温州市塘下学区2014-2015学年上学期期中联考 八年级语文试卷 2014.11 (满分:100分考试时间:120分钟) 、全卷书写(3分)书写规范、清楚,卷面整洁,可得满分:否则酌情扣分 二、语文知识积累与运用(24分) 1.下列词语中,加点字读音和字形全部正确的一项是( 分) A.仄歪(ze)差使(chai)老妪(ou)锐不可挡(dang 箱箧(qie)蹒跚(pan)诘问(jie)张皇失措( huang) C.伛弯(y) 荒辟(pi) 烦躁(zao)微不足到(dao) D.愧怍(zha)吊唁(yan) 亵玩(xie)世外桃源(yuan) 2.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是()(3分) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣 书,倾心好书 旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种 高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了 ①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高 ②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质 ③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循 环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够 开启你的心智。 A.②①③④B.②③④①C.①③④②D.①④③② 3.古诗文名句默写。(8分) (1)东皋薄暮望 。(王绩《野望》) (2) ,家书抵万金。(杜甫《春望》) (3)我家襄水曲 (孟浩然《早寒江上有怀》) (4)予谓菊 。(周敦颐《爱莲说》) (5)借景抒怀,是历代诗人颇为钟情的雅事之一。青年杜甫登临泰山,抒发了“会当凌绝 顶 ”(《望岳》)的豪情壮志:崔颢在黄鹤楼上极目远望,写下了 烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)的千古名句:;而孟浩然面对着 ”(《望洞庭湖赠张丞相》)的洞庭盛景, 露出怀才不遇的“羡鱼之情 4.鲁迅的写人或包含温馨的回忆,或寄寓理性的批判,那一个个生动的人物小像令我们久久 难忘。请阅读下表,根据你的阅读体验,在空白处填上恰当的内容。(5分) 人物小像 我的旁注 阿长她穿着新的随布回来了,一见面,就将一包书我,高 (1) 兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” (2)其间有一个十一三岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向好个勇敢无畏 匹猹尽力刺去… 3)“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢,”这是一一个嫉恶如仇的
温州市塘下学区 2014-2015 学年上学期期中联考 八年级语文试卷 2014.11 （满分：100 分 考试时间：120 分钟） 一、全卷书写（3 分） 书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。 二、语文知识积累与运用（24 分） 1.下列词语中，加点字读音和字形全部正确的一项是（ ）（3 分） A．仄．歪（zè） 差．使（chāi） 老妪．（ōu） 锐不可挡．（dǎng） B．箱箧．（qiè） 蹒．跚（pán） 诘．问（jié） 张皇．失措（huáng） C．伛．弯（yŭ） 荒辟．（pì） 烦躁．（zào） 微不足到．（dào） D．愧怍．（zhà） 吊唁．（yàn） 亵．玩（xiè） 世外桃源．（yuán） 2.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）（3 分） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣 书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种 高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循 环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够 开启你的心智。 A.②①③④ B.②③④① C.①③④② D.①④③② 3.古诗文名句默写。（8 分） （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）我家襄水曲， 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （4）予谓菊， 。（周敦颐《爱莲说》） （5）借景抒怀，是历代诗人颇为钟情的雅事之一。青年杜甫登临泰山，抒发了“会当凌绝 顶， ”（《望岳》）的豪情壮志；崔颢在黄鹤楼上极目远望，写下了 “ ，烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）的千古名句；而孟浩然面对着 “ ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的洞庭盛景，流 露出怀才不遇的“羡鱼之情”。 4.鲁迅的写人或包含温馨的回忆，或寄寓理性的批判，那一个个生动的人物小像令我们久久 难忘。请阅读下表，根据你的阅读体验，在空白处填上恰当的内容。（5 分） 人物 人物小像 我的旁注 阿长 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高 兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” （1） （2） 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向 一匹猹尽力刺去…… 好一个勇敢无畏 的少年！ （3） “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一 一个嫉恶如仇的
