义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 2匆匆
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人生天地之间,若白驹过隙,偬然而已。 庄子 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 朱熹 盛年不重来 日难再晨。 陶渊明 少壮不努力,老大徒伤悲。 《长歌行》
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 2匆匆 天津市河东区丽苑小学寇莉莉
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 2 匆匆 天津市河东区丽苑小学 寇莉莉
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?—是有人偷了他们罢:那 是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的于确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已 经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着:去来的中间,女怎样地匆呢?上我起来的时候,小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手 盆里过去:化的时候,日子从假里过去,默默时便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶 俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我静开限和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹 息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢 了:在八干多日的匆里,除徘外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾, 被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼 间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那 是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手 的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹 息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼 间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
学习提示: 快速浏览第2至4自然段,其中哪些词句 写出了时间一去不复返的特点?作者运用了 什么写法?好在哪里? (先自己读书,画一画句子,写一写批注; 再进行小组内交流;最后推选一名代表在班 里汇报。 12 8 5
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在默默里算着,八千多日子已 经从我手中溜去像针上一滴水 滴在大海胆,我的日子滴在时间的 流里,没有声音也没有影子。我 不禁头涔涔而泪潸潸了
在默默里算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在时间的 流里，没有声音，也没有影子。 经从我手中溜去；像针尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在时间的 流里，没有声音，也没有影子。 在默默里算着，八千多日子已 经从我手中溜去；像针尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在时间的 流里，没有声音，也没有影子。我 不禁头涔涔而泪潸潸了
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太阳它有脚啊,轻轻悄悄 地挪移了;我也茫茫然跟着旋 转
太阳它有脚啊，轻轻悄悄 地挪移了；我也茫茫然跟着旋 转
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于是——洗手的时候,日子从 水盆里过去;吃饭的时候,日子从 饭碗里过去;默默时,便从凝然的 双眼前过去 读书的时候,日子从 里过去。 的时候,日子从 里过去
于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。 于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。 于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。 于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。 读书的时候，日子从＿＿＿＿里过去。 ＿＿＿＿的时候，日子从＿＿＿＿里过去