2018-2019年小学语文人教版《五年级下》《第二组》《9 儿童诗两首》精选专题试卷【10】含答案考点及解析 班级: 姓名: 分数: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 选择题 1选择读音我能行 (1)骆驼不声不响地咀嚼()着从胃里倒()出来的食物,从不着急,慢慢地(),总会吃饱 的 A jue B jiao C dao D dao (2)我到村东的磨()坊去麼()面,看见麼()坊门口的骆驼的上牙和下牙磨()来磨去 A. mo b. mo (3)我和小红关系()很好,我们经常联系()。我还把她送我的风铃系()在屋檐下 A j Bxi 【答案】(1)ACB(2)BABA(3)BBA 【解析】略 2对号入座。 莫漠寞 沙()寂()()非 戴袋带 丝()佩()口( 【答案】漠寞莫带戴袋 【解析】略 3最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是() A.放刁撒泼,蛮不讲理 B.游手好闲的人
2018-2019 年小学语文人教版《五年级下》《第二组》《9. 儿童诗两首》精选专题试卷【10】含答案考点及解析 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得 分 一、选择题 1.选择读音我能行。 （1）骆驼不声不响地咀嚼( )着从胃里倒( )出来的食物，从不着急，慢慢地嚼( )，总会吃饱 的。 A.jué B.jiáo C.dǎo D.dào （2）我到村东的磨( )坊去磨( )面，看见磨( )坊门口的骆驼的上牙和下牙磨( )来磨去。 A.mó B.mò （3）我和小红关系( )很好，我们经常联系( )。我还把她送我的风铃系( )在屋檐下。 A.jì B.xì 【答案】（1）A C B （2）B A B A （3）B B A 【解析】略 2.对号入座。 莫 漠 寞 沙( ) 寂( ) ( )非 戴 袋 带 丝( ) 佩( ) 口( ) 【答案】漠 寞 莫 带 戴 袋 【解析】略 3.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ） A．放刁撒泼，蛮不讲理 B．游手好闲的人
C.顽皮、淘气 【答案】C 【解析】略 4.读下面的句子,体会每句话的语气,在括号里填上句子的类型。 A.陈述句 B.感叹句 C.疑问句 D.祈使句 (1)青藏铁路是西部大开发的标志性工程。() (2)开凿风火山隧道真是一场硬仗啊!() (3)请把铁路修到拉萨去吧!() (4)能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题?() 【答案】(1)A (2)B (3)D (4)C 【解析】略 5.下面哪一组没有错别字,在后面打“",在错字上面画“o",并改在括号里。 (1)混黄一体高大挺秀茫茫戈壁() (2)风砂雨雪界限清析飞快闪过() (3)抚模孩子望着窗外一丝微笑() (4)陷入沉思举着雨伞新疆戈壁() 【答案】 【解析】略 6请你用喜欢的符号选择加点字的正确读音 匕首(bib)矗立( chu zhu)芝麻(zizh 包袱(fufu)戎装 rong yong)栩栩如生(xuxu) 【答案】 bi chu zhi fu rong xi 【解析】略 7用“画出加点字的正确读音。 进了蒙( meng meng古包,好 hao hao客的主人端进来手抓羊肉。王 gangan部向我们敬酒 凱(ee)温克姑娘( (niang nang)们给客人们唱民歌。我们同行( hang xing)的歌手也赶紧唱起来。 歌声似(shs乎比什么语言都更响亮,都更感人
C．顽皮、淘气 【答案】C 【解析】略 4.读下面的句子，体会每句话的语气，在括号里填上句子的类型。 A．陈述句 B．感叹句 C．疑问句 D．祈使句 （1）青藏铁路是西部大开发的标志性工程。（ ） （2）开凿风火山隧道真是一场硬仗啊！（ ） （3）请把铁路修到拉萨去吧！（ ） （4）能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题？（ ） 【答案】（1） A （2） B （3） D （4） C 【解析】略 5.下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。 （1）混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ） （2）风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ） （3）抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ） （4）陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ） 【答案】 【解析】略 6.请你用喜欢的符号选择加点字的正确读音。 匕首(bǐ bì) 矗立(chù zhù) 芝麻(zī zhī) 包袱(fu fū) 戎装(róng yóng) 栩栩如生(xú xǔ) 【答案】bǐ chù zhī fu róng xǔ 【解析】略 7.用“√”画出加点字的正确读音。 进了蒙(ménɡ měnɡ)古包，好(hào hǎo)客的主人端进来手抓羊肉。干(ɡān ɡàn)部向我们敬酒， 鄂(é è)温克姑娘(niɑnɡ nánɡ)们给客人们唱民歌。我们同行(hánɡ xínɡ)的歌手也赶紧唱起来。 歌声似(shì sì)乎比什么语言都更响亮，都更感人
