灌南县第四中学06—07年度苏教版第二学期第二次素质抽测.doc_大学文库

第二部分:阅读理解(共50分) (一)(10分) 大熊猫人见人爱。大熊猫喜欢嬉戏,憝态可搁,有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练,还成了杂技“明星”能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的笑声与掌声。大熊猫是我国特有的珍稀动物,也是世界上最负盛名的濒危动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。两千多年前,汉朝初年的《尔雅》一书中,便有“貘体色黑驳,食竹”的记载。汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时阳上林苑饲养的近40种异兽,大熊猫名列首位,可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名普了。大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯乳白色,而四肢和肩部黑色,头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶,很像戴着一副八字形的暴眼镜。大熊猫长相俊俏,神态温驯,给人以优美、活泼的感受 6、相信你带着感情朗读第一段文字的时候,你眼前已经晃动着大熊猫可爱的姿态, 你也为大熊猫表演的杂技而喝彩。请说说大熊猫给你带来的感受。(2分) 7、这部分文字说明的主要内容是什么?用文中的一句话作答。(2分) 8、“国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。” “国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。” “非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任选自《中华人民共和国野生动物保护法》知道我们国家重点保护的野生动物分为几级吗?你知道大熊猫属于几级保护野生动物?你还能列举出两种国家重点保护的野生动物吗?课余时间学习《中华人民共和国野生动物保护法》,积极向大家作宜传。(6分) (二)(20分) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神, 蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 9、《黔之驴》选自作者字代文学家。黔,地名,包括现等省的部分地区。(6分) 解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)蔽林间窥之( )(2)远遁( (3)以为且噬己也 )(4)蹄之( 语文试卷第2页共4页

语文试卷第 2 页共 4 页第二部分：阅读理解（共 50 分）（一）（10 分）大熊猫人见人爱。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的笑声与掌声。大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“貘体色黑驳，食竹”的记载。汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近 40 种异兽，大熊猫名列首位，可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名善了。大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。 6、相信你带着感情朗读第一段文字的时候，你眼前已经晃动着大熊猫可爱的姿态，你也为大熊猫表演的杂技而喝彩。请说说大熊猫给你带来的感受。（2 分） ________________________________ ________________________ 7、这部分文字说明的主要内容是什么？用文中的一句话作答。（2 分） ___________________________________________ _____________ 8、“国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。” “国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。” “非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。” ——选自《中华人民共和国野生动物保护法》你知道我们国家重点保护的野生动物分为几级吗？你知道大熊猫属于几级保护野生动物？你还能列举出两种国家重点保护的野生动物吗？课余时间学习《中华人民共和国野生动物保护法》，积极向大家作宣传。（6 分） _____________________________________ _____________ （二）（20 分）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 9、《黔之驴》选自，作者____ _ ，字 _ ， _代文学家。黔，地名，包括现、等省的部分地区。（6 分） 10、解释下列加点词语在文中的意思。（4 分） ⑴ 蔽林间窥．之（） ⑵ 远遁．（） ⑶ 以为且噬．己也（） ⑷ 蹄．之（）

11、翻译下列句子。4分) (1)虎见之,宠然大物也,以为神。译 (2)因跳踉大阙,断其喉,尽其肉;乃去。译 12、写出出自这个故事的两个成语。(2分) 13、这个寓言故事说明什么道理。(4分) (三)(20分下面是法国博物学家、作家布丰所写的《马》的片段,请你认真阅读后答题天然要比人工更美丽;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧:它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁勒而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳,采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品;它们既无一定的住所,除了晴明的天空外又别无任何庇荫,因此它们呼吸着清新的空气,这种空气,比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气,要纯洁得多,所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和道劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神,而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西,即技巧与妍媚而已这种动物的天性绝不凶猛,它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上,它们却从来不攻击其它动物;如果它们受到其它动物的攻击,它们并不屑于和对方搏斗,仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的,它们之所以聚在一起,纯粹是为了成群结队而行的,它们一无所畏,原不需要团结御侮,但是它们互相眷恋,依依不舍。由于草木足够作它们的食粮,由于它们有充分的东西来满足它们的食欲,又由于它们对动物的肉毫无兴趣,所以它们绝不对其它动物作战,也绝不互相作战,也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件,而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源:所以马总是和平生活着的,其原因就是它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 l4、读完第一自然段,概括地说说野马是怎样生活的,然后谈谈你是怎样看待野马这种生活的。(3分) 15、读完第二自然段,请你说说自己的真实感受:我喜欢野马哪些特性?为什么?(4分) 16、有感情地诵读你自己最感兴趣的语句,然后试着用最简洁的语言勾画一个野马生活的语文试卷第3页共4页

语文试卷第 3 页共 4 页 11、翻译下列句子。4 分） ⑴虎见之，宠然大物也，以为神。译： ⑵因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。译： 12、写出出自这个故事的两个成语。（2 分） ⑴ ⑵ 13、这个寓言故事说明什么道理。（4 分）答：（三）（20 分）下面是法国博物学家、作家布丰所写的《马》的片段，请你认真阅读后答题。天然要比人工更美丽；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴明的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和道劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其它动物；如果它们受到其它动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚在一起，纯粹是为了成群结队而行的，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其它动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 14、读完第一自然段，概括地说说野马是怎样生活的，然后谈谈你是怎样看待野马这种生活的。（3 分） _______________________________________ _________________ 15、读完第二自然段，请你说说自己的真实感受：我喜欢野马哪些特性？为什么？（4 分） ___________________________________________________ _____ 16、有感情地诵读你自己最感兴趣的语句，然后试着用最简洁的语言勾画一个野马生活的