黄冈市2008年九年级调研考试 语文试题 2008年4月24日上午9:00~11:00 (时间:120分钟满分:120分) 诗词名句填写(共4分) 1.江山代有人才出, (赵翼《论诗》 衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲秋思》) 3.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友、渴望团聚的诗句是 4.我国的传统节日丰富多彩,自古文人墨客多有借传统节日绘景、抒情及励志的,请写 出你所积累的与传统节日有关的诗句。(写出连续的两句) 、综合性学习(8分) 5.在市场经济的大潮中,人们对金钱的态度可谓是千奇百怪,无奇不有。作为中学生的 你,大概不是局外人。请围绕“金钱”这个话题,参与综合性学习,完成下列题目。(8分每 小题2分) ①有关“金钱"的名言俗语很多,请写出两句谈“钱"的名言、俗语或成语来 B ②如果由你来担任这次综合性学习的主持人,请仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个 句子,作为本次综合性学习活动的结束语。 示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑 答:金钱 金钱 ③你每月的零花钱是多少?你主要花费在哪些地方?你认为这样合理吗? ④有关“孩子做家务,长辈应不应该付报酬”的问题,班上同学展开了激烈的辩论,甲、 乙双方的观点各不相同,请写出你的见解,50字左右。 浅层阅读理解(29分) 读李白《渡荆门送别》,完成后面题目。(5分) 渡荆门送别 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 6.梳理写作思路:全诗以 起笔,中间写 景色, 最后以作结,结构严谨,过渡自然。(3分) 7.用简洁语言描述“月下飞天镜,云生结海楼”两句想象的奇特之处。(2分) 二)读冰心《谈生命》节选部分,完成后面题目。(2分) 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过 不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢
1 黄冈市 2 OO 8 年九年级调研考试 语文试题 2 00 8 年 4 月 2 4 日上午 9：00～1l：00 （时间：120 分钟 满分：120 分） 一、诗词名句填写(共 4 分) 1．江山代有人才出， 。(赵翼《论诗》) 2． ，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲 秋思》) 3．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友、渴望团聚的诗句是 ， .。 4．我国的传统节日丰富多彩，自古文人墨客多有借传统节日绘景、抒情及励志的，请写 出你所积累的与传统节日有关的诗句。(写出连续的两句) ， 。 二、综合性学习（8 分） 5．在市场经济的大潮中，人们对金钱的态度可谓是千奇百怪，无奇不有。作为中学生的 你，大概不是局外人。请围绕“金钱"这个话题，参与综合性学习，完成下列题目。（8 分 每 小题 2 分） ①有关“金钱"的名言俗语很多，请写出两句谈“钱"的名言、俗语或成语来。 A． B． ②如果由你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个 句子，作为本次综合性学习活动的结束语。 示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。 答：金钱 金钱 ③你每月的零花钱是多少?你主要花费在哪些地方?你认为这样合理吗? ④有关“孩子做家务，长辈应不应该付报酬”的问题，班上同学展开了激烈的辩论，甲、 乙双方的观点各不相同，请写出你的见解，5 O 字左右。 三、浅层阅读理解（29 分） (一)读李白《渡荆门送别》，完成后面题目。（5 分） 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 6．梳理写作思路：全诗以 起笔，中间写 景色， 最后以作结，结构严谨，过渡自然。（3 分） 7．用简洁语言描述“月下飞天镜，云生结海楼”两句想象的奇特之处。（2 分） (二)读冰心《谈生命》节选部分，完成后面题目。（2 分） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过 不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢
