丰台区2015年初三毕业及统一练习参考答案 初 语文 2015.5 基础·运用(共25分) (一)选择·书写(共14分) 题号 1(1) 1(2) (3) 2(2) 3(1) 3(2) 答案 A D 选B:3分选C:2分选A:2分选C:1分选D:2分选B:2分 选D:2分选&/B 选D:1分选AB/D:选MB/C:选AC/D: 选C:1分 1分选B/C 0分 0分 0分 选A:0分选D:0分 0分 2.(1)(2分) 在右侧米字格中填写“犹留正气参天地”,左侧填写“永剩丹心照古今 评分说明:顺序正确,书写规范,没有错别字,得2分;顺序颠倒或出现错别字扣1分。 (二)填空(共11分) 4.古诗文默写(共7分) (1)①燕然未勒归无计 (2)②持节云中③何日遣冯唐 (3)④秋风萧瑟⑤洪波涌起⑥长风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海 评分说明:每空1分,出现错别字该空不得分 5.名著阅读(共4分) 参考答案:①新中国成立;②江姐(江竹筠);③绣红旗;④红岩 评分说明:每空1分,填写错误或有错别字不得分 、文言文阅读(共12分) 6.(2分)①做,担任;②被 评分说明:每空1分 7.(2分)A (1)(军队)于是在淮阴驻扎,修起冶铁炉,铸造兵器。(2分) (2)敌兵一起放弃围城而撤离。(2分
1 丰台区 2015 年初三毕业及统一练习参考答案 初 三 语 文 2015.5 一、基础·运用（共 25 分） （一）选择·书写（共 14 分） 2.（1）（2 分） 在右侧米字格中填写“犹留正气参天地”，左侧填写“永剩丹心照古今”。 评分说明：顺序正确，书写规范，没有错别字，得 2 分；顺序颠倒或出现错别字扣 1 分。 （二）填空（共 11 分） 4.古诗文默写（共 7 分） （1）①燕然未勒归无计 （2）②持节云中 ③何日遣冯唐 （3）④秋风萧瑟 ⑤洪波涌起 ⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 评分说明：每空 1 分，出现错别字该空不得分。 5.名著阅读（共 4 分） 参考答案：①新中国成立；②江姐（江竹筠）；③绣红旗；④红岩 评分说明：每空 1 分，填写错误或有错别字不得分。 二、文言文阅读（共 12 分） 6．（2 分）①做，担任；②被。 评分说明：每空 1 分。 7. （2 分）A 8．（4 分） （1）（军队）于是在淮阴驻扎，修起冶铁炉，铸造兵器。（2 分） （2）敌兵一起放弃围城而撤离。（2 分） 题号 1（1） 1（2） 1（3） 2（2） 3（1） 3（2） 答案 B C A C D B 选 B：3 分 选 D：2 分 选 C：1 分 选 A：0 分 选 C：2 分 选 A/B： 1 分 选 D：0 分 选 A：2 分 选 D：1 分 选 B/C： 0 分 选 C：1 分 选 A/B/D： 0 分 选 D：2 分 选 A/B/C： 0 分 选 B：2 分 选 A/C/D： 0 分
9.(4分) 答案示例 共同点:①少有大志;②杀敌报国(或“热爱祖国”) 评分说明:每空1分,意思相近即可 启示:(1)要树立远大理想,有志向,有抱负:(2)爱国表现在以天下为己任,要为国事尽心尽力 (3)退敌要有勇有谋,讲究策略才能做成大事 评分说明:答出任意两点即可得2分,意思相近即可。 、现代文阅读(共33分) (一)《母亲的哲学》(共11分) 10.(2分) 答案示例:①我高考落榜,母亲劝慰我:②我考上了国家干部,母亲告诫我 评分说明:每空1分,意思相近即可 分) ①dudn(1分) ②答案示例:用竹条编排而成,安插在小河中,用来拦截鱼虾以便捕获的工具。(2分,意思相近即 可) 12.(3分) 答案示例: 【甲】待人要宽容大度,不必斤斤计较(1分) 【乙】人生失意时也要振作精神,不能消沉失志(1分) 【丙】在顺利得意时要懂得珍惜,不能忘乎所以(1分) 评分说明:每空1分,意近即可。 