个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视知识青年! 父亲他说完,便站起来,走进房里去。° “给我读熟。背不出,就不准去看会 (4) 这先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结:冬 (5)|天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的/真是个不拘小节 的老师! 疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。 5.综合性学习(5分) 冰桶挑战赛全称为“ALS冰桶挑战赛”,要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身 的视频,然后该参与者便可以要求其他人加入这一活动。活动规定,被邀请者要么在24小 时内接受挑战,要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”(ALS)捐出100美元。该活动 旨在让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病,同时也达到募款帮助治疗的目的。 【新闻搜索】 下面是一则关于“冰桶挑战”的本土新闻,请为它拟一个标题(不超过20个字)。(2分) 温州商报8月24日讯患有自闭症的儿童又被称为“冰箱里的孩子”,和ALS(肌肉萎 缩性侧索硬化症)一样是一种无法治愈且严重影响生活的疾病。昨天下午,瑞安玉海广场举 行了一场为自闭症患儿康复捐款的“冰桶挑战”,参与者三十余人,募得善款一千余元 昨天下午3时在玉海广场,参与的挑战者在经过医生的身体素质考量之后签署声明,喊 完“关爱ALS,关爱自闭症”之后,以自浇冰水自愿捐赠的形式进行挑战。市民王先生完成 挑战后,又捐出100元。“这种活动大家应该多多参与,为了患病的孩子献上一点爱心,也 丰富了我们自己的心灵。” 【你说我说】 关于玉海广场的“冰桶挑战”,《瑞安日报》陈记者要做一个专访,为此他采访了几个人 参与者小夏:冰桶浇下来的那一刻,我全身僵直,不能颤动,真切地感受到了“渐冻人” 的痛苦。浇冰桶能吸引眼球,呼吁更多的人去关注慈善,我觉得很有意义 围观市民小雨:慈善是严肃的,冰桶活动现场全是尖叫,像是一场娱乐活动。冰桶淋下 来,人群中各种欢呼、照相,我觉得有作秀的成分,或者只是闹着玩 人民医院王医生:冰桶活动对参与者的身体素质是一大考验,像心脑血管疾病患者、高 血压和糖尿病患者等就不适合参与。慈善是好事,但大家还是要结合自身的实际情况,不要 盲目模仿,以免对自己的身体造成伤害 你能根据采访者的看法,帮陈记者写一篇小结吗?(3分) 现代文阅读(23分) 编者按:美国作家狄斯尼的《勇气》是一部精彩的战争题材的短篇小说,原译文1800余字 90年代初,被某编辑压缩至1200余字,并换了个标题“第二次冒险”,发表于《解放日报》 沪上语文教材的编者将该文删至800余字编入教材,其词句亦多有修凿;而后人教版《作业 本》的编者又将其删减为600余字,作为阅读理解的材料。层层删改,几多修凿,同一个故 事呈现出不同的面貌。请阅读下面两个版本的故事,相互对照,你能发现不同版本的奥秘吗? 第二次冒险 (1)听到敲门声,一个年约30岁的法国女人一一她长得并不漂亮,但是眼光善良而镇定 一开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边,惊异地盯着他 (2)“我是一个美国兵。”伞兵安道特说,“你们愿意把我藏起来吗?” (3)“哦,当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里
个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 知识青年！ 父亲 “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 （4） （5） 这先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬 天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的 疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 真是个不拘小节 的老师！ 5.综合性学习（5 分） 冰桶挑战赛全称为“ALS 冰桶挑战赛”，要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身 的视频，然后该参与者便可以要求其他人加入这一活动。活动规定，被邀请者要么在 24 小 时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”（ALS）捐出 100 美元。该活动 旨在让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。 【新闻搜索】 下面是一则关于“冰桶挑战”的本土新闻，请为它拟一个标题（不超过 20 个字）。（2 分） ______________________ 温州商报 8 月 24 日讯 患有自闭症的儿童又被称为“冰箱里的孩子”，和 ALS（肌肉萎 缩性侧索硬化症）一样是一种无法治愈且严重影响生活的疾病。昨天下午，瑞安玉海广场举 行了一场为自闭症患儿康复捐款的“冰桶挑战”，参与者三十余人，募得善款一千余元。 昨天下午 3 时在玉海广场，参与的挑战者在经过医生的身体素质考量之后签署声明，喊 完“关爱 ALS，关爱自闭症”之后，以自浇冰水自愿捐赠的形式进行挑战。市民王先生完成 挑战后，又捐出 100 元。“这种活动大家应该多多参与，为了患病的孩子献上一点爱心，也 丰富了我们自己的心灵。” 【你说我说】 关于玉海广场的“冰桶挑战”，《瑞安日报》陈记者要做一个专访，为此他采访了几个人。 参与者小夏：冰桶浇下来的那一刻，我全身僵直，不能颤动，真切地感受到了“渐冻人” 的痛苦。浇冰桶能吸引眼球，呼吁更多的人去关注慈善，我觉得很有意义。 围观市民小雨：慈善是严肃的，冰桶活动现场全是尖叫，像是一场娱乐活动。冰桶淋下 来，人群中各种欢呼、照相，我觉得有作秀的成分，或者只是闹着玩。 人民医院王医生：冰桶活动对参与者的身体素质是一大考验，像心脑血管疾病患者、高 血压和糖尿病患者等就不适合参与。慈善是好事，但大家还是要结合自身的实际情况，不要 盲目模仿，以免对自己的身体造成伤害。 