生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的 云翳,来造成—个美丽的黄昏。 8.上段节选文字阐述了两个方面的内容,请用简洁语言概括。(2分) (三)读《故宫博物院》节选部分.完成后面题目。(4分) 太和殿俗称金銮殿,高28米,面积238O多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝 的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐厔顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,裝饰着 青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色 彩鲜明,雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方 台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下—颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠 正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多 态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰 9.给文段中加点汉字注音。(2分) 琐_绚 10.归纳第二自然段的说明顺序。(2分) 以空间为序, 四)读《科技创业》杂志上的短文《耕完今天这片田》,完成后面题目。(6分) 耕完今天这片田 农夫早上起来,对妻子说要去耕田。 当他走到要耕的那片田时,发现耕田的机器没油了,农夫决定回家取点油来。 可是,一想到机器要加油,就想起家里的四五头猪早上还没喂,这机器没油大不了不 工作,猪没喂可是要饿瘦的,农夫决定回家先喂猪。 当他经过仓库的时候,看到几个土豆,又想起自家的土豆可能要发芽了,应该去看看 就朝土豆地走去。半路经过木柴堆,想起来妻子提醒过几次,家里的木柴要用完了,需要
2 生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的 云翳，来造成一个美丽的黄昏。" 8．上段节选文字阐述了两个方面的内容，请用简洁语言概括。（2 分） (一) （二） (三)读《故宫博物院》节选部分，完成后面题目。（4 分） 太和殿俗称金銮．殿，高 2 8 米，面积 2 3 8 O 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛．蓝 的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着 青蓝点金和贴金彩画。正面是 1 2 根红色大圆柱，金琐．窗，朱漆门，同台基相互衬映，色 彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方 台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠 正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚．丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多 态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 9．给文段中加点汉字注音。（2 分） 銮 湛 琐 绚 l 0．归纳第二自然段的说明顺序。（2 分） 以空间为序， (四)读《科技创业》杂志上的短文《耕完今天这片田》，完成后面题目。（6 分） 耕完今天这片田 农夫早上起来，对妻子说要去耕田。 当他走到要耕的那片田时，发现耕田的机器没油了，农夫决定回家取点油来。 可是，一想到机器要加油，就想起家里的四五头猪早上还没喂，这机器没油大不了不 工作，猪没喂可是要饿瘦的，农夫决定回家先喂猪。 当他经过仓库的时候，看到几个土豆，又想起自家的土豆可能要发芽了，应该去看看， 就朝土豆地走去。半路经过木柴堆，想起来妻子提醒过几次，家里的木柴要用完了，需要
抱一些木柴回去。当他刚走近木柴堆,农夫发现有只鸡躺在地下。他认出来这是自己家的 鸡,原来是脚受伤了,就决定先把它带回鸡圈 就这样,农夫从一大早出门到中午回到家,忙了大半天,晕头转向,结果呢,猪也没 喂,油也没加,早上计划耕的地也没耕。 11.末段中说“结果呢,猪也没喂,油也没加,早上计划耕的地也没耕",请分析其中原因 (2分) ① ② (五)读网络短文《说话的温度》.完成后面题目。 说话的温度 争事,慢慢地说; 大事,清楚地说 小事,幽默地说; 没把握的事,谨慎地说; 没发生的事,不要胡说; 做不到的事,别乱说 伤害人的事,不能说; 讨厌的事,对事不对人地说 开心的事,看场合说; 伤心的事,不要见人就说; 别人的事,小心地说 自己的事,听听自己的心怎么说; 现在的事,做了再说 未来的事,未来再说 如果,对我有不满意的地方,请一定要对我说!
3 抱一些木柴回去。当他刚走近木柴堆，农夫发现有只鸡躺在地下。他认出来这是自己家的 鸡，原来是脚受伤了，就决定先把它带回鸡圈。 就这样，农夫从一大早出门到中午回到家，忙了大半天，晕头转向，结果呢，猪也没 喂，油也没加，早上计划耕的地也没耕。 11．末段中说“结果呢，猪也没喂，油也没加，早上计划耕的地也没耕"，请分析其中原因。 （2 分） ① ② (五)读网络短文《说话的温度》，完成后面题目。 说话的温度 争事，慢慢地说； 大事，清楚地说； 小事，幽默地说； 没把握的事，谨慎地说； 没发生的事，不要胡说； 做不到的事，别乱说； 伤害人的事，不能说； 讨厌的事，对事不对人地说； 开心的事，看场合说； 伤心的事，不要见人就说； 别人的事，小心地说； 自己的事，听听自己的心怎么说； 现在的事，做了再说； 未来的事，未来再说； 如果，对我有不满意的地方，请一定要对我说!
