店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 作文指导 五年级语文下册(RJ)
五年级语文下册（RJ） 作文指导二
能我飞理包人收于 最作文直裔室一轻松教你怎么写 【审题】填一填,审明题意,明确要求 1.审体裁:本次习作属于 (写人记事写景)的文章。 2.审内容:本次习作内容有两个,可以写 ,也可以写 ,任选其一完 成习作。 3.审重点:本次习作的重点要: (写清人物的外貌写清事情的经过 写清人物活动的环境) 【选材】下面的材料,可以作为本次习作的选材写一写 1.我小时候用妈妈的化妆品给布娃娃化妆。 2.我小时候把玩具种到地里,希望能长出新玩具来。 3.我小时候捉毛毛虫吓唬女同学,结果女同学向老师“告状”了。 4.小时候,有一次奶奶说吃冰砖太凉,我就给奶奶去热冰砖,结果冰砖全化了 我打算写 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 住作永范国—看看同龄人怎么写 小足球赛 写作借鉴 这块空地真是进行一场足球赛的好地方。放学以后,孩子们又来到这 紧扣画面,点明 儿。他们分成两拨儿,把书包和帽子堆起来做球门,就拉开阵势赛起来。小|“空地”和场面及观众 弟弟小妹妺都被吸引来了,路过的大个子叔叔也坐到场边,欣赏他们这场球赛。 看,那个留平头的小守门员,他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不 警惕地”“注 在意。他戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,真正的守门员都是这样的。守视”“毫不在意”写出 门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的,一心想着快点儿让了小守门员的尽职 他上场,好显一显身手,扑住几个险球。 尽责。“戴”“弯腰” “前倾”等表现出了 守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢。那个小守门员的专业 戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子,眼睛盯着远处。坐在 她旁边的“红领巾”也伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。 “双方队员正在 刚来的红领巾来迟了,他坐在最边上,也全神贯注地关注着局势的发展。那儿拼抢”的联想合 不知谁家漂亮的白狗跟主人一块儿来了,它对球赛没兴趣,正卧在场边闭‖理 目养神呢。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样,腰挺得直直的,脸上没有 通过与“抱洋娃 什么表情,好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却娃的小女孩”对比, 显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛。 突出“戴风雪帽的小 男孩”的入迷。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容,看得津 津有味。孩子们踢得太精彩了,也许勾起了他小时候踢球的美好回忆。 这真是一场紧张、有趣的足球比赛! 结尾点题。 思路借鉴:开头概括介绍这场足球赛的画面内容。然后详细描写场地上的人物:小守 门员、戴帽子的小女孩、红领巾等。通过详细描写场地内外人物的动作、神态等,表现出了 这场小足球赛的紧张、精彩。结尾总述球赛的精彩、有趣。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 童年趣事 写作借鉴 在我五岁那年,爸爸买了一个新的电动剃须刀。剃须刀内只要放进两 开头点明时间 节电池,一按开关,便发出“沙沙”的声音。那声音可好听了。 从声音写出好奇。 我更喜欢看爸爸剃胡子的样子。我发现电动剃须刀像一架小小的收 比喻形象而有趣。 割机,到了哪里,哪里就干净了。爸爸剃完胡子,我总要用手摸一摸,那滑 滑的感觉舒服极了! 有一次,爸爸用完电动剃须刀,便把它放入抽屉,径自离开了。我心里 痒痒的:要是能试试用电动剃须刀剃胡子,那该多有趣呀!于是,我把电动 心理活动描写 突出了“我”的好奇。 剃须刀从抽屉里拿出来,学着爸爸的样子,装进两节电池,一按开关,就听 见“沙沙”的声音,我高兴极了!我拿起镜子一照,呀,我没有胡子,剃什么 呢?突然,我看见了眉毛,心想,对,剃眉毛!于是,我拿着电动剃须刀小心 翼翼地向左边的眉毛伸去。这一碰可不得了,电动剃须刀转得可快了,一 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 下子就把我的眉毛剃下去了一大块。再看看镜子里的我,竟变成了无眉大 侠,我吓得扔下镜子,“哇”的一声哭起来。爸爸赶紧从屋子里跑出来,问明 白是怎么一回事后,忍不住大笑起来,然后把我抱起来,亲亲我的小脸蛋 爸爸“忍不住大 儿,说:“傻孩子,这剃须刀可不是用来剃眉毛的。” 笑起来”突出了事情 的“趣”。 现在,我上五年级了,眉毛早已经长出来了,但“剃眉毛”的故事却成了 家里的一件趣事。 结尾点题。 思路借鉴:开头回忆小时候被爸爸的电动剃须刀所吸引。然后描写电动剃须刀的神 奇。接着具体讲述“我”闹的笑话:“我”一时好奇,学爸爸的样子用剃须刀给自己剃眉毛, 结果又被自己的怪模样吓哭了,通过侧面描写爸爸的反应,表现出了“我”剃眉毛的“趣”。 结尾表达对童年趣事的怀念。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 素扩借崟——让我们轻松记一记 1.(开门见山式)黄昏,一场激烈的球赛开始了。不需要球门,只需用书包隔出界 好限;不需要裁判我的球赛我做主。(小小足球赛》 开头 2.(排比式)童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整 亠天嬉闹的海浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。(选自《童年趣事》 (《童年趣事》)以歌曲《童年》开头,引出童年趣事。接着回忆小时候,外公教“我” 好念《三字经》的情景,然后详细写“我”和外公由“苟不教”与狗不叫”引发的争论与闹 思 路出的笑话。通过对“我”和外公的神态、动作描写,表现了当时煞有介事地争论的笑 点。结尾表达对童年的怀念之情。 1.(描写式)对这场足球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。只见他面带笑 好容,看得津津有味。孩子们踢得太精彩了,一定勾起了他对小时候踢球时的美好情景 结的回忆吧。(《小小足球赛》) 尾 2.(意犹未尽式)宽大的粽叶,裹住了我们的欢声笑语,裹住了我们美好的回忆 更裹住了我们绚丽多彩的童年………(《童年趣事》) Nww. youyi100.c°