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口语交际、习作二 玉田百姓
口语交际的话题 难忘的童年
口语交际的话题 难忘的童年
拓展思路,搜寻素材 想一想:自己玩耍过的 哪些地方让我们印象最深 刻;经历过哪个场景让我 们记忆犹新;哪次发现让 我们兴奋不已
拓展思路，搜寻素材 想一想：自己玩耍过的 哪些地方让我们印象最深 刻；经历过哪个场景让我 们记忆犹新；哪次发现让 我们兴奋不已
勇于交流,展示自我 把自己的有趣故事说给大家听, 大家一定会很快乐的。你愿意让 大家快乐一次吗? 注意:把故事说完整,把有趣的 生活细节说出来。让大家听了十 分开心。如果能说出自己从故事 中明白了什么道理,就更棒了
勇于交流，展示自我 把自己的有趣故事说给大家听， 大家一定会很快乐的。你愿意让 大家快乐一次吗？ 注意：把故事说完整，把有趣的 生活细节说出来。让大家听了十 分开心。如果能说出自己从故事 中明白了什么道理，就更棒了
用心倾听,真诚合作 在表现自我的同时,要认 真倾听别人的讲述,注意学习 别人的长处,并得体地提出自 己不理解的问题,还可以就你 了解的情况做一些补充
用心倾听，真诚合作 在表现自我的同时，要认 真倾听别人的讲述，注意学习 别人的长处，并得体地提出自 己不理解的问题，还可以就你 了解的情况做一些补充
NE 集体交流、评选最佳 各小组选出的代c 表进行全班交流。其命 他同学都是评委。交 流完之后,我们要评 选一次故事大王。看 看谁是今天的故事大 王。 OWN
各小组选出的代 表进行全班交流。其 他同学都是评委。 交 流完之后，我们要评 选一次故事大王。看 看谁是今天的故事大 王。 集体交流、评选最佳
故事大王评选标准: ①把故事说完整,把有趣的 生活细节说出来。 ②说的时候表情丰富和姿势 正确,可以带上动作。 follen
①把故事说完整，把有趣的 生活细节说出来。 ②说的时候表情丰富和姿势 正确，可以带上动作。 故事大王评选标准：
习作要求:习作 ①写看图作文。 ②如果你不想写看图作文,也以 写童年趣事 ③要把事情的经过写清楚,写出 自己的真实感受。 ④写完后把作文念给他人听,根 据他们的意见进行修改
习作 习作要求： ①写看图作文。 ②如果你不想写看图作文，也以 写童年趣事。 ③要把事情的经过写清楚，写出 自己的真实感受。 ④写完后把作文念给他人听，根 据他们的意见进行修改
看图作文2 观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门 是怎样守门的,场外的观众是怎样观看足球比赛 想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈,再把你 到的、想到的内容写下来。内容要具体,语的要通 。写完后自已加上题目 如果你不想写看图作文,也可以写童年趣事。写 前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也 以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆 要把事情 过写清楚,写出自已的真实感受。写完后,把习作
一、看图作文
帮你快构思:仔细观察画面 1、按一定的顺序观察。看图上有哪些 人、事、景、物,他们之间有什么联系? 人是我们观察的主要对象。还要观察人 物的服饰、容貌、表情,在千什么,可 以给人物取名。 2、确定时间、地点、人物、事件。 这样,一篇文章的轮廓就有了 教师织乐部 www.910club,sn
帮你快构思：仔细观察画面 1、按一定的顺序观察。看图上有哪些 人、事、景、物，他们之间有什么联系？ 人是我们观察的主要对象。还要观察人 物的服饰、容貌、表情，在干什么，可 以给人物取名。 2、确定时间、地点、人物、事件。 这样，一篇文章的轮廓就有了