这篇短文最近一直在网络上流传,是在提醒人们 12.在末段横线上填写结论(你的收获)。(2分) 13.上面的各种“说"中,你最有感触的是哪一种或哪两种,请结合自己的亲身经历简要 谈谈。(2分) (六)读下列文言短文,完成后面题目。(12分) 甲《邹忌讽齐王纳谏》(节选) 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有 求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏 王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 王日:“善。乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讽于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。·令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷 乙《医扁鹊见秦王》 医扁鹊①见秦武王,武王示之病,扁鹊请除②。左右日:“君之病,在耳之前,目之 下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石③:“君与知之 者谋之,而与不知者败之。使此④知秦国之政也,则君一举而亡国矣 注释:①扁鹊:战囯时名医,姓秦名越人,渤海郡人,医疗经验丰富,擅长各科,反 对巫术治病。②除:去掉,此处引申为医治。③石:石针,即砭,古人用以扎皮肉治病。 ④此:如 14.解释加点词语的含义。(2分) ①群臣吏民能面刺寡人之过者 ②群臣进谏,门庭著市 ③将使耳不聪,自不明 ④扁鹊怒赢投其石 15.翻译下列语句。(2分)
4 这篇短文最近一直在网络上流传，是在提醒人们 l 2．在末段横线上填写结论(你的收获)。（2 分） 1 3．上面的各种“说"中，你最有感触的是哪一种或哪两种，请结合自己的亲身经历简要 谈谈。（2 分） (六)读下列文言短文，完成后面题目。（12 分） 甲 《邹忌讽齐王纳谏》(节选) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有 求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏 王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。" 王日：“善。’’乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讽于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战 胜于朝廷。 乙 《医扁鹊见秦王》 医扁鹊①见秦武王，武王示之病，扁鹊请除②。左右日：“君之病，在耳之前，目之 下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石③：“君与知之 者谋之，而与不知者败之。使此④知秦国之政也，则君一举而亡国矣。" 注释：①扁鹊：战国时名医，姓秦名越人，渤海郡人，医疗经验丰富，擅长各科，反 对巫术治病。②除：去掉，此处引申为医治。③石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。 ④此：如此。 1 4．解释加点词语的含义。（2 分） ①群臣吏民能面刺．．寡人之过者 ②群臣进谏，门．庭．著市 ③将使耳不．．聪．，自不明 ④扁鹊怒赢投．其石 1 5．翻译下列语句。（2 分）
①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ②君与知之者谋之,而与不知者败之 16.判断下列说法的正误,在后面括号内分别打“√"或 A.甲文段用语详略得当,写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命合的内容、群 臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。因为写了后者,齐威王的一个“善,哆字就抵 得了一大段描写。这一略一详,略得余味无穷,详得具体生动。() B.乙文“扁鹊怒而投其石"中的“怒"字用得好,它写出了扁鹊的神情态度:不愿与庸人 为伍。() C.分析乙文中扁鹊的话语,可以看出鹊所认为的治国道理是:要善于听取贤人的意 见,要远离庸才。() D.乙文中左右大臣的话并非没有道理,但屬鹊却能“怒而投其石”,这是因为他有高深 的医疗水平。这一点启发我们:艺高人胆大。 17.找出甲文第一段及乙文中带结论性的语句,分析这两段推断结论所用的方法。(4分) ①甲文第一段带结论性的语句 ,所用的推断方法 ②乙文带结论性的语句 所用的推断方 18.根据上两则文言材料,简要概括齐威王和秦武王的性格特点。(2分) 齐威王 秦武王: 四、深层阅读赏析(29分) (一)读《爷爷的伞柄》,完成后面题目。(11分) 爷爷的伞柄 我六岁那年,房梁上挂起了一根淡黄色的伞柄。 爷爷说我,家里最小,淘气过火,特立此为家规。并指着梁上的伞柄,说是“棍棒底 下出孝子",不打不成方圆 我暗自好笑。隔壁张阿姨家不是也有一根鸡毛掸子,几时用来打过她孩子啦。自然, 吵闹打架还是不少,上门诉苦的人也不少。爷爷一恼之下,举起伞柄,狠狠地打了下来 我吓得哭了起来。咦,不痛,爷爷的伞柄只是轻轻地碰了一下我的屁股。我说呢,那根伞 柄是用来吓唬我的。 有一天,外面下着雨。我站在阳台上,见有人撑着油纸伞走过,便扔下了一只煤球。 啪",油纸伞破了,露出了一个窟窿。那人放倒伞,抬头往上瞧。我慌忙躲到床底下的 大澡盆里。一会儿,那人和楼下的老伯上来了,不见人影,说了好多恼火的话。我看到那
