濉溪县2006-2007学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 (命题人:朱维东) 题号 三|总分 (二) (三) 得分 亲爱的八年级同学 “又是一年芳草绿,依旧十里杏花红。”当春风又绿万水干山的时候,我们胜利地完 成了语文世界的又一次阶段性巡游。在这几个月的语文学习之旅中,我们背着行囊,寻 觅春天的踪迹:“咏物抒怀″,探求平凡事物中蕴含的人生感悟;道德修养″,沐浴道德 的春风雨露。今天,面对这张试卷,我们满怀信心!认真地审题,从容地书写,深情地 倾吐心声。相信:成功一定把握在我们手中 、语文积累(20分) 根据所给提示,填上恰当的内容:(12分) 我爱读书 我读吴承恩的《西游记》,领略齐天大圣()降妖除魔的神通广大;我读 《名人传》体验历经磨难造就的伟人 贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。书还 引领我与古人对话: 。”(马致远《天净沙·秋思》 使我感受到了游子思乡的惆怅 。”(范仲淹《渔 家傲》)令我体验到古代边塞将士思乡忧国的伤感; 王 安石《登飞来峰》)令我感受诗人极目远望的壮志凌云 李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求; !则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊! 2.综合性学习。(8分) 鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏 目的内容,读后按要求答题 鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为 信念而飞的。 荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺 八年级语文(第1页共9页)
八年级语文（第 1 页 共 9 页） 濉溪县 2006－2007 学年度第二学期期末考试 八年级语文试题 (命题人：朱维东) 题号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） 得分 亲爱的八年级同学： “又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。”当春风又绿万水千山的时候，我们胜利地完 成了语文世界的又一次阶段性巡游。在这几个月的语文学习之旅中，我们背着行囊，寻 觅春天的踪迹：“咏物抒怀”，探求平凡事物中蕴含的人生感悟；“道德修养”，沐浴道德 的春风雨露。今天，面对这张试卷，我们满怀信心！认真地审题，从容地书写，深情地 倾吐心声。相信：成功一定把握在我们手中。 一、语文积累（20 分） 1．根据所给提示，填上恰当的内容：（12 分） 我爱读书。 我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣( )降妖除魔的神通广大；我读 《名人传》体验历经磨难造就的伟人 、贝多芬、米来朗琪罗的坎坷一生。书还 引领我与古人对话：“ ， 。”(马致远《天净沙·秋思》) 使我感受到了游子思乡的惆怅；“ ， 。”(范仲淹《渔 家傲》)令我体验到古代边塞将士思乡忧国的伤感；“ ， ”王 安石《登飞来峰》）令我感受诗人极目远望的壮志凌云；“ ， 。”是 李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“ ， ！”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊！ 2．综合性学习。（8 分） 鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏 目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为 信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺
进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱,却足以让人惊心动 魄。 (1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分) 我的拟题: (2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除 外)写几句简短的话。(3分) 我的评价: (3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”, 你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(3分) 我的说辞: 、阅读理解(40分) 阅读下列文字,回答文后问题 (一)(12分) 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面, 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光, 但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击 中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目 光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。 在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。——对此,屠格涅夫和高尔基等上百 个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。 而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时, 它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁 神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一 八年级语文(第2页共9页)
八年级语文（第 2 页 共 9 页） 进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动 魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2 分） 我的拟题：_________________________________________________________________ （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除 外）写几句简短的话。（3 分） 我的评价： （3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”， 你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3 分） 我的说辞： 二、阅读理解（40分） 阅读下列文字，回答文后问题 （一）（12分） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光， 但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击 中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目 光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百 个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和 蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。 而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇 ．．．．．那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时， 它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁， 神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一
会儿意趣盎然地涌岀好奇的神色。这是岀现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发 各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这 对眼睛里有一百只眼珠。” 3.选文第一段运用了 等修辞手法,写出了托尔斯泰眼 睛的 的洞察力。(2分) 4.作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 在描写托尔斯泰的眼睛 满含粲然笑意时,又说它犹如 时,应说它 (3。那么,假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁 5.文段中加点的“像村妇那样”能否删去?为什么?(3分) 我的理解 6.文段引用高尔基的话作结,有什么好处?(2分) 我的分析 7.托尔斯泰是一位文学巨匠,他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。(1 分) 我的答案 (二)礼物(14分) ①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻孑珍妮。约翰在铁路局干一份扳道 工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用 生活是清贫的,但他们是相爱的一对。 ②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵 了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些 菜吗?″老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a黯然。“要啊;珍妮微笑 着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动:谢谢您了。 ③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。 八年级语文(第3页共9页)
八年级语文（第 3 页 共 9 页） 会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发 各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这 对眼睛里有一百只眼珠。” 3．选文第一段运用了 、 等修辞手法,写出了托尔斯泰眼 睛的 、 的洞察力。（2分） 4．作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像 ；在描写托尔斯泰的眼睛 满含粲然笑意时，又说它犹如 。那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁 时，应说它 。（3分） 5．文段中加点的“像村妇那样”能否删去？为什么？（3分） 我的理解: 6．文段引用高尔基的话作结，有什么好处？（2分） 我的分析: 7．托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。请你列举其中一部。（1 分） 我的答案: （二）礼 物（14 分） ①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道 工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。 生活是清贫的，但他们是相爱的一对。 ②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵 了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些 菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些 a.黯然。“要啊，”珍妮微笑 着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。” ③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的