你能根据采访者的看法，帮陈记者写一篇小结吗？（3 分） 三、现代文阅读（23 分） 编者按：美国作家狄斯尼的《勇气》是一部精彩的战争题材的短篇小说，原译文 1800 余字； 90 年代初，被某编辑压缩至 1200 余字，并换了个标题“第二次冒险”，发表于《解放日报》； 沪上语文教材的编者将该文删至 800 余字编入教材，其词句亦多有修凿；而后人教版《作业 本》的编者又将其删减为 600 余字，作为阅读理解的材料。层层删改，几多修凿，同一个故 事呈现出不同的面貌。请阅读下面两个版本的故事，相互对照，你能发现不同版本的奥秘吗？ 第二次冒险 (1)听到敲门声，一个年约 30 岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定 ——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 (2)“我是一个美国兵。”伞兵安道特说，“你们愿意把我藏起来吗？” (3)“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里
(4)“赶快,你得赶快!”做丈夫的说着,把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里,“砰” 的一声关上橱门。 (5)几分钟后,六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯 的房子。他们搜査得很彻底,转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。 (6)无须履行手续,德国人依照惯例,把女主人的丈夫当场枪毙了。(甲)女主人和孩子 放声大哭起来。如何处置俘虏安道特,德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁,只得暂 时把他推进一间棚屋里,把门闩了。 (⑦)这间棚屋,有一个小小的窗口,越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口,向树林 奔去 8)从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。(甲)他刚跑进树林,就听到周围追兵 的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着,抓住他只不过是时间问题 (9)但伞兵没有绝望。他一回头又跑进田野,穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸 体。这个美国兵再次敲响了他们家的门 (10)女主人很快地出来了。她脸色苍白,泪流满面,笔直地注视着这个美国青年的眼睛。 他刚才的到来,使她失去了丈夫,孩子们失去了父亲 (11)“你愿意把我藏起来吗?”他问。 (12)“哦,当然啦,快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。 (13)德国冲锋队再没有来到这户农家搜查。 (选自人教版八上语文《作业本》) 勇气 美]狄斯尼 (1)在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上,大家谁也不认识谁。我坐在一个美国 伞兵身边。他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的,约摸二十岁。像多数跳伞运动员一样, 他长得比一般美国军人颀长些,而且肩膀很宽,看上去是个孔武有力的硬汉子。他胸前闪耀 着的勋章缓带,比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。他开头有些怯生生的,不很健谈 但是过了不久,他的拘束消失了,给我讲了下面这个故事。 (2)在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时),盟军向诺曼底空投了伞兵, 这个年轻人就是其中之一。不幸的是,他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候天差 不多亮了,老早已经在脑子里记熟了的标志,他一个也没有找到,也见不到任何战友。他吹 响了用以集合队伍的尖声警笛,却得不到任何响应。焦虑不安的几分钟过去了,他再吹一遍, 还是一个人也没有来。他于是知道原定计划出毛病了,他现在是单枪匹马,完全落在敌人控 制的土地上了。 (3)他懂得,必须马上找个地方隐蔽起来。他着陆的地点,是在一个整洁的、收拾得挺 漂亮的果园里的一堵石墙附近。在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农 家。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是他总得碰碰运气啊。他朝那 房子奔去,一边温习着寥寥可数的几句法语,那是专为应付这种紧急情况而学的 (4)听到敲门声,一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮,虽不是笑容满 面,但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的,她的丈夫和她的三个 小小的孩子一一其中一个是婴儿,坐在一张高椅子上一一坐在饭桌旁边,惊异地盯着他 (5)“我是一个美国兵。”伞兵说,“你们愿意把我藏起来吗?” (6)“哦,当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里 (7)“赶快,你得赶快。”做丈夫的说,他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗 橱里,“砰”的一声关上橱门。 (8)几分钟后,六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵降落,而这一栋又是附近惟