5 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②君与知之者谋之，而与不知者败之。 l 6．判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“√"或“×”。（2 分） A．甲文段用语详略得当，写齐威王的态度只用一个“善"字，而写发布命令的内容、群 臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。因为写了后者，齐威王的一个“善，哆字就抵 得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。 ( ) B．乙文“扁鹊怒而投其石"中的“怒"字用得好，它写出了扁鹊的神情态度：不愿与庸人 为伍。 ( ) C．分析乙文中扁鹊的话语，可以看出扁鹊所认为的治国道理是：要善于听取贤人的意 见，要远离庸才。 ( ) D．乙文中左右大臣的话并非没有道理，但扁鹊却能“怒而投其石"，这是因为他有高深 的医疗水平。这一点启发我们：艺高人胆大。 ( ) 1 7．找出甲文第一段及乙文中带结论性的语句，分析这两段推断结论所用的方法。（4 分） ①甲文第一段带结论性的语句： ，所用的推断方法： ②乙文带结论性的语句： ，所用的推断方 法： l 8．根据上两则文言材料，简要概括齐威王和秦武王的性格特点。（2 分） 齐威王： 秦武王： 四、深层阅读赏析（29 分） (一)读《爷爷的伞柄》，完成后面题目。（11 分） 爷爷的伞柄 我六岁那年，房梁上挂起了一根淡黄色的伞柄。 爷爷说我，家里最小，淘气过火，特立此为家规。并指着梁上的伞柄，说是“棍棒底 下出孝子"，不打不成方圆。 我暗自好笑。隔壁张阿姨家不是也有一根鸡毛掸子，几时用来打过她孩子啦。自然， 吵闹打架还是不少，上门诉苦的人也不少。爷爷一恼之下，举起伞柄，狠狠地打了下来。 我吓得哭了起来。咦，不痛，爷爷的伞柄只是轻轻地碰了一下我的屁股。我说呢，那根伞 柄是用来吓唬我的。 有一天，外面下着雨。我站在阳台上，见有人撑着油纸伞走过，便扔下了一只煤球。 “啪"，油纸伞破了，露出了一个窟窿。那人放倒伞，抬头往上瞧。我慌忙躲到床底下的 大澡盆里。一会儿，那人和楼下的老伯上来了，不见人影，说了好多恼火的话。我看到那
双大胶鞋在床沿边上移来移去,十分地害怕。还是老伯说了不少好话,那人才走了。 晚上,爷爷回来了,者伯告诉了他。爷爷绷着个脸,责令我趴在圆凳上。好啊,我嬉 皮笑脸地扯下小裤衩,屁股翘得高髙的,爷爷取下那根伞柄,"噼啪噼啪”,猛抽了好几 下。这次爷爷来真的了。我大哭了起来。屁股上留下一条条红杠杠。好几天,我的屁股一 沾凳子就疼。 我开始怨恨起爷爷,也怨恨起那根淡黄的伞柄。乘着爷爷外出,我吧上凳子,拿下那 根伞柄,跑到离家很远的地方扔了。这下可以不挨打了。没想到,爷爷是修伞的,伞柄根 本扔不完的。爷爷笑笑,新的一根淡黄色的伞柄又挂了上去,且挂在更高处。 那根梁上的伞柄,使我变得乖巧了。后来,爷爷病倒了,只能呼呼地喘着大气,叫道 伞柄、伞柄。”我望着躺在床上的爷爷直笑,还做着鬼脸逗他。再后来,爷爷死了。临 死之前,爷爷无力的手掌抚摸着我的头,脸上流淌着泪水,说:“要乖……·那次,爷爷打疼 你了。 现在,我也做起了大人。女儿也像我小时候那样调皮。疼爱之时,总是落不下大大的 手掌。恼火至极,便也想像爷爷那样,在房梁上挂一根淡黄色的伞柄。 19.通读全文,选出下列说法中有误的一项()(2分) A.第三段中,能与第二段“淘气过火”形成照应的语句是“吵闹打架还是不少,上门 诉苦的人也不少”。 B.第五段中,爷爷“责合我趴在圆凳上”,“我”不但不害怕,反而“嬉皮笑脸”、“屁 股翘得高高的”,其原因是“我”认为爷爸又会像以往一样,不是真打.而是吓唬“我”。 C.爷爷临死之前,说:“……那次,爷爷打疼你了。”这表明,爷爷对那次重责孙子事 件一直有负疚感,他认为那次重打打得不对。 D.结尾段中写“恼火至极,便也想像爷爷那样,在房梁上挂一根淡黄色的伞柄”,这表 明,作者对爷爷设立家规这一做法持的是肯定态度 2O.结合第三段的“假打"轻碰)、第五段的“真打”(猛抽),体味爷爷教育后代的f方法 和特点。(2分) 21.第六段写“我"开始怨恨起爷爷,于是趁他外出,偷偷地把那根伞柄仍得远远的,并 以为“这下可以不挨打了”。请问:这个动作和这种想法表现了小孩子的什么特点?(2分) 22.爷爷认为:“棍棒底下出孝子”、“不打不成方圆"”,而“那根伞柄"的确“使我变得乖
