汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 【说明文答题方法补充】 1)开头叙事的作用。说明文 括叙述 有什么作用呢?不外乎三种:一是用 议论文 这个事例引出文章说明的对象 说明文章说明的事物或道理:三是用这 、议论文有论点、论据、论证三大要素 个事例引起读者的阅读兴趣 论点:(1)大多数文章,标题只是提出了一个论题,中心论点隐含在文章的论述中。这 下定义:说明科学、准确、严密、精练。答题思路是运思下定义的说明友法秘学進确地论点。那么,作为论点的标题,一般是个表判断、表肯定的句子或短语。(3)也有的 2)各种说明方法的作用及答题的思路。 就需要我们认真地阅读分析,用自己的语言归纳出中心论点。(2)有的文章,标题就是 了以的肉通,使说明很严 举例子:说明具体形象,便于读者理解。答题思路是运思夭的说明友法,具依形象之道。(4)还有的文章,在行文当中或篇末提出中心论点。这样的文章,往往是层层议论, 地说了读煮很赛易理e 抽丝剥笋一般地亮出观点。 列敷字:说明科学、准确、具体,让读者信服。答题思路是运思烈数的说明友法,论据:论据一般分为事实论据和道理论据两种 学、進琅,具使的说明了c 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等 打比方:说明生动、形象。答题思路是菱用打比方的说明友法生动形象地说明了证方式即囵囵。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张:驳论 分类别:说明条理清晰。答题思路是运用分类别的说明友法条理遺晰地说明了就是通过反对错误或反动观点,从而树立起自己的正确观点 作比教:突出强调被说明对象的特点答题思路是城的说明方法人地x以8如1《怀要与学问这是一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神,这 这个考点有几种不同的考查形式: 是做一切学问的基本条件。 1)在句子中标注出体现语言准确的词语 分析:“一切”“基本”二词用的十分准确 强调了所有的学问,无一例外:“基 如:2003年中考14题:请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在本”是突出其代表性,但并不排斥其他条件 下面,并用着重号标出体现说明文语言准确的词语 结论:品味议论文的语言也需要结合文章具体内容和内在联系仔细琢磨 答案示例:在如此高盐度中,几乎不能有任何生物生存 特别提醒:议论文的语言不象记叙文那样含蓄,因而理解上的难度要小一点。但议论文 2)把“xx”句子中“×x”词语删去可以不可以?为什么? 为了论证的严密,语言很有分寸感,有时正面说了,反面也说,要能辨清主要方面,不要主 如2005年非实验区中考Ⅱ题:文章第③段中(小麦抽穗时连续3天以上的大雾,就容次不分 易引起赤霉病)加着重号的“容易”能否去掉?请说出理由。 议论文的结构 答案示例:不能去·因为容易起限制作用,表示可能性大,“容易”使现了说明文 议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分,也就是引论、本论和 京的進确选。如果表接,所说内容就绝对化了,与寒际不符。(意思对即可 结论 3)把“xx”词换成“x”词可以不可以?为什么? 议论文的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系:层进式,各部分之 如:2004年非实验区12题:第⑦段画线句子中的缓解改成“消除”可以吗?为什么?(⑦间是层进关系即层层深入,步步推进:总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总 森林能够有效地缓解“温室效应”)难度又增加了一些。 后分,或先分后总,或总分总 答案示例:不可以(1分)。森林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减轻温室 驳论文的一般结构方式是:摆错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点 效应(1分):不能吸收所有温室气体,使温室效应消失(1分)。(意思对即可) 四、关于议论文阋读能力的考查 考查罢点及考查形式】 ①论点的提取成括能力 论捐的补充能力 13
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 13 【说明文答题方法补充】 1）开头叙事的作用。说明文开头概括叙述事例，有什么作用呢？不外乎三种：一是用 这个事例引出文章说明的对象；二是用这个事例具体说明文章说明的事物或道理；三是用这 个事例引起读者的阅读兴趣。 2）各种说明方法的作用及答题的思路。 下定义：说明科学、准确、严密、精练。答题思路是运用下定义的说明方法科学准确地 解释了……的内涵，使说明很严密。 举例子：说明具体形象，便于读者理解。答题思路是运用举例子的说明方法，具体形象 地说了……，让读者很容易理解。 列数字：说明科学、准确、具体，让读者信服。答题思路是运用列数字的说明方法，科 学、准确、具体的说明了……。 打比方：说明生动、形象。答题思路是运用打比方的说明方法，生动形象地说明了……。 分类别：说明条理清晰。答题思路是运用分类别的说明方法条理清晰地说明了……。 作比较：突出强调被说明对象的特点。答题思路是运用作比较的说明方法，突出了……。 3）语言准确性的答题套路。 这个考点有几种不同的考查形式： 1） 在句子中标注出体现语言准确的词语。 如：2003 年中考 14 题：请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在 下面，并用着重号标出体现说明文语言准确的词语 答案示例：在如此高盐度中，几乎．．不能有任何生物生存 2） 把“××”句子中“××”词语删去可以不可以？为什么？ 如:2005 年非实验区中考 11 题：文章第③段中（小麦抽穗时连续 3 天以上的大雾，就容 易引起赤霉病）加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。 答案示例：不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大，“容易”体现了说明文语 言的准确性。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符。（意思对即可） 3） 把“××”词换成“××”词可以不可以？为什么？ 如:2004 年非实验区 12 题：第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（⑦ 森林能够有效地缓解“温室效应”）难度又增加了一些。 答案示例：不可以（1 分）。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室 效应（1 分）；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失（1 分）。（意思对即可） 议论文 一、议论文有论点、论据、论证三大要素。 论点：（1）大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。这 就需要我们认真地阅读分析，用自己的语言归纳出中心论点。（2）有的文章，标题就是中心 论点。那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。（3）也有的文章， 在开头提出中心论点。其实，开门见山，亮出观点，先声夺人，表明立场，是议论文的为文 之道。（4）还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点。这样的文章，往往是层层议论， 抽丝剥笋一般地亮出观点。 论据：论据一般分为事实论据和道理论据两种。 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 论证方式 即立论和驳论。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张；驳论 就是通过反对错误或反动观点，从而树立起自己的正确观点。 二、议论文的语言特点。议论文的语言特点总的来说是概括、精练、严密和准确。 如：《怀疑与学问》 这是一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这 是做一切学问的基本条件。 分析：“一切”“基本”二词用的十分准确。“一切”强调了所有的学问，无一例外；“基 本”是突出其代表性，但并不排斥其他条件。 结论：品味议论文的语言也需要结合文章具体内容和内在联系仔细琢磨。 特别提醒：议论文的语言不象记叙文那样含蓄，因而理解上的难度要小一点。但议论文 为了论证的严密，语言很有分寸感，有时正面说了，反面也说，要能辨清主要方面，不要主 次不分。 三、议论文的结构 议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和 结论。 议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之 间是层进关系即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总 后分，或先分后总，或总分总。 驳论文的一般结构方式是：摆错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。 四、关于议论文阅读能力的考查 【考查要点及考查形式】 ①论点的提取或概括能力 ②论据的补充能力
