南通市七校联合调研考试初一语文试卷 (考试时间:150分总分:150分命题:如皋初中史勇华) 亲爱的同学们,金色的秋天,是收获的季节,经过一个月初中生活,相信你已经有 了不小的进步,请将累累硕果记录在这张试卷上吧……赶快动笔吧!仔细审题,冷静作 答。老师期待着起分享你的学习成果! 诵读·积累·运用(共36分) 1根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分) 读书多是众多学子成功的 ml Jue 之一。读书是他们的一个日常行为, 是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习,并没有使他们放下课堂以 外的 shu ji 。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界,在紧张与轻松之间, 在喧嚣_和恬_静之间,在现实与浪漫之间,他们显出一番xios6 的 2用学过的诗文原句填空。(④⑤两题选做一题)(6分 ①东风不与周郎便, 。(杜牧《赤壁》) ②……然而当初她的芽儿 (冰心《成功的花》) ③王湾的《次北固山下》中,用拟人的修辞,描写时序交替中的景物,蕴涵自然理趣的 是 ④ ,雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》) ⑤问渠那得清如许 (朱熹《观书有感》) 3下列说法有误的是【 】(3分) A巴金,原名李尧棠,现代著名作家,代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。冰心,原 名谢婉莹,现代著名作家。这两位大家都擅长于散文创作。 B雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》。哈尔威船长是雨果在小说《“诺 曼底”号遇难记》塑造的一个英雄形象,他在危急关头勇于决断、沉着指挥、忠于职守。 C苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家。杜牧,字牧之,唐代著名诗人 著有《樊川文集》。我们曾学过他诗句“停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。” D《郑人买履》《刻舟求剑》这两则寓言,短小精练,文字浅显生动,寓意深刻。它们 分别选自《韩非》和《吕氏春秋》。 4下列各句中没有错别字的一项是【】(3分) A国庆长假,爸爸妈妈答应带我去北京度假。终于有机会一睹“鸟巢”“水立方”的风
1 南通市七校联合调研考试初一语文试卷 （考试时间：150 分 总分：150 分 命题：如皋初中 史勇华） 亲爱的同学们，金色的秋天，是收获的季节，经过一个月初中生活，相信你已经有 了不小的进步，请将累累硕果记录在这张试卷上吧……赶快动笔吧！仔细审题，冷静作 答。老师期待着一起分享你的学习成果！ 诵读•积累•运用（共 36 分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（5 分） 读书多是众多学子成功的 mì jué 之一。读书是他们的一个日常行为， 是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以 外的 shū jí 。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间， 在喧嚣． 和恬． 静之间 ，在现实与浪漫之间，他们显出一番 xiāo sǎ 的 派头。 2 用学过的诗文原句填空。（④⑤两题选做一题 ）（6 分） ① 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ② ……然而当初她的芽儿， ， 。 （冰心《成功的花》） ③王湾的《次北固山下》中，用拟人的修辞，描写时序交替中的景物，蕴涵自然理趣的 一联是 ， 。 ④ ，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） ⑤问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》） 3 下列说法有误．．的是【 】（3 分） A 巴金，原名李尧棠，现代著名作家，代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。冰心，原 名谢婉莹，现代著名作家。这两位大家都擅长于散文创作。 B 雨果，法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》。哈尔威船长是雨果在小说《“诺 曼底”号遇难记》塑造的一个英雄形象，他在危急关头勇于决断、沉着指挥、忠于职守。 C 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。杜牧，字牧之，唐代著名诗人， 著有《樊川文集》。我们曾学过他诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” D 《郑人买履》《刻舟求剑》这两则寓言，短小精练，文字浅显生动，寓意深刻。它们 分别选自《韩非》和《吕氏春秋》。 4 下列各句中没．有．错别字的一项是【 】（3 分） A 国庆长假，爸爸妈妈答应带我去北京度假。终于有机会一睹“鸟巢”“水立方”的风
B老师正在检察作业,没注意有人在黑板上画了幅搞笑的漫画。 C父亲为了不打扰儿子白天的睡觉,找了个澡塘子,白天躺在里边歇息,晚上替别人搓 背 D走遍了各大商场,没一个书包看的上眼,没办法还是背那个旧的 5下面是某同学在电话中给小明说的一段话,请按要求对加序号的句子进行修改。(4分) 小明,①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧!同时,还要请你在班上发动同学 积极投稿。来稿文体不限,提倡创新,②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务 必交到校刊编辑部,也可直接交给我。 1第①有一处用词重复,应删去的词语是 2第②自相矛盾,应改为 3第③用语不得体的一个词语是 应改为 6读苏轼的《浣溪沙》一词,完成下列各题 浣溪沙 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 展开合理的想象,用自己的话描述词的上阕所展现的画面。(不少于40个字)(4分 请你用一个词形容一下上阕画面景物的特点 ③从这首词中你读出了作者怎样的情怀?(2分) 7学了本册的一二两个单元,老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄报 ①请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称(如“火花”“文学少年”等) (1分) ②请你再设计三个与文学有关的栏目,并写出栏目名称。(3分) 栏目 栏目二 栏目三 ③宋浩同学设计了一个“名著推荐卡”的栏目,请从你读过的文学名著中选出一篇按要
