手 姜孟之
一 双 手 姜孟之
读书动笔團点批注 活动一:给生字注音,划 出生词
读书动笔 圈点批注 ◼活动一：给生字注音，划 出生词
读书动笔團点批注 活动二:划出文中表现张 迎善手的特点的句子,思 考这些句子分别表现了那 双手的什么特点,注在书 的右侧。准备与大家交流
读书动笔 圈点批注 ◼活动二：划出文中表现张 迎善手的特点的句子，思 考这些句子分别表现了那 双手的什么特点，注在书 的右侧。准备与大家交流
读书动笔團点批注 活动三:再读文中写手的 句子,思考作者用了哪些 方法。请注在书上,准备 交流
读书动笔 圈点批注 ◼活动三：再读文中写手的 句子，思考作者用了哪些 方法。请注在书上，准备 交流
读书动笔團点批注 活动四:给课文写小评论。 参考文题:1抓住特征描 写人物2多方设法,表现 人物特征
读书动笔 圈点批注 ◼活动四：给课文写小评论。 参考文题：1 抓住特征描 写人物 2 多方设法，表现 人物特征
课后作业 完成《同步导学》中 的“中考之窗
◼课后作业： 完成《同步导学》中 的“中考之窗”