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 枪论证方法的判断及论证方法作用的分析能力 道理论证:论证有力,说服力强。答题思路是引思的适(或)有力的论近了w 考论证方法,也考论证方法的作用。这是一个议论文的重要考点 很有说服力e 要信息的筛选、提取和括能力 匕喻论证:论证生动形象、通俗易懂,容易被人接受。答题思路是把。比喻成。w ①文章点词语、点句子含义的理解能力 生动形象坡论〔了c读煮赛易理 如:2005年实验区卷有这么一个题:你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修 对比论证:论证使正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。答題思路是把 的课程这句话的含义 和进行对比,寒成强调了人深刻的象e 答案:诚实在人的一生中非常重要,人应该不断追求诚实,保持诚实的品质 4)仿写的方法。怎么仿写?最好的方法就是换词,把主要词语换掉。 解题思路:就是概括的话具体地说出来,深奥的话浅显的说出来,用比喻等修辞方法的 如:给出一句话:挫折是什么?挫折就是手指上扎了一根刺,拔出来就是了 用大白话说出来。 解题思路:用“头顶”、“脚底”、“眼睛”、“衣服”等词语替换“手指” 顺着换上的这个词 重点句子重点段善在文章中的作用 语再换一些相应的词写下来就可以了。 如:2004年非实验区卷18题:如果将第⑨段(我们提倡谅解,但是谅解也不是无原则答案示例:①挫折是什么?挫折就是头顶上撞了一个包,揉一揉就是了。②挫折是什么? 的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢的站出来,与挫折就是脚底下打了一个泡,挑破了就是了。③挫折是什么?挫折就是眼睛进了一粒沙,找 之做坚决的斗争)删去,对文章的论证会产生什么影响? 人吹出来就是了。④挫折是什么?挫折就是衣服不小心淋湿了,脱下来晾干就是了 答案:这个段落强调了谅解是有原则的,如果删去的话,将会使论证不严密。考查的就 再如:仿照“谅解是一股和煦的春风,能消除凝结在人们心头的坚冰”写句子 是重点段落的作用 解题思路:用“阳光”、“春雨”、“花香”、“良药”等词语替换“春风”,顺着这些词语再换 再如:文章第③段在结构上起什么作用? 些相应的词写下来就可以了 答案:承上启下的过渡作用。考查的也是重点段落的作用 答案示例:①谅解是一束 ⑦基础知识的掌提情况 ⑥句子的仿写能力 心头的苦涩:④谅解是一剂神奇 的民陈 光,能照亮笼罩在人们心头的阴霾:②谅解是一阵 细细的舂雨,能滋润久居在人们心头的干漍:③谅解是一袭沁人的花香,能祛除长埋在人们 能医治盘结在人们心头的创伤 ②文章内容、语言、技巧等方面的欣赏评价等能力 其他如概括论点的方法,提取信息的方法,理解句子意思的方法,概括内容的方法等等 如:将“想像的翅膀就这样被喀嚓’一声剪断了”改成了“想像力就这样被扼杀了”,都应一一进行概括。 你同意这样修改吗?为什么? 答案:不能这样修改,因为原句很生动形象,而改句不生动形象。 议论文的语言特点 五、了解答題方法,形成答题能力 论文有很多东西也是很有规律的,复习中也一定要把这些规律性的内容教给学生 学生形成阅读议论文的能力。如 1)议论文开头叙述故事的作用。不外乎三种:结构上,引出论题或论点:内容上,充 当事实论据,论证论点:引起读者的阋读兴趣 2)各种议论方法的作用及答题思路。 事实论证(或举例论证):论证具体,真实可信,说服力强。答题思路是运用患例 具俠的论述了:说服力很,认人信服
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 14 ③论证方法的判断及论证方法作用的分析能力 考论证方法，也考论证方法的作用。这是一个议论文的重要考点。 ④重要信息的筛选、提取和概括能力 ⑤文章重点词语、重点句子含义的理解能力 如：2005 年实验区卷有这么一个题：你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修 的课程”这句话的含义 答案：诚实在人的一生中非常重要，人应该不断追求诚实，保持诚实的品质。 解题思路：就是概括的话具体地说出来，深奥的话浅显的说出来，用比喻等修辞方法的 用大白话说出来。 ⑥重点句子、重点段落在文章中的作用 如：2004 年非实验区卷 18 题：如果将第⑨段（我们提倡谅解，但是谅解也不是无原则 的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢的站出来，与 之做坚决的斗争）删去，对文章的论证会产生什么影响？ 答案：这个段落强调了谅解是有原则的，如果删去的话，将会使论证不严密。考查的就 是重点段落的作用。 再如：文章第⑤段在结构上起什么作用？ 答案：承上启下的过渡作用。考查的也是重点段落的作用。 ⑦基础知识的掌握情况 ⑧句子的仿写能力 ⑨文章内容、语言、技巧等方面的欣赏评价等能力 如：将“想像的翅膀就这样被‘喀嚓’一声剪断了”改成了“想像力就这样被扼杀了”， 你同意这样修改吗？为什么？ 答案：不能这样修改，因为原句很生动形象，而改句不生动形象。 议论文的语言特点 五、了解答题方法，形成答题能力： 议论文有很多东西也是很有规律的，复习中也一定要把这些规律性的内容教给学生，让 学生形成阅读议论文的能力。如： 1）议论文开头叙述故事的作用。不外乎三种：结构上，引出论题或论点；内容上，充 当事实论据，论证论点；引起读者的阅读兴趣。 2）各种议论方法的作用及答题思路。 事实论证（或举例论证）：论证具体，真实可信，说服力强。答题思路是运用……事例， 具体的论述了……，说服力很强，让人信服。 道理论证：论证有力，说服力强。答题思路是引用……的话（或名言），有力的论证了……， 很有说服力。 比喻论证：论证生动形象、通俗易懂，容易被人接受。答题思路是把……比喻成……， 生动形象地论证了……，让读者容易理解。 对比论证：论证使正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。答题思路是把…… 和……进行对比，突出强调了……，给人深刻的印象。 4） 仿写的方法。怎么仿写？最好的方法就是换词，把主要词语换掉。 如：给出一句话：挫折是什么？挫折就是手指上扎了一根刺，拔出来就是了。 解题思路：用“头顶”、“脚底”、“眼睛”、“衣服”等词语替换“手指”，顺着换上的这个词 语再换一些相应的词写下来就可以了。 答案示例：①挫折是什么？挫折就是头顶上撞了一个包，揉一揉就是了。②挫折是什么？ 挫折就是脚底下打了一个泡，挑破了就是了。③挫折是什么？挫折就是眼睛进了一粒沙，找 人吹出来就是了。④挫折是什么？挫折就是衣服不小心淋湿了，脱下来晾干就是了。 再如:仿照“谅解是一股和煦的春风，能消除凝结在人们心头的坚冰”写句子. 解题思路：用“阳光”、“春雨”、“花香”、“良药”等词语替换“春风”，顺着这些词语再换 一些相应的词写下来就可以了。 答案示例：① 谅解是一束明媚的阳光，能照亮笼罩在人们心头的阴霾；②谅解是一阵 细细的春雨，能滋润久居在人们心头的干涸；③谅解是一袭沁人的花香，能祛除长埋在人们 心头的苦涩；④谅解是一剂神奇的良药，能医治盘结在人们心头的创伤。 其他如概括论点的方法，提取信息的方法，理解句子意思的方法，概括内容的方法等等 都应一一进行概括
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 (一)心系一处 奉行“三不主义“——不看热闹的书,不去热闹的地方,不交热闹的朋友。对于许许多多的 ①我的书房里悬挂着一个条幅,上面是我自己书写的四个字—“心系一处”。最 成功者而言,其实没有多少秘诀,无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已 道这句话,是在作家贾平凹的一篇文草里:“—个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀:心系 ④“心系一处“是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执,而是繁华过获得觉酲;不 一处,守口如瓶。“我之所以单取“心系一处”为座右铭,是因为我觉得,对我而言,“守 是缺乏思想的单纯,而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系-一处”,那么,可 口如瓶”井不重要,能做到“心系一处“才难能可贵 以说他已经找到了通向成功的大门 ②做到“心系一处“需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先 ⑤愚公移山,终得天帝相助;达摩参禅,石壁为之感化。在这里,“心系一处”变为一 仅用五年多时间就获得了物理、数学双学土和物理学博士学位,并在40岁时获得了诺贝尔 种无坚不摧的力量,任何艰难困苦,在它面前都会变得微不足道。是的,当你处在人生的低 物理学奖。有人问他成功的原因,丁先生说:“与物理无关的事情我从来不参与。