式 山
苏 轼
游沙湖① 苏轼 苏轼结识了一位医术高明、聪明绝顶的聋大夫。他们通过以手代口、以眼当耳的特殊 交流方式,形成了真正无声的默契。本文明快地记叙了他们日常交往的特点,以及同游清 泉寺的经历,情趣盎然。你可以结合作者当时的处境理解这篇短文表现出的思想情绪。应 该说,“流水能西”“黄鸡休唱”是理解本文的关键。 黄州②东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田③,得疾。闻麻桥人 庞安常①善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人⑤,以纸画字,书不数字,辄深了 人意⑥。余戏⑦之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。” 疾愈③,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门③外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘 下临兰溪,溪水西流。余作歌0云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧心暮雨 子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡①。”是日③剧饮③而归 D选自《东坡志林》卷一(中华书局校本)。本篇作于宋神宗元丰五年(1082),当时作者被贬为黄州团练副使 ②黄州)州名,治所在今湖北黄冈,③(相田)观察田地,④庞安常)名安时,字安常,宋代称(q)水 (今北水)人,世代从医,为人治病,常十意八九,颇有名气,⑤(颖悟绝人)聪明过人,⑥(辄(ae) 深了人意)就深切地了解别人的意思,{,即、就 ①[戏调笑,逗趣,④(疾愈)病好了,②(水郭 门薪水城门,薪水,旧县名。郭,外城 C王逸少)东晋书法家王羲之,字逸少,琅邪临沂(今属山东)人 相传他临池学书,池水尽黑,这里的“洗笔泉”,当是借王羲之的事迹命名的,①Dt)甜。②C兰溪)在今湖 北烯水东,0(歌指《院溪沙》词,词前有小序:“游薪水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流 浸(jn)溪 淹没在溪水里。浸,泡在水中 9(萧萧)雨声 少0少(sho)年轻,“谁道”两句,反用乐府古辞句意 相和歌辞·长歌行》:“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!”作者病好了,又看见溪水西流,很有感 触,所以这样说,D体将白发唱黄鸡)不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。体将 不要。唱黄鸡,语出白居易《醉歌》:“谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日,黄鸡催晓丑时鸣,白日催年西前没,腰间红 慢系未稳,镜里朱颜看已失,”作者在这里反用其意。3[是日)当天,0剧饮)豪饮,痛饮 选自
文学常识填空: 苏轼,字_子膾,号_东坡,眉州眉山人 唐宋八大家之一其他七人是韩愈柳宗元 苏洵苏辙欧阳修玉安石_曾巩 苏轼与其父苏洵其弟苏辙都是散文家,号称:“三 苏 苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、 绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“ 欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词 与辛弃疾并称“苏辛”,对当时和后世影 响深远
文学常识填空: 苏轼,字 ______,号 ______,眉州眉山人. 唐宋八大家之一,其他七人是______ ______ ______ _______ _______ _______ ________ . 苏轼与其父______ .其弟______ 都是散文家,号称:“三 苏”. 苏轼是个文艺全才,诗、散文、词、书法、 绘画都有成就。他的散文与欧阳修并称“ ”，诗与黄庭坚并称“ ”，词 与辛弃疾并称“ ”，对当时和后世影 响深远。 子瞻 东坡 苏洵 苏辙 韩愈 柳宗元 苏洵 苏辙 欧阳修 王安石 曾巩 欧苏 苏黄 苏辛
呼承 写作背景 作 被要 2高 苏軾因鸟台诗索, 进而被贬到 为贫因的地区:黄 州,今天湖北黄冈 带,为团练副虫 心情抑郁
写 作 背 景 苏轼因乌台诗案， 进而被贬到一个极 为贫困的地区：黄 州，今天湖北黄冈 一带，为团练副史， 心情抑郁
这篇短文从题目看,文体是什么? 游记。本篇一作《游兰溪》。兰溪,在湖 北省蕲水县东,水出竹箬山,其侧多兰, 唐置兰溪县。时兰溪之水颇有盛名,《煎 茶水记》说“蕲州兰溪石下水第三。”苏 轼于宋神宗元丰三年(1080)二月到黄州 游兰溪是元丰五年(1083)三月事。文章 记述了与聋人医生庞安时结识的过程及同 游清泉寺的情景,笔墨颇为风趣,略有苦 中作乐的味道
这篇短文从题目看，文体是什么？ • 游记。本篇一作《游兰溪》。兰溪，在湖 北省蕲水县东，水出竹箬山，其侧多兰， 唐置兰溪县。时兰溪之水颇有盛名，《煎 茶水记》说“蕲州兰溪石下水第三。”苏 轼于宋神宗元丰三年（1080）二月到黄州， 游兰溪是元丰五年（1083）三月事。文章 记述了与聋人医生庞安时结识的过程及同 游清泉寺的情景，笔墨颇为风趣，略有苦 中作乐的味道
检 1、解释下列句中加点词语: 查 预书不数字。,辄深了人意。 书(写),了(明白,懂得) 余戏之曰 戏(调笑,逗趣) 余以手为口,君以眼为耳 以(用) 是日剧饮而归 是日(当天),剧饮(痛饮,豪饮)
1、解释下列句中加点词语： 书不数字，辄深了人意。 书（ ），了（ ） 余戏之曰 戏（ ） 余以手为口，君以眼为耳 以（ ） 是日剧饮而归 是日（ ），剧饮（ ） 写 调笑，逗趣 用 当天 检 查 预 习 明白，懂得 痛饮，豪饮
