第二章匀变速直线运动的研究
第 二 章 匀变速直线运动的研究
1.实验:探究小车速度随时间变化的规律
1．实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验基础 实验目的 (1)进一步练习使用打点计时器 (2)会利用平均速度求瞬时速度 (3)会利用-t图象处理实验数据,并据此判断物体的运 动性质 (4)能根据实验数据求加速度
实验目的 (1)进一步练习使用打点计时器． (2)会利用平均速度求瞬时速度． (3)会利用 v－t 图象处理实验数据，并据此判断物体的运 动性质． (4)能根据实验数据求加速度．
实验原理 (1)利用打点计时器所打纸带的信息,代入计算式vn= En+ 2T 即用以n点为中心的一小段位移的平均速度代替 点的瞬时速度 (2)用描点法作出小车的o-t图象,根据图象的形状判断 小车的运动性质.若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀 变速直线运动 (3)利用-t图象求出小车的加速度
实验原理 (1)利用打点计时器所打纸带的信息，代入计算式 vn＝ xn＋xn＋1 2T ，即用以 n 点为中心的一小段位移的平均速度代替 n 点的瞬时速度． (2)用描点法作出小车的 v－t 图象，根据图象的形状判断 小车的运动性质．若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀 变速直线运动． (3)利用 v－t 图象求出小车的加速度．
实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线,一端带有 滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸
实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线，一端带有 滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸．
实验过程 实验步骤 (1)如图所示,把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑 轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端, 连接好电路. 接电源 纸带
实验步骤 (1)如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑 轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端， 连接好电路．
(2)把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上钩 码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后 面 3)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释放小车, 让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打出一行点迹 (4)换上新的纸带,重复实验两次 (5)增减所挂钩码,按以上步骤再做两次实验
(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩 码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后 面． (3)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车， 让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打出一行点迹． (4)换上新的纸带，重复实验两次． (5)增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验．
数据处理 1.纸带的选取 从三条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头一些过 于密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点来确定计数 点 说明:为了计算方便和减小误差,通常用连续打5个点的 时间作为时间间隔,即T=0.1s
数据处理 1．纸带的选取 从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头一些过 于密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点来确定计数 点． 说明：为了计算方便和减小误差，通常用连续打 5 个点的 时间作为时间间隔，即 T＝0.1 s
2.采集数据的方法 如图所示,一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离, 而是先测量出各个计数点到计时零点的距离x、x2、x、x4 x5,再计算出相邻的两个计数点的距离 Ax=x1, a=x2x1, Mx3=x3x2, M=x4x3, As= 4 △x2|△ △x4 △x5
2．采集数据的方法 如图所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离， 而是先测量出各个计数点到计时零点的距离 x1、x2、x3、x4、 x5，再计算出相邻的两个计数点的距离． Δx1＝x1，Δx2＝x2－x1，Δx3＝x3－x2，Δx4＝x4－x3，Δx5＝ x5－x4
3.速度的计算方法 各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即 △x1+Ax2 Ax2+△x3 01=2T,227°,…(T为相邻两个计数点间 的时间间隔) 4.设计表格并记录相关数据 将各计数点对应的时刻及瞬时速度填入下表中,并据此分 析速度随时间的变化关系
3．速度的计算方法 各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即 v1＝ Δx1＋Δx2 2T ，v2＝ Δx2＋Δx3 2T ，…(T 为相邻两个计数点间 的时间间隔) 4．设计表格并记录相关数据 将各计数点对应的时刻及瞬时速度填入下表中，并据此分 析速度随时间的变化关系