“事实的 谷,“心系一处”会让你学会坚持,带给你重振雄风的希望;当你处在人生的峰巅 确如此,他是麻省理工学院咨询委员会成员,但几十年来他仅参加过三次咨询会议,他把精 (选文有改动) 力主要集中在科学上,集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,有时候连续四五天1、“心系一处”这个词语的含义是什么? 不睡觉,他的专心致志使得他的实验获得成功很多人都认为他是一个天才,但丁先生却说2、作者认为怎样才能做到“心系一处”? 绝对不是,我的最大特点是比较专心。 3、文章第③段运用了什么论证方法?简要分析它的作用 ③做到“心系处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界,我们的目光 4、仿照文章第⑥段画线部分,将后面的句子补充完整并写在下面。 能够不被五光十色的景色所吸引,的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编 当你处在人生的峰巅 请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。 影后名声大振,上门的采访者、崇拜者络绎不绝,但是苏童很冷静,他对记者说:“门外的 繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,一直很安静,现在更安静。“另一个作家张炜则(二)学会欣赏 活中常常见到这样的事:两个妈妈聊天,都希望对方能欣赏自己的孩子,都忘了应该
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 15 （一）心系一处 ①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知 道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系 一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守 口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。 ②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生， 仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在 40 岁时获得了诺贝尔 物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的 确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精 力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天 不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说： “绝对不是，我的最大特点是比较专心。” ③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光 能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电 影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的 繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则 奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的 成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。 ④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过获得觉醒；不 是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可 以说他已经找到了通向成功的大门。 ⑤愚公移山，终得天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一 种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低 谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅， ______________，______________。(选文有改动) 1、“心系一处”这个词语的含义是什么？ 2、作者认为怎样才能做到“心系一处”？ 3、文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。 4、仿照文章第⑤段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。 当你处在人生的峰巅，________________，________________。 5、请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。 （二）学会欣赏 生活中常常见到这样的事：两个妈妈聊天，都希望对方能欣赏自己的孩子，都忘了应该
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 次赏对方的孩子 ;同学取得了进步,期待你的赞许,你却漠然以对——人们总是 别人的欣赏。 学会欣赏,欣赏才会成为一块成色极好的宝石,为你折射出大干世界的绚丽 其实,欣赏的力量是神奇的。你所付出的只是几句赞誉,几下掌声,甚至一个眼神 (选自《时文精粹》,佚名/文) 个微笑,但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏,即使平凡山水、野花小 1.给下列加点的字注音 ①窥见()②真谛()③吝啬()④罂栗() 草,也可悦人目;简单言行、淡淡情意,也能暖人心 2.根据句意写出文中的成语 ①泛指广大无边的世界。( 欣赏,需要一颗正直善良的心.心正眼才正,才能分清真、善、美与假、恶、丑;心善 ②形容一见如故意气极其相投 ③形容人品超出一般,不同凡俗。() 行才善,才能在与人为善中给人快乐,给己快乐 ④原本比喻美丽的女子死亡。在文中指花儿凋零枯萎。( 3.从全文来看,作者告诉我们在生活中要,原因(用文中语句回答) 欣赏,需要真诚与宽容。抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶,才能真实地接纳一切真善、 美。有人赏物易,赏人难;有人赏远离自己生活之人易,赏身边之人难;有人乐于自我欣赏 4.从全文来看,真正的欣赏者应该具备的素质是(归纳文中的相关词句回答) 而不屑于欣赏别人—这些病态的欣赏,皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈 5.从第四段看,加点的“固有的洁净明澈”指的是,要想保持这“固有的洁净明澈” 具体应该(用文中语句回答) 欣赏,需要一种宏伟的气度,非品格磊落之人不能为。以赏花为喻:有不惜掏钱买花却 疏于培育以至花儿香消玉殒者,有见花美而心动继而动手折之者,还有徒羑美艳外表而心仪 6.梳理第五段的论证思路,在括号里填空 亮明观点 于罂粟者——种种变味的欣筼或源于狂热冲动,或源于自私浅薄。使人获益不多,受累造害 7.阅读下面的两段文字材料,然后联系文章的第二段,用简洁精练的语言谈谈你对“欣 材料:我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“真美” 又有爱说“真糟” 欣赏,需要智慧。透过欣赏之物,可以窥见欣赏者的品位及情趣超凡脱俗的纷扰,以小 的父亲!是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”一一首先我得不惧怕批评 不管这些否定意见来自何方,也不管这些“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定 见大,于细微中窥见生命的真谛,观一花即观一世界,见小草可见大精神.与常见之美面对 而丧失勇往直前的勇气:而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我淘醉! 这些似乎完全对立又相辅相成的成语,一直伴随着我在人生的 便享有故知重逄的欣慰;与罕见之美面对,则拥有相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝城,亦 道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风一一我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 16 去欣赏对方的孩子；同学取得了进步，期待你的赞许，你却漠然以对——人们总是太吝啬对 别人的欣赏。 其实，欣赏的力量是神奇的。你所付出的只是几句赞誉，几下掌声，甚至一个眼神、一 个微笑，但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏，即使平凡山水、野花小 草，也可悦人目；简单言行、淡淡情意，也能暖人心。 欣赏，需要一颗正直善良的心。心正眼才正，才能分清真、善、美与假、恶、丑；心善 行才善，才能在与人为善中给人快乐，给己快乐。 欣赏，需要真诚与宽容。抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶，才能真实地接纳一切真、善、 美。有人赏物易，赏人难；有人赏远离自己生活之人易，赏身边之人难；有人乐于自我欣赏 而不屑于欣赏别人——这些病态的欣赏，皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈。 欣赏，需要一种宏伟的气度，非品格磊落之人不能为。以赏花为喻：有不惜掏钱买花却 疏于培育以至花儿香消玉殒者，有见花美而心动继而动手折之者，还有徒羡美艳外表而心仪 于罂粟者——种种变味的欣赏或源于狂热冲动，或源于自私浅薄。使人获益不多，受累遭害 不少。 欣赏，需要智慧。透过欣赏之物，可以窥见欣赏者的品位及情趣超凡脱俗的纷扰，以小 见大，于细微中窥见生命的真谛，观一花即观一世界，见小草可见大精神。与常见之美面对， 便享有故知重逢的欣慰；与罕见之美面对，则拥有相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝城，亦 能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。 学会欣赏，欣赏才会成为一块成色极好的宝石，为你折射出大千世界的绚丽。 （选自《时文精粹》，佚名/文） 1．给下列加点的字注音。 ①窥见（ ） ②真谛（ ） ③吝啬（ ） ④罂粟（ ） 2．根据句意写出文中的成语。 ①泛指广大无边的世界。（ ） ②形容一见如故,意气极其相投。（ ） ③形容人品超出一般，不同凡俗。（ ） ④原本比喻美丽的女子死亡。在文中指花儿凋零枯萎。（ ） 3．从全文来看，作者告诉我们在生活中要 ，原因（用文中语句回答）： 4．从全文来看，真正的欣赏者应该具备的素质是 （归纳文中的相关词句回答）： 5．从第四段看，加点的“固有的洁净明澈”指的是 ，要想保持这“固有的洁净明澈” 具体应该（用文中语句回答）： 6．梳理第五段的论证思路，在括号里填空。 亮明观点——（ ）——（ ）——（ ） 7．阅读下面的两段文字材料，然后联系文章的第二段，用简洁精练的语言谈谈你对“欣 赏”的理解。（不得超过 80 字） 材料：我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟” 的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评， 不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定 而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我淘醉！ “真美” “真糟”——这些似乎完全对立又相辅相成的成语，一直伴随着我在人生的 道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 ④目标有时遥遥无期,总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已,如果这时放 弃,以前的努力都将白费,所花的心血都是徒劳;而只要再坚持一会儿,再加一把劲儿,眼 前就有可能是别有洞天,豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的刹那,你会觉得所做的再苦 (三)坚持是成功前的状态 再累都是值得的。坚持不是忍耐,它不是原地踏步,它是在逆流中向前,是顶着压力向上 ①有学生问哲学家苏格拉底,怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直 它是积极地争取,而不是无奈地等待…你也许正在黑暗的夜色中摸索,但紧接着到来的不 接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人尽量把胳膊往前甩, 然后再尽量往后甩。“苏格拉底示范了一遍说“从今天起,每天做300下,大家能做到吗?” 英国有一位叫约翰克里西的作家,年轻时勤奋写作,但受到了接二连三的沉重打击 学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“哪些人坚 共收到七百四十三封退稿信。他说:“不错,我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验 持了?有九成的学生骄傲地举起了手。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我最简单 如果我就此罢休,所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功,每封退稿信的价值 的甩手动作还有谁坚持了?”这时,只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学 都将重新计算。“"到他逝世时为止,约翰克里西一共出版了五百六十四本书,无数的挫折因 他坚持不辍而变成了惊人的成功。 ②是啊,即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗?想想自己吧,毎到年初我们总喜欢 成就大事固然离不开坚持,点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念 制定计划,那时踌躇满志,有着许多美好的设想;毎到年末总结,清点自己的收获时,往往 英语,看起来都是小事一桩,不做关系也不大,但若你试着督促自己每天去做,日积月累 更多的是遗憾和悔意。 你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。毎天坚持点 ③有人说,成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明:凡有惊人成就的人 点,收获会让你欣喜不已坚持是成功前的一种状态。 他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需 ⑦马丁路德金说:“可以接受有限的失望,但是一定不要放弃无限的希望。“为了把 要相当长的时间,所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。 希望变成现实,朋友,你坚持了没有
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 17 理解： （三）坚持是成功前的状态 ①有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直 接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩， 然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做３００下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚 持了?”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单 的甩手动作还有谁坚持了?”这时，只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学 家柏拉图! ②是啊，即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗?想想自己吧，每到年初我们总喜欢 制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往 更多的是遗憾和悔意。 ③有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人， 他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需 要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。 ④目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，如果这时放 弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼 前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦 再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上， 它是积极地争取，而不是无奈地等待……你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不 就是光明的早晨吗? ⑤英国有一位叫约翰·克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击， 共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验。 如果我就此罢休，所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功，每封退稿信的价值 都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰·克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因 他坚持不辍而变成了惊人的成功。 ⑥成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念 英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累， 你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点 点，收获会让你欣喜不已。坚持是成功前的一种状态。 ⑦马丁·路德·金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把 希望变成现实，朋友，你坚持了没有?