2、解释下列句中的多义词的意义。 ①因往相田(观察) ②儿以薄禄相(相貌)(《孔雀东南飞》 ③茕茕孑立,形影相吊(互相(《陈情表》) 孤身一人,只有和自己的身影互相慰问。 形容无依无靠,非常孤单
2、解释下列句中的多义词的意义。 ①因往相田（ ） ②儿以薄禄相（ ）（《孔雀东南飞》） ③茕茕孑立，形影相吊（ ）（《陈情表》） 观察 相貌 互相 孤身一人，只有和自己的身影互相慰问。 形容无依无靠，非常孤单
①疾愈,与之同游清泉寺小病 ②凡牧民者,必知其疾(痛苦,病 ③屈平疾王听之不聪也(痛心 ④膑至,庞涓恐其贤于己,疾之 同。“嫉”,妒忌一e 蝉的过是 ⑤顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 强,猛烈)
①疾愈，与之同游清泉寺（ ） ②凡牧民者，必知其疾（ ） ③屈平疾王听之不聪也（ ） ④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之 （ ） ⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 （ ） 小病 痛苦，疾病 痛心 同“嫉”，妒忌 强，猛烈
3、翻译下列语句: (1)安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄 深了人意。 庞安常虽然耳朵聋,可是聪明领悟超过、般人 用纸给他写字,写不了几个字,就能够懂得别人的 (2道生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄 鸡 谁说是人老了不再年轻了,你看那流水还能向 西哪白发的老人还能做报晓的公鸡
3、翻译下列语句： ⑴安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄 深了人意。 ⑵谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄 鸡。 庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人， 用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的 意思。 谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向 西流，白发的老人还能做报晓的公鸡
游沙湖① 苏轼 朗读课文 苏轼结识了一位医术高明、聪明绝顶的聋大夫。他们通过以手代口、以眼当耳的特殊 交流方式,形成了真正无声的默契。本文明快地记叙了他们日常交往的特点,以及同游清 泉寺的经历,情趣盎然。你可以结合作者当时的处境理解这篇短文表现出的思想情绪。应 该说,“流水能西”“黄鸡休唱”是理解本文的关键。 黄州②东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田③,得疾。闻麻桥人 庞安常①善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人⑤,以纸画字,书不数字,辄深了 人意⑥。余戏⑦之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。” 疾愈③,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门③外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘 下临兰溪,溪水西流。余作歌0云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧心暮雨 子规啼。谁道人生无再少?君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡①。”是日③剧饮③而归 D选自《东坡志林》卷一(中华书局校本)。本篇作于宋神宗元丰五年(1082),当时作者被贬为黄州团练副使 ②黄州)州名,治所在今湖北黄冈,③(相田)观察田地,④庞安常)名安时,字安常,宋代称(q)水 (今北水)人,世代从医,为人治病,常十意八九,颇有名气,⑤(颖悟绝人)聪明过人,⑥(辄(ae) 深了人意)就深切地了解别人的意思,{,即、就 ①[戏调笑,逗趣,④(疾愈)病好了,②(水郭 门薪水城门,薪水,旧县名。郭,外城 C王逸少)东晋书法家王羲之,字逸少,琅邪临沂(今属山东)人 相传他临池学书,池水尽黑,这里的“洗笔泉”,当是借王羲之的事迹命名的,①Dt)甜。②C兰溪)在今湖 北烯水东,0(歌指《院溪沙》词,词前有小序:“游薪水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流 浸(jn)溪 淹没在溪水里。浸,泡在水中 9(萧萧)雨声 少0少(sho)年轻,“谁道”两句,反用乐府古辞句意 相和歌辞·长歌行》:“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!”作者病好了,又看见溪水西流,很有感 触,所以这样说,D体将白发唱黄鸡)不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。体将 不要。唱黄鸡,语出白居易《醉歌》:“谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日,黄鸡催晓丑时鸣,白日催年西前没,腰间红 慢系未稳,镜里朱颜看已失,”作者在这里反用其意。3[是日)当天,0剧饮)豪饮,痛饮 选自
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