【答案】 meng hao gan e niang xing si 【解析】略 8.《送杜少府之任蜀州》是一首() A.抒情诗 B.友情诗 C.送别诗 D.咏物诗 【答案】C 【解析】 9找出下面句子中的错别字,并在括号里改正。 1.我想把小手按在桃树支上。带着一串花包…悠冬出声声春的歌唱。 2.垂柳把溪水当做梳装的境子,山溪象绿玉带一样平静。( 3.一双双小手拔动着浪花,你拔我见笑哈哈。( 【答案】1按一安支一枝包一苞 2.装一妆境一镜象一像 3.拔一拨拔一拨见一溅 【解析】略 评卷人得分 现代文阅读 10读下面的儿童诗《山村孩子的画》,自主完成以下练习题 山村孩子的 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔,淡一笔 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角
【答案】měnɡ hào ɡàn è niɑnɡ xínɡ sì 【解析】略 8.《送杜少府之任蜀州》是一首（ ）。 A．抒情诗 B．友情诗 C．送别诗 D．咏物诗 【答案】C 【解析】 9.找出下面句子中的错别字，并在括号里改正。 1．我想把小手按在桃树支上。带着一串花包……悠出声声春的歌唱。 ( ) 2．垂柳把溪水当做梳装的境子，山溪象绿玉带一样平静。( ) 3．一双双小手拔动着浪花，你拔我见笑哈哈。( ) 【答案】1.按—安 支—枝 包—苞 2．装—妆 境—镜 象—像 3．拔—拨 拔—拨 见—溅 【解析】略 评卷人 得 分 二、现代文阅读 10.读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。 山村孩子的画 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在悬崖畔张望 泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有 深一脚,浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 (1)这幅儿童的画中都画了哪些景物()()()()( (2)诗中有三对意思相反的词 诗中运用这些反义词的好处是 (3)这首诗中三个“它”分别是指:①_②_③ 【答案】(1)云、小溪、树、叶、泥土、山路 (2)暖一冷浓一淡深一浅运用对比的写法,写出了山村孩子一连串美妙的幻想,表达了 儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。 (3)①云②树③泥土 【解析】略 评卷人得分 三、书写 11看拼音写词语 hud xiong shuang bi sui xin suo yu xio kui xing kul po hai jido jin ndo zhi 【答案】滑翔:双臂:淘气:随心所欲:羞愧;幸亏;迫害;绞尽脑汁 【解析】 评卷人得分 四、语言表达 12不试不知道,一试真奇妙! 学完这一课,你对丝绸之路有多少了解呢?现在就请你担当导游,运用所学知识,再结合自 己搜集的相关资料,为大家介绍丝绸之路的沿途景观。比比看,谁说得最全面而且通俗易懂。 【答案】 【解析】略 评卷人得分」五、填空题
让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳 （1）这幅儿童的画中都画了哪些景物（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （2）诗中有三对意思相反的词： （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 诗中运用这些反义词的好处是 。 （3）这首诗中三个“它”分别是指：① ② ③ 【答案】（1）云、小溪、树、叶、泥土、山路 （2）暖—冷 浓—淡 深—浅 运用对比的写法，写出了山村孩子一连串美妙的幻想，表达了 儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。 （3）①云②树③泥土 【解析】略 评卷人 得 分 三、书写 11.看拼音写词语。 【答案】滑翔；双臂；淘气；随心所欲；羞愧；幸亏；迫害；绞尽脑汁 【解析】 评卷人 得 分 四、语言表达 12.不试不知道，一试真奇妙！ 学完这一课，你对丝绸之路有多少了解呢？现在就请你担当导游，运用所学知识，再结合自 己搜集的相关资料，为大家介绍丝绸之路的沿途景观。比比看，谁说得最全面而且通俗易懂。 【答案】 【解析】略 评卷人 得 分 五、填空题
13看汉字写拼音。 蓑遮醉媚锄 ()()()() 【答案】 suo zhe zui mei chu 【解析】略 14按课文内容填空。 (1)《白杨》一文的作者是(),课文采用了 )的写法,以白杨树来比喻 ()。全文按照()的思路,歌颂了( (2)铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的() (3)爸爸的微笑(),脸色变得()。他说:“白杨树从来就这么()。哪儿需 要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,() 遇到干旱还是洪水,它()那么()那么(),不(),也不()。 【答案】 【解析】1 15前后巧搭配,短语更完美。 ()的石雕()的景象 ()的驼铃声()的早晨 【答案】栩栩如生商旅不绝悠悠天高气爽 【解析】略 16根据你对课文的理解,在括号里填上合适的词。 的后园( 的祖父 【答案】干净的后园慈祥的祖父美丽的后园和蔼的祖父香气扑鼻的后园开心的祖父 【解析】略 17读下面的句子,用带横线的词语写句子。 不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,丕软弱,也不 动摇
