学完第二组课文,五年级1班准备策划一次“浓浓思乡 情”的活动,请完成部分班干部的对话 班长:各位同学,我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动, 现在我们先把活动的 确定一下 下个星期二下午在教室里搞活动。然后我们讨论一下我 们要采取哪些活动形式呢? 文娱委员 班长:如果搞诗词朗诵,我们可以采用一些什么形式呢? 学习委员 班长:你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词 吗? 纪律委员: 班长:我们还需要做些什么准备呢? 宣传委员
学完第二组课文，五年级 1 班准备策划一次“浓浓思乡 情”的活动，请完成部分班干部的对话。 班长：各位同学，我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动， 现在我们先把活动的 确定一下： 下个星期二下午在教室里搞活动。然后我们讨论一下我 们要采取哪些活动形式呢？ 文娱委员： 班长：如果搞诗词朗诵，我们可以采用一些什么形式呢？ 学习委员： 班长：你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词 吗？ 纪律委员： 班长：我们还需要做些什么准备呢？ 宣传委员：
学完第二组课文,五年级1班准备策划一次“浓浓思乡 情”的活动,请完成部分班干部的对话 班长:各位同学,我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动, 现在我先把活动的时间和地点确定一下:下个星 期二下午在教室里搞活动。下面我们讨论一下我们要采 取哪些活动形式呢? 文娱委员:我们可以采取诗词朗诵活动、演唱歌曲活动、 讲故事活动、相声小品等活动形式。 班长:如果搞诗词朗诵,同学们可以怎样组合参加呢? 学习委员:我们可以个人单独朗诵,一个或几个小组 一起朗诵,可以分男生朗诵、女生朗诵等。 班长:你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词 吗? 纪律委员:比如《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》《回 乡偶书》《乡愁》《洎船瓜洲》《秋思》等等 班长:我们还需要做些什么准备呢? 宣传委员:我们还要确定主持人,布置教室,列出节目表, 确定表演者等等
学完第二组课文，五年级 1 班准备策划一次“浓浓思乡 情”的活动，请完成部分班干部的对话。 班长：各位同学，我们班要搞一次“浓浓思乡情”的活动， 现在我先把活动的 时间和地点 确定一下：下个星 期二下午在教室里搞活动。下面我们讨论一下我们要采 取哪些活动形式呢？ 文娱委员： 我们可以采取诗词朗诵活动、演唱歌曲活动、 讲故事活动、相声小品等活动形式。 班长：如果搞诗词朗诵，同学们可以怎样组合参加呢？ 学习委员： 我们可以个人单独朗诵，一个或几个小组 一起朗诵，可以分男生朗诵、女生朗诵等。 班长：你们知道表达思念家乡的一些脍炙人口的经典诗词 吗？ 纪律委员： 比如《九月九日忆山东兄弟》 《静夜思》《回 乡偶书》《乡愁》《泊船瓜洲》《秋思》等等。 班长：我们还需要做些什么准备呢？ 宣传委员： 我们还要确定主持人，布置教室，列出节目表， 确定表演者等等
请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话 1、你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀! 2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀! 请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话 1、你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀! 这次考试又考了100分。 2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀! 这次语文数学加起来一共考了98分。 请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话 你说的话含有褒义(表扬)的意思:“你好厉害呀! 这么难做的题目都做对了! 2、你说的话含有贬义(批评)的意思:“你好厉害呀! 这道题全班就你一个人写错了,只是‘鹤立鸡群’啊……
请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话。 1、你说的话含有褒义（表扬）的意思：“你好厉害呀！ ” 2、你说的话含有贬义（批评）的意思：“你好厉害呀！ ” 请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话。 1、你说的话含有褒义（表扬）的意思：“你好厉害呀！ 这次考试又考了 100 分。 ” 2、你说的话含有贬义（批评）的意思：“你好厉害呀！ 这次语文数学加起来一共考了 98 分。 ” 请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话。 1、你说的话含有褒义（表扬）的意思：“你好厉害呀！ 这么难做的题目都做对了！ ” 2、你说的话含有贬义（批评）的意思：“你好厉害呀！ 这道题全班就你一个人写错了，只是‘鹤立鸡群’啊……