黄冈市堵城中学2007年九年级语文模拟试卷 (试卷满分:120分,考试时间:120分钟) 题号|一 三|总分 1.(一)(二)(三)(四) 得分| 语言积累与运用(共26分) 1.阅读下列文段,按要求答题(5分) 读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪(ying) 不常读书者须欺世有术,A。读史使人B,读诗使人C,数学使人周密,科学使人D,伦理 学使人E,逻(J)修辞之学使人善辩:凡有科学,皆成性格。 (1)改正加点词中书写有误的字,根据拼音写汉字,并将它们依次工整地写在下面的方格内 我会写 (2分) (2)在下列选项中,给文中B、C、D、E处选择合适的词语(只选序号)(2分) 选项:①灵秀②庄重③明智④深刻 我会选:BCDE (3)根据语境给文中A处选填合适的语句()(1分) A、始能无知而显有知。B、始能无知而变有知。 C、始能无知且变有知。D、始能由无知而成有知 2.请从下面A、B句中选一句进行品析。(2分) A请乘理想之马,挥鞭从此起程。路上春色正好,天上太阳正晴。(流沙河《理想》) B.母亲,倘若你梦中看见一只很小的自船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去,j孳心《纸船寄母亲》) 我会品句 3.名句积累(4分) 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) (2)黄梅时节家家雨 (赵师秀《约客》 (3)小明在近段时问迷上了网吧,不思学习,其爷爷想用一句很有哲理的诗句来劝导他,却又一时想不起来 请你选一句学过的古诗劝劝小明认真学习吧。 我的劝导: (4)时代在变,物在变,人也在变,但任何时代都有其杰出人才,这正如赵翼《论诗》中所说 4.。僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾”是毛泽东看京剧《三打白骨精》后写下的两句诗。毛泽东评价唐僧 为“犹可训的“愚氓”,你对《西游记》中的唐僧怎么看?结合小说内容,说说你的评价。(2分) 我的评价: 5阅读下面材料中,写出你的发现。(不少于2条)2分) 年多来,武汉科技大学的姜春梅做了20多份兼职或家教,除了赚够学费,生活费外,每年还给家人
黄冈市堵城中学 2007 年九年级语文模拟试卷 (试卷满分：120 分，考试时间：120 分钟) ┏━━━━┳━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━┳━━━━┓ ┃ 题号 ┃一┃ 二 ┃三┃ 总分 ┃ ┃ ┃ ┣━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━━┫ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃．(一) ┃ (二) ┃ (三) ┃ (四) ┃ ┃ ┃ ┣━━━━╋━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━╋━━━━┫ ┃ 得分 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┗━━━━┻━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━┻━━━━┛ 一．语言积累与运用(共 26 分) 1．阅读下列文段，按要求答题(5 分) 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪（yǐng）， 不常读书者须欺世有术， A 。读史使人 B ，读诗使人 C ，数学使人周密，科学使人 D ，伦理 学使人 E ，逻(Jì)修辞之学使人善辩；．凡有科学，皆成性格。 (1)改正加点词中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将它们依次工整地写在下面的方格内。 我会写： (2 分) (2)在下列选项中，给文中 B、C、D、E 处选择合适的词语（只选序号）（2 分） 选项：①灵秀 ②庄重 ③明智 ④深刻 我会选：B C D E (3)根据语境给文中 A 处选填合适的语句( )(1 分) A、始能无知而显有知。 B、始能无知而变有知。 C、始能无知且变有知。 D、始能由无知而成有知。 2．请从下面 A、B 句中选一句进行品析。(2 分) A.请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。