上海建桥学院（商学院）：课程教学大纲——Literature Retrieval and Paper Writing Standards 文献检索与论文写作规范-工商.pdf_大学文库

SJQU-QR-JW-033(AO) 【文献综述与论文写作规范】 ( Literature Retrieval and Paper Writing Standards) 基本信息课程代码:【2060527】课程学分:【1】面向专业:【工商管理】课程性质:【院级必修课】开课院系:商学院工商管理系使用教材: 教材:【文献检索与论文写作,李振华主编,清华大学出版社,2021年7月出版】参考书目:【现代文献检索与利用,饶宗政主编,机械工业出版社,2016年5月出版】【如何做好文献综述,阿琳芬克主编,重庆大学出版社,200年12月出版】【现代信息检索教程,孙济庆主编,华东理工大学出版社,2009年1月出版】课程网站网址:htts/www.mbalib.com/ 先修课程:【管理学2060045(3),市场营销2060347(3)】二、课程简介对于一名本科生而言,能否获取学士学位很大程度上要取决于你的论文撰写的好坏从如何构思、起草、到撰写、修改、以及润色再修改,直至完稿在撰写学士论文的过程中,你的研究思路、刻苦努力以及导师的指导水平、这些方面对论文的影响固然不容忽视但更重要的却是对写作水平和思考能力的培养、写作水平与思考能力两者相辅相成通过本课程的学习,学生可以掌握撰写学士论文的整个过程——从最初的构思阶段直至成功地完成并发表论文——本课程提供了系统而全面的方法。内容包括选题指导、文献综述的写作技巧、文献搜索的技巧、论文格式及过程材料、注释的注意事项、文献搜索上机操作、文献综述写作三、选课建议本课程适合工商管理专业第五或第六学期开设,以工商管理专业核心课程的学习为基础。四、课程与培养学生能力的关联性专业毕业要求关联 LO11:表达沟通。理解他人的观点,尊重他人的观点,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通 LOl:自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 LO3l:调查预测能力。熟悉调査方案的策划,调查问卷的设计,掌握常用的资料分析与预测方法,熟悉调查报告的写作。 LO32:市场开拓能力。熟悉SwOT分析、波士顿矩阵、STP分析、4P组合

【文献综述与论文写作规范】【Literature Retrieval and Paper Writing Standards】一、基本信息课程代码：【2060527】课程学分：【1】面向专业：【工商管理】课程性质：【院级必修课】开课院系：商学院工商管理系使用教材：教材：【文献检索与论文写作，李振华主编，清华大学出版社，2021 年 7 月出版】参考书目：【现代文献检索与利用，饶宗政主编，机械工业出版社，2016 年 5 月出版】【如何做好文献综述，阿琳.芬克主编，重庆大学出版社，2020 年 12 月出版】【现代信息检索教程，孙济庆主编，华东理工大学出版社，2009 年 1 月出版】课程网站网址：https://www.mbalib.com/ 先修课程：【管理学 2060045(3);市场营销 2060347(3)】二、课程简介对于一名本科生而言，能否获取学士学位很大程度上要取决于你的论文撰写的好坏；从如何构思、起草、到撰写、修改、以及润色；再修改，直至完稿在撰写学士论文的过程中，你的研究思路、刻苦努力以及导师的指导水平、这些方面对论文的影响固然不容忽视但更重要的却是对写作水平和思考能力的培养、写作水平与思考能力两者相辅相成。通过本课程的学习，学生可以掌握撰写学士论文的整个过程——从最初的构思阶段直至成功地完成并发表论文——本课程提供了系统而全面的方法。内容包括：选题指导、文献综述的写作技巧、文献搜索的技巧、论文格式及过程材料、注释的注意事项、文献搜索上机操作、文献综述写作。三、选课建议本课程适合工商管理专业第五或第六学期开设，以工商管理专业核心课程的学习为基础。四、课程与培养学生能力的关联性专业毕业要求关联 LO11：表达沟通。理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 LO21：自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标  LO31：调查预测能力。熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计，掌握常用的资料分析与预测方法，熟悉调查报告的写作。 LO32：市场开拓能力。熟悉 SWOT 分析、波士顿矩阵、STP 分析、4P 组合、 SJQU-QR-JW-033（A0）

营销组织与控制等,并能有效应用 LO33:生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等 LO34:人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理,并能设计方案 LO35:财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 LO36:项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等 LO37:商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。 LO41:尽责抗压。遵守纪律、守信守责:适应环境变化,具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一) LO51:协同创新。同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员:善于从创新思维,利用自己的知识与实践来提出新设想 LO61:信息应用。具备一定的信息素养,善于收集信息,并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71:服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩。(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之 LO8l:国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识备注:LO= learning outcomes(学习成果五、课程学习目标(必填项) 序课程预号期课程目标学习成(细化的预期学习成果教与学方式评价方式果能搜集、获取达到目案例分析论文格式调整标所需要的学习资源,实课堂讲授文献综述施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标 3|L0413 了解与专业相关的案例分析课程考勤法律法规充分认识本专课堂讲授论文格式调整业就业岗位在社会经济中的作用和地位,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守能够根据需要进行案例分析文献综述专业文献检索。能够使用课堂讲授合的工具来搜集信息, 并对信息加以分析、鉴

营销组织与控制等，并能有效应用 LO33：生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等。 LO34：人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理，并能设计方案。 LO35：财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 LO36：项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。 LO37：商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。 LO41：尽责抗压。遵守纪律、守信守责；适应环境变化，具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）  LO51：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从创新思维，利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：信息应用。具备一定的信息素养，善于收集信息，并能在工作中应用信息技术解决问题。  LO71：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一） LO81：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。备注：LO=learning outcomes（学习成果）五、课程学习目标（必填项）序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式 2 LO212 能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。案例分析课堂讲授论文格式调整文献综述 3 LO413 了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。案例分析课堂讲授课程考勤论文格式调整 4 LO611 能够根据需要进行专业文献检索。能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、案例分析课堂讲授文献综述