满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇.doc_大学文库

同学们觉得这组作文题目拟得如何?好不好?(不好) 是的,拟得不好。拟好作文题目也是写好作文关键的一方面。看许多满分作文的拟题方法,的确给人新颖的感觉。今天我们一起探究如何给作文拟题。(投影) 讲授新课 1.俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说,题目拟得如何,不但存在着给阅卷老师第一印象的问题,甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。那么刚才这几个题目到底存在哪些问题?小组合作探究一下。记住的和忘却的(12人以话题作为题目牢记失败,忘记成功没有把握材料的主旨忘与不忘题目范围太大太泛永记恩情,忘记不快乐的事啰嗦不简洁,缺少文采记住美好,忘记丑陋太直白,平淡不吸引人 2.由此可见,作文拟题有哪些要求呢?同学们探讨一下,用自己的话回答。 3.很好,同学们的发言基本上概括了拟题的一般要求,老师将它们概括为五句话,我们一起看投影: 切合材料简洁精练生动形象新颖有趣含蓄隽永 4.比较辨析:你认为哪—个题目拟得比较好,为什么? ①以“友情的力量”为话题拟题:《人生难得几回搏》和《友谊,给我动力》; ②以尊重、爱戴、感激老师为话题:《致老师》和《园丁的赞歌》 ③以努力学习才能成材为话题拟题:《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,和《成龙与成虫》 ④以同学间深厚友谊为话题拟题:《友谊长存》和《天还是那么蓝》 ①《人生难得几回搏》不切合“友情的力量”的主旨和《友谊,给我动力》则是围绕话题来拟题的 ②要形象生动、醒目引人,不要就事论事、平淡无奇。如:出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情,想写一篇文章把这种感情表达岀来。如果题目是《致老师》,就显得平淡, 2

2 同学们觉得这组作文题目拟得如何？好不好？（不好）是的，拟得不好。拟好作文题目也是写好作文关键的一方面。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉。今天我们一起探究如何给作文拟题。（投影）二、讲授新课 1．俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。那么刚才这几个题目到底存在哪些问题？小组合作探究一下。记住的和忘却的（12 人）以话题作为题目牢记失败，忘记成功没有把握材料的主旨忘与不忘题目范围太大太泛永记恩情，忘记不快乐的事啰嗦不简洁，缺少文采记住美好，忘记丑陋太直白，平淡不吸引人 2．由此可见，作文拟题有哪些要求呢？同学们探讨一下，用自己的话回答。 3．很好，同学们的发言基本上概括了拟题的一般要求，老师将它们概括为五句话，我们一起看投影：切合材料简洁精练生动形象新颖有趣含蓄隽永 4．比较辨析：你认为哪一个题目拟得比较好，为什么？ ①以“友情的力量”为话题拟题：《人生难得几回搏》和《友谊，给我动力》； ②以尊重、爱戴、感激老师为话题：《致老师》和《园丁的赞歌》 ③以努力学习才能成材为话题拟题：《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》，和《成龙与成虫》 ④以同学间深厚友谊为话题拟题：《友谊长存》和《天还是那么蓝》 ①《人生难得几回搏》不切合“友情的力量”的主旨和《友谊，给我动力》则是围绕话题来拟题的。 ②要形象生动、醒目引人，不要就事论事、平淡无奇。如：出于对老师发自内心的尊重、爱戴、感激之情，想写一篇文章把这种感情表达出来。如果题目是《致老师》，就显得平淡