(流沙河《理想》) B．母亲，倘若你梦中看见一只很小的自船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去，j 孳心《纸船寄母亲》) 我会品 句 3．名句积累(4 分) (1) 。禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) (2)黄梅时节家家雨， 。 (赵师秀《约客》) (3)小明在近段时问迷上了网吧，不思学习，其爷爷想用一句很有哲理的诗句来劝导他，却又一时想不起来， 请你选一句学过的古诗劝劝小明认真学习吧。 我的劝导： (4)时代在变，物在变，人也在变，但任何时代都有其杰出人才，这正如赵翼《论诗》中所说： ， 。 4．。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾”是毛泽东看京剧《三打白骨精》后写下的两句诗。毛泽东评价唐僧 为“犹可训”的“愚氓”，你对《西游记》中的唐僧怎么看?结合小说内容，说说你的评价。(2 分) 我的评价： 5.阅读下面材料中，写出你的发现。(不少于 2 条)(2 分) 三年多来，武汉科技大学的姜春梅做了 20 多份兼职或家教，除了赚够学费，生活费外，每年还给家人
寄1000多元钱。前天,这名自强不息、成绩优异的女大学生,被武汉科技大学保送研究生 姜春梅是湖北枣阳人,2003年考入武汉科技大学信息管理系。家庭贫困的她,自从来到大学,就开始自 强助学之路。三年多来,她做了14份家教、7份兼职,青山区的住宅小区她几乎快跑遍了,共赚了2.3 万余元.除了自己在校的学费、生活费,她每年还寄回家1000多元,供弟弟上学。 “最忙的时候,一天做四份家教."她说,虽然兼职占去了很多时问,自己的学习丝毫没有落下,她做兼 职时随身带着课本。鼬每年都能拿到奖学金,还多次考全系第一名。大三时参加“挑战”全国大学生创业计 划大赛,还获得湖北省三等奖 发现 发现二: 6.综合性学习(10分) 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,我们会有自己 成长的烦恼。会有自己追求的理想,会有自己崇拜的偶像我校三(1)班同学举办了“我的青春”的综合性 学习活动,请你也参与进来,出谋划策.畅所欲言。 【活动一】组的同学欲办一期“青春墙报,请你为其设计四个栏目。写出它们的名称。(2分) 栏目一: 栏目三 栏目 栏目四: 【活动二】B组的同学在讨论从网上搜集的一则消息,请仔细阅读后,说说你的看法。(3分) 王追刘德华13年的贫困女歌述扬丽娟,上周日终于赴港参加了划镱华的歌友会,而其父在第二天凌晨 跳海自杀.其实,杨丽娟已成功得见偶像刘德华,可是却不满足于只与偶像留影纪念.其父跳海自杀,留 下遗愿,竟是希望刘德华再见女儿一面 我的看法: 【活动三】针对中学生“追星”这现象,三(1)班同学准备作一次社会调查。如果让你做这项工作,你准备设 计哪些问题展开调查?调查的目的又分别是什么?至少二项)3分) 问题 调查目的 问题二 调查目的 阅读理解与欣赏(共44分) (一)阅读下面的古诗,完成7—8题。(4分) 登飞来蜂 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望服,只缘身在最高层 7.涛的开头两句写了哪些内容?对下文起到了什么作用2分) 我的解答: 8.诗的后两句蕴含了深刻的哲理,请说说你的理解。(2分) 我的理解 (二)阅读下面的文言文,完成9-15题(11分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客有求于臣,皆以美于 徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此 观之,王之蔽甚矣.” 王日:“善.”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于市朝者, 受下赏.”令初下。群臣进谏,门庭若市:散月之后,时时而阐进:期年之后,虽欲言,无可进者.燕、赵