2 采了。 B 老师正在检察作业，没注意有人在黑板上画了幅搞笑的漫画。 C 父亲为了不打扰儿子白天的睡觉，找了个澡塘子，白天躺在里边歇息，晚上替别人搓 背。 D 走遍了各大商场，没一个书包看的上眼，没办法还是背那个旧的。 5 下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（4 分） 小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学 积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于６００字左右为宜。③文章写好后务 必交到校刊编辑部，也可直接交给我。 １第①有一处用词重复，应删去的词语是 。 ２第②自相矛盾，应改为 。 ３第③用语不得体的一个词语是 ，应改为 。 6 读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列各题。 浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 ① 展开合理的想象，用自己的话描述词的上阕所展现的画面。（不少于 40 个字）（4 分） 40 ② 请你用一个词形容一下上阕画面景物的特点 （1 分） ③ 从这首词中你读出了作者怎样的情怀？（2 分） 7 学了本册的一二两个单元，老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄报。 ① 请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称（如“火花”“文学少年”等） （1 分） ② 请你再设计三个与文学有关的栏目，并写出栏目名称。（3 分） 栏目一 栏目二 栏目三 ③宋浩同学设计了一个“名著推荐卡”的栏目，请从你读过的文学名著中选出一篇按要
求填写(4分) 名著推荐卡 作品名称 作者 推荐理由 感悟·品味·欣赏(49分) 阅读《往事依依》的节选部分,完成8~11题(8分) 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国 文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭怀》,老师 朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生 此后我毎次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾干古兴亡事,总是感慨万端。 不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在 初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次 教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前 的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在 眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌 刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多 有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就 仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读 点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。″谆谆教 导铭刻在心,使我生受用不尽 8结合文意解释文中加点的词语。(2分) 油然而生 信 找出并用横线画出第一段的中心句。(2分) 10两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象,从文中哪些语句可以看出来?请你把
3 求填写（4 分） 名著推荐卡 作品名称 作者 推荐理由 感悟•品味•欣赏（49 分） 阅读《往事依依》的节选部分，完成 8~11 题（8 分） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国 文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师 朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生 ．．．．。 此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。 不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在 初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次， 教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前 的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在 眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌 刻在我心上，几十年过去，至今还能信口．．背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多 有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就 仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读 点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教 导铭刻在心，使我一生受用不尽。 8 结合文意解释文中加点的词语。（2 分） 油然而生 ．．．． 信口．． 9 找出并用横线画出第一段的中心句。（2 分） 10 两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象，从文中哪些语句可以看出来？请你把
