灌云县文达中学2004～2005学年度七年级第二学期期末质量调研(苏教版).doc_大学文库

(二)阅读下面语段,回答问题黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神蔽林间窥之,稍出近之莫相知他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之, 习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎, ,驴不胜怒,蹄之。虎因喜, 计之曰:“技止此耳!”因断其喉,尽其肉,乃去 1、根据课文,在文中空缺处填上相关语句。(4分) ① 2、解释下列加点的字。(2分) (1)蔽林间窥之()(2)驴不胜怒( )(3)蹄之( )(4)技止此耳() 3、翻译下列句子。(2分) 黔无驴,有好事者船载以入计之曰:“技止此耳!” 4、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言,你有哪些收获?(3分) 5、文章的标题虽是黔之驴,实际上描写老虎的情节很多,请你发挥想象,根据老虎的个动作,来写一写驴当时的心理活动。(3分) (三)袁隆平的“寻梦园” 自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表,引起了国内外瞩目,他的研究成果一项接着一项,他的杂交稻创造的神话一个接着个,四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里,他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音,续写着“绿色革命”的新突破…… 从1976年至1999年,我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩,增产稻谷三千五百亿公斤,相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题,确保了我国以仅占世界百分之七的耕地,养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国,这是一个多么巨大而深远的贡献!难怪一些地区的农民称他为当代“神农”,而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖,身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中, 以他名字命名的小行星闪烁遨游;风云市场上,以他名字上市的股票亮丽登场。第4页

第 4 页 (二)阅读下面语段，回答问题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因，断其喉，尽其肉，乃去。 1、根据课文，在文中空缺处填上相关语句。（4 分） ① ② ③ ④ 2、解释下列加点的字。（2 分） (1）蔽林间窥．之( )(2)驴不胜．怒( )（3）蹄．之( )(4)技止．此耳( ) 3、翻译下列句子。（2 分）黔无驴，有好事者船载以入。计之曰：“技止此耳！” 4、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（3 分） 5、文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写一写驴当时的心理活动。(3 分) _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （三）袁隆平的“寻梦园” 自 1966 年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第 4 期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破…… 从 1976 年至 1999 年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场

不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利,丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获,他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田:从春夏到秋冬,他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖,他也无时不惦记着他的试验。 “我们超级稻的培育十分紧张,不管我在哪儿,要求基地三天报一次数据,这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平,谈起他的水稻育种却雄辩而流畅,“我们有信心,提前两年实现亩产八百公斤的目标。” 已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行,“我在有生之年还有两大心愿:一是要把超级杂交水稻培育成功,这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了;再一个是把杂交水稻推向世界,造福全人类。” 袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田,生活、事业甚至梦里,全是稻子… “我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(选自《语文读本》) 1.请你概括这篇文章的主要内容。(4分) 2.请联系上下文解释下列词语的意思。(2分) (1)梦寐以求:(2)功成名就: 3.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平,谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”?(3分) 4.读了这篇文章,你认为袁隆平的可贵之处是什么?(4分) 5.你做过什么“美好的梦”?你准备如何圆自己的“梦”?(4分) (四)父亲的眼神星期天,我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人,我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋, 正爱不释手,耳边响起一个沙哑的声音: “同志,你手上这双鞋蛮好看的,得多少钱一双啊?” 不用回头,一听我就知道是个乡下人。我转过身来,仔细地打量着他:个子不算高,有些单薄,身上的中山装早已褪色,带洞的解放鞋上沾着泥土,头发乱蓬蓬的,一个十三、四岁的男孩正牵着他的手,好奇地望着周围的一切。我指着“254元”的标价给他看那乡下人看了,嘴角轻微撇了一下,不禁面带愧色地对那男孩说:“孩子,爹买不起, 第5页

第 5 页不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。 “我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。” 已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样 21 世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。” 袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子…… “我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （选自《语文读本》） 1．请你概括这篇文章的主要内容。（4 分） 2．请联系上下文解释下列词语的意思。（2 分）（1）梦寐以求：（2）功成名就： 3．为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？（3 分） 4．读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（4 分） 5．你做过什么“美好的梦”？你准备如何圆自己的“梦”？（4 分）（四）父亲的眼神星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。我指着“254 元”的标价给他看。那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起

太贵了。”那孩子低下了头,咬着嘴唇,把爹的手握得更紧了。过了半天,才抬起头来, 用乞求的眼神望着爹,怯生生地说:“……就是……就是……他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人,但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈,一种渴望。这小孩也太不懂事了,这么小就会跟人家攀… 父亲见孩子那委屈的样子,也只有硬着头皮,来到柜台前挑了起来,柜台里有各色各样的新潮旅游鞋,可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量,而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴,似乎很难找到使他满意的价格—一在这家商场里,最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋,父亲问孩子:“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结,手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那,我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神,那眼神流露出的是对这百多元钱的“依依不舍”,那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我,我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。噢,记起来了,在我十几岁的时候,也经常和人家攀吃攀喝,经常向父亲要钱买这买那,父亲将钱递给我时,有何尝不是这样的眼神?而我那时太粗心了,没有把它当回事, 我经常买这买那,却从未见过父亲给自己买什么新鞋,买什么新衣服我放下挑好的旅游鞋,来到柜台前,精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象,请各举一例并说明其作用。(6分) 外貌描写: 语言描写: 动作、神态描写 2、看到“254元”的标价,那乡下人为什么“面带愧色”面对“男孩”?当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时,为什么“手略有些颤抖”?请揣摩并写出父亲当时心理活动。 (4分) 3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感?为什么那眼神“打动了我”?(3分) 第6页

第 6 页太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀…… 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋…… 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（6 分）外貌描写：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 语言描写：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 动作、神态描写： _______________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2、看到“254 元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时心理活动。（4 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（3 分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

第 9 页七年级语文试题参考答案一．积累与运用 1. 虐噬瘁怠耐谅 2. 频——濒顶——鼎腊――蜡挡――当 3. 略； 4. 爱戴――喜欢或喜爱；枚――朵 5. B 6. 每个句子有错字，漏字，多字则这句不得分； 7. （截止 6 月 2 日）印度热浪夺走了 1045 人生命； 8. 要围绕保护青蛙的意义，捕食的危害来说； 9. 紧扣主题，注意人称和语气； 10. 略二．阅读（一）1．C 2.略（二）1．慭慭然觉无异能者荡倚冲冒跳踉大譀 2、3 略 4．（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。 5、略（想象要合理，符合驴的性格特点）。（三）1．这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。 2．（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（2）功业建立了，名声也有了。 3．一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。 4．在辉煌、荣耀、名利面前不自满，在功成名就之后仍不断追求。 5．不设统一答案。能言之成理、言之有据有序即可。（四）1、略，举例要恰当，应针对例子，分析作用。 2、价格太高，买不起这“蛮好看”的鞋，满足不了孩子的要求，愧对孩子，这一百元钱是用劳动和汗水换来的，实际上是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱。 3、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大