6 双大胶鞋在床沿边上移来移去，十分地害怕。还是老伯说了不少好话，那人才走了。 晚上，爷爷回来了，老伯告诉了他。爷爷绷着个脸，责令我趴在圆凳上。好啊，我嬉 皮笑脸地扯下小裤衩，屁股翘得高高的，爷爷取下那根伞柄，“噼啪噼啪’’，猛抽了好几 下。这次爷爷来真的了。我大哭了起来。屁股上留下一条条红杠杠。好几天，我的屁股一 沾凳子就疼。 我开始怨恨起爷爷，也怨恨起那根淡黄的伞柄。乘着爷爷外出，我爬上凳子，拿下那 根伞柄，跑到离家很远的地方扔了。这下可以不挨打了。没想到，爷爷是修伞的，伞柄根 本扔不完的。爷爷笑笑，新的一根淡黄色的伞柄又挂了上去，且挂在更高处。 那根梁上的伞柄，使我变得乖巧了。后来，爷爷病倒了，只能呼呼地喘着大气，叫道： “伞柄、伞柄。”我望着躺在床上的爷爷直笑，还做着鬼脸逗他。再后来，爷爷死了。临 死之前，爷爷无力的手掌抚摸着我的头，脸上流淌着泪水，说：“要乖……那次，爷爷打疼 你了。" 现在，我也做起了大人。女儿也像我小时候那样调皮。疼爱之时，总是落不下大大的 手掌。恼火至极，便也想像爷爷那样，在房梁上挂一根淡黄色的伞柄。 1 9．通读全文，选出下列说法中有误的一项( )（2 分） A．第三段中，能与第二段“淘气过火”形成照应的语句是“吵闹打架还是不少，上门 诉苦的人也不少"。 B．第五段中，爷爷“责令我趴在圆凳上”，“我”不但不害怕，反而“嬉皮笑脸”、“屁 股翘得高高的”，其原因是“我”认为爷爸又会像以往一样，不是真打．而是吓唬“我”。 C．爷爷临死之前，说：“……那次，爷爷打疼你了。”这表明，爷爷对那次重责孙子事 件一直有负疚感，他认为那次重打打得不对。 D．结尾段中写“恼火至极，便也想像爷爷那样，在房梁上挂一根淡黄色的伞柄”，这表 明，作者对爷爷设立家规这一做法持的是肯定态度。 2 O．结合第三段的“假打"(轻碰)、第五段的“真打”(猛抽)，体味爷爷教育后代的 f 方法 和特点。（2 分） 2 1．第六段写“我"开始怨恨起爷爷，于是趁他外出，偷偷地把那根伞柄仍得远远的，并 以为“这下可以不挨打了”。请问：这个动作和这种想法表现了小孩子的什么特点?（2 分） 2 2．爷爷认为：“棍棒底下出孝子”、“不打不成方圆"，而“那根伞柄"的确“使我变得乖
巧了"。可现在教育主张父子(母女)平等,提倡沟通引导,反对打骂。你是怎样看待这一问 题的?请谈谈你的观点。(2分) 23.研读文章结尾段,再自拟出一道题目,并给出答案。(3分) 题目 答案: (二)阅读《冰灯》.完成后面题目。(10分) 冰灯 是绿蒙蒙的舂天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来,就仿佛又重新在 那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 冬天也能然烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉么?在这儿,冰,与那 个肃杀的冷¨字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵 活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花,也分明感受到暖融融 的春风的消息。描绘冰灯的美丽,语言显得是多么乏力。"雪骨冰姿似乎是可以入诗的, 在这里不过是句大实话,世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦,白玉啦,全都在它 面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九級玲珑塔?谁听说过白玉堆岀的插云仙女峰?再说画它 更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯,它本身是无色的透明体。可是,当月儿初上, 冰灯就是凝固的月光了。白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着扑朔迷离的光彩 赶到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠,变丰满了,粼粼《的波涛载着桃花 瓣儿流向远方了,冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的,它是江水的精魂,可它融化之 后,无声地滋润了泥土,再也寻不到它的踪迹。 遗憾么? 花树有春华秋实,硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年,白发时也能回顾曾经有过 的黄金年华。冰灯却似乎只有青春,它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿,漂漂 亮亮装点一个冬天就情愿化为乌有了似的,半点痕迹也不留 可是冰灯的姿影,却能在人们的心里找到