这些句子摘录在下边的横线上。(至少两句)(2分) ll第二段中老师指出了读书的好处,请你写出两句与“书”有关的名人名言来印证 它。(2分) 阅读《餐桌上的谜底》一文,完成12~16题。(16分) 餐桌上的谜底 ①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上 飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了 ②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地 (挪、走、跑)到邻居家门边 ③有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉? ④妈妈没有回答我。—个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晩想不想吃肉?″我说 想!做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。 ⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖 完线内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。 ⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧 再挖挖就又两元了。”我 (支撑、支持、坚持)了一会儿,终于挖不动了。妈 妈说;“你歇一会儿再千。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得 那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃 ⑦天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的 力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢 ⑧晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妺们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子, 我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” 是的,我知道了 ⑩妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?″面对妈妈,面对餐桌上的鱼和 肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了 1)那年,我11岁。 12第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?(2分)
4 这些句子摘录在下边的横线上。（至少两句）（2 分） 11 第二段中老师指出了读书的好处，请你写出两句．．与“书”有关的名人名言来印证 它。（2 分） 阅读《餐桌上的谜底》一文，完成 12~16 题。(16 分) 餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上 飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说： “想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖 完线内的土方，给工钱 20 元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧， 再挖挖就又两元了。”我 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈 妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得 那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。 ⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了 20 元钱。我连走路的 力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子， 我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的，我知道了。 ⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和 肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾那年，我 11 岁。 12 第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2 分）
13①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分) 答 14“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直 接回答?(3分) 答 15⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(3 答: 16请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(4分) (二)阅读《有梦才有远方》一文,完成17~20题。(12分) 有梦才有远方 罗西 雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱一个信念取暖,等到春归 大地时,她就会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞,征途迢迢。她的梦呢?在远方,在视野里,那是南方湛蓝的大海。她很 累很累,但依然往前奋飞,因为梦又赐给她一对翅膀。 窗前托腮的少女,你是想做一朵云的诗,还是做一只蝶的画? 风中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鹰,与天比高?还是做一条壮阔的长河,为大 地抒怀 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光,梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤 与步伐,梦引我去追逐一个又一个的目标 1952年,一个叫查克贝瑞的美国青年,做了这么一个梦:超越贝多芬!并把这个 消息告诉柴科夫斯基。 多年以后,他成功了,成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言,梦也引 领他走向光明的大道。梦启发了他的初心,他则用成功证明了梦的真实与壮美—因为 有了梦才有梦想:有了梦想,才有了理想;有了理想,才有为理想而奋斗的人生历程。 没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑,使你的