13.(3分) 答案示例一:结尾段语言活泼,表现力强。“让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀”,这句话生动形象 地写出了孩子们在吃到母亲做的各种形状的萝卜饼子时快乐幸福的感受;“又甜又香,一直吃到栽秧:又 香又甜,一直吃到过年”句式整齐,琅琅上口,写出了孩子们对美好未来的憧憬,从而体现了母亲的勤劳、 乐观、智慧对“我们”的影响,含蓄巧妙,令人回味。 答案示例二:结尾段形象地写出了孩子们幸福快乐的生活心态,这都得益于母亲蕴含着哲理的家庭教 育。这就巧妙地表达了本文的情感主旨:日常生活中,母亲的言传身教养成了孩子们健康向上的生活态度 在艰难的年月里,母亲的积极乐观给孩子们创造了欢乐的家庭氛围,让孩子们领悟到很多为人处世的道理 评分说明:可以围绕结尾段的语言表达效果谈,也可以围绕本文的情感主旨谈。结合文章内容1分
2 9．（4 分） 答案示例： 共同点：①少有大志；②杀敌报国（或“热爱祖国”） 评分说明：每空 1 分，意思相近即可。 启示：（1）要树立远大理想，有志向，有抱负；（2）爱国表现在以天下为己任，要为国事尽心尽力； （3）退敌要有勇有谋，讲究策略才能做成大事 评分说明：答出任意两点即可得 2 分，意思相近即可。 三、现代文阅读（共 33 分） （一）《母亲的哲学》（共 11 分） 10.（2 分） 答案示例：①我高考落榜，母亲劝慰我； ②我考上了国家干部，母亲告诫我 评分说明：每空 1 分，意思相近即可 11.（3 分） ①duàn（1 分） ②答案示例：用竹条编排而成，安插在小河中，用来拦截鱼虾以便捕获的工具。（2 分，意思相近即 可） 12.（3 分） 答案示例： 【甲】待人要宽容大度，不必斤斤计较（1 分） 【乙】人生失意时也要振作精神，不能消沉失志（1 分） 【丙】在顺利得意时要懂得珍惜，不能忘乎所以（1 分） 评分说明：每空 1 分，意近即可。 13.（3 分） 答案示例一：结尾段语言活泼，表现力强。“让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀”，这句话生动形象 地写出了孩子们在吃到母亲做的各种形状的萝卜饼子时快乐幸福的感受；“又甜又香，一直吃到栽秧；又 香又甜，一直吃到过年”句式整齐，琅琅上口，写出了孩子们对美好未来的憧憬，从而体现了母亲的勤劳、 乐观、智慧对“我们”的影响，含蓄巧妙，令人回味。 答案示例二：结尾段形象地写出了孩子们幸福快乐的生活心态，这都得益于母亲蕴含着哲理的家庭教 育。这就巧妙地表达了本文的情感主旨：日常生活中，母亲的言传身教养成了孩子们健康向上的生活态度； 在艰难的年月里，母亲的积极乐观给孩子们创造了欢乐的家庭氛围，让孩子们领悟到很多为人处世的道理。 评分说明：可以围绕结尾段的语言表达效果谈，也可以围绕本文的情感主旨谈。结合文章内容 1 分
谈出自己的理解感受1分,语言通顺有条理1分。 (二)《谈家风》(共12分) 14.(3分) 答案要点 ①良好的家风是一个家庭无形的财富:②良好的家风也是中华传统文化的重要组成部分,为民族精神 的继承与发扬提供了最普遍最深厚的社会基础;③良好的家风能够汇聚正能量,推动社会文明的进步发展。 评分说明:每个要点1分,意思对即可。 15.(4分) 答案示例:“润物细无声”是说,一个家庭如果家风好,每一个成员都会受到好的影响,特别是父母 以身作则,率先垂范,子女也会效仿。正如《母亲的哲学》一文中的母亲,在以瓜菜代粮的艰难年月,充 分发挥生活智慧,变着花样改“膳”,给孩子们带来欢乐:又告诫子女“人要实心,火要空心”、“烙饼 如同为人做事,要懂得分寸”,语言质朴却富于启发性。母亲的勤劳、朴实、乐观、智慧,无形之中影响 着全家人,让“我”在多年后仍然回味、受益 评分说明:语句理解1分,结合《母亲的哲学》的文段内容简要分析2分,语言通顺1分。 16.