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 l本文的中心论点是什么 壮观一幕。毅力,是成功的保证。如果曹雪芹没有“批阅十载,曾删五次”的毅力,就不会 2文章用作家约翰克里西的例子意在说明什么?请你再举一个这样的事例。(4分) 有浩卷《红楼梦》的问世。相反,没有毅力的人只能碌碌无为,一事无成。 3请用简洁的语言分析一下第六段的论证过程。(2分) 身处逆境的人没有惊人的毅力怎能战胜困境,微笑着走向人生? 4请谈谈你对第四段“你也许正在黑暗的夜色里摸索,但紧接着到来的不就是光明的早 对于身处顺境界的人,毅力是毫无作用。我们总希望自己做个清白正直的人,做个受人 晨吗”一句的理解。(2分 尊敬的人,最好名垂青史、万古留芳。但是要做到这些极不容易,除了在事业上取得显著的 5文中提到:“每到年初我们总喜欢制订计划,那时踌躇满志,有着许多美好的设想 成绩外,在生活上也要严格要求自己。只有毅力才能帮助你在事业上的成功。 每到年末总结,清点自己的收获时,往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的事迹谈谈读 了本文之后获得的启示。(2分) 毅力之于事业和生活,犹如水之于沙漠里的行客,万物之于阳光的生长 诚如狄所言:“顽强的毅力可以征服世界上每一座高峰。 1本文的中心论点是(请用文中原句回答) (四)毅力 2第三段和第四段主要运用的是什么论证方法?其好处是什么? 英国作家狄更斯有句话说:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。“此言虽属夸 3英国作家狄更斯的名言在文章开头和结尾反复出现,这样安排好在哪里? 张,但也不无道理。 4请为第五段补写一个事实论据。 1111古往今来,大凡在事业上做出优导成绩的人,无一不有着巨大的毅力 外国的不必说,单就中国的而论,要想一个个罗列出来,恐怕也很难。越王勾践、卧薪 陋室甜食苦胆,没有大的毅力是决不可能做到的。但是勾践做到了,而且是连续三年。假如 五)把愤怒变成有萄园 人在现实生活中,一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔,修 他没有那么大的毅力,不能持之以恒的励精图治,就不会有三年以后“三千越甲可吞昊“的 养极高的人,也常常会为一件微不足道的区区小事而怒从心起,从而招来祸患,酿成悲剧
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 18 1 本文的中心论点是什么？ 2 文章用作家约翰 克里西的例子意在说明什么？请你再举一个这样的事例。（4 分） 3 请用简洁的语言分析一下第六段的论证过程。（2 分） 4 请谈谈你对第四段“你也许正在黑暗的夜色里摸索，但紧接着到来的不就是光明的早 晨吗”一句的理解。（2 分） 5 文中提到：“每到年初我们总喜欢制订计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想； 每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的事迹谈谈读 了本文之后获得的启示。（2 分） （四）毅力 英国作家狄更斯有句话说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”此言虽属夸 张，但也不无道理。 1111古往今来，大凡在事业上做出优导成绩的人，无一不有着巨大的毅力。 外国的不必说，单就中国的而论，要想一个个罗列出来，恐怕也很难。越王勾践、卧薪 尝胆的故事众所周知。试想，一国之君，先前是花天酒地，貂裘锦袍，现在忽然要让他独居 陋室甜食苦胆，没有大的毅力是决不可能做到的。但是勾践做到了，而且是连续三年。假如 他没有那么大的毅力，不能持之以恒的励精图治，就不会有三年以后“三千越甲可吞吴”的 壮观一幕。毅力，是成功的保证。如果曹雪芹没有“批阅十载，曾删五次”的毅力，就不会 有浩卷《红楼梦》的问世。相反，没有毅力的人只能碌碌无为，一事无成。 身处逆境的人没有惊人的毅力怎能战胜困境，微笑着走向人生？ 对于身处顺境界的人，毅力是毫无作用。我们总希望自己做个清白正直的人，做个受人 尊敬的人，最好名垂青史、万古留芳。但是要做到这些极不容易，除了在事业上取得显著的 成绩外，在生活上也要严格要求自己。只有毅力才能帮助你在事业上的成功。 毅力之于事业和生活，犹如水之于沙漠里的行客，万物之于阳光的生长。 诚如狄所言：“顽强的毅力可以征服世界上每一座高峰。” 1 本文的中心论点是（请用文中原句回答） 2 第三段和第四段主要运用的是什么论证方法？其好处是什么？ 3 英国作家狄更斯的名言在文章开头和结尾反复出现，这样安排好在哪里？ 4 请为第五段补写一个事实论据。 （五）把愤怒变成葡萄园 人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔，修 养极高的人，也常常会为一件微不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 万史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人,为了提酲自己,他干脆把“息怒”人格尊严也受到凌辱,最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才 字镂刻在自己的宝剑上。鲁迅先生就曾感慨地说 就是把生命中有价值的东西撕毁华的剑桥去,回到书房去,跟他的藏书和藏画在一起,以坚强的意志写下了《和平的经济后 果》《就业利息和货币通论》,成为当代最有影响力的经济学家。作为美国的开国元勋华盛 偾怒本身有一种可怕的破坏力,天庭之怒,则黑云密布、雷鸣电击;大地之怒,则演绎顿将军在总统任职期满后,在新旧总统接交的晚宴上,他明确地提岀了从此“回归农庄,做 出山崩海哮,怒潮翻滚;至于人,李卓吾有言:“大丈夫喜则清湾风朗月,怒则迅雷呼风 一名农夫“的心愿。 其实作为人,为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”,抱着“刺啵青天锷未残”的豪情倒不失其实面对人生的厄运、不幸和磨难,与其怨天尤人,悲观沉沦,我更仰慕的是—“通 为大英雄本色。至于昊三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏华美富丽的过自己的辛勤耕耘,把诅咒变为葡萄园"·他们才是真正的强者。因为:“人生苦短,譬如 阿房宫“付之一炬,只留下一片可怜焦土"的举动,只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。朝露”,有限的精力,有限的光阴,是一个人生命中最为珍贵的資源。生命的价值只有两种, 想要成就一件事情,需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人,往往在事情的关键要么糇熊燃烧,释放出巨大的光和热,要么窝成-团黑烟,到头来一无所获。只有那些不明 环节处,遇到棘手和麻烦,就变得束手无策,焦头烂额,结果把好好的—桩事情搞得一場糊智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和偾怒上.有人把晚年的托尔斯泰无 涂,就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一 穷无尽的 创造力比喻为一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”,把歌德视为一个 “生命的 我有个远房舅舅,在修理家里一个疏漏破损的木盆,当他把木条一片一片对接好,几番常青树”。 试验后发现木盆仍在漏水,于是盛怒之下,便取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中 生命本身就是一个兿藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。如果我们善于利用它,就会 失败,或者遇到不顾心的烦恼苦闷的事情时,母亲总会给我讲起興舅的这一段往事。 变成一种“造福人类“的巨大能量和资源,去滋润养育万物生灵,为人间播洒出一片蔼逗绿 我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人,他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的阴,可一旦它肆意咆哮暴怒起来,也同样会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。 境域,仍能保持“宠辱不惊,临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家訉恩斯在财政部供 1细读全文,用自己的话概括作者的观点。 职期间,为了扭转金融危机而竭尽全力,但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议,连
