最新教育资料精选 2019年精选小学语文年级下册第一组2勿匆人教版复习特训八+七 宀第1题【填空题】 选择恰当的词语填空。 缺少缺乏短缺 ①妈妈这个人严肃有余, 幽默感。 ②中东地区难民营的灾民们,生活物资,居住条件恶劣 ③他什么都有,唯独的是父母的爱 【答案】: 【第1空】缺少 【第2空】短缺 【第3空】缺乏 【解析】: 【分析】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阋读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思,及词语间的区别.要学 结合语境仔细辨析,选择合适的词语。缺乏强调少或没有,消极色彩浓,它可带抽象事物作宾语。如 缺少指在数量上少一些有时指没有,宾语是具体名词,如:教师用品等。如:① 短缺指某些用品的不足。如:② 【点评】做好本题要多积累近义词的意思,区分近义词的细微之处,学会结合语境准确,恰当的使用词语 第2题【填空题】 【答案】: 【第2空】D 【第3空】C 【解析】: 【分析】要求学生结合词语理解字义。①莫名其妙中的妙指的是神奇:巧妙;奥妙”,“座无虚席中的虚指的是空 着。大同小异中的同指的是相同;一样。 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力 第3题【填空题】 【答案】 1/9
最新教育资料精选 1 / 9 2019 年精选小学语文六年级下册第一组 2 匆匆人教版复习特训八十七 第 1 题【填空题】 选择恰当的词语填空。 缺少 缺乏 短缺 ①妈妈这个人严肃有余，______幽默感。 ②中东地区难民营的灾民们，生活物资______，居住条件恶劣。 ③他什么都有，唯独______的是父母的爱。 【答案】： 【解析】： 第 2 题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第 3 题【填空题】 【答案】：
最新教育资料精选 【第1空】遮挽 【第2空】伶俐 【第3空】徘徊 【第4空】薄雾 【第5空】蒸融 【第6空】挪移 【解析】: 【分析】本题主要考查学生看拼音写词语。要想答好这类题型,必须有扎实的词语基础,需要平时学生加强词语的积累、书写 和理解,必要时分类记忆更容易记住。例如:“遮挽”用区分形旁和声旁的方法记忆效果会更好。 故答案为:遮梚;伶俐;徘徊;薄雾;熱融;挪移【点评】字词是语文的基础,日常学习中学生应该加以重视 一第4题【填空题】 下列句子中用了哪些修辞手法,请填在后面横线上。 ①在默默地算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。 ②宋庆龄和李姐的关系,只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。 ③追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳! 【答案】: 【第1空】比喻 【第2空】比喻 【第3空】排比 【解析】: 【分析】考查修辞方法。①把“八千多日子”比作一滴水滴”是比喻。②把“宋庆龄和李姐的关系”比作“动人故事中的一 朵小小的浪花”,是比喻。 ③连用六个(追寻……)结构相似、内容相关的句子排列在一起,用来加强句子语气,是排比 【点评】考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。 第5题【填空题】 联系课文选择划线字的意思 ①蒸融 融:A.融化、消融B.融合、调合C.流通 ②薄雾 薄:A.冷淡、不深B.不浓、淡 2/9
最新教育资料精选 2 / 9 【解析】： 第 4 题【填空题】 下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上。 ①在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。______ ②宋庆龄和李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。 ______ ③追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！______ 【答案】： 【解析】： 第 5 题【填空题】 联系课文选择划线字的意思 ①蒸融______ 融：A．融化、消融 B．融合、调合 C．流通 ②薄雾______ 薄：A．冷淡、不深 B．不浓、淡
最新教育资料精选 ③头涔涔 涔:A.积水B.雨水多C.形容泪、水等不断地流下 D.形容天色阴沉E.形容胀痛或烦闷 【答案】: 【第1空】A 【第2空】B 【第3空】C 【解析】 【分析】要求学生结合词语理解字义。①蒸融:融化、消融。②薄雾:不浓、淡。③头涔涔:形容泪、水等不断地流下 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的力。 宀第6题【填空题】 下列句子中用了哪些修辞手法,请填在后面横线上 ①待到山花烂漫时,她在丛中笑。 ②都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? ③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 【答案】: 【第1空】拟人 【第2空】反问 第3空】比喻 【解析】: 【分析】考查修辞方法。①把“她(梅花)”当人来描写,说“她在丛中笑,这是拟人②意思是“都是你自己找的,我帮得 了你的忙。”这是反问句,答案就在问话中。③把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”,这是比喻。 【点评】考查学生对拟人、反问、比喻修辞手法的握。要求学生能判断,会应用。 第7题【语言表达】 不改变句子意思,给下面句子换种说法。 晓燕同学由于平时认真习作,在这次作文竞赛中获得了一等奖 案 因为晓燕同学平时认真习作,所以在这次作文竟赛中获得了一等奖 3/9
最新教育资料精选 3 / 9 ③头涔涔______ 涔：A．积水 B．雨水多 C．形容泪、水等不断地流下 D．形容天色阴沉 E．形容胀痛或烦闷 【答案】： 【解析】： 第 6 题【填空题】 下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上 ①待到山花烂漫时，她在丛中笑。______ ②都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？______ ③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。______ 【答案】： 【解析】： 第 7 题【语言表达】 不改变句子意思，给下面句子换种说法。 晓燕同学由于平时认真习作，在这次作文竞赛中获得了一等奖。 【答案】：
最新教育资料精选 【解析】: 【分析】不改变句子意思,给句子调换语序,如:因为晓燕同学平时认真习作,所以在这次作文竞赛中获得了一等奖。 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。 第8题【语言表达】 不改变句子意思,给下面句子换种说法。 我的姐姐十分珍惜宝贵的时间。 【答案】 我的姐姐对宝贵的时间十分珍惜。 【解析】 【分析】不改变句子意思,给句子调换语序,如:我的姐姐对宝贵的时间十分珍情 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力 第9题【语言表达】 不改变句子意思,给下面句子换种说法。 为了避免禽流感病毒被传播,疫区的村民们只好把鸡和鸭处理掉了。 【答案】: 为了避免传插禽流感病毒,疫区的鸡和鸭只好被村民们处理掉了 【解析】 【分析】不改变句子意思,给句子调换语序,如:为了避免传播禽流感病毒,疫区的鸡和鸭只好被村民们处理掉了。 【点评】此题主要考查学生的语言表达能 宀第10题【现代文阅读】 课外阅读,回答问题。 我不能忘掉祖国 1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子 她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜;收)集资料,认真地思索,做了充分准备 在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所 谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里…