(5分) 答案示例:小时候,爷爷经常劝导我们要爱惜粮食。吃饭时只要有掉落的饭粒,爷爷一定会用筷子夹 起送进嘴里,说:“种田人讲颗粒归仓,一粒粮食一粒汗。”受爷爷的影响,全家人都很珍惜粮食,稻子 收割后,妈妈会带着我们再回到田里拾稻穗;家里晒稻谷,再难够着的一粒稻谷也要设法拢进谷仓。长大 后,我们兄弟俩没人提醒也从不剩饭。 评分说明:联系自己的生活实际,体现出家庭教育的作用4分,语言通顺1分。 (三)《京腔京韵北京话》(共10分) 17.(3分) 答案要点:经过历史长时间的冶炼;中原与北方多民族交融;宫廷语言与市井语言的融合 评分说明:每个要点1分,意思对即可 答案要点:北京人说话简练不含糊,体现着对人对事的态度;北京人说出的话形象贴切,十分给力 北京话还特别有市井的感觉 评分说明:每个要点1分,意思对即可 19.(4分) 评分说明:从《骆驼祥子》的片段中选择具体的语言实例,如“招呼吧”“是福不是祸”、“满天打油 飞”、“甭犯牛劲”等(1分),结合北京话的特点,扣住“京味”进行品析(2分),语言通顺(1分)
3 谈出自己的理解感受 1 分，语言通顺有条理 1 分。 （二）《谈家风》（共 12 分） 14.（3 分） 答案要点： ①良好的家风是一个家庭无形的财富；②良好的家风也是中华传统文化的重要组成部分，为民族精神 的继承与发扬提供了最普遍最深厚的社会基础；③良好的家风能够汇聚正能量，推动社会文明的进步发展。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 15.（4 分） 答案示例：“润物细无声”是说，一个家庭如果家风好，每一个成员都会受到好的影响，特别是父母 以身作则，率先垂范，子女也会效仿。正如《母亲的哲学》一文中的母亲，在以瓜菜代粮的艰难年月，充 分发挥生活智慧，变着花样改“膳”，给孩子们带来欢乐；又告诫子女“人要实心，火要空心”、“烙饼 如同为人做事，要懂得分寸”，语言质朴却富于启发性。母亲的勤劳、朴实、乐观、智慧，无形之中影响 着全家人，让“我”在多年后仍然回味、受益。 评分说明：语句理解 1 分，结合《母亲的哲学》的文段内容简要分析 2 分，语言通顺 1 分。 16.（5 分） 答案示例：小时候，爷爷经常劝导我们要爱惜粮食。吃饭时只要有掉落的饭粒，爷爷一定会用筷子夹 起送进嘴里，说：“种田人讲颗粒归仓，一粒粮食一粒汗。”受爷爷的影响，全家人都很珍惜粮食，稻子 收割后，妈妈会带着我们再回到田里拾稻穗；家里晒稻谷，再难够着的一粒稻谷也要设法拢进谷仓。长大 后，我们兄弟俩没人提醒也从不剩饭。 评分说明：联系自己的生活实际，体现出家庭教育的作用 4 分，语言通顺 1 分。 （三）《京腔京韵北京话》（共 10 分） 17.（3 分） 答案要点：经过历史长时间的冶炼；中原与北方多民族交融；宫廷语言与市井语言的融合。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 18.（3 分） 答案要点：北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；北京人说出的话形象贴切，十分给力； 北京话还特别有市井的感觉。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 19.（4 分） 评分说明：从《骆驼祥子》的片段中选择具体的语言实例，如“招呼吧”、“是福不是祸”、“满天打油 飞”、“甭犯牛劲”等（1 分），结合北京话的特点，扣住“京味”进行品析（2 分），语言通顺（1 分）