(4)“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰” 的一声关上橱门。 (5)几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯 一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。 (6)无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。（甲）女主人和孩子 放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂 时把他推进一间棚屋里，把门闩了。 (7)这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林 奔去。 (8)从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。（甲）他刚跑进树林，就听到周围追兵 的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着，抓住他只不过是时间问题。 (9)但伞兵没有绝望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸 体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。 (10)女主人很快地出来了。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。 他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。 (11)“你愿意把我藏起来吗？”他问。 (12)“哦，当然啦，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。 (13)德国冲锋队再没有来到这户农家搜查。 （选自人教版八上语文《作业本》） 勇 气 [美]狄斯尼 (1)在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上，大家谁也不认识谁。我坐在一个美国 伞兵身边。他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。像多数跳伞运动员一样， 他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。他胸前闪耀 着的勋章缓带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。他开头有些怯生生的，不很健谈。 但是过了不久，他的拘束消失了，给我讲了下面这个故事。 (2)在大规模进攻开始的前一天（进攻法国前二十四小时），盟军向诺曼底空投了伞兵， 这个年轻人就是其中之一。不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候天差 不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何战友。他吹 响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。焦虑不安的几分钟过去了，他再吹一遍， 还是一个人也没有来。他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控 制的土地上了。 (3)他懂得，必须马上找个地方隐蔽起来。他着陆的地点，是在一个整洁的、收拾得挺 漂亮的果园里的一堵石墙附近。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农 家。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。他朝那 房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。 (4)听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮，虽不是笑容满 面，但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的三个 小小的孩子——其中一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。 (5)“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？” (6)“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。 (7)“赶快，你得赶快。”做丈夫的说，他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个大碗 橱里，“砰”的一声关上橱门。 (8)几分钟后，六个德国士兵来了。他们已经看到这个伞兵降落，而这一栋又是附近惟
的房子。他们搜査得干净利落,转眼之间就找到了这个美国伞兵,把他从碗橱里拖了出来。 (9)那位仅仅是由于藏起美国人而“犯罪”的法国农民,在被拉出厨房的时候,想要招 呼他妻子一声,但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上,他就说不出话来了。德国人命令他站 到院子里,他并没有受到审讯,也不能向妻儿说一声再见,根本无所谓手续不手续,就被当 场枪毙了。(乙)妻子呜咽,孩子放声大哭起来。 (10)德国士兵知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓,不过对于如何处置他们的这个 美国俘虏,却显然有一场争论。于是他们暂时把他推入一间棚屋里,把门闩上 (11)棚屋后边有一个小小的窗口,由此望去,可以看到田野边缘的那片树林。那伞兵蜷 身挤出窗口,向树林奔去 (12)德国人发现他逃走了。他们一边跑到棚屋后边来追他,一边向他开枪。子弹没有打 中目标。不过从当时的情况看来,逃脱是没有什么希望的 (13)(乙)他刚跑进树林—一悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林—一就听到周 围都是追兵,互相吆喝着。他们分散开来,正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来 看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。 (14)对,还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑,避开一棵又 棵的树,离开树林,再次跑进田野。