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 19 历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒” 二字镂刻在自己的宝剑上。鲁迅先生就曾感慨地说：“悲剧就是把生命中有价值的东西撕毁 给人看。” 愤怒本身有一种可怕的破坏力，天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎 出山崩海哮，怒潮翻滚；至于人，李卓吾有言：“大丈夫喜则清风朗月，怒则迅雷呼风。” 其实作为人，为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”，抱着“刺破青天锷未残”的豪情倒不失 为大英雄本色。至于吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏华美富丽的 阿房宫“付之一炬，只留下一片可怜焦土”的举动，只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。 想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键 环节处，遇到棘手和麻烦，就变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊 涂，就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。 我有个远房舅舅，在修理家里一个疏漏破损的木盆，当他把木条一片一片对接好，几番 试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，便取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中 失败，或者遇到不顺心的烦恼苦闷的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。 我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的 境域，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供 职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议，连 人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才 华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了《和平的经济后 果》《就业利息和货币通论》，成为当代最有影响力的经济学家。作为美国的开国元勋华盛 顿将军在总统任职期满后，在新旧总统接交的晚宴上，他明确地提出了从此“回归农庄，做 一名农夫”的心愿。 其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，我更仰慕的是———“通 过自己的辛勤耕耘，把诅咒变为葡萄园”。他们才是真正的强者。因为：“人生苦短，譬如 朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种， 要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明 智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。有人把晚年的托尔斯泰无 穷无尽的创造力比喻为一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，把歌德视为一个“生命的 常青树”。 生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。如果我们善于利用它，就会 变成一种“造福人类”的巨大能量和资源，去滋润养育万物生灵，为人间播洒出一片蔼蔼绿 阴，可一旦它肆意咆哮暴怒起来，也同样会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。 1 细读全文，用自己的话概括作者的观点
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 2本文运用了哪些论证方法?试举例说明。 年轻时的不良嗜好,经过不懈的努力,成就了伟大的事 3请补写一个事实论据证明第五段中作者的观点 4本文的语言很有特色,试举一例并作简要赏析 ③完美欲是人类的天性之一,有了它,人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求 完美,但同时我们必须学会接纳我们的不完美。 ④不能接纳自己的不完美,源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑 (六)①每个人对于自己要成为一个什么样的人,都应该有一个自我设计。但这种设计 感。必须明白,理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百 应该是相对模糊的,是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲,觉得自己 达到的一个终极目标,只要每天进步一点,快乐一点,我们离目标也就近了一点。倘若因为 这也不行那也不好,觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多,并因而痛苦不堪。其实 不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦,只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的 这些人往往忽视了一个最基本的现实,就是人人都有缺陷。“玉,有点瑕疵才是美的 不完美,还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比,拿 ②有一位腿有残疾的私营企业主,经过自己十几年的奋斗拼搏,终于成了遐迩闻名的雕刻家 自己的缺点与别人的优点比,拿自己的各个方面分别与不同人的优点比,比较的结果是事事 和经营雕刻精品的大老板。有人对他说:“你如果不是有残疾,恐怕会更有成就。“他却淡 不如人,谁都比自己好 然一笑说:“你说得也许有道理,但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症,我肯定早 ⑤其实,每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树,如果花不鲜艳,也 下地当了农民,哪有时间坚持学习,掌握一枝之长?我应该感谢上帝给了我一个残缺的身 许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子 体。“还有罗斯福和丘吉尔 统,但很少有人知道他曾经是一个信 和枝干都不漂亮,也许它处的位置很好,在蓝天的映衬下绰约多姿。“ 奉巫医、酗酒成癖的人;丘吉尔是英国历史上最著名的首相,1953年获诺贝尔奖,但他也 ⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话;一个圆的一部分被切去了,它希望自己是一个完美的圆 曾是一个贪錘、贪酒的人,还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己 因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆,所以只能慢慢滚动 由此得以沿途欣赏草的芬芳,阳光的灿烂,并与蚯蚓娓娓而谈。有一天,它终于找到了自己
