第一组。人生感悟 1、文言文两则
1、文言文两则 第一组·人生感悟
学奕奕:下棋 《孟子》 《孟子》记录了孟子的思想和言行
学 奕 奕：下棋 《孟子》 《孟子》记录了 孟子的思想和 言行
孟子,我国古代 伟大的思想家、教育 家。孟子是继孔子以 后的儒家大师,被后 世尊称为“亚圣
孟子，我国古代 伟大的思想家、教育 家。孟子是继孔子以 后的儒家大师，被后 世尊称为“亚圣
自由朗读课文,结合注音和注 释,读准生字及多音字的的读音,读 通课文,难读的地方多读几遍
自由朗读课文，结合注音和注 释，读准生字及多音字的的读音，读 通课文，难读的地方多读几遍
学奕 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋 之为听;一人虽听之,一心以为有鸿 鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱 学,弗若之矣。为是其智弗若与? 曰:非然也
学奕 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱 学，弗若之矣 。为是其智弗若与？ 曰：非然也
学奕 *。弈秋,通国之/善弈者也。使/弈 hui wel 秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/ wel 弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为 hu chuo /有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽 fu yi /与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗 若与?曰:非/然也
学奕 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/ 弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为 /有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽 /与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗 若与？曰：非/然也。 huì wéi hú zhuó fú yǐ yú wéi
认真默读课文,结合注释,小组 讨论交流课文的意思
认真默读课文，结合注释，小组 讨论交流课文的意思
学弈下棋 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈 弈秋,人名全国的善于擅长让教导 其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之, 其中 只听弈秋的教导 虽然弈秋的 教导 心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与 天鹅 引,拉带有丝绳 的箭 之俱学,弗若之矣。为是其弗若与曰:韭然也。 他,指 不如了 他,指 说不是这样 前一个人 后一个人
学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射 之矣。为是其弗若与曰： 弈秋，人名 全国 的 善于擅长 让 教导 其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之， 非然也。 之。虽与 弗若 一心 之俱学， 其中 只听弈秋的教导 虽然 弈秋的 教导 天鹅 引，拉 带有丝绳 的箭 他，指 前一个人 不如 了 他，指 后一个人 不是这样 下棋 说
根据以上解释,连 起来说一说课文的内容 甲甲
学弈 弈秋,是全国最擅长下棋的人让弈秋教导两个人学习 下棋,其中的一个人专心致志地学习,只要弈秋讲的他都 专心听着;另一个人虽然听弈秋的教导, 但心里却一直以为将会有天鹅飞来, 想着拉弓用系着绳子的箭去射它。 这个人虽然和那个人一起学习,但成绩却不如他。 是说他的智力不如那 个人吗? 不是这样的
学弈 弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人学习 下棋，其中的一个人专心致志地学习，只要弈秋讲的他都 专心听着；另一个人虽然听弈秋 但心里却一直以为将会有天鹅飞来， 想着拉弓用系着绳子的箭去射它。 的教导， 这个人虽然和那个人一起学习，但成绩却不如他。 是说他的智力不如那 个人吗？ 不是这样的