他跑过了棚屋,穿过院子,院子里还躺着那位被杀害 的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家,敲响了房门。那位法国女人很快打开了 门。她满脸苍白,泪眼模糊。他们面对面地,站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看 上一眼,一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成 了寡妇,孩子们变成了孤儿。 (15)“你愿意把我藏起来吗?”他问。 (16)“哦,当然啦。快!” (1⑦)她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举 行的时候,他是呆在那儿的。三天之后,诺曼底地区解放了,他得以重返部队。 (18)德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子,因为他们不理解 他们所要对付的这种人民。也许,他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度。两 种勇气打败了他们一一智胜他们的美国青年的勇气,和那位法国女人的勇气一一她毫不犹豫 地给了美国伞兵第二次机会 (19)我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们,并把这个故事多次讲给 美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才,总也不能圆满地表达出我对这两位卓越 人物的看法。直到全欧胜利日以后,当我准备回国的时候,碰上了一位空军将领,他才把我 感受到的确切地说出来了 (20)“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说,“在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出 路。他是个勇敢机灵的孩子。不过,那位法国妇女的勇气呢,是经常同你在一起,永远不会 让你丢脸的。她是一个幸福的女人。” (21)“幸福?”我惊奇地望着他。 (22)“对,幸福。”将军重说一遍,“她懂得她信仰的是什么。” 【读懂故事】 6.阅读《第二次冒险》结尾,既然“这是附近惟一的房子”,德国冲锋队员为什么没有再次 到这户农家搜查?(2分) 7.结尾是打开一部小说的钥匙。阅读《勇气》结尾,将军为什么说那位法国妇女“是一个幸 福的女人”?(3分)
一的房子。他们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。 (9)那位仅仅是由于藏起美国人而“犯罪”的法国农民，在被拉出厨房的时候，想要招 呼他妻子一声，但是一个德国士兵一拳打在他的嘴上，他就说不出话来了。德国人命令他站 到院子里，他并没有受到审讯，也不能向妻儿说一声再见，根本无所谓手续不手续，就被当 场枪毙了。（乙）妻子呜咽，孩子放声大哭起来。 (10)德国士兵知道怎样发落敢于掩护敌人的法国老百姓，不过对于如何处置他们的这个 美国俘虏，却显然有一场争论。于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩上。 (11)棚屋后边有一个小小的窗口，由此望去，可以看到田野边缘的那片树林。那伞兵蜷 身挤出窗口，向树林奔去。 (12)德国人发现他逃走了。他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。子弹没有打 中目标。不过从当时的情况看来，逃脱是没有什么希望的。 (13)（乙）他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到周 围都是追兵，互相吆喝着。他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传来， 看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。 (14)对，还有最后的一次机会。伞兵振作起来押了这一注。他拼命往回跑，避开一棵又 一棵的树，离开树林，再次跑进田野。他跑过了棚屋，穿过院子，院子里还躺着那位被杀害 的法国人的尸体。这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了 门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看 上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成 了寡妇，孩子们变成了孤儿。 (15)“你愿意把我藏起来吗？”他问。 (16)“哦，当然啦。快！” (17)她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举 行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。 (18)德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解 他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两 种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫 地给了美国伞兵第二次机会。 (19)我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给 美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越 人物的看法。直到全欧胜利日以后，当我准备回国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我 感受到的确切地说出来了： (20)“青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出 路。他是个勇敢机灵的孩子。不过，那位法国妇女的勇气呢，是经常同你在一起，永远不会 让你丢脸的。她是一个幸福的女人。” (21)“幸福？”我惊奇地望着他。 (22)“对，幸福。”将军重说一遍，“她懂得她信仰的是什么。” 【读懂故事】 6.阅读《第二次冒险》结尾，既然“这是附近惟一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次 到这户农家搜查？（2 分） 7.结尾是打开一部小说的钥匙。阅读《勇气》结尾，将军为什么说那位法国妇女“是一个幸 福的女人”？（3 分）