寄 1000 多元钱。前天，这名自强不息、成绩优异的女大学生，被武汉科技大学保送研究生。 姜春梅是湖北枣阳人，2003 年考入武汉科技大学信息管理系。家庭贫困的她，自从来到大学，就开始自 强助学之路。三年多来，她做了 14 份家教、7 份兼职，青山区的住宅小区她几乎快跑遍了，共赚了 2．3 万余元．除了自己在校的学费、生活费，她每年还寄回家 1000 多元，供弟弟上学。 “最忙的时候，一天做四份家教．”她说，虽然兼职占去了很多时问，自己的学习丝毫没有落下，她做兼 职时随身带着课本。鼬每年都能拿到奖学金，还多次考全系第一名。大三时参加“挑战”全国大学生创业计 划大赛，还获得湖北省三等奖。 发现一： 发现二： 6．综合性学习(10 分) 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，我们会有自己 成长的烦恼。会有自己追求的理想，会有自己崇拜的偶像……我校三(1)班同学举办了“我的青春”的综合性 学习活动，请你也参与进来，出谋划策．畅所欲言。 【活动一】组的同学欲办一期“青春”墙报，请你为其设计四个栏目。写出它们的名称。(2 分) 栏目一： 栏目三： 栏目二： 栏目四： 【活动二】B 组的同学在讨论从网上搜集的一则消息，请仔细阅读后，说说你的看法。(3 分) 狂追刘德华 13 年的贫困女歌述扬丽娟，上周日终于赴港参加了划镱华的歌友会，而其父在第二天凌晨 跳海自杀．其实，杨丽娟已成功得见偶像刘德华，可是却不满足于只与偶像留影纪念．其父跳海自杀，留 下遗愿，竟是希望刘德华再见女儿一面…… 我的看法： 【活动三】针对中学生“追星”这现象，三(1)班同学准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设 计哪些问题展开调查?调查的目的又分别是什么?(至少二项)(3 分) 问题一： 调查目的： 问题二： 调查目的： 二．阅读理解与欣赏(共 44 分) (一)阅读下面的古诗，完成 7—8 题。(4 分) 登飞来蜂 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望服，只缘身在最高层。 7．涛的开头两句写了哪些内容?对下文起到了什么作用?(2 分) 我的解答： 8．诗的后两句蕴含了深刻的哲理，请说说你的理解。(2 分) 我的理解： (二)阅读下面的文言文，完成 9 一 15 题(11 分) 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于 徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此 观之，王之蔽甚矣．” 王日：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝者， 受下赏．”令初下。群臣进谏，门庭若市；散月之后，时时而阐进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵
韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷 9.解释下面加点的词语(2分) (1)王之蔽甚矣()(2臣之妻私臣() (3)皆以美于徐公()(4)时时而间进() 10.翻译下列文言语句。(2分) (1)期年之后,虽欲言,无可进者。 我的译文 (2)此所谓战胜于朝廷 我的译文: 11.邹忌进谏的目的是什么?他用什么方法说服齐王?(2分) 我的理解 12.仔细看下边的漫画,结合甲文,谈谈你的感想。(3分) 我的感想 明知是错误的却不敢指责,是良知者的痛苦: 明知是错误的却阿谀奉承,是卑鄙者的卑鄙, 【乙】景公赦狐裘坐于掌,晏子入见.公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对日:“天不寒乎?公笑。 子曰:“臣闻古之贤君饱而知入之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.公日:“善!寡人受教矣。” 乃令出裘发粟,以与饥寒者 13.解释下列文言语句中加点的词语(2分 (1)景公披狐裘坐于掌()(2)天不寒乎?() (3)逸而知人之劳()(4)以与饥寒者() 14.从所选文段看,景公与齐王比起来你更喜欢哪一个?为什么?(2分) 我更喜欢: 我的理由: IS.请探究一下以上两文内容上的相同点,说说阅读两文有什么现实意义?2分) 我的感悟: (三)阅读《情在高处》完成16-20题(13分) 情在高处 大约七米的距离 我紧握着枪托,手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山闻潮湿的空气,努力把狂跳的心稳定下来, 又取下眼镜仔细擦了擦.已发了誓,不击中它今生就不再摸猎枪 那是个骄傲的家伙。尖曲的喙,强硬的躯,乌黑而莹绿的羽.脖边还围着一圈浅褐色的纹锦,就像古希 腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上,扇起的翅膀嵌在白浆蒙的天空上面,于是属于鹰族的野悍的与 气就展露无遗了.我看不到它的碾,它正耵着自己爪下的猎物 年轻的家伙一—一岩鹰! 我突然感到有股势血在胸里面沸腾起来,它正全神贯注地撕扯爪下的猎物—如果我没看错的话 那是一只雏鸡 它突然昂起头来高叫了一声.隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来!山岩上风在猎猎地吹,清凉 的鸣声回荡在山峦与苍穹之闽,这才是真正的鹰之唳!那被霞光镀了的剪影,不啻为一座真正的力与美浑然
韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷． 9．解释下面加点的词语(2 分) (1)王之蔽甚矣( ) (2)臣之妻私臣( ) (3)皆以美于徐公( ) (4)时时而间进( ) 10．翻译下列文言语句。(2 分) (1)期年之后，虽欲言，无可进者。 我的译文： (2)此所谓战胜于朝廷。 我的译文： 11．邹忌进谏的目的是什么?他用什么方法说服齐王?(2 分) 我的理解： 12．仔细看下边的漫画，结合甲文，谈谈你的感想。(3 分) 我的感想： 明知是错误的却不敢指责，是良知者的痛苦： 明知是错误的却阿谀奉承，是卑鄙者的卑鄙， 【乙】景公赦狐裘坐于掌，晏子入见．公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对日：“天不寒乎?公笑。晏 子曰：“臣闻古之贤君饱而知入之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳．今君不知也．公日：“善!寡人受教矣。” 乃令出裘发粟，以与饥寒者． 13．解释下列文言语句中加点的词语(2 分) (1)景公披狐裘坐于掌( ) (2)天不寒乎?( ) (3)逸而知人之劳( ) (4)以与饥寒者( ) 14．从所选文段看，景公与齐王比起来你更喜欢哪一个?为什么?(2 分) 我更喜欢： 我的理由： lS．请探究一下以上两文内容上的相同点，说说阅读两文有什么现实意义?(2 分) 我的感悟： （三)阅读《情在高处》完成 16—20 题(13 分) 情在高处 大约七米的距离． 我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山闻潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来， 又取下眼镜仔细擦了擦．已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪． 那是个骄傲的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而莹绿的羽．脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希 腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白浆蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍的与霸 气就展露无遗了．我看不到它的碾，它正耵着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙――岩鹰! 我突然感到有股势血在胸里面沸腾起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话—— 那是一只雏鸡． 它突然昂起头来高叫了一声．隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来!山岩上风在猎猎地吹，清凉 的鸣声回荡在山峦与苍穹之闽，这才是真正的鹰之唳!那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然
天成的伟大雕像.我心里忽地一动,枪在中途停住了 它居然对爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地发现,它已把一切都完成了。天是如此的蓝,风又变得如此 的清.它蓦然欣喜地高叫了两声,拍拍翅膀,消失在岩边 我一下子从震憾中清醒过来,心里一阵难时的懊悔.但那问号依然盘旋脑际:这冷酷与嗜杀成性的鹰竟 会弃猎物而去? 我刚要失望地起身,突然从天空传来一声熟悉的鹰呜,急忙伏下,心又狂跳了起来,紧盯着声音传来 的地方.是它!只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣,但仔细观察之后,发觉自己错了。