7 巧了"。可现在教育主张父子(母女)平等，提倡沟通引导，反对打骂。你是怎样看待这一问 题的?请谈谈你的观点。（2 分） 2 3．研读文章结尾段，再自拟出一道题目，并给出答案。（3 分） 题目： 答案： (二)阅读《冰灯》，完成后面题目。（10 分） 冰 灯 是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在 那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉么?在这儿，冰，与那 个肃杀的¨冷¨字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵 活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融 的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得是多么乏力。"雪骨冰姿¨似乎是可以入诗的， 在这里不过是句大实话，世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦，白玉啦，全都在它 面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆出的插云仙女峰?再说画它 更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上， 冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花 瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之 后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。 遗憾么? 花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过 的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂 亮亮装点一个冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。 可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到
所以我说,冰灯的生命是永恒的 生命原来也同寓言一样呢,不能用长短衡量价值,重要的是内容。长寿的庸人,活着 时已经在别人心里死掉了;“生如闪电之耀亮,死如彗星之讯忽¨,这样的人却在人们的怀 念中获得永生。哦,讲到人生,似乎扯远了。那么,朋友,你听过贝多芬《命运交响曲》 之后,并不能留住那乐声呀,但它永久地强化着你的灵魂;你看芭蕾舞剧《天鹅湖》,无 法阻止帷幕下落,可它依然在陶冶着你的情操;你见过月夜悄然进放的昙花罢?它拼着生 命的全部孕蓄,仅作一次短暂的辉煌表演,可你忘得掉么? 呵,冰灯,冰灯!它就是一个冬天的芭蓍,一支回旋在脑海里的优美乐曲,一个记忆中 永恒的通体透明的生命! 是的,是温润的春天了,可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的, 假如觼我的失命金都换作責春,而寿命不得不缒短,我愿意 24.冰灯的生命有什么特点?为什么说“冰灯的生命是永恒的”?(1+2分) 25.文章运用了多种修辞手法,使语言感情色彩浓郁,感染力强。请选择你最喜欢的一个 句子,作点赏析。(2分) 26.“生命原来也同寓言一样呢,不能用长短衡量价值,重要的是内容。”请举出一个事例 来支持这个观点。(2分) 27.末段画波浪线的句子表现的是作者所追求的一种人生。请问:假如让你缩短寿命延长 青春,你愿意吗?为什么?(3分) (三)阅读下面文章,完成后面题目。(8分) 文题 1995年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校 的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人土包括诺贝尔奖获得者、某一些领域的 学术权威和一些创造了经济神话的人。时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士
8 所以我说，冰灯的生命是永恒的。 生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着 时已经在别人心里死掉了；¨生如闪电之耀亮，死如彗星之讯忽¨，这样的人却在人们的怀 念中获得永生。哦，讲到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬《命运交响曲》 之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看芭蕾舞剧《天鹅湖》，无 法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶着你的情操；你见过月夜悄然进放的昙花罢?它拼着生 命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉么? 呵，冰灯，冰灯!它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中 永恒的通体透明的生命! 是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的， 假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。 