八年级语文教学课件 第二十一课 《庄子》二则
八年级语文教学课件
●教学目标 1.感知惠子和庄子思想、性格、气质上的 差异,理解庄子的志趣。 2.理解故事中的比喻,把握故事的主旨。 3.拓宽阅读视野,增加对传统文化经典的 了解,提高文化品位。 ●教学重难点 理解故事中的比喻,体会故事的主旨
●教学目标 1．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的 差异，理解庄子的志趣。 2．理解故事中的比喻，把握故事的主旨。 3．拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的 了解，提高文化品位。 ●教学重难点 理解故事中的比喻，体会故事的主旨
第一课时
第一课时
情景导入 先秦诸子散文,虽然主要是政论文,但也是文学 艺苑中的奇葩异蕾。《论语》平实质朴,富含哲理; 《孟子》文笔雄健,铿锵有力;《荀子》行文气魄 雄浑;《老子》清远深邃;《墨子》质朴;《庄子》 恣肆。今天,我们一同欣赏《庄子》散文中的片段, 去感受一下庄子的机敏、幽默与诙谐
一、情景导入 先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学 艺苑中的奇葩异蕾。《论语》平实质朴，富含哲理； 《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄 雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》 恣肆。今天，我们一同欣赏《庄子》散文中的片段， 去感受一下庄子的机敏、幽默与诙谐
二、自主预习 1.走近作者 庄于(的前389-前:230名周,卡帮 宋国蒙人,战国时期哲学家 思想家、文学家、道家学派 的代表人物。《庄子》一书 是庄子及共后学的著作,现百 15高,杂篇1篇。一般认为校 内篇为庄子本人所作。《北需 冥有鱼》选自内篇中的《逍 遥游》,他的哲学思想体系 被誉为“老庄哲学
二、自主预习 1．走近作者 庄子(约前369～前1286)名周， 宋国蒙人，战国时期哲学家、 思想家、文学家、道家学派 的代表人物。《庄子》一书 是庄子及其后学的著作，现 存33篇，包括内篇7篇，外篇 15篇，杂篇11篇。一般认为 内篇为庄子本人所作。《北 冥有鱼》选自内篇中的《逍 遥游》，他的哲学思想体系 被誉为“老庄哲学
2.重点字音 北冥 抟 濠梁 邪循 鯈鱼
2．重点字音 北冥．(mínɡ) 鲲．(kūn) 谐．(xié) 抟．(tuán) 邪(yē) 鱼(tiáo) 濠．梁(háo) 循．(xún)
3.朗读课文,整体感知。 (1)《北冥有鱼》主要讲了一件什么事? 【交流点拔】本文讲述一条大鱼变化为鹏的故事。 (2)结构梳理 交流点拨】第一部分“北冥有鱼…天池也”讲大鱼 变化为“鹏”的故事。 第二部分“齐谐者…去以六月息者也”讲《齐谐》对鹏 的记载。 第三部分“野马也…亦若是则己矣”写鹏鸟所见与我们 所见的道理一样
3．朗读课文，整体感知。 (1)《北冥有鱼》主要讲了一件什么事？ 【交流点拨】本文讲述一条大鱼变化为鹏的故事。 (2)结构梳理 【交流点拨】第一部分“北冥有鱼……天池也”讲大鱼 变化为“鹏”的故事。 第二部分“齐谐者……去以六月息者也”讲《齐谐》对鹏 的记载。 第三部分“野马也……亦若是则己矣”写鹏鸟所见与我们 所见的道理一样
三、合作探究 (-)文本探究 .鱼变为鹏经历了几次变化? 【交流点拨】经历了二次变化,第一次由大鱼变化 鲲,第二次由鲲变为鹏。 2.本文讲了这样一个荒诞离奇的故事,主要为了 表现什么主旨? 【交流点拨】要有鹏的精神,不断拼搏进取,要有 鹏的气度,远大理想,要敢于展翅高飞,要有海纳百 川的宏大气度和笑看风云的胸襟
三、合作探究 (一)文本探究 1．鱼变为鹏经历了几次变化？ 【交流点拨】经历了二次变化，第一次由大鱼变化 鲲，第二次由鲲变为鹏。 2．本文讲了这样一个荒诞离奇的故事，主要为了 表现什么主旨？ 【交流点拨】要有鹏的精神，不断拼搏进取，要有 鹏的气度，远大理想，要敢于展翅高飞，要有海纳百 川的宏大气度和笑看风云的胸襟
二)写作借鉴 1.运用夸张、拟人的修辞手法。 2.想象丰富,意境开阔 3.运用大量寓言,变化多端,富于浪漫主义色彩
(二)写作借鉴 1．运用夸张、拟人的修辞手法。 2．想象丰富，意境开阔。 3．运用大量寓言，变化多端，富于浪漫主义色彩
四、拓展迁移 阅读下面短文,理解庄子说话的用意。 匠石运斤 庄子送葬,经过惠子的坟墓,回头对跟随他的人说:“楚国 郢都有一个人,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥,他请匠 石替他削掉。匠石挥动斧头,呼呼作响,随手劈下去,把那 小滴的泥点安全削除,而鼻子没有受到丝毫损伤,郢人站着 面不改色。宋元君听说这件事,把匠石找来说:“替我试试 看。’匠石说:“我以前能削,但是我的对手早已经死了! 自从先生去世,我没有对手了,也没有谈论的对象了!
四、拓展迁移 阅读下面短文，理解庄子说话的用意。 匠石运斤 庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国 郢都有一个人，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠 石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那 小滴的泥点安全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着 面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试 看。 ’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了！’ 自从先生去世，我没有对手了，也没有谈论的对象了！