5 答： 13①-②段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4 分） 答： 14“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提 问，妈妈为什么没有直 接回答？（3 分） 答： 15 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（3 分） 答： 16 请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4 分） 答： （二）阅读《有梦才有远方》一文，完成 17~20 题。（12 分） 有梦才有远方 罗西 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归 大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很 累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一对翅膀。 窗前托腮的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？ 风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大 地抒怀？ 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤 与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。 1952 年，一个叫查克.贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个 消息告诉柴科夫斯基。 多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引 领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为 有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的
心灵永远充满激情,使你的双眼永远澄澈明亮。 世界的万花筒散发着诱人的清香未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发, 用美梦打扮,从实干开始。等到我们抵达秋天的果园,轻轻地擦去夏天留在我们脸上的 汗水与灰尘时,我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话:美梦成真 17文中所说的“梦”指的是 (2分),末一句中的“秋天的果园” 指的是 (2分) 18画出文中最能够诠释文题“有梦才有远方”的句子?(2分) 19文中列举查克贝瑞的例子有什么作用?(3分) 20读罢此文,你一定感慨良深。你的“梦”是什么?你打算如何让自己“美梦成真”? (3分) 阅读下边两段文言文,完成21~25题。(13分) (1)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“吾剑之所从坠。”止 从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎! (2)范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负③而走,则钟大不可负;以椎③毁之,钟 况③然有音。恐人间之而夺已也,遽掩其耳。《吕氏春秋》 【注释】①亡:逃亡。②钟:古代的打击乐器。③负:用背驮东西。 ④椎(chui):槌子或棒子。⑤况( huang)然:形容钟声。 21解释文中加点的字(4分) 遽契其舟 求剑若此 不亦惑乎 遽掩其耳 22下列各项中“而”的用法与例句“恐人闻之而夺已也”相同的是【】(3分) A至之市,而忘操之 B舟已行矣,而剑不行。 C拔山倒树而来。 D舌一吐而二虫尽为所吞。 23用现代汉语写出下列句子的意思。(3分) 舟止,从其所契者入水求之 24出自第(2)篇文言文的成语是 ,从这则寓言中你读出什么道理? (3分)
6 心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。 世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发， 用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的 汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真！ 17 文中所说的“梦”指的是 （2 分），末一句中的“秋天的果园” 指的是 （2 分） 18 画出文中最能够诠释文题“有梦才有远方”的句子？（2 分） 19 文中列举查克.贝瑞的例子有什么作用？（3 分） 20 读罢此文，你一定感慨良深。你的“梦”是什么？你打算如何让自己“美梦成真”？ （3 分） 阅读下边两段文言文，完成 21~25 题。（13 分） （1）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契．其舟，曰：“吾剑之所从坠。”止， 从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若．此，不亦惑．乎！ （2）范氏之亡①也，百姓有得钟②者。欲负③而走，则钟大不可负；以椎④毁之，钟 况⑤然有音。恐人闻之而夺已也，遽．掩其耳。《吕氏春秋》 【注释】①亡：逃亡。 ②钟：古代的打击乐器。 ③负：用背驮东西。 ④椎（chuí）：槌子或棒子。 ⑤况（huàng）然：形容钟声。 21 解释文中加点的字（4 分） 遽契．其舟 求剑若．此 不亦惑．乎 遽．掩其耳 22 下列各项中“而”的用法与例句“恐人闻之而夺已也”相同的是【 】（3 分） A 至之市，而忘操之。 B 舟已行矣，而剑不行。 C 拔山倒树而来。 D 舌一吐而二虫尽为所吞。 23 用现代汉语写出下列句子的意思。（3 分） 舟止，从其所契者入水求之。 24 出自第（2）篇文言文的成语是 ，从这则寓言中你读出什么道理？ （3 分）
发现·体悟·创造(65分)(其中含书写分5分) 25题目:我收到的一份厚礼 提示:我们曾收到过许多礼物,它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友,甚至还有 素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手…….,这些礼物,也许是一个可爱的布绒玩 具、一本精彩神奇的《哈里·波特》,或者只是一句话、一个眼神,但对我们的生活有着 极其重要的意义,在我们的心中无比珍贵。 要求:①请结合自己的经历,按照规定的题目,写一篇记叙文。 ②不少于500字。 ③书写工整,卷面整洁 题目:
7 发现•体悟•创造(65 分)（其中含书写分 5 分） 25 题目：我收到的一份厚礼 提示：我们曾收到过许多礼物，它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友，甚至还有 素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手……，这些礼物，也许是一个可爱的布绒玩 具、一本精彩神奇的《哈里•波特》，或者只是一句话、一个眼神，但对我们的生活有着 极其重要的意义，在我们的心中无比珍贵。 要求：①请结合自己的经历，按照规定的题目，写一篇记叙文 ．．．。 ②不少于 500 字。 ③书写工整，卷面整洁 题目：
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参考答案及评分标准 秘诀书籍潇洒 XIao tian 2略(一根横线一分,有错别字则该横线不得分。) 3D 4A 5(1)“马上”或“立即” (2)“以不少于600字为宜”或“以600字为宜” (3)“务必”请、烦请、烦劳 6①示例:山下溪水潺潺,岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路,仿佛刚洗 过,一尘不染,异常洁浄。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。(描述中景物必须要全, 可适当的展开合理的想象,语言要流畅,优美。) ②明丽清新生机勃勃生意盎然等均可。 ④表现作者热爱自然,热爱生活,旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮,不服老, 自强不息的精神。 7①萌芽文学之星新视窗等(鼓励创新,言之有理即可) ②“我与名著”“名著简介”“文学新星”等(鼓励创新,言之有理即可) ③略1+1+2(要求:首先必须是名著,知名度较高的文学作品。其次名称必须有书名号 且不能有错别字。其次推荐理由中要涉及作品内容,并且有自己对这部作品的看法。字 正句顺。) 8油然而生:指思想感情自然而然的产生。信口:随口 9第一句 10①不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟 ②这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出 略 12挪支撑 13动作描写生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫 寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔
9 参考答案及评分标准 一 1 秘诀 书籍 潇洒 xiāo tián 2 略（一根横线一分，有错别字则该横线不得分。） 3 D 4 A 5 （1）“马上”或“立即” （2）“以不少于 600 字为宜”或“以 600 字为宜” （3）“务必” 请、烦请、烦劳 6 ①示例：山下溪水潺潺，岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路，仿佛刚洗 过，一尘不染，异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。（描述中景物必须要全， 可适当的展开合理的想象，语言要流畅，优美。） ② 明丽 清新 生机勃勃 生意盎然等均可。 ④ 表现作者热爱自然，热爱生活，旷达乐观的胸怀。也表现了作者老当亦壮，不服老， 自强不息的精神。 7 ①萌芽 文学之星 新视窗等（鼓励创新，言之有理即可） ②“我与名著”“名著简介”“文学新星”等（鼓励创新，言之有理即可） ③略 1+1+2（要求：首先必须是名著，知名度较高的文学作品。其次名称必须有书名号 且不能有错别字。其次推荐理由中要涉及作品内容，并且有自己对这部作品的看法。字 正句顺。） 二 8 油然而生：指思想感情自然而然的产生。信口：随口 9 第一句 10①不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。 ②这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。 11 略 12 挪 支撑 13 动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫 寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔
14因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验 15知道了餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。 16这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。 她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。(两个方面各2分) 17“梦”指的是理想愿望(答出其一即可)“秋天的果园”指成功 18有了梦才有梦想:有了梦想,才有了理想;有了理想,才有为理想而奋斗的人生历程 19列举查克贝瑞的例子是为了证明一个人只要有梦,并为此不懈的努力就一定能“美 梦成真”。强调有梦的重要性。 20略(回答要有针对性,言之有物,语言要流畅。回答第二问时最好要提及“实干” 或具体的措施。请根据学生的回答酌情给分) 21契:刻若:像惑:迷惑糊涂遽:立即匆忙 23略 24掩耳盗铃明明掩盖不住的事情偏要想方设法地掩盖,自欺欺人,其结果一定是弄 巧成拙,自食苦果。(意到即可) 25作文内容切入分45分,书写分另给
10 14 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。 15 知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。 16 这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。 她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（两个方面各 2 分） 17 “梦”指的是理想 愿望 （答出其一即可） “秋天的果园”指成功 18 有了梦才有梦想：有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。 19 列举查克 贝瑞的例子是为了证明一个人只要有梦，并为此不懈的努力就一定能“美 梦成真”。强调有梦的重要性。 20 略 （回答要有针对性，言之有物，语言要流畅。回答第二问时最好要提及“实干” 或具体的措施。请根据学生的回答酌情给分） 21 契：刻 若：像 惑：迷惑 糊涂 遽：立即 匆忙 22 D 23 略 24 掩耳盗铃 明明掩盖不住的事情偏要想方设法地掩盖，自欺欺人，其结果一定是弄 巧成拙，自食苦果。（意到即可） 25 作文内容切入分 45 分，书写分另给