2 4．冰灯的生命有什么特点?为什么说“冰灯的生命是永恒的”?（1＋2 分） 2 5．文章运用了多种修辞手法，使语言感情色彩浓郁，感染力强。请选择你最喜欢的一个 句子，作点赏析。（2 分） 2 6．“生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。"请举出一个事例 来支持这个观点。（2 分） 2 7．末段画波浪线的句子表现的是作者所追求的一种人生。请问：假如让你缩短寿命延长 青春，你愿意吗?为什么?（3 分） (三)阅读下面文章，完成后面题目。（8 分） 文题： 1 9 9 5 年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校 的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一些领域的 学术权威和一些创造了经济神话的人。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士
欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说, 他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年, 他把《成功并不像你想得那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔·布 雷登教授。布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至 在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出并加以研究。惊喜之余,他写信给 他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的朴正煕。他在信中说,“我不敢说 这部著作对你有多大的帮助,但我敢肯定它比你的任何—个政令都前产生震动。 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人,因为它从一个新的 角度告诉人们,成功与“劳其筋骨,饿其体肤`、“囊萤映雪、“头悬梁,锥剌股”没有必然 的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和 智慧够你圆满做完一件事情。.后来,这位青年也获得了成功,他成了韩国泛业汽车公司 的总裁 人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服。只要一个人还 在朴实而饶有兴趣地生活着,他终究会发现,造物主对世事的安排,都是水到渠成的 28.通读全文,给文章拟一个揭示中心的题目。(2分 文题 29.研读第二段中画横线语句,想想:布雷登教授为什么会这样说?(3分) 3O.研读第三段中画横线语句,你认同它所阐述的观点吗?为什么?(3分) 五、写作(50分) 从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。 1.文题:挫折 要求:①写成一篇600字左右的记叙文;②线索清晰,内容具体;③恰当运用描写、 抒情等表达方式,写出真情实感。 2.读短文《再敲一下门》,根据你对文章中心的理解感悟,自拟题目,写一篇500字 以上的议论文
9 欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说， 他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1 9 7 O 年， 他把《成功并不像你想得那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布 雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至 在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出并加以研究。惊喜之余，他写信给 他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的朴正熙。他在信中说，“我不敢说 这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。" 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为它从一个新的 角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤"、“囊萤映雪”、“头悬梁，锥刺股"没有必然 的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和 智慧够你圆满做完一件事情。．后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司 的总裁。 人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服。