课堂练习 专项复习（二）句子
专项复习(二) 句子
一、读句子，注意加点的部分，再照样子写句子。 1.例：太阳一晒，向日葵(ku)便张开了笑脸。 花儿一开，蜜蜂便飞来跳舞。 2.例：树枝在林中互相碰触着，雷云拍着大手。 小鸟在树林中唱着婉转的歌，树叶“哗啦啦”地伴奏
一、读句子,注意加点的部分,再照样子写句子。 1.例:太阳一晒,向日葵(kuí)便张开了笑脸 ．．．．． 。 花儿一开, 2.例:树枝在林中互相碰触 ．．．． 着,雷云拍着大手 ．．．． 。 蜜蜂便飞来跳舞。 小鸟在树林中唱着婉转的歌,树叶“哗啦啦”地伴奏
3.例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。 可爱的小鸟在枝头唱着动听的歌 4.例：秋天的雨把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的雨把 给了 像 啊 啊， 略
3.例:美丽的菊花在秋雨里频频点头 ．．．． 。 可爱的小鸟在枝头 。 4.例:秋天的雨把黄色给了．．银杏树,黄黄的叶子像．一把把小扇子, 扇哪．扇哪．,扇走了夏天的炎热。 秋天的雨把 给了 , 像 , 啊 啊, 。 略 唱着动听的歌
二、读例句，注意加点的词语，回忆平时的观察，选择一种小动 物，把它的外貌写下来。 例：翠鸟的羽毛是翠绿的翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张红色的长嘴。 略
二、读例句,注意加点的词语,回忆平时的观察,选择一种小动 物,把它的外貌写下来。 例:翠鸟的羽毛．．是翠绿的,翅膀．．带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 它还有一张红色的长嘴．．。 略
三、写出下列句子运用的修辞手法，再仿写句子。 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（拟人) 示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻） 示例：银杏树叶像一把把小扇子，可以扇来扇去。 3.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张） 示例：这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
三、写出下列句子运用的修辞手法,再仿写句子。 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( ) 示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 2.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。( ) 示例:银杏树叶像一把把小扇子,可以扇来扇去。 3.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。( ) 示例:这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢? 拟人 比喻 夸张
四、按要求完成句子练习。 1.请展开想象，把句子补充完整。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛 2.连词成句，并加标点。 都原野上的融化森林里雪了 原野上、森林里的雪都融化了。（或：森林里、原野上的雪都 融化了。)
四、按要求完成句子练习。 1.请展开想象,把句子补充完整。 一排排大雁追上白云,撒下___________________。 2.连词成句,并加标点。 都 原野上 的 融化 森林里 雪 了 原野上、森林里的雪都融化了。(或:森林里、原野上的雪都 融化了。) 一阵暖暖的叮咛
3.扩写句子。 海底的岩石上生长着珊瑚。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。 4.修改病句。 北京的春天是个美丽的城市。 春天的北京是个美丽的城市。（或：北京的春天是个美丽的季 节。)
3.扩写句子。 海底的岩石上生长着珊瑚。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有 的像分枝的鹿角。 4.修改病句。 北京的春天是个美丽的城市。 春天的北京是个美丽的城市。(或:北京的春天是个美丽的季 节。)
5.仿写句子。 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 (1)爱心浇灌片片绿叶，绿叶衬托朵朵鲜花，鲜花散发阵阵清香。 例：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 (2)青蛙唱着歌儿，跳过来，跳过去，样子挺快乐
5.仿写句子。 例:小溪淙淙,流向河流．．;河流．．潺潺,流向大海．．;大海．．哗哗,汹涌澎湃。 (1)爱心浇灌片片绿叶．．,__________________,_________________。 例:大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 (2)青蛙______________________________________ 绿叶衬托朵朵鲜花 鲜花散发阵阵清香 唱着歌儿,跳过来,跳过去,样子挺快乐
五、照样子，用下面的句子开头，围绕一个意思，把听到过的一 种声音写下来。 例：雨是大自然的歌手。滴在树叶上，沙沙，沙沙，唱起了优美的 乐曲。打在玻璃窗上，叮咚，叮咚，歌声特别欢快。洒到池塘里， 是一首雄壮的大合唱。 鸟儿是大自然的歌手。略
五、照样子,用下面的句子开头,围绕一个意思,把听到过的一 种声音写下来。 例:雨是大自然的歌手。滴在树叶上,沙沙,沙沙,唱起了优美的 乐曲。打在玻璃窗上,叮咚,叮咚,歌声特别欢快。洒到池塘里, 是一首雄壮的大合唱。 鸟儿是大自然的歌手。_______ 略
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！