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 20 2 本文运用了哪些论证方法？试举例说明。 3 请补写一个事实论据证明第五段中作者的观点。 4 本文的语言很有特色，试举一例并作简要赏析。 （六）①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计 应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己 这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实 这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是美的。” ②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家 和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡 然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早 下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一枝之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身 体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信 奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953 年获诺贝尔奖，但他也 曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己 年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事 业。 ③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求 完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。 ④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑 感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百 达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为 不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的 不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿 自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事 不如人，谁都比自己好。 ⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也 许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子 和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。” ⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆， 因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动， 由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 遗失的那部分,它高兴极了,因它又是一个完善的囻。它又开始飞快地滚动,它在快速滚 此,我们要学会珍藏。 韩信会珍藏胯下之辱被下之痛,在站起的一刹那,他把耻辱浓缩成一粒种子,植放在心 中发现世界整个变了样,许多美好的东西都失去了,于是它又停下来,毫不犹豫地将干辛万 尖,这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就 徐志摩会珍藏,他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底,以朋友的方式与之交往,理智而坦 苦找回的部分丟在路边,然后慢慢滚动着向前走去 然,他的心绪在人间四月天游弋,温暖又明净 海伦凯勒会珍藏,没有色彩算什么,没有声音算什么,她靠敏锐的触觉接收到了来自家 ⑦人生就是如此,不完美才是真的,只要我们真诚地面对,有点缺憾,人生照样精彩 人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田,然后,在爱的驱使下带给世人色彩,绚烂而热 烈:带给了世人声音,高亢而悠远 (选自《中国教育报》,有改动) 人生需要珍藏,珍藏甜蜜,我们的天空会激漾着幸福:珍藏痛苦,我们的步伐会迈得更 坚定:珍藏欢乐,我们的岁月会愈饱满:珍藏悔恨,我们的道路会少些崎岖。 1、从文中看,人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么 生命需要珍藏,珍藏条条伤痕,伤痕可萌生出坚强与自信,珍藏纯洁的爱情会让我们变 得更沉静、包容、振 珍藏一句劝告,人会变得谦和:珍藏一份付出,人会变得无私:珍藏一回教训,人会变 席勒的童话说明了怎样的道理?作者引用席勒的童话有什么作用? 得睿智:珍臧一次挫折,人会变得奋进 是的,人世间有太多的东西值得我们去珍藏,唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂 得珍惜,我们才会去开拓去创新 珍藏痛苦而不()痛苦,珍藏欢乐而不()欢乐,珍藏成绩而不()成绩, 3、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论认据,使文章论证更充分,上下文衔接更顺珍藏不足而不()不足,此之谓珍藏之大境界 珍藏,犹如一股和风,在和风的吹拂中,我们的季节变得温情轻盈:珍藏,又如一杯醇 酒,在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨:珍藏,就是一笔财富,我们的岁月在聚存的过 程中愈益沉稳丰厚 4、作者在文中提出了怎样的观点? 学会珍藏吧,人生因此会产生几多怀想,几多沉思,几多辉煌 学会珍藏吧,世界会因此产生几多积淀,几多勃发,几多平和。 学会珍藏吧,让我们的日子丰盈起来。 1.文章开头非常别致,试简析它的妙处 2.本文用词非常精当,试将下列词语回位到文中的括号。 (七)学会珍囊 封存、迷恋、放大、固守 舂风离去,大地珍藏起幽幽余香,为的是在夏季孕育出粒粒果实 3.文章论据非常精致,试依照这种样式再写一例 夏日走了,彩霞珍藏起道道光芒,为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹 4.文章语言非常优美,试简析其主要特点 秋色褪了,果园珍藏起缕缕金黄,为的是在未来酿造更醇的喜悦 5.文章意蕴非常丰厚,试简析文中“珍臧”一词的含义 冬雪隐去,江河珍藏起丝丝寒意,为的是在冷静中凝聚奔放的力量 珍藏,让春天生机连绵,让夏季温润清爽,让秋日丰赡浑厚,让冬天素雅古朴。珍藏, 26文章运用一组比喻构成排比整齐优美既引出论题又起到论证中心的作用。27放 可以让我们的世界馨香丰腴,可以让我们的生活深厚丰满,可以让我们的理想破茧成蝶,因 大、封存、迷恋、固守28·认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例,再写-则
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 21 遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动 中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万 苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去…… ⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。 （选自《中国教育报》，有改动） 1、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？ 2、文中席勒的童话说明了怎样的道理？作者引用席勒的童话有什么作用？ 3、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论认据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺 畅。 4、作者在文中提出了怎样的观点？ （七）学会珍藏 春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。 夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。 秋色褪了，果园珍藏起缕缕金黄，为的是在未来酿造更醇的喜悦。 冬雪隐去，江河珍藏起丝丝寒意，为的是在冷静中凝聚奔放的力量。 珍藏，让春天生机连绵，让夏季温润清爽，让秋日丰赡浑厚，让冬天素雅古朴。珍藏， 可以让我们的世界馨香丰腴，可以让我们的生活深厚丰满，可以让我们的理想破茧成蝶，因 此，我们要学会珍藏。 韩信会珍藏胯下之辱被下之痛，在站起的一刹那，他把耻辱浓缩成一粒种子，植放在心 尖，这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就。 徐志摩会珍藏，他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底，以朋友的方式与之交往，理智而坦 然，他的心绪在人间四月天游弋，温暖又明净。 海伦凯勒会珍藏，没有色彩算什么，没有声音算什么，她靠敏锐的触觉接收到了来自家 人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田，然后，在爱的驱使下带给世人色彩，绚烂而热 烈；带给了世人声音，高亢而悠远。 人生需要珍藏，珍藏甜蜜，我们的天空会激漾着幸福；珍藏痛苦，我们的步伐会迈得更 坚定；珍藏欢乐，我们的岁月会愈饱满；珍藏悔恨，我们的道路会少些崎岖。 生命需要珍藏，珍藏条条伤痕，伤痕可萌生出坚强与自信，珍藏纯洁的爱情会让我们变 得更沉静、包容、振奋。 