只要一个人还 在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。 28．通读全文，给文章拟一个揭示中心的题目。（2 分） 文题： 29．研读第二段中画横线语句，想想：布雷登教授为什么会这样说?（3 分） 3 O．研读第三段中画横线语句，你认同它所阐述的观点吗?为什么?（3 分） 五、写作(5 O 分) 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 1．文题： 挫 折 要求：①写成一篇 6 0 O 字左右的记叙文；②线索清晰，内容具体；③恰当运用描写、 抒情等表达方式，写出真情实感。 2．读短文《再敲一下门》，根据你对文章中心的理解感悟，自拟题目，写一篇 500 字 以上的议论文
要求:①观点明确,结构完整;②论据充分,论证有力。 《再敲一次门》 瑞典化学家塞夫斯特穆在183O年发现了元素钒。 对这一重大发现,塞夫斯特穆以轻松风趣的科学童话般的笔调写道:在宇宙的极光角 住着-位漂亮可爱的女神。一天,有人敲响了她的门,女神懒得动,等着第二次敲门,谁 知这位来宾一敲过后就走了。她急忙起身打开窗子张望,“是谁家的冒失鬼呀?"她自言自 语道,“啊,一定是维勒!"如果维勒再敲一下,不就见到女神了吗?过了几天,又有人来敲 门,一次敲不开,继续敲下去,女神开了门,是塞夫斯特穆。他们相见了,钒便产生了 这是塞夫斯特穆给他的朋友维勒信中的一段话 题目 湖北省黄冈市2OO8年九年级调研考试 语文试题参考答案 1.各领风骚数百年2.塞下秋来风景异3.何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨 4.示例:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(清明节)海上生明月,天涯共此时。(中秋 节)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(中秋节待到重阳日,还来就菊花。(重阳节) ①示例:君子爱财,取之有道。有钱能使鬼推磨。黄金是最终的枷锁。贫夫 殉才兮,烈士殉名……②示例:金钱像一把标尺,丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖,使 贪婪者更疯狂。③真实回答均得分。④能表达自已的观点,言之有理即可 三、6.启程远游途中所见依依惜别7.将映人江水之中的明月喻为一面明亮的 飞来之镜,将辉照大地的云霞幻化成瑰丽的海市蜃楼,展示了荆门外雄阔壮丽、气势磅礴 的奇特景象。8.(一)人的一生中快乐与痛苦是相互共存的;(二)无论何时,不管是快乐 还是痛苦,我们都要感谢生命。9.1 uan zhan suo xuan I0.总体上先下(地面 建筑)后上殿顶,在介绍地面建筑时,以方台为中心,先中间,再背后f最后讲两边。(顺 序说清即可)11①事前缺乏总体计划,遇事太容易变化,头痛医头,脚痛医脚。②具体
10 要求：①观点明确，结构完整；②论据充分，论证有力。 《再敲一次门》 瑞典化学家塞夫斯特穆在 1 8 3 O 年发现了元素钒。 对这一重大发现，塞夫斯特穆以轻松风趣的科学童话般的笔调写道：在宇宙的极光角， 住着一位漂亮可爱的女神。一天，有人敲响了她的门，女神懒得动，等着第二次敲门，谁 知这位来宾一敲过后就走了。她急忙起身打开窗子张望，“是谁家的冒失鬼呀?"她自言自 语道，“啊，一定是维勒!"如果维勒再敲一下，不就见到女神了吗?过了几天，又有人来敲 门，一次敲不开，继续敲下去，女神开了门，是塞夫斯特穆。他们相见了，钒便产生了。 这是塞夫斯特穆给他的朋友维勒信中的一段话。 题目： 湖北省黄冈市 2 OO 8 年九年级调研考试 语文试题参考答案 一、1．各领风骚数百年 2．塞下秋来风景异 3．何当共剪两窗烛，却话巴山夜雨 时。 4．示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明节)海上生明月，天涯共此时。(中秋 节)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(中秋节)待到重阳日，还来就菊花。(重阳节) 二、5．①示例：君子爱财，取之有道。有钱能使鬼推磨。黄金是最终的枷锁。贫夫 殉才兮，烈士殉名……②示例：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。金钱像一根魔杖，使 贪婪者更疯狂。③真实回答均得分。④能表达自已的观点，言之有理即可。 三、6．启程远游 途中所见 依依惜别 7．将映人江水之中的明月喻为一面明亮的 飞来之镜，将辉照大地的云霞幻化成瑰丽的海市蜃楼，展示了荆门外雄阔壮丽、气势磅礴 的奇特景象。 8．(一)人的一生中快乐与痛苦是相互共存的；(二)无论何时，不管是快乐 还是痛苦，我们都要感谢生命。 9．1uán zhàn suǒ xuàn l 0．总体上先下(地面 建筑)后上(殿顶)，在介绍地面建筑时，以方台为中心，先中间，再背后'f 最后讲两边。(顺 序说清即可) 1 l.①事前缺乏总体计划，遇事太容易变化，头痛医头，脚痛医脚。②具体