那是只苍老 的岩鹰,很老了.它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的,且脱落了不少,好像还受了重伤,一只翅膀耷拉着.脚无 力地蜷成了一个“7字形,它的脖子转动也很困难,也许根本就不能转动!年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的 岩石上,然后叼起猎物,一块块地喂它 我静静地看着,托枪的手悄然垂了下来 年轻的鹰在笨拙地喂着,显然它只习惯大力撕扯暴吞,做这种温柔的动作还笨拙得可爱.它的大喙不时 错过老鹰的嘴,有时还忘了松开,但老鹰自始至终都在安详地接受着,那半闭的眼中,流露出的也全是爱 天很蓝,风很清,我的眼睛开始潮湿。 年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫.有好几次,老的鹰把嘴闭上了,不肯张开,只用慈爱的目 光望着它.但它都轻轻啄开老鹰嘴.那分明还带着少年的任性和撒娇!是的,它明白母亲(或父亲)的心,尽 管它也确实很饿了.有好几次叼在嘴里的肉差点本能地吞下去:尽管再找到如此鲜满的野味已很不容易, 但它宁愿去喝润里的水充饥也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物! 我眼泪开始大股大股地往外涌,我不敢站起身,生怕惊动了那深情的两代鹰.我只有用泪水模糊了的眼, 定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰.不看那美丽的流云,也不听那柔歌似的松涛. 没有照相机,但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕.郡一年,正是我因一双皮鞋跟父母闹 翻的第一次出走。下山后,我马上还了朋友的猎枪,搭当天的末班车回家了。 16.用简洁的语言概述一下本文所写事件。(2分) 我的概括 17.从全文看,我的感情发生了哪几次变化?(2分) 我的理解 19,.请猜猜文中的“我回家后所做的事情,并说说你的理由。(3分) 我”的行动 我的理由: 0.怎样理解标题的含义?(2分) 我的理解: (四)阅读《不必勉为其难争第一》完成2-25题。(12分) 不必勉为其难争第 我近期的头等大事,是致力于打消我3岁半的女儿奋勇争第一的念头 有一天,从幼儿园接女儿,问她晩饭吃的是什么.她答非所问却充满自豪地告诉我:“我第一名。”黄昏 的阳光照在她得意洋洋的小脸上,镀了一层金黄色 费了半天劲,我总算闱明白了,她的意思是说,她吃得最快,老师夸了好。结果我一路都在给她讲,吃 好吃饱最重要,不用争第一名,和小朋友们差不多就行 我着实担心这种争第一的教育,会从这类一粥一饭的小事开始影响我的宝贝,渗透进她的价值观,最终 影响她一生的幸福指数 以做妈妈的对她使用筷子和勺子的能力,以及日常吃饭速度的了解,我知道她百分之百没吃够,也肯定 吃不好。果然,那天晚上,她很早就缠着我说饿了。 这个第一,是勉力“争”来的,超越了她的能力范围,代价是对她自己的损害。人生不是竞技体育,不需
天成的伟大雕像．我心里忽地一动，枪在中途停住了． 它居然对爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地发现，它已把一切都完成了。天是如此的蓝，风又变得如此 的清．它蓦然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边． 我一下子从震憾中清醒过来，心里一阵难时的懊悔．但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟 会弃猎物而去? 我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰呜，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来 的地方．是它!只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。那是只苍老 的岩鹰，很老了．它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着．脚无 力地蜷成了一个“7”字形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动!年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的 岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它． 