珍藏一句劝告，人会变得谦和；珍藏一份付出，人会变得无私；珍藏一回教训，人会变 得睿智；珍藏一次挫折，人会变得奋进。 是的，人世间有太多的东西值得我们去珍藏，唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂 得珍惜，我们才会去开拓去创新。 珍藏痛苦而不（ ）痛苦，珍藏欢乐而不（ ）欢乐，珍藏成绩而不（ ）成绩， 珍藏不足而不（ ）不足，此之谓珍藏之大境界。 珍藏，犹如一股和风，在和风的吹拂中，我们的季节变得温情轻盈；珍藏，又如一杯醇 酒，在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨；珍藏，就是一笔财富，我们的岁月在聚存的过 程中愈益沉稳丰厚。 学会珍藏吧，人生因此会产生几多怀想，几多沉思，几多辉煌。 学会珍藏吧，世界会因此产生几多积淀，几多勃发，几多平和。 学会珍藏吧，让我们的日子丰盈起来。 1．文章开头非常别致，试简析它的妙处。 2．本文用词非常精当，试将下列词语回位到文中的括号。 封存、迷恋、放大、固守 3．文章论据非常精致，试依照这种样式再写一例。 4．文章语言非常优美，试简析其主要特点。 5．文章意蕴非常丰厚，试简析文中“珍藏”一词的含义。 26．文章运用一组比喻构成排比，整齐优美，既引出论题又起到论证中心的作用。 27．放 大、封存、迷恋、固守 28．认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例，再写一则
汝南县第三初级中学2008—200学年度下学期迎赛辅导资料(三)现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 “会珍藏”的事例即可。29文章大量运用排比的手法,有句内的排比,也有包与句之间马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫托尔斯泰学得道德的执著.歌德的诗 的排比,还有的段落之间也构成排比,这样既整齐优美,又使文章说理透彻,论证充分.(指句闫写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎 出排比手法的运用得1分,简要地说说其作用再得1分)30··珍藏”的本意是“认为有个人生命体验的幸运人 价值而妥善地收藏”,这里可理解为“正确地面对和处理" 一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极 07144 大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,井非凡书皆好,在流传的书籍 (八)读书人是幸福人 中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的,但我们所指读书,总是以其优好 我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚 品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学 也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又 书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对 想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平 弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、 等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等 或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读 一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悅,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知 本好书,就是和许多高尚的人谈话。“这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事在每天 的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人 阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。“这就是读书使人避恶。 的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使 所以,我说,读书人是幸福人 他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗 2支宾文表的结尾阅读能力的拥有矢都体现精神的 更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶台下文,谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。(4分) 人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》 3.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人,从那些往晢先贤以及当代才俊的著 述中学得他们的人格”这一观点,举了大量的例子,请你结合自己的读书经历再举出两个这 样的例子。(4分) 中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从 22
汝南县第三初级中学 2008——2009 学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导 22 “会珍藏”的事例即可。 29．文章大量运用排比的手法，有句内的排比，也有句与句之间 的排比，还有的段落之间也构成排比，这样既整齐优美，又使文章说理透彻，论证充分。（指 出排比手法的运用得 1 分，简要地说说其作用再得 1 分） 30．“珍藏”的本意是“认为有 价值而妥善地收藏”，这里可理解为“正确地面对和处理”。 07 144 （八）读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚 也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又 想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平 等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知 的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人 的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使 他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》 中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从 马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗 句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎 个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极 大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍 中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好 品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学 书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对 弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、 或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事在每天 阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。 1. 读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么？（3 分） 2. 文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上 下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。（4 分） 3. 文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著 述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这 样的例子。（4 分）