13.看汉字写拼音。 蓑 遮 醉 媚 锄 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】suō zhē zuì mèi chú 【解析】略 14.按课文内容填空。 （1）《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻 （ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。 （2）铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。 （3）爸爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需 要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ） 遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。” 【答案】 【解析】略 15.前后巧搭配，短语更完美。 ( )的石雕 ( )的景象 ( )的驼铃声 ( )的早晨 【答案】栩栩如生 商旅不绝 悠悠 天高气爽 【解析】略 16.根据你对课文的理解，在括号里填上合适的词。 【答案】干净的后园 慈祥的祖父 美丽的后园 和蔼的祖父 香气扑鼻的后园 开心的祖父 【解析】略 17.读下面的句子，用带横线的词语写句子。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不 动摇。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
【答案】略 【解析】 评卷人得分 六、信息匹配 18从下列词语中任意选出五个,把它们连成一段话(不少于50字) 嘴馋玫瑰玩腻了明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠寂寞闪烁 【答案】晚上我玩腻了毛嘟嘟的熊,又看着蓝悠悠的天空上闪烁的星星,我就不寂寞了 【解析】略 评卷人得分 七、书面表达 19想象三首古诗词中所描写的情景(或景物),选择一首自己喜欢的诗或词,自编一个故事。 【答案】 【解析】略 评卷人得分 八、句型转换 20句子花园 1.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句) 2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句) 3.我看骆驼咀嚼。(扩句) 4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子) 5.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句) 【答案】1.我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格
【答案】略 【解析】 评卷人 得 分 六、信息匹配 18.从下列词语中任意选出五个，把它们连成一段话（不少于 50 字） 嘴馋 玫瑰 玩腻了 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 寂寞 闪烁 _________________________________________________________________________________ _____________________。 【答案】晚上我玩腻了毛嘟嘟的熊，又看着蓝悠悠的天空上闪烁的星星，我就不寂寞了。 【解析】略 评卷人 得 分 七、书面表达 19.想象三首古诗词中所描写的情景(或景物)，选择一首自己喜欢的诗或词，自编一个故事。 【答案】 【解析】略 评卷人 得 分 八、句型转换 20.句子花园 1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句) ________________________________________________________ 2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句) ________________________________________________________ 3．我看骆驼咀嚼。(扩句) _______________________________________________________ 4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子) _______________________________________________________ 5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句) 【答案】1.我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格
2.身体盘旋。 3.示例:幼小的我看骆驼慢慢地咀嚼。 4.示例:树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起喇叭似的 5.经过一个学期的努力,他國 了自己的缺点 【解析】略 评卷人得分 九、判斷题 21根据课文内容,判断对错,对的画“V,错的画" (1)“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。() (2)“我”的发现始起于一本科幻书。() (3)按照达尔文的观点,母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。() (4)老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来() (5)“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰我理由,世界上的重大发明与发现,有时 还面临着受到驱逐和迫害的风险。