《父亲的退休生活》导学案 编号:71101 编制:寇力文 使用: 组长签名: 使用时间 学习目标:1、走进伟人的真实生活,学习他们认真、求实的优秀品质。2.学习文章刻画人物的 写法,并能运用到自己的写作中去。 学习重难点 重点:走进伟人的真实生活,学习他们认真、求实的优秀品质 难点:体会伟人的伟岸人格 知识链接:邓林,当代画家,邓小平的女儿。1941年出生,毕业于中央美院国画系,现为一级美 术师,中国国际友谊促进会副理事长、常任理事,中国美术家协会会员。1997年2月19日,一代伟 人邓小平的逝世,震惊了中国,震惊了世界。亿万中国人和世界各国的政治家、友好人士以不同的方 式表达着对邓小平的深切哀思和无限缅怀。在纪念邓小平逝世1周年的时候,邓林写了《我爱我的父 亲》,倾吐了对父亲的缅怀与爱 自主预习案 个性修改 、导语 总结生成 本单元的几篇文章,都是描述伟大人物的伟大业绩的。回忆鲁迅的文章虽然 主要是写他在病中的情况,但也主要是表现他的“生命不息战斗不止”。这一篇写的 也是伟大人物,但不是写这一历史人物的伟大业绩,不写他的叱咤风云、戎马倥戎 不写他拨乱反正的历史宏图,而是他的退休生活。伟大人物离开了历史舞台,卸下 了公众的职责,成为家庭的一员,在这些与公众无关的私人琐事中,邓小平将表现 出一种什么样的风貌呢? 给下列加点的字注音 消遺(gion 渠道(qu 偷懒(l6n) 无边无 垠yin) 韵律(ydn) 间断(in) 婉转(wdn) 嬉水 欢笑(xi 合作探究案 有感情的诵读全文,并思考以下问题 1文中写了邓小平的几种日常活动? 读书报、散步、游泳。读书写的比较一般,比较有特点的是邓小平的散步和游 2散步太平常了,但文章的妙处在于,连散步也散出邓小平的特点来。试从文中 找出关于邓小平散步有特点的句子,并说出他的特点在那里? 教师总结:他“十分认真”,连自己编的一套体操,“最简单的动作”,都十分认真。 种认真的精神还表现在: 首先是守时:“每天大约十点钟”。其次是守量:“每天要走十八圈。”不偷 懒”不取巧”不抄近道”。 (这似乎和他长期的军事家的身份有关。即使是个人休息,也好像要遵守什么绝 树严格的纪律似的。) 最大的特点是:不说话。“他的脑子不休息”。这就是他政治家的特点了。作者认 ,关于“中国发展的方针大计”,都和这种不说话的散步有关 3作者在描写游泳的时候,似乎倾注了更大的热情,更注意那些富有人格含义 的细节,请在文中找出与之相关的语句
《父亲的退休生活》导学案 编号：71101 编制：寇力文 使用： 组长签名： 审批： 使用时间： 学习目标： 1、走进伟人的真实生活，学习他们认真、求实的优秀品质。2．学习文章刻画人物的 写法，并能运用到自己的写作中去。 学习重难点 重点：走进伟人的真实生活，学习他们认真、求实的优秀品质。 难点：体会伟人的伟岸人格。 知识链接：邓林，当代画家，邓小平的女儿。1941 年出生，毕业于中央美院国画系，现为一级美 术师，中国国际友谊促进会副理事长、常任理事，中国美术家协会会员。1997 年 2 月 19 日，一代伟 人邓小平的逝世，震惊了中国，震惊了世界。亿万中国人和世界各国的政治家、友好人士以不同的方 式表达着对邓小平的深切哀思和无限缅怀。在纪念邓小平逝世 1 周年的时候，邓林写了《我爱我的父 亲》，倾吐了对父亲的缅怀与爱。 自主预习案 一、导语 本单元的几篇文章，都是描述伟大人物的伟大业绩的。回忆鲁迅的文章虽然 主要是写他在病中的情况，但也主要是表现他的“生命不息战斗不止”。这一篇写的 也是伟大人物，但不是写这一历史人物的伟大业绩，不写他的叱咤风云、戎马倥戎， 不写他拨乱反正的历史宏图，而是他的退休生活。伟大人物离开了历史舞台，卸下 了公众的职责，成为家庭的一员，在这些与公众无关的私人琐事中，邓小平将表现 出一种什么样的风貌呢？ 二、给下列加点的字注音。 消遣（．．qi ．．ǒn）． 渠．道 (qú) 偷懒． (lǒn) 无边无 垠．(y．．ín)． 韵．律(yǜn) 间．断 (jiàn) 婉．转(wǎn) 嬉．水 欢笑(xī) 个性修改 总结生成 合作探究案 一、有感情的诵读全文，并思考以下问题； 1.文中写了邓小平的几种日常活动？ 教师总结 读书报、散步、游泳。读书写的比较一般，比较有特点的是邓小平的散步和游 泳。 2.散步太平常了，但文章的妙处在于，连散步也散出邓小平的特点来。试从文中 找出关于邓小平散步有特点的句子，并说出他的特点在那里？ 教师总结：他“十分认真”，连自己编的一套体操，“最简单的动作”，都十分认真。 这种认真的精神还表现在： 首先是守时：“每天大约十点钟”。 其次是守量：“每天要走十八圈。”“不偷 懒”“不取巧”“不抄近道”。 （这似乎和他长期的军事家的身份有关。即使是个人休息，也好像要遵守什么绝 对严格的纪律似的。） 最大的特点是：不说话。“他的脑子不休息”。这就是他政治家的特点了。作者认 为，关于“中国发展的方针大计”，都和这种不说话的散步有关。 3.作者在描写游泳的时候，似乎倾注了更大的热情，更注意那些富有人格含义 的细节，请在文中找出与之相关的语句
