儿童诗两首
我想 高洪波
高洪波
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠啊,悠 悠出声春的歌唱 的这小呼高 硬美
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 这一节主要写：“我”想把小手安在 桃树枝上，把春天打扮的更美
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长啊,长 长成座绿疤的帐篷。 树枝上, 2长成一棵大树
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 绿色的帐篷指“大柳树” “我”想把脚丫接在柳树枝上， 并长成一棵大树
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望啊,望 蓝天是我的课堂。 i∥L 了“我”想把眼睛装在风筝上
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 写“我”想把眼睛装在风筝上
我想把我自己 5<种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉, 变小花,开得漂亮, 成为柳絮和蒲公英, 更是我最大的愿望。 我会飞啊,飞 飞到网证的地方。 写我想把自己种在春天的土地上, 成为柳絮和蒲公英
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 写我想把自己种在春天的土地上， 成为柳絮和蒲公英
过,飞到遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量 我”要飞到遥远的地方,但要和爸爸妈妈商量。 从这段话中“你梦会到什么?
不过，飞到遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 从这段话中，你体会到什么？ “我”的懂事。 写“我”要飞到遥远的地方，但要和爸爸妈妈商量
感受领偈 你觉得作者的想法美在哪? 《我想》写了一个孩子一连串美妙 的幻想:想把小手安在桃树枝上,想 把脚丫接在柳树根上,想把跟晴装在 风筝上,想把自己种在土地上表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求 和向往
《我想》写了一个孩子一连串美妙 的幻想：想把小手安在桃树枝上，想 把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在 风筝上，想把自己种在土地上，表达 了儿童丰富的想象力以及对美的追求 和向往。 你觉得作者的想法美在哪?
我想(-) 我想把小手, 化作三秋桂子 飘香宇宙, 连嫦娥也频频回望。 我想把脚丫 化作潺潺流水, 让母亲河 永远载舟远航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮, 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地, 让西北部的不毛之地, 也有小麦的芳香
我想（一） 我想把小手， 化作三秋桂子， 飘香宇宙， 连嫦娥也频频回望。 我想把脚丫， 化作潺潺流水， 让母亲河 永远载舟远航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地， 让西北部的不毛之地， 也有小麦的芳香
我想(二) 我想把耳朵, 高高地悬挂空中 时时提高警惕, 让犯罪分子无处躲藏
我想（二） 我想把耳朵， 高高地悬挂空中， 时时提高警惕， 让犯罪分子无处躲藏