() (6)作者的发现,是从实验中得到的。() (7)“我明白了—一世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。〃这里 的破折号表示转折的意思。() 【答案】(1)v(2)×(3)×(4)×(5)V(6)×(7)x 【解析】略 22判断。(是比喻句的在后面的括号内打“v",不是的打“x (1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河!() (2)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。( (3)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。( 【答案】(1)√(2)×(3)V 【解析】略 23判断下列句子是疑问句,还是反问句。 (1)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”() (2)我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”() 【答案】(1)疑问句
2．身体盘旋。 3．示例：幼小的我看骆驼慢慢地咀嚼。 4．示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。 5．经过一个学期的努力，他 了自己的缺点。 【解析】略 评卷人 得 分 九、判断题 21.根据课文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ） （2）“我”的发现始起于一本科幻书。（ ） （3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ） （4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（ ） （5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时 还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ） （6）作者的发现，是从实验中得到的。（ ） （7）“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这里 的破折号表示转折的意思。（ ） 【答案】（1） √ （2）× （3）× （4）× （5） √ （6）× （7） × 【解析】略 22.判断。(是比喻句的在后面的括号内打“√”，不是的打“×”) （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( ) （2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。( ) （3）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( ) 【答案】（1）√ （2）× （3）√ 【解析】略 23.判断下列句子是疑问句，还是反问句。 （1）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（ ） （2）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （ ） 【答案】（1）疑问句
(2)反问句 【解析】略 评卷人得分 十、连线题 24将下列词语搭配起来 空气 河流迂回 天空清鲜 小诗疾驰 草原明朗 行车奇丽 线条静寂 群马洒脱 【答案】 于迂回 清鲜 小诗 疾驰 草原 明朗 行车 可丽 【解析】略 评卷人得分 十一、排序题 25按要求写句子 (1)调整词序,整理成句,并加上标点 两队摆成欢迎骑兵分列的阵势 (2)用带点词造句。 将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数。 (3)用恰当的关联词将两句话连成一句话。 丝绸之路是一条商贸大道。 丝绸之路是一条友谊之路 (4)将下列句子改为陈述句
（2）反问句 【解析】略 评卷人 得 分 十、连线题 24.将下列词语搭配起来。 空气 柔美 河流 迂回 天空 清鲜 小诗 疾驰 草原 明朗 行车 奇丽 线条 静寂 群马 洒脱 【答案】 【解析】略 评卷人 得 分 十一、排序题 25.按要求写句子。 （1）调整词序，整理成句，并加上标点。 两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势 （2）用带点词造句。 将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。 （3）用恰当的关联词将两句话连成一句话。 丝绸之路是一条商贸大道。 丝绸之路是一条友谊之路。 （4）将下列句子改为陈述句
丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起,难道它不是一条伟 大的路吗? 【答案】(1)骑兵分列两队,摆成欢迎的阵势。 (2)略 (3)丝绸之路不但是一条商贸大道,而且是一条友谊之路 (4)丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起,它真是一条 伟大的路。 军析】略
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟 大的路吗？ 【答案】（1）骑兵分列两队，摆成欢迎的阵势。 （2）略 （3）丝绸之路不但是一条商贸大道，而且是一条友谊之路。 （4）丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，它真是一条 伟大的路。 【解析】略