教师总结:例如,邓小平喜欢游泳,但是不喜欢在游泳池里,因为那里“水是 死的”,把海里游泳当作一种“享受”,因为“很具有挑战性”,更喜欢“顶着风,迎着浪 钻进淡水里,勇往直前,游向大海深处”。所有这一切,都比较深刻。因为这里有 着把大自然的风险当作人生的社会的风险的意味。最精彩的一句是:这时候的爸爸 真像个任性的孩子。一个伟大的政治家、军事家,如果不是到了老年,是不会有这 样“任性”的表现的。文章前面本来充分表现了他的严守纪律、不苟言笑的特点,可 是这里却显示了他性格的另外的一面:他对大海的迷恋。深深意识到来日无多,抓 紧这生命体验的最美好享受。平时那种为政治家、军事家所压抑的人性(调皮) 下子显露出来了 拓展提升案 课后反思 一、第九段是本文的重点,介绍了邓小平喜欢在大海里游泳的爱好。邓小平游 泳时“愿意顶着风,迎着浪,钻进水里;勇往直前,游向大海的深处。”“从不偷工 减料,总是沿着泳区的最大周边环游”,表现了他认真、求实,敢于挑战,勇往直 前的精神品质 二、写作手法 1技法应用: 善于细节描写表现人物的性格特点。课文集中体现了父亲的性格特征:认真、 不偷懒、不取巧、富有挑战精神。而这些特点正是通过写父亲看书、散步、游泳等 日常生活的细节来表现的。 2语言欣赏: 在平时的叙述中蕴含着真挚的情感。如“爸爸舍不得离开大海”“岁月无情”这时 候的爸爸真像个任性的孩子”这些语句中饱含对父亲的深情,表达了女儿对父亲的 敬仰、思念之情 3写作借鉴 文章结构清晰,叙事条理。选材上紧紧围绕父亲退休后的日常生活来写,从不 同侧面表现了父亲退休生活的特点。这种从日常生活细节表现人物性格特点的方法 值得借鉴 4结构条理,层次清晰。 全文从三个方面写了父亲的退休生活,结构一目了然,层次清楚,便于读者从 整体上把握全文 作业练习案 1.下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是() A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 B.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 C.春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净 D.红的像火,粉的像霞,白的像雪
教师总结：例如，邓小平喜欢游泳，但是不喜欢在游泳池里，因为那里“水是 死的”，把海里游泳当作一种“享受”，因为“很具有挑战性”，更喜欢“顶着风，迎着浪， 钻进淡水里，勇往直前，游向大海深处”。所有这一切，都比较深刻。因为这里有 着把大自然的风险当作人生的社会的风险的意味。最精彩的一句是：这时候的爸爸 真像个任性的孩子。一个伟大的政治家、军事家，如果不是到了老年，是不会有这 样“任性”的表现的。文章前面本来充分表现了他的严守纪律、不苟言笑的特点，可 是这里却显示了他性格的另外的一面：他对大海的迷恋。深深意识到来日无多，抓 紧这生命体验的最美好享受。平时那种为政治家、军事家所压抑的人性（调皮）一 下子显露出来了。 拓展提升案 一、第九段是本文的重点，介绍了邓小平喜欢在大海里游泳的爱好。邓小平游 泳时“愿意顶着风，迎着浪，钻进水里；勇往直前，游向大海的深处。”“从不偷工 减料，总是沿着泳区的最大周边环游”，表现了他认真、求实，敢于挑战，勇往直 前的精神品质。 二、写作手法 1.技法应用： 善于细节描写表现人物的性格特点。课文集中体现了父亲的性格特征：认真、 不偷懒、不取巧、富有挑战精神。而这些特点正是通过写父亲看书、散步、游泳等 日常生活的细节来表现的。 2.语言欣赏： 在平时的叙述中蕴含着真挚的情感。如“爸爸舍不得离开大海”“岁月无情”“这时 候的爸爸真像个任性的孩子”这些语句中饱含对父亲的深情，表达了女儿对父亲的 敬仰、思念之情。 3.写作借鉴： 文章结构清晰，叙事条理。选材上紧紧围绕父亲退休后的日常生活来写，从不 同侧面表现了父亲退休生活的特点。这种从日常生活细节表现人物性格特点的方法 值得借鉴。 4.结构条理，层次清晰。 全文从三个方面写了父亲的退休生活，结构一目了然，层次清楚，便于读者从 整体上把握全文。 课后反思： 作业练习案 1.下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（ ） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 C.春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。 D.红的像火，粉的像霞，白的像雪