【精读细节】 比较下列各句的在两个版本中的语言运用,你更喜欢哪个版本,为什么?(6分) (1)(甲)女主人和孩子放声大哭起来。(《第二次冒险》) (乙)妻子呜咽,孩子放声大哭起来。(《勇气》) (2)(甲)他刚跑进树林,就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着,抓住他只不 过是时间问题。(《第二次冒险》) (乙)他刚跑进树林—一悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林一一就听到周围都 是追兵,互相吆喝着。他们分散开来,正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传 来,看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。(《勇气》) 【比读技法】 9.不论《第二次冒险》,还是《勇气》,对法国女人的描写都只有寥寥数语,却仍难掩她打动 人心的光辉形象。请结合小说具体内容,谈谈这种简而有力的描写笔法。(4分) 10.标题也是打开文本的一把钥匙,而这部小说在流传过程中换了把“钥匙”。比较“第二次 冒险”和“勇气”这两个标题,你觉得哪个标题更能帮助你理解小说?为什么?(4分) 【联读思考】 当年编辑此文的司徒伟智说: 段历史回头看,感叹的是当年自己处理外国作家的作品太随意,缺少知识产权意识这 根弦。该尊重人家作者的感受乃至权益才是。 (《摘编〈第二次冒险〉喜忧录》) 11.联系《第二次冒险》和《勇气》的对比阅读,结合自己的阅读经验,请你谈谈对不同名 著版本(如文言版与白话版,原版与缩略版,及不同翻译者的译本等)的看法。(4分) 古诗文阅读(20分) 阅读下面的古诗,完成12-13题。(4分) 辋川①六言(其五) 王维 山下孤烟远村,天边独树高原 瓢颜回陋巷,五柳先生对 【注释】①辋川:地名 任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。(2分) 三四两句用典,请结合典故的内容说说诗人向往怎样的生活。(2分)
【精读细节】 8.比较下列各句的在两个版本中的语言运用，你更喜欢哪个版本，为什么？（6 分） （1）（甲）女主人和孩子放声大哭起来。 （《第二次冒险》） （乙）妻子呜咽，孩子放声大哭起来。 （《勇气》） （2）（甲）他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着，抓住他只不 过是时间问题。 （《第二次冒险》） （乙）他刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林——就听到周围都 是追兵，互相吆喝着。他们分散开来，正在很有次序地进行搜索。声音从四面八方传 来，看来抓住他只不过是时间问题了。他没有什么机会了。 （《勇气》） 【比读技法】 9.不论《第二次冒险》，还是《勇气》，对法国女人的描写都只有寥寥数语，却仍难掩她打动 人心的光辉形象。请结合小说具体内容，谈谈这种简而有力的描写笔法。（4 分） 10.标题也是打开文本的一把钥匙，而这部小说在流传过程中换了把“钥匙”。比较“第二次 冒险”和“勇气”这两个标题，你觉得哪个标题更能帮助你理解小说？为什么？（4 分） 【联读思考】 当年编辑此文的司徒伟智说： 一段历史回头看，感叹的是当年自己处理外国作家的作品太随意，缺少知识产权意识这 一根弦。该尊重人家作者的感受乃至权益才是。 （《摘编〈第二次冒险〉喜忧录》） 11.联系《第二次冒险》和《勇气》的对比阅读，结合自己的阅读经验，请你谈谈对不同名 著版本（如文言版与白话版，原版与缩略版，及不同翻译者的译本等）的看法。（4 分） 四、古诗文阅读（20 分） 阅读下面的古诗，完成 12-13 题。（4 分） 辋川①六言（其五） 王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 【注释】①辋川：地名。 12.任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2 分） 13.三四两句用典，请结合典故的内容说说诗人向往怎样的生活。（2 分）
阅读下面的文言文,完成14-18题。(16分) 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 太行之阳有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。或曰:“谓其环两山 之间,故曰‘盘’。”或曰:“是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋。”友人李愿居之。 愿之言曰:“穷居而野处,升高而望远,坐茂树以终日,濯淸泉以自洁。采于山,美可 钓于水,鲜可食。起居无时,惟适之安。” 昌黎韩愈闻其言而壮之,与之酒而为之歌曰:“膏吾车兮秣吾马,从子于盘兮,终吾生 以徜徉!” (节选自韩愈《送李愿归盘古序》) 【注释】①茹:吃。②膏:用油脂涂抹。 14.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)谈笑有鸿儒( (2)无案牍之劳形 (3)居民鲜少( (4)与之酒而为之歌( 15.下列加点字的意义不同的一项是( )(3分) A.泉甘而土肥 中峨冠而多髯者为东坡 B.濯清泉以自洁 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物 C.太行之阳有盘谷 花之隐逸者也 D.钓于水,鲜可食 力恶其不出于身也,不必为己 16.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断2处)(2分) 是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋 17.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)坐茂树以终日,濯清泉以自洁 18.请结合具体内容,谈谈两篇文章在主旨上的相似之处。(3分) 五、写作(30分 19.根据要求作文(30分) 古人云:“以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失。” 挑战冰桶,让我们学会换位思考;比读原作,让我们发现经典的魅力;延读古人,让我们深 味名士的风雅气度 人不能固步自封,画地为牢。我们要走出去,与世界发生联系,进而检视自己,发展自 己。读书,要反观自身:交友,要相互借鉴;行事,应换位思考……生活中有各种各样的对 照,在对照中我们思考,我们警醒,我们改变着…… 请以“对照”为题写一篇文章 要求:①文体自选。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名