我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来． 年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱．它的大喙不时 错过老鹰的嘴，有时还忘了松开，但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半闭的眼中，流露出的也全是爱 和满足． 天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。 年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫．有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不肯张开，只用慈爱的目 光望着它．但它都轻轻啄开老鹰嘴．那分明还带着少年的任性和撒娇!是的，它明白母亲(或父亲)的心，尽 管它也确实很饿了．有好几次叼在嘴里的肉差点本能地吞下去；尽管再找到如此鲜满的野味已很不容易， 但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物! 我眼泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰．我只有用泪水模糊了的眼， 定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰．不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛． 没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕．郡一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹 翻的第一次出走。下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。 16．用简洁的语言概述一下本文所写事件。(2 分) 我的概括 17．从全文看，我的感情发生了哪几次变化?(2 分) 我的理解 19．请猜猜文中的“我”回家后所做的事情，并说说你的理由。(3 分) “我”的行动： 我的理由： 20．怎样理解标题的含义?(2 分) 我的理解： (四)阅读《不必勉为其难争第一》完成 2l-25 题。(12 分) 不必勉为其难争第一 我近期的头等大事，是致力于打消我 3 岁半的女儿奋勇争第一的念头。 有一天，从幼儿园接女儿，问她晚饭吃的是什么．她答非所问却充满自豪地告诉我：“我第一名。”黄昏 的阳光照在她得意洋洋的小脸上，镀了一层金黄色。 费了半天劲，我总算闱明白了，她的意思是说，她吃得最快，老师夸了好。结果我一路都在给她讲，吃 好吃饱最重要，不用争第一名，和小朋友们差不多就行。 我着实担心这种争第一的教育，会从这类一粥一饭的小事开始影响我的宝贝，渗透进她的价值观，最终 影响她一生的幸福指数。 以做妈妈的对她使用筷子和勺子的能力，以及日常吃饭速度的了解，我知道她百分之百没吃够，也肯定 吃不好。果然，那天晚上，她很早就缠着我说饿了。 这个第一，是勉力“争”来的，超越了她的能力范围，代价是对她自己的损害。人生不是竞技体育，不需
要“永远争第一”。对绝大多数人而言,现实地说,简直是永远也争不来“第一”一一圈子稍稍拓开一点,就 又有比你这儿强那几强的了,哗啦啦一数一大串,谈何“第一”呢? 主流教育混同了进取心和争强好胜的概念,是的,有进取心的人生是一种积极的人生。但上进和争强好 胜其实是有本质区别的。 上进是纵向的,是个人的、线上的比较。每往前走一点,每有一点长进,都可以让人对自己更满意。“自 我感觉良好”在汉语体系永远含着些许贬义,但细想一下,这有什么不好吗?难道非得自我感觉很糟,才是 美满的人生?我知道“幸福”的一种定义,就是“对自己满意”,这是一位很有阅历的人给出的,让人服气 争强好胜,要点在“争胜”上,这决定了横向比较的方式。而“人比人,气死人”,这可是颠扑不破的真理 啊!这种比较这下,永远都不会快乐 我跟谁谁差不多、凭什么他就如何,我就不能如何?抑郁、焦虑、不满、愤愤不平乃至嫉恨等种种等负面 情绪均根植于此。 争强好胜,让人对宫己的状况不满,而长期困于对自己的不满意里,往往还导致对别人的不满意,好像 人哆抢了他的机会、他的资耀,由此充满被掠夺感。这种情鳍恶性蔓廷,会导致迁怒于人,致力于发掘别 人的弱点、别人的不足,直至觉得全世界都欠自己约。 