濉溪县2006-2007学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 题号 -)(二)(三) 三总分 得分 、语文积累与运用(19分) 1.在括号中清晰地填写汉字。(2分) ①哪知老境却如此tuf( )唐!他触目丧怀,自然情不得自已。情郁于中,自 然要发之于外;家庭su6( )屑便往往触他之怒 ②信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤 着长期迟dun( )的农村神经系统,他是最mn()感的神经末梢。 2.古诗文填空。((1)-(5)题必做,(6)-(9)题任选两题;若全做,只改(1)~(7)题)(9分) (1)青山横北郭 ,芳草萋萋鹦鹉洲 (3)气蒸云梦泽, 山山唯落晖 (5)故渔者歌曰 (6)杜甫在《望岳》中表现不怕困难,敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是 (7)古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学”内容的诗句,请写出连续的两句: (8)古人描绘春景,由于观察入微,写出了许多广为传诵的名句,请写一个连续的两 句诗 (9)思乡是亘古不变的话题,古诗词中就有许多思乡的诗句,请写出连续的两句 3.请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。(6分 学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:学 高为师,身正为范)。八年级(1)班同学经过认真准备,召开校训交流主题班会。” (1)假如你是八年级(1)班的班长,请说一段简短精要的开场白。(2分) (2)作为班级一员,请把你收集或拟写的校训写在下面,与同学交流,要求不少于 两个词语,不得照抄北师大校训。(2分) (3)你若是八年级(1)班的班主任,活动结束时,请你做简要总结。(2分) 八年级语文(第1页,共7页)
八年级语文(第 1 页, 共 7 页) 濉溪县 2006-2007 学年度第一学期期末考试 八年级语文试题 题号 一 二 三 总 分 (一) (二) (三) 得分 一、语文积累与运用(19 分) 1.在括号中清晰地填写汉字。(2 分) ①哪知老境却如此 tuí( )唐!他触目丧怀,自然情不得自已。情郁于中,自 然要发之于外;家庭 suǒ( )屑便往往触他之怒。 ② 信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤 着长期迟 dùn( )的农村神经系统,他是最 mǐn( )感的神经末梢。 2.古诗文填空。(⑴—⑸题必做,⑹—⑼题任选两题 ....;若全做,只改⑴~⑺题)(9 分) ⑴青山横北郭,______________ ⑵ ,芳草萋萋鹦鹉洲。 ⑶气蒸云梦泽,______________ ⑷______________, 山山唯落晖 ⑸故渔者歌曰:“ , 。” (《三峡》) ⑹杜甫在《望岳》中表现不怕困难,敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是: ____________ ________,___________ _________。 ⑺古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学” 内容的诗句,请写出连续的两句: ____________________,____________________。 ⑻古人描绘春景,由于观察入微,写出了许多广为传诵的名句,请写一个连续的两 句诗:____________________,____________________。 ⑼思乡是亘古不变的话题,古诗词中就有许多思乡的诗句,请写出连续的两句: ____________________,____________________。 3. 请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。(6 分) 学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:学 高为师,身正为范)。八年级(1)班同学经过认真准备,召开校训交流主题班会。” (1) 假如你是八年级(1)班的班长,请说一段简短精要的开场白。(2 分) (2) 作为班级一员,请把你收集或拟写的校训写在下面,与同学交流,要求不少于 两个词语,不得照抄北师大校训。(2 分) (3) 你若是八年级(1)班的班主任,活动结束时,请你做简要总结。(2 分)
4.下面是一位作家对一首诗的赏析语,请模仿这种写法,赏析冰心的这首小诗。(2分 例:我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境,它表现了诗人对时代的敏感,对黎明 的热切盼望,它反映了生活在自由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的牙儿, 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨。 (《成功的花》冰心) 、阅读理解(41分) (一)、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答5-8题。(14分 【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。髙树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树 相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的 松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个 园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游 览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏 树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大 虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨 这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣 母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈 纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得 分外幽静、典雅 八年级语文(第2页,共7页)
八年级语文(第 2 页, 共 7 页) 4.下面是一位作家对一首诗的赏析语,请模仿这种写法,赏析冰心的这首小诗。(2 分) 例:我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境,它表现了诗人对时代的敏感,对黎明 的热切盼望,它反映了生活在自由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的牙儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 (《成功的花》冰心) 二、 阅读理解(41 分) (一)、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答 5—8 题。(14 分) 【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树 相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的 松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个 园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游 览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏, 树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大, 虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。 这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣 母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈, 纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得 分外幽静、典雅
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这 些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘 岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓 以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。 5.三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落, 充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(4分) 丙 6.三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 丙文突出 。(4分) 7.从说明顺序来看,甲乙两文都是顺序,丙文是 顺序 从文段结构看,甲文是 结构,乙文是 结构,丙文是并列 结构。(4分) 8.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。” 不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。(2分) 答:我的理解: (二)阅读《芦花荡》选段,完成9-13题(12分) 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这 里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来 看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼孑们转,莲蓬的清香,在他们 的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的 钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩 他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩孑。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的 两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉 八年级语文(第3页,共7页)