题目仅停留在就事论事的表层意义上。如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。这个题目有唱的动态形象,又有园丁辛勤耕耘的意境,而且含有亲切感和强烈的赞美之情 ③要新奇风趣,不要陈词旧调。如:想谈谈自己对学习的认识,阐明只有通过努力学习才能成材的道理。如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》,就显得陈旧不新。如果改为《成龙与成虫》,则风趣新奇,令人耳目一新。 ④要含蓄隽永、耐人寻味,不要平实浅显、一览无余。如:写同学间深厚友谊一类的文章, 如果题目是《友谊长存》,就显得平实浅显,落入俗套。如果改为《天还是那么蓝》,则含蓄隽永,意味悠长。用蓝天象征友谊的深厚纯洁,意义深远、意境开阔。 5.同学们把它们记下来为。我们一起探讨了作文拟题的一般要求,但在具体作文时我们如何拟好作文题,以达到这样的要求呢?首先应当是理解材料或话题,吃透材料或话题的精神了:其次还要掌握一定的拟题方法。下面我们一起欣赏一组作文题,同学们看看运用了什么拟题方法,小组讨论一下,用直线将它们连起来,并思考运用这些方法有什么好处《白云·夕阳·歌声义引用化用法《常回家看看》妙用修辞法《守住你的金矿》一巧设悬念法《雪化了以后是什么》反弹琵琶法《往事并不如烟》谐音近似法《向钱看与向前看流行时尚法《李白上网》符号公式法《诚实+信用=财富》诗情画意法引用化用法:可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。妙用修辞法:使题目生动,鲜明,美妙,贴切巧设悬念法:激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻反弹琵琶法:求新求趣,给人耳目一新的感觉。谐音近似法:令人耳目一新流行时尚法:拟用当前流行的词语作题,能一下子拉近与读者的距离,使读者有一种亲近感而产生阅读欲。符号公式法:恰当运用符号拟题能收到醒目、形象之效。往往收到出奇制胜之效。诗情画意法:运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景, 或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。 6.辨别下列题目,分别运用了什么拟题方法 1.“诚信”话题一—《众里寻它千百度》(引用诗词) 2.“素质教育”话题一—《十六岁,老朽了!》(巧设悬念法) 3.“心愿”话题《心灵是一棵会开花的树》(妙用修辞法) 4.“思念”话题一—《所谓伊人,在水一方》(引用诗词) 5.“学习”话题一—《8-1>8》(符号公式法) 6.“乡情”话题一—《那河·那船·那人》(诗情画意法) 7.“环保”话题一—《我想有个家一一一只小鸟的心声》(引用歌名) 8.“教育”话题——《1+1=?》(符号公式法) 9.“男孩女孩”话题一—《三个女生一台戏》(巧设悬念法) 10.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》(妙用修辞法) 1].“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》(诗情画意法) 12.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》(引用歌名) 13.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》(巧设悬念法)

3 题目仅停留在就事论事的表层意义上。如果改为《园丁的赞歌》就给人形象生动之感。这个题目有唱的动态形象，又有园丁辛勤耕耘的意境，而且含有亲切感和强烈的赞美之情。 ③要新奇风趣，不要陈词旧调。如：想谈谈自己对学习的认识，阐明只有通过努力学习才能成材的道理。如果题目是《谈谈学习的重要性》或《努力才能成材》，就显得陈旧不新。如果改为《成龙与成虫》，则风趣新奇，令人耳目一新。 ④要含蓄隽永、耐人寻味，不要平实浅显、一览无余。如：写同学间深厚友谊一类的文章，如果题目是《友谊长存》，就显得平实浅显，落入俗套。如果改为《天还是那么蓝》，则含蓄隽永，意味悠长。用蓝天象征友谊的深厚纯洁，意义深远、意境开阔。 5．同学们把它们记下来为。我们一起探讨了作文拟题的一般要求，但在具体作文时我们如何拟好作文题，以达到这样的要求呢？首先应当是理解材料或话题，吃透材料或话题的精神了；其次还要掌握一定的拟题方法。下面我们一起欣赏一组作文题，同学们看看运用了什么拟题方法，小组讨论一下，用直线将它们连起来，并思考运用这些方法有什么好处。《白云·夕阳·歌声》引用化用法《常回家看看》妙用修辞法《守住你的金矿》巧设悬念法《雪化了以后是什么》反弹琵琶法《往事并不如烟》谐音近似法《向钱看与向前看》流行时尚法《李白上网》符号公式法《诚实+信用=财富》诗情画意法引用化用法：可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。妙用修辞法：使题目生动，鲜明，美妙，贴切。巧设悬念法：激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。反弹琵琶法：求新求趣，给人耳目一新的感觉。谐音近似法：令人耳目一新。流行时尚法：拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。符号公式法：恰当运用符号拟题能收到醒目、形象之效。往往收到出奇制胜之效。诗情画意法：运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 6．辨别下列题目，分别运用了什么拟题方法。 1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》（引用诗词） 2．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》（巧设悬念法） 3．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》（妙用修辞法） 4．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》（引用诗词） 5．“学习”话题——《8-1﹥8》（符号公式法） 6．“乡情”话题——《那河·那船·那人》（诗情画意法） 7．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》（引用歌名） 8．“教育”话题——《1+1=？》（符号公式法） 9．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》（巧设悬念法） 10．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》（妙用修辞法） 11．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》（诗情画意法） 12．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》（引用歌名） 13．“男孩女孩”话题——《我与 203 室不得不说的故事》（巧设悬念法）