四、作文(共50分) (一)根据情境,按要求写作(10分) 20.评分说明:内容7分(选择一个具体的地方1分,体现出北京的特色6分),语言通顺有条理3 分。字数不合要求,扣1分。 (二)根据题目,按要求写作(共40分 21.评分标准 项目 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 等级 要求:符合题意,内容具体,中心明 4分 以34分为基准分 类卷|确:条理清楚,结构合理:语言通顺 上下浮动,然后加书写工整,标点正确,错别 (40-36)有2处以下语病 书写项的得分 字2个以下,格式规范。 赋分范围:36-32分 要求:比较符合题意,内容比较具体 3分 中心比较明确;条理比较清楚,结构|以29分为基准分 二类卷 书写工整,标点大体正确, 比较合理;语言比较通顺,有3-4上下浮动,然后加 (35 错别字 书写项的得分 3-4个,格式规范 赋分范围:31-27分 要求:基本符合题意,内容尚具体, 2分 中心基本明确:条理基本清楚,结构|以24分为基准分 三类卷 字迹不够清楚,标点错误较 基本完整:语言基本通顺,有5-6上下浮动,然后加 多,错别字5—7个,格式 处语病 书写项的得分 大体规范。 赋分范围:26-22分 要求:不符合题意,内容空洞,中心 1-0分 以19分为基准分 四类卷不明确:条理不清楚,结构不完整 字迹潦草,难以辨认,标点 上下浮动,然后加 (25-0)语言不通顺,有7处以上语病 错误很多,错别字8个以 书写项的得分。 赋分范围:21-0分 上,格式不规范。 评分说明:①漏写题目扣2分。 ②字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止
4 四、作文（共 50 分） (一)根据情境，按要求写作（10 分） 20. 评分说明：内容 7 分（选择一个具体的地方 1 分，体现出北京的特色 6 分），语言通顺有条理 3 分。字数不合要求，扣 1 分。 （二）根据题目，按要求写作（共 40 分） 21．评分标准： 项目 等级 内容、表达（36 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （40—36） 要求：符合题意，内容具体，中心明 确；条理清楚，结构合理；语言通顺， 有 2 处以下语病。 赋分范围：36—32 分 以 34 分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 4 分 书写工整，标点正确，错别 字 2 个以下，格式规范。 二类卷 （35—31） 要求：比较符合题意，内容比较具体， 中心比较明确；条理比较清楚，结构 比较合理；语言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：31—27 分 以 29 分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 3 分 书写工整，标点大体正确， 错别字 3—4 个，格式规范。 三类卷 （30—26） 要求：基本符合题意，内容尚具体， 中心基本明确；条理基本清楚，结构 基本完整；语言基本通顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：26—22 分 以 24 分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 2 分 字迹不够清楚，标点错误较 多，错别字 5—7 个，格式 大体规范。 四类卷 （25—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心 不明确；条理不清楚，结构不完整； 语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：21—0 分 以 19 分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 1—0 分 字迹潦草，难以辨认，标点 错误很多，错别字 8 个以 上，格式不规范。 评分说明：①漏写题目扣 2 分。 ②字数不足部分，每 50 个字扣 1 分，扣完 2 分为止