最新教育资料精选 4 / 9 【解析】： 第 8 题【语言表达】 不改变句子意思，给下面句子换种说法。 我的姐姐十分珍惜宝贵的时间。 【答案】： 【解析】： 第 9 题【语言表达】 不改变句子意思，给下面句子换种说法。 为了避免禽流感病毒被传播，疫区的村民们只好把鸡和鸭处理掉了。 【答案】： 【解析】： 第 10 题【现代文阅读】 课外阅读，回答问题。 我不能忘掉祖国 1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。 她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所 谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……
最新教育资料精选 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。郑位同学 刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆齡显得有些激动,但她仍然用(温和;柔和)的 声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘 汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的 吼声将(震动;振动)全世界1因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革 命志士,为了它的振兴正在进行着(坚;艰)苦卓绝的斗争!” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。〃“这些话多么有力量! 宋庆齡虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖 国充满了理想和希望! 选择文中括号里正确的字和词。 (搜;收) 集(温和;柔和) 的声调 (震动:振动)全世界(坚:艰)苦卓绝 【第1空】搜 【第2空】藥和 【第3空】震动 【第4空】艰 联系上下文解释划线的词语在文中的意思 ①估计: ②交口称赞: 【第1空】估量、估算 【第2空】都表示称赞 仔细阅读短文,回答问题 ①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰”? ②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”? ①因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚;艰)苦卓 绝的斗争!②宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说 能忘掉祖国,我对祖国充满了理 想和希望!"她是一个热爱祖囯的人 【答案】: 【解析】:
最新教育资料精选 5 / 9 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学 刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和；柔和）的 声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘 汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的 吼声将（震动；振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革 命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖 国充满了理想和希望！” 选择文中括号里正确的字和词。 （搜；收）______集 （温和；柔和）______的声调 （震动；振动）______全世界 （坚；艰）______苦卓绝 联系上下文解释划线的词语在文中的意思。 ①估计：______。 ②交口称赞：______。 仔细阅读短文，回答问题。 ①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？ ②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？ 【答案】： 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】答好本道题需要做好两点:一,有扎实的语文基本功,即对字词书写和理解做到熟练掌握和运用。二、理解课文内 容,深入分析人物待点。本文主要写了宋庆龄虽然在异多却时刻牵挂着自己的祖国,立志为祖国之崛起而读书的伟大精神。 故答案为:(1)搜;柔和;震动;艰 (2)估量、估算:都表示称赞 (3)①因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚;艰) 苦卓绝的斗争!②宋庆龄虽然身在囯外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖囯,我对祖囯充满 了理想和希望!·她是一个热爱祖国的人。 【点评】要想做好阅读理解,必须做到日常拿握好字词句的应用,这是基础:还要养成多读多思考的习惯。 一第11题【现代文阅读】 阅读下文,回答问题。 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手 中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔 而泪潸漪了。 “在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去:像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时 间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了,把 比 比作“”,这样描写使本来无形的时间变得有形。 【第1空】比喻 【第2空】逝去的时间 【第3空】针尖上的一滴水 【第4空】时间的流 【第5空】大海 “溜”,“没有声音,没有影子”可以理解为 【第1空】时间无声无息的流逝,非常快 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”,从这句话体会到作者什么? 面对逝去的日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪藩汗。由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍情时间的人, 才能感受到时间的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间。 【答案】:无 【解析】 6/9