阅读下面的文言文，完成 14-18 题。（16 分） （一） 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） （二） 太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山 之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋。”友人李愿居之。 愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可 茹①；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。” 昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“膏②吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生 以徜徉！” （节选自韩愈《送李愿归盘古序》） 【注释】 ①茹：吃。 ②膏：用油脂涂抹。 14.解释下列句中加点的词语。（4 分） （1）谈笑有鸿儒．．（ ） （2）无案牍之劳．形（ ） （3）居民鲜．少（ ） （4）与．之酒而为之歌（ ） 15.下列加点字的意义不同．．的一项是（ ）（3 分） A. 泉甘而．土肥 中峨冠而．多髯者为东坡 B. 濯清泉以．自洁 能以．径寸之木，为宫室、器皿、人物 C. 太行之．阳有盘谷 花之．隐逸者也 D. 钓于．水，鲜可食 力恶其不出于．身也，不必为己 16.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断 2 处）（2 分） 是 谷 也 宅 幽 而 势 阻 隐 者 之 所 盘 旋 17.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）坐茂树以终日，濯清泉以自洁。 18.请结合具体内容，谈谈两篇文章在主旨上的相似之处。（3 分） 五、写作（30 分） 19.根据要求作文（30 分） 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。” 挑战冰桶，让我们学会换位思考；比读原作，让我们发现经典的魅力；延读古人，让我们深 味名士的风雅气度。 人不能固步自封，画地为牢。我们要走出去，与世界发生联系，进而检视自己，发展自 己。读书，要反观自身；交友，要相互借鉴；行事，应换位思考……生活中有各种各样的对 照，在对照中我们思考，我们警醒，我们改变着…… 请以“对照”为题写一篇文章。 要求：①文体自选。 ②不少于 600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名
答题卷 类别全卷书写 语基 作文 总分 题 得分 、全卷书写(3分)书写规范、清楚,卷面整洁,可得满分;否则酌情扣分。 、语文知识积累与运用(24分) 1.(3分)( 2.(3分)( 3.(8分)(1) (2) (3) (4) (5) 4.(5分)(1) (3) (4) (5) 5.(5分)【新闻搜索】(2分) 【你说我说】(3分) 、现代文阅读(23分) 【读懂故事】 6.(2分) 7.(3分) 【精读细节】 8.(1)(3分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
答题卷 一、全卷书写（3 分） 书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。 二、语文知识积累与运用（24 分） 1.（3 分）（ ） 2.（3 分）（ ） 3.（8 分）（1） （2） （3） （4） （5） 4.（5 分）（1） （2） （3） （4） （5） 5.（5 分）【新闻搜索】（2 分） 【你说我说】（3 分） 三、现代文阅读（23 分） 【读懂故事】 6.（2 分） 7.（3 分） 【精读细节】 8．（1）（3 分） 类别 全卷书写 语 基 作文 总 分 题号 一 二 三 四 五 得分 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(2)(3分) 【比读技法】 9.(4分) 10.(4分) 【联读思考】 11.(4分) 四、古诗文阅读(20分) 12.(2分) 13.(2分) 14.(4分)(1) (3) 15.(3分)( 16.(2分)是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋(限断2处) 17.(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2分) (2)坐茂树以终日,濯清泉以自洁。(2分) 18.(3分) 五、写作(30分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
（2）（3 分） 【比读技法】 9.（4 分） 10.（4 分） 【联读思考】 11.（4 分） 四、古诗文阅读（20 分） 12.（2 分） 13.（2 分） 14.（4 分）（1） （2） （3） （4） 15.（3 分）（ ） 16.（2 分） 是 谷 也 宅 幽 而 势 阻 隐 者 之 所 盘 旋 （限断 2 处） 17.（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2 分） （2）坐茂树以终日，濯清泉以自洁。 （2 分） 18.（3 分） 五、写作（30 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
对照
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