八年级语文(第 3 页, 共 7 页) 【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长 6 公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这 些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘 岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓 以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。 5.三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落, 充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(4 分) 乙:______________________________ ;丙:________________________________ 。 6.三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 __________________ , 丙文突出 ____________________________ 。(4 分) 7.从说明顺序来看,甲乙两文都是____________ 顺序,丙文是___________ 顺序; 从文段结构看,甲文是 _____________ 结构,乙文是__________ 结构,丙文是并列 结构。( 4 分) 8.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。” 不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。( 2 分) 答:我的理解:____________________________________________________ (二)阅读《芦花荡》选段,完成 9-13 题(12 分) 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这 里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来, 看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们 的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的 钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。 他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的 两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉
米一样 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒 正在迎风飘撒 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这 场英雄的行为。 从这段文字里,你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗?(2分) 我的答案: 10.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗?文中有一句 比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的?(2分) 我的理解 11.二菱目睹了老头子的英雄行为,请你想像一下她此时的心情,试着用自己的语言表 述出来。(3分) 我的答案 12.文中有不少如诗如画的景物描写,请你找出其中你认为最精彩的一处,并说说它的 妙处。(3分) 我的理解: 13.你还读过那些描写战争的作品,请你试着写出两部有关作品及其作者。(2分) 我的答案: (三)阅读《记承天寺夜游》,回答14-18题(15分) 元丰六年十月十二日,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹 八年级语文(第4页,共7页)
八年级语文(第 4 页, 共 7 页) 米一样。 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒, 正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这 场英雄的行为。 9.从这段文字里,你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗?(2 分) 我的答案: 10.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗?文中有一句 比喻句“举起篙来……老玉米一样”,你是怎样理解的?(2 分) 我的理解: 11.二菱目睹了老头子的英雄行为,请你想像一下她此时的心情,试着用自己的语言表 述出来。(3 分) 我的答案: 12.文中有不少如诗如画的景物描写,请你找出其中你认为最精彩的一处,并说说它的 妙处。(3 分) 我的理解: 13.你还读过那些描写战争的作品,请你试着写出两部有关作品及其作者。(2 分) 我的答案: (三)阅读《记承天寺夜游》,回答 14-18 题(15 分) 元丰六年十月十二日,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹
柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 14.解释下列加点的词。(4分) 念无与少者,遂至承天寺,寻张怀民 遂 但少闲人如吾两入耳。 但 15.翻译画线的句子。(3分) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 我的翻译 16.苏轼夜游的原因是什么?(2分) 我的理解: 17.从寻张怀民的角度考虑,“怀民亦未寝”中“亦”字去掉与否,在表达效果上有何变 化?(2分) 我的理解: 18.李白有诗云:“床前明月光,疑是地上霜”,试将其与文中画线句相比较,从两个方 面分析其异同:(4分) (1)人物的心情: (2)描写方法: 三、作文(40分) 19.世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、 爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球· 也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题,将题目补充完 整后再按题作文 题目:渴望得到 八年级语文(第5页,共7页)
八年级语文(第 5 页, 共 7 页) 柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 14.解释下列加点的词。(4 分) 念.无与少者,遂.至承天寺,寻张怀民 念. 遂. 但.少闲人如吾.两入耳。 但. 吾. 15. 翻译画线的句子。(3 分) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 我的翻译:_________________________________________________________________ 16.苏轼夜游的原因是什么?(2 分) 我的理解:_________________________________________________________________ 17.从寻张怀民的角度考虑,“怀民亦未寝”中“亦”字去掉与否,在表达效果上有何变 化?(2 分) 我的理解:__________________________________________________________________ 18.李白有诗云:“床前明月光,疑是地上霜”,试将其与文中画线句相比较,从两个方 面分析其异同:(4 分) (1)人物的心情:_______________________________________________________ (2)描写方法:________________________________________________________ 三、作文(40 分) 19. 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、 爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球…… 也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题,将题目补充完 整后再按题作文。 题目:渴望得到 100 字
300字 400字 八年级语文(第6页,共7页)
八年级语文(第 6 页, 共 7 页) 200 字 300 字 400 字 500 字
中中中 八年级语文(第7页,共7页)
八年级语文(第 7 页, 共 7 页) 600 字 700 字 800 900