最新教育资料精选 6 / 9 第 11 题【现代文阅读】 阅读下文，回答问题。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔 而泪潸潸了。 “在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时 间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了______，把“______”比 作“______”，把“______”比作“______”，这样描写使本来无形的时间变得有形。 “溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为______。 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？ 【答案】：无 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】(1)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结枃分为三部分 本体(被比喻的事物)、喻词俵表示比喻关系的词词)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同-类事物 (2)理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解。 (3)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作籥 故答案为:(1)比喻;逝去的时间;针尖上的滴水;时间的流:大海(2)时间无声无息的流逝,非常快(3)面对逝去的 日子,觉得自己光阴虚度而无所作为,不禁流泪藩汗。由此可见作者是十分在意时间的,因为只有珍惜时间的人,才能感受到 时间的无情流逝,才会觉得时间不够用,才会用一日一日的计算时间 【点评】(1)考查学生对比喻修辞手法的拿握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。 (2)此题主要考查对句子的理解能力 (3)本题考查鉴赏作者思想感情的能力 第12题【现代文阅读】 阅读下文,回答问题。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你 告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一一是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己 逃走了罢:现在又到了哪里呢? 用横线画出排比句 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 本段四个反问句,告诉我们什么道理? 无论对谁时间都是一去不复返的,每个人都应该好好珍惜。 体会作者写下“四个追问”文字时的心情? 惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈。 【答案】:无 【解析】: 【分析】(1)排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来 加强句子语气。 (2)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情 (3)把握思想感情,解籥本题应根据对课文内睿的整体感知与理解,结合着具体语句分析作。 故籥案为:(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(2)无论对谁时间都是 去不复返的,每个人都应该好好珍惜。(3)惋惜、后悔、茫然、痛苦或无柰 【点评】(1)考查学生对排比修辞手法的拿握。要求学生能判断,会应用 (2)只要观京正确,表述合理,文通句顺即可 (3)本题考查鉴赏作者思想感情的能力。 第13题【综合题】 读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法 7/9
最新教育资料精选 7 / 9 第 12 题【现代文阅读】 阅读下文，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己 逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 用横线画出排比句。 本段四个反问句，告诉我们什么道理？ 体会作者写下“四个追问”文字时的心情？ 【答案】：无 【解析】： 第 13 题【综合题】 读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法
最新教育资料精选 过去的日子如轻烟,被微风吹散了 比喻 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了 拟人 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? 反问 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了 【答案】: 【解析】 【分析】(1)比喻,把过去的日子”比作“轻烟(2)拟人,把“太阳”当做“人”来写(3)反问,“我何管留着像游丝 洋的痕迹呢?(4)排比,连用了三个结构一样的句式(5)设问,自问自答 【点评】本题主要考查学生对修辞方法的运用掌握情况 第14题【综合题】 读《匆匆》,按课文内容填空,并写出所运用的修辞方法 燕子去了,有的时候;杨柳枯了,有的时候:桃花谢了,有的时候。 【第1空】再来 【第2空】再青 空】再开 4空】排比 过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了 【第1空】轻烟 【第2空】薄秀 【第3空】比喻 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有罢了,只有罢了
最新教育资料精选 8 / 9 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 【答案】： 【解析】： 第 14 题【综合题】 读《匆匆》，按课文内容填空，并写出所运用的修辞方法。 燕子去了，有______的时候；杨柳枯了，有______的时候；桃花谢了，有______的时候。______ 过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。______ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。 ______
最新教育资料精选 【第1空】徘徊 【第2空】匆匆 【第3空】设问 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地了 【第1空】移 【答案】 【解析】: 【分析】这道题是按课文原文填空,并写出所运用的修辞方法。如果学生对课文內容熟悉,应该没问题,(1)燕子去了,有再 来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。这句话运用了排比的修辞方法。(2)过去的日子如轻烟,被 微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。这句话运用了比喻的修辞方法。(3)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能 做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。这句话运用了设问的修辞方法。(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地移了。这句话 运用了拟人的修辞方法 【点评】主要考查学生对课文的背诵和修辞手法排比、比喻、设问、拟人的拿握情况。学生对课文背得熟,应该没问题。但要 注意区别同音字和形近字 第15题【书写】 读读下面词语,再写写(看谁写得最漂亮 【答案】: 略 【解析】 【分析】书写词语时,要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔,特别注意“清”和“蒸”字的结 构,要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。 【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,要注意这些字的笔画、结构 9/9
最新教育资料精选 9 / 9 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地______了。______ 【答案】： 【解析】： 第 15 题【书写】 读读下面词语，再写写（看谁写得最漂亮） 【答案】： 【解析】：