为什么大家谈到的大多是母 爱? 母爱与父爱有什么区别? 母爱与父爱相比,哪个更伟 大? 我们可以在弗洛姆的《父母 与孩子之间的爱》一文中找 到答案 W, DearEDU com
为什么大家谈到的大多是母 爱? 母爱与父爱有什么区别？ 母爱与父爱相比，哪个更伟 大？ 我们可以在弗洛姆的《父母 与孩子之间的爱》一文中找 到答案
父母与孩子之间的爱 美弗罗姆
父 母 与 孩 子 之 间 的 爱 [ 美 ] 弗 罗 姆
教学目标 1、了解作者,积累字词。 2、学会从文段中读出有用信息,进而疏 通文章思路。 3、探究和评价作者对父爱与母爱本质的 思考以及对于理想人格的分析。 4、引导学生把对“爱”的认识由感性层 面上升到理性的高度,并且形成健康而 成熟的心灵 W, DearEDU com
教学目标： 1、了解作者，积累字词。 2、学会从文段中读出有用信息，进而疏 通文章思路。 3、探究和评价作者对父爱与母爱本质的 思考以及对于理想人格的分析。 4、引导学生把对“爱”的认识由感性层 面上升到理性的高度，并且形成健康而 成熟的心灵
作者简介 弗罗姆,美国哲学家、 社会学家,主要作品《爱 的艺术》。这本书是一部 以精神分析方法研究和阐 述爱的艺术的理论专著。 他认为爱是一种主动的能 力,是可以而且应该学习 的。只有学会爱的艺术, 才能够爱,并且才能获得 弗罗姆(1900-1980) 别人的爱。 W, DearEDU com
弗罗姆，美国哲学家、 社会学家，主要作品《爱 的艺术》。这本书是一部 以精神分析方法研究和阐 述爱的艺术的理论专著。 他认为爱是一种主动的能 力，是可以而且应该学习 的。只有学会爱的艺术， 才能够爱，并且才能获得 弗罗姆（1900-1980） 别人的爱。 作者简介
第一环节: 理 解 )州 W, DearEDU com
第一环节： 爱 的 理 解
快速阅读课文 学生自读文章,画出生 字词,在班上与同学交流 2、找出每段的主要信息, 理清文章思路 W, DearEDU com
快速阅读课文 1、学生自读文章，画出生 字词，在班上与同学交流 2、找出每段的主要信息， 理清文章思路
读课文,理清文章思路: 第1段:婴儿还不能辨认物体,还意识不到 自己的存在以及他身体以外的世界 的存在。 第2段:孩子不断长大,开始知道其他物 体有其自己的、与他无关的存在。 第3段:论述八岁以下的儿童还不会爱。 第一部分(1-3段):论述人从婴儿到童 年时期爱的能力的发展。 W, DearEDU com
读课文，理清文章思路： 第2段： 第1段： 第3段： 婴儿还不能辨认物体，还意识不到 自己的存在以及他身体以外的世界 的存在。 孩子不断长大，开始知道其他物 体有其自己的、与他无关的存在。 论述八岁以下的儿童还不会爱。 第一部分（1—3段）：论述人从婴儿到童 年时期爱的能力的发展
第4段:婴儿完全依赖母亲,幼儿开始认识世界, 与母亲的关系不再像起初那样至关重要, 而与父亲的关系开始重要起来。 第5段:指出母爱的本质是无条件的,因此无论 是儿童还是成人都深深渴求母爱。 第6段:概述母爱和父爱的本质区别。对孩子 来说,母亲代表自然世界,父亲则代 表思想世界。 第7段:阐释父爱的本质:顺从是最大的道 德 第二部分(4—7段):人在成长过程中 爱的对象的发展及原因。 W, DearEDU com
第4段：婴儿完全依赖母亲，幼儿开始认识世界， 与母亲的关系不再像起初那样至关重要， 而与父亲的关系开始重要起来。 第5段：指出母爱的本质是无条件的，因此无论 是儿童还是成人都深深渴求母爱。 第6段：概述母爱和父爱的本质区别。对孩子 来说，母亲代表自然世界，父亲则代 表思想世界。 第7段：阐释父爱的本质：顺从是最大的道 德。 第二部分（4—7段）：人在成长过程中， 爱的对象的发展及原因
第8段:提出对母爱和父爱的不同要求。 第9段:指出一个成熟的人,他就是自己的 父母。 第10段:总结全文。 第三部分(8—10):探讨了人的灵魂健 康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综 合的问题。 W, DearEDU com
第8段： 提出对母爱和父爱的不同要求。 第9段：指出一个成熟的人，他就是自己的 父母。 第10段： 总结全文。 第三部分（8—10）：探讨了人的灵魂健 康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综 合的问题
第二环节 嘞的感悟 W, DearEDU com
爱的感悟 第二环节：