主流教育在这两个重要概念上的混淆,是很多不幸人生的开始 个很有智慧的忠告是:如果有一样的东西,你踮踮脚尖就够着了,那就去够吧,这叫做努力.叫做进 取:如果非要跳起来才能够到,就别费劲了,因为你无论怎样努力跳高,还是会落下泉竹,超出能力了 这叫勉为其难。那些咬牙切齿的攀升,用力过猛的向上,代价是对自己的损害,就像我可怜的为了争第一 而没吃饱的小女儿。 21.作者对“争第一”的看法是怎样的?其理由是什么?(3分) 的看法: 我的理由: 22.作者写女儿在幼儿园的事有何作用?2分) 我的理解 23.“进取心”和“争强好胜”是一回事吗?为什么?2分) 我的理解: 24.在现今这个竞争激烈的社会里,你是怎样看待竞争的(2分) 我认为 25.阅读下列材料,写出你的探究结果。(3分) 阿兰.约翰逊和刘翔是当今世界男子110米栏的两位巨人,在雅典奥运会上刘托获得冠军,但对约翰 逊的崇拜不减,他仍然把约翰逊视为心目中的英雄。约翰逊也对刘翔所取得的成绩伸出大拇指以示赞扬 约输逊说,两代运动员之间的激烈竞争,带来了当前男子110米栏比赛的精彩纷呈。2006年9月,约翰 逊到中国参加上海国际田径黄金联赛,他说:“我在中国被人知道,应该是作为刘翔的对手存在的吧。”他 还从中国人对刘翔的关注中发现了自己在中国的人气。刘翔也说,是阿兰·约翰逊一直在激励着他。 我的探究 三作文练笔与展示。(50分) 从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文 文题一:化为.(如:化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压专为动力”等) 文题二:几年前,在音乐大师梅达的音乐会上,他披挂着花环上场,当他上台起劲指挥乐队时,花瓣 纷纷落到脚下。一位女士议论说:“等他指挥完,他会站在一堆可爱的花瓣中.”另一个男士则不无忧伤地 说:“到演出结束时,他的颈上只会挂着一道绳索。” 请以“角度”为话题,写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。 (2)如选题一,请将文题补充完整:如选题二,围绕话题自拟题目
要“永远争第一”。对绝大多数人而言，现实地说，简直是永远也争不来“第一”－一圈子稍稍拓开一点，就 又有比你这儿强那几强的了，哗啦啦一数一大串，谈何“第一”昵? 主流教育混同了进取心和争强好胜的概念，是的，’有进取心的人生是一种积极的人生。但上进和争强好 胜其实是有本质区别的。 上进是纵向的，是个人的、线上的比较。每往前走一点，每有一点长进，都可以让人对自己更满意。“自 我感觉良好”在汉语体系永远含着些许贬义，但细想一下，这有什么不好吗?难道非得自我感觉很糟，才是 美满的人生?我知道“幸福”的一种定义，就是“对自己满意”，这是一位很有阅历的人给出的，让人服气． 争强好胜，要点在“争胜”上，这决定了横向比较的方式。而“人比人，气死人”，这可是颠扑不破的真理 啊!这种比较这下，永远都不会快乐。 我跟谁谁差不多、凭什么他就如何，我就不能如何?抑郁、焦虑、不满、愤愤不平乃至嫉恨等种种等负面 情绪均根植于此。 争强好胜，让人对宫己的状况不满，而长期困于对自己的不满意里，往往还导致对别人的不满意，好像别 人哆抢了他的机会、他的资耀，由此充满被掠夺感。这种情鳍恶性蔓廷，会导致迁怒于人，致力于发掘别 人的弱点、别人的不足，直至觉得全世界都欠自己约。 主流教育在这两个重要概念上的混淆，是很多不幸人生的开始。 一个很有智慧的忠告是：如果有一样的东西，你踮踮脚尖就够着了，那就去够吧，这叫做努力．叫做进 取：如果非要跳起来才能够到，就别费劲了，因为你无论怎样努力跳高，还是会落下泉竹，超出能力了， 这叫勉为其难。那些咬牙切齿的攀升，用力过猛的向上，代价是对自己的损害，就像我可怜的为了争第一 而没吃饱的小女儿。 21．作者对“争第一”的看法是怎样的?其理由是什么?(3 分) 我的看法： 我的理由： 22．作者写女儿在幼儿园的事有何作用?(2 分) 我的理解： 23．“进取心”和“争强好胜”是一回事吗?为什么?(2 分) 我的理解： 24．在现今这个竞争激烈的社会里，你是怎样看待竞争的?(2 分) 我认为： 25．阅读下列材料，写出你的探究结果。(3 分) 阿兰．约翰逊和刘翔是当今世界男子 11 0 米栏的两位巨人，在雅典奥运会上刘托获得冠军，但对约翰 逊的崇拜不减，他仍然把约翰逊视为心目中的英雄。约翰逊也对刘翔所取得的成绩伸出大拇指以示赞扬。 约输逊说，两代运动员之间的激烈竞争，带来了当前男子 11 O 米栏比赛的精彩纷呈。