14.“故乡”话题——《千年月色万年情》(妙用修辞法) 15.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》(诗情画意法) 16.“理解”话题一—《对面的老师看过来》(化用歌名) 17.“团结”话题——《1+1>2》(符号公式法) 18.“品德”话题——《忍让≠懦弱》(符号公式法) 19.“人与自然”话题一—《两只流泪的爱情鱼》(巧设悬念法) 文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》(妙用修辞法) 21.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》(诗情画意法) 22.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》(引用影视剧名) 23.“诚信”话题一——《诚实+信用=财富》(符号公式法) 24.“人与自然”话题一—《一只老鼠的手记》(巧设悬念法) 25.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》(诗情画意法) 26.“读书”话题一—《爱你没商量》(引用影视剧名 27.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》(符号公式法) 28.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》(妙用修辞法) 29.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》(引用名言) 30.“环保”话题——《还我家园—一鸟类的呼声》(妙用修辞法) 31.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》(诗情画意法 32.《真想做个差生》(反弹琵琶法) 33.《没有“异想”,哪有“天开”》(反弹琵琶法) 34.《欲速可达》(反弹琵琶法) 35.《要重理“亲”文》(谐音近似法) 36.《见义勇为与见义勇“围”》(谐音近似法) 37.《QQ城风波》(流行时尚法) 38.《我发现家中的“贼”》(妙用修辞法)反语三、巩固练习通过刚才的学习,我们了解了作文拟题的一般要求和常用的八种拟题方法,下面我检测下,看看同学们是否真的已经掌握这些知识。首先我们看第一道题。 1.我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。如:(1)流星即将划过的空间 (2)现在是!未来是? (3)让时间轴上的圆点闪光 (4)过去未来 (5)给“现在”染色 (6)捧着水晶 (7)美丽的约会 (8)选择哪扇门 (9)把握零点; (10)花开的那一瞬间…

4 14．“故乡”话题——《千年月色万年情》（妙用修辞法） 15．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》（诗情画意法） 16．“理解”话题——《对面的老师看过来》（化用歌名） 17．“团结”话题——《1+1﹥2 》（符号公式法） 18．“品德”话题——《忍让≠懦弱》（符号公式法） 19．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》（巧设悬念法） 20．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》（妙用修辞法） 21．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》（诗情画意法） 22．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》（引用影视剧名） 23．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》（符号公式法） 24．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》（巧设悬念法） 25．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》（诗情画意法） 26．“读书”话题——《爱你没商量》（引用影视剧名） 27．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》（符号公式法） 28．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》（妙用修辞法） 29．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》（引用名言） 30．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》（妙用修辞法） 31．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》（诗情画意法） 32．《真想做个差生》（反弹琵琶法） 33．《没有“异想”，哪有“天开”》（反弹琵琶法） 34．《欲速可达》（反弹琵琶法） 35．《要重理“亲”文》（谐音近似法） 36．《见义勇为与见义勇“围”》（谐音近似法） 37．《QQ 城风波》（流行时尚法） 38．《我发现家中的“贼”》（妙用修辞法）反语三、巩固练习通过刚才的学习，我们了解了作文拟题的一般要求和常用的八种拟题方法，下面我检测一下，看看同学们是否真的已经掌握这些知识。首先我们看第一道题。 1．我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。如：（1）流星即将划过的空间；（2）现在是！未来是？；（3）让时间轴上的圆点闪光；（4）过去未来；（5）给“现在”染色；（6）捧着水晶；（7）美丽的约会；（8）选择哪扇门；（9）把握零点；（10）花开的那一瞬间……