义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
桃花心木 义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
作者简介Q 当代作家,台湾高雄人,1953年 毕业于合湾世界新闻专科学校。曾任 湾《中国时报》海外版记者、《工商 报》经济记者、《时报杂志》主编等 1973年开始散文创作,主要作品有散 集《莲花开落》《冷月钟笛》《温- 月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印 等。1979年起连续7次获合湾《中国时 报》文学奖
当代作家，台湾高雄人，1953年生， 毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台 湾《中国时报》海外版记者、《工商时 报》经济记者、《时报杂志》主编等职。 1973年开始散文创作，主要作品有散文 集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶 月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》 等。1979年起连续7次获台湾《中国时 报》文学奖。 作者简介
莫名其妙:表示事情很奇怪,使人不明白。 桔萎:干枯,萎缩。 基业:事业发展的基础。 汲水:吸水。 勃勃生机:精神旺盛的样子。 无缘无故∷没有仼何原因,缘故。 语重心长:言辞诚恳,情意深长。 ·依赖:依靠别的人或事物而不能自主或自给。 优雅:优美,不俗气
•莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。 •枯萎：干枯，萎缩。 •基业：事业发展的基础。 •汲水：吸水。 •勃勃生机：精神旺盛的样子。 •无缘无故：没有任何原因，缘故。 •语重心长：言辞诚恳，情意深长。 •依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。 •优雅：优美，不俗气
写出下列词语的近义词 偶尔偶然汲水吸水 基业 其础 依靠 特别 殊模仿一仿照 优雅优美枯萎一干枯
写出下列词语的近义词 偶尔— 基业— 汲水— 依赖— 特别— 模仿— 优雅— 枯萎— 偶然 基础 特殊 优美 吸水 依靠 仿照 干枯
写出下列词语的反义词 相信一怀疑高大 巨大一渺小特别 旺盛依赖一独立 从从容容慌慌张张
写出下列词语的反义词 相信— 高大— 巨大— 特别— 枯萎— 依赖— 从从容容— 怀疑 渺小 旺盛 慌慌张张 矮小 一般 独立
比一比,组语。 萎(缩汲()赖汲取) 委(委园极()懒极端) 旦(旦雅()番雅致) 但(但凡稚()翻稚气) 锻(锢炼炼()勃锤炼) 段(路练()脖磨练)
萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ） 旦（ ） 雅（ ） 番（ ） 但（ ） 稚（ ） 翻（ ） 锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ） 比一比，组词语。 萎缩 委屈 旦夕 但凡 锻炼 路段 汲取 极端 雅致 稚气 锤炼 磨练
编画下线的字选择正确的解释或注音 1、莫名其妙 (1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出 4)量词,用于人。 2无缘无故(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着 顺着。(4)边。 3、语重心长 )zhong chong (2)chong chon (3)zhongzhong (生) chong zhon
•给画下线的字选择正确的解释或注音。 •1、莫名其妙 （1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。 （4）量词，用于人。 •2、无缘无故（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着， 顺着。（4）边。 •3、语重心长 √ √ √
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•填入合适的词语。 （ ）的树 （ ）的基业 （ ）的人 （ ）的树苗 （ ）的心 （ ）的能量 百年 巨大 个子很高 存活 依赖 特别
读课文 课文写一个种树人让树木学会自在 土地里找水源的育苗方法和道理,作者借 种树喻育人,说明了在艰苦环境中经受生 活考验,克服依赖性,对人成长的重要意 义
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔 读课文，想想课文写了一件什么事？作者想表达什么见解？ 课文写一个种树人让树木学会自己在 土地里找水源的育苗方法和道理，作者借 种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生 活考验，克服依赖性，对人成长的重要意 义
文章结构 全文可分三段。 第一段(第1-3自然段):老家屋旁的空地被 租下来种上桃花心木。 第二段(第14至14自然段):“我”从种树人那里 做人的道理。 第三段(第15,16自然段):桃花心木茁壮成长
文章结构： 全文可分三段。 第一段（第1-3自然段）：老家屋旁的空 地被一个人 租下来种上桃花心木。 第二段（第4至14自然段）：“我”从种树人那里得知 做人的道理。 第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长