2006 年 9 月，约翰 逊到中国参加上海国际田径黄金联赛，他说：“我在中国被人知道，应该是作为刘翔的对手存在的吧。”他 还从中国人对刘翔的关注中发现了自己在中国的人气。刘翔也说，是阿兰•约翰逊一直在激励着他。 我的探究： 三.作文练笔与展示。(50 分) 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 文题一：化 为 ． (如：化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压专为动 力”等) 文题二：几年前，在音乐大师梅达的音乐会上，他披挂着花环上场，当他上台起劲指挥乐队时，花瓣 纷纷落到脚下。一位女士议论说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花瓣中．”另一个男士则不无忧伤地 说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一道绳索。” 请以“角度”为话题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目
(3)不少于600字 (4)书写工整、规范 初三语文模拟试卷参考答案 1)颖、密、辑、辩(2)③①④② (3)A 2、例A句:诗句是说在新的历史时期,形势大好,正是人们实现自己美好理想的最好年 代,鼓励人们为理想努力奋斗。B句:这儿句诗表达女儿对母示深情的爱,表达女儿 恩念丹亲的痛苦和悲衮,在太平洋舟中呼唤母亲,但愿母亲想到女儿离家后的心情 ;、(1)曲径通幽处(2)青草池塘处处蛙(3)少壮不努力,老大徒你悲 (4;江山代有才人出,各领风强数百年 1,〈游记》中的唐僧有其值得肯定、称道的一面:他心地善良、信念执著,面对困难与污 感,从不动摇,勇往直前。火焰山挡不住他的脚步,女儿国也动摇不了他的倍念……然而 也有不足的一面:面对妖魔、面对图难总是一筹桌展,不是奴手合十,豌是卟得“掉下 马米”,离开徒弟,连水也喝不上;他过于慈悲,甚至有些糊涂,总是用慈悲的心理去石妖 ,太愚了 现:自强不息的女大学生,三年来自赚两万多元。发现…:苦难是人的试金 6、例:(1)栏目一:成长的烦恼栏目二:青春偶像栏目三:青春心话栏日四 青春理想 2)从杨丽娟和她父母的身上,我们可以看到追星风气确实已给人们的生 活带来很大神击,作为中学生,祟拜名人木尝不可,但我们要明白名人之所以成为名人,只 是他们可能在某一方面为社会作出了比较多的责献,但这并不意味着他们一生的各个方面P 值得学习。国此,我们对名人要保持一颗平常的心,既不能肓目崇拜,也不能求全 3)问题一:你崇拜的人物是谁? 调查目的:了解其青春偶像 问题二:你崇拜别人以什么为理由?调查目的:了解追星标准 (4)甲图:它象征蒋共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下,团结族胥年 朝肯所指引的方向奋勇前进 乙图的象征意义:体现运动员坚韧拼搏精神,礼赞乒 林克精神,彰显了“”的高品质,喻示了中国传统文化中的“金玉良缘”,体现了对 门至尊褒奖,把寓意吉祥幸福的玉镶嵌在奖牌上,自然表达中国人民的良好祝愿 H失两句写了登山地点及干寻塔之高,为下文作了铺挚 8、这两句诗充满了哲理,借登峰用形象生动的语言,抒发了作者不畏奸邪当道、君 的社会现状,敢于面对现实的远大收治抱负。 9.(1)受蒙蔽(2)偏祖(3)认为美丽(4)偶而 10、(1)-年以后,即使想进言,也没有什么可说的 (2)这就是人们所说的在朝庭 上战阻别人 i、劝齐王纳谏。通过类比的现身说法,说服了齐 12、略有理即可 13、(1)朝堂(2)表反问语气,吗(3)安逸(4)给与 15、略(从劝谏或纳谏角度谈) 6、只年轻的尷把自己捕来的雏鸡撕碎,喂给老鹰吃。 7、首先是痛恨鹰残忍想打死它,然后是好奇看,最后是伎感动。 8、表面上看,冷酷、嗜杀成性,其实对父母极其温柔孝顺。19、例:孝顺父母。理由略 20、年轻的鹰站在高岩上,饱含深情,喂养自己的父母,这是一种让人产生敬意的情。让人 仰慕的情 21、不可勉为其难去争第一。因为那会损害自己,造成不幸的人生 既作为一个引子,引发作者对“争第一”的思考,又作为一个有力的证据,证明不可在 损害自己的情况下去争第 23、否,有进取心的人生是一种积极的人生,是纵向的、个人的、线上的比较,可以让人对 自己满意。争强好胜是横向的比较,易让人对自己的状况不满意,会导致迂怒于人 4、略25、①刘翔和阿兰.约翰逊在竟争中共同提高。②竞争应是既锤炼自我,又共同 发展,共同提高的竞争
(3)不少于 600 字。 (4)书写工整、规范