《庄子》故事两则
《庄子》故事两则
教学目标 1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。 ■2.感受两则故事的趣味性,理解庄子的志 趣 ■3.拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的了 解
教学目标 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2．感受两则故事的趣味性，理解庄子的志 趣。。 3. 拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了 解
p 庄子(约公元的369~公 2元前280,名周,战国时 的思想家(哲学家)、文学 家。道家学派的代表人物 之一。庄子生活在一个社 会矛盾极其尖锐的时代, 做过漆园吏。他不满现实, 不与统治阶级合作,据传 楚王曾以千金相邀为相, 被其拒绝。庄子对后人的 影响主要是《庄子》一书
庄子(约公元的369～公 元前286)，名周，战国时 宋国蒙人，我国古代著名 的思想家(哲学家)、文学 家。道家学派的代表人物 之一。庄子生活在一个社 会矛盾极其尖锐的时代， 做过漆园吏。他不满现实， 不与统治阶级合作，据传 楚王曾以千金相邀为相， 被其拒绝。庄子对后人的 影响主要是《庄子》一书
《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》共33篇 分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇 15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作 其文想象丰富,气势壮阔,善用故事说理,语言运 用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得 引人入胜。鲁迅先生称赞“晚周诸子之作,莫能先 也”。郭沬若也评价说:“以思想家而兼文章家的 人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”因而 他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学
《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》共33篇， 分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇 15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。 其文想象丰富，气势壮阔，善用故事说理，语言运 用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得 引人入胜。鲁迅先生称赞“晚周诸子之作，莫能先 也” 。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的 人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。” 因而 他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学
学习《惠子相梁》 参照注释,自读课文; ■疏通文句,把握文意; ■分组讨论,取长补短
学习《惠子相梁》 参照注释，自读课文； 疏通文句，把握文意； 分组讨论，取长补短
大家来找“茬” 惠施到了梁国看柳庄子去看望他。有人告 诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你手做宰 相。”于是惠施非常害怕,在圖内搜捕三天三夜。 庄子亲自去见他。说:“南方有一种鸟,它的名 字導鹑,你知道吗?鸠鹑从南海起飞飞到北海去, 不是梧桐树不擘业,_不是竹子的果实不吃,不是 甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐 臭的老鼠,鸩鹑鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看 着鸩鹑,发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用俯唬 的梁国来吓唬我吧?
大家来找“茬” 惠施到了梁国看相，庄子去看望他。有人告 诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你儿子做宰 相。”于是惠施非常害怕，在国内搜捕三天三夜。 庄子亲自去见他。说：“南方有一种鸟，它的名 字叫鸩鹑，你知道吗?鸩鹑从南海起飞飞到北海去， 不是梧桐树不停止，不是竹子的果实不吃，不是 甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐 臭的老鼠，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看 着鸩鹑，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你 的梁国来吓唬我吧?” 看相 儿子 国内 鸩鹑 停止 吓唬
《惠子相梁》译文 1.惠子相梁 惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。有人告 诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。” 于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前 去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏, 你知道吗?从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树 不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不 喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏鸟从 它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥 声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?
《惠子相梁》译 文 1．惠子相梁 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告 诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。” 于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前 去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏， 你知道吗？从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树 不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不 喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏鸟从 它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥 声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？
整体把握 《惠子相梁》中庄子讲故事用意 是什么?效果如何?
整 体 把 握 《惠子相梁》中庄子讲故事用意 是什么？效果如何？
问题解答 《惠子相梁》的故事里,庄子将自己比作 鹓雏,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠 既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地 讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人 的丑态 庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的 方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味 不尽的效果
问题解答 《惠子相梁》的故事里，庄子将自己比作 鹓雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠， 既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地 讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人 的丑态。 庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的 方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味 不尽的效果
品味文章 惠子相梁》这则故事富有趣味。 情节出人意料 (朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺, 泰然相答;委婉相叙,一针见血。) 比喻巧妙贴切 (巧借鹓雏故事尖锐地批评了惠子的卑劣。) 描写生动传神 (鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声)
品味文章 《惠子相梁》这则故事富有趣味。 情节出人意料 （朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺， 泰然相答；委婉相叙，一针见血。） 比喻巧妙贴切 （巧借鹓雏故事尖锐地批评了惠子的卑劣。) 描写生动传神 （鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声 ）