④第二天,小镇下了很大的雪。傍晩的时候,珍妮提着-罐热汤,踏着厚厚的积雪, 敲开了对街的房门。 ⑤两家很快结成了好邻居。毎天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声 时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。 ⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿 得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了。”约翰点头默许了。 ⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮,针脚密密的。平安 夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人岀门购 菜,放到了他家门口囚 ⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐″一边 快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。 ⑨"嗨,珍妮〃老人b兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮 助,今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心 人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜 班用得着。″老人略带ε羞涩地把—枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。也是插在 这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样。”國 (选自《读者》2005年第14期作者:[美杰瑞沃曼) 8.速读全文,“礼物”在文中是指 这样的东西。围绕这一“礼物”,文章讲述了一个 的故事。(2分) 9.第①段交代了 八年级语文(第4页共9页)
八年级语文（第 4 页 共 9 页） ④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪， 敲开了对街的房门。 ⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声 时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。 ⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿 得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。 ⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安 夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购 菜，放到了他家门口。A ⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边 快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。 ⑨“嗨，珍妮，”老人 b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮 助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心 人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜 班用得着。”老人略带 c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在 这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B C （选自《读者》2005 年第 14 期 作者：[美]杰瑞·沃曼） 8．速读全文，“礼物”在文中是指 这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个 的故事。（2 分） 9．第①段交代了
它在全文中的作用有:(a) (3分) 10.“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的, 它应归于囚国处的哪一处?为什么?(3分) 答:应归位于 处。因为 11.品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题。(4分) (1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为 而b处老人又很“兴奋”,这是 因为 (2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为 12.俗语说“赠人玫瑰,手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分) 我的理解: 三)(14分) (三)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而 幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四 时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人 游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉昋而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太 守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 13、解释下面句中加点的词语:(4分) ①野芳发而幽香( ②佳木秀而繁阴( ③宴酣之乐( ④觥筹交错 14、用现代汉语解释下列句子(4分) ①伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也 我的译文: ②负者歌于途,行者休于树 我的译文: 15、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画,其中包括风景画和风习画,而风习画 四个画面组成,其中 的画面是核心,其余三幅画面为写这幅画面服务,起到陪衬作用。(3分) 16、简答题:(3分) 第一段主要写景,第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字,请你结合前面学过的 知识,简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志” 中的“乐”的不同含义。 八年级语文(第5页共9页)
八年级语文（第 5 页 共 9 页） 它在全文中的作用有：（a） ， （b） 。（3 分） 10．“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的， 它应归于 A－C 处的哪一处？为什么？（3 分） 答：应归位于 处。因为 。 11．品析文中 a、b、c 三处画线的词语，回答下列问题。（4 分） （1）a 处老人的神情有些“黯然”，这是因为 ，而 b 处老人又很“兴奋”，这是 因为 。 （2）c 处老人之所以“略带羞涩”，是因为 。 12．俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（2 分） 我的理解: （三）（14 分） （三）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而 幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四 时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 13、解释下面句中加点的词语：（4 分） ① 野芳．发而幽香（ ） ②佳木秀．而繁阴（ ） ③ 宴酣．之乐 （ ） ④ 觥．筹交错（ ） 14、用现代汉语解释下列句子（4 分） ①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也 我的译文: ②负者歌于途，行者休于树 我的译文: 15、文章勾勒出一幅“与民同乐”的图画，其中包括风景画和风习画，而风习画 由 、 、 、 四个画面组成，其中 的画面是核心，其余三幅画面为写这幅画面服务，起到陪衬作用。（3 分） 16、简答题：（3 分） 第一段主要写景，第二段主要写人。全文扣住一个“乐”字，请你结合前面学过的 知识，简要分析欧阳修的“乐”和范仲淹的“后天下之乐而乐”、五柳先生的“乐其志” 中的“乐”的不同含义
我的理解 、作文(40分) 17.(从以下两题中任选一题作文) (1)生活是丰富多彩的,在家里、在学校、在社会,有许许多多的事,像一盏盏灯, 照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉你:做人要诚实,面 对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关爱别人……请你选取一件事,以“这件事告诉 我 为题,写一篇记叙文,要表现自己的亲身经历和切身感受,不少于600字 (2)母爱是感人的,母亲的形象也是高大的。但是,父爱又何尝不感人呢?父亲的形 象又何尝不伟岸?请以“父亲”为话题写一篇记叙文 要求:1.选材新颖,记叙真实生动。2感情真挚、自然。3.题目自拟,不少于600字 题目 八年级语文(第6页共9页)
八年级语文（第 6 页 共 9 页） 我的理解: 三、作文（40 分） 17．（从以下两题中任选一题作文） (1)生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯， 照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉你：做人要诚实，面 对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉 我 ”为题，写一篇记叙文，要表现自己的亲身经历和切身感受，不少于 600 字。 (2)母爱是感人的，母亲的形象也是高大的。但是，父爱又何尝不感人呢？父亲的形 象又何尝不伟岸？请以“父亲”为话题写一篇记叙文。 要求：1.选材新颖，记叙真实生动。2.感情真挚、自然。3.题目自拟，不少于 600 字。 题目： 100 200
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八年级语文（第 7 页 共 9 页） 300 400 500 600 700
濉溪县2006-2007学年度第二学期期末考试八年级语文试题参考答案 、语文积累(20分) 1.根据所给提示,填上恰当的内容:(12分) 孙悟空(1分)/托尔斯泰(1分)/夕阳西下,断肠人在天涯。(2分)/人不寐,将军 白发征夫泪。(2分)/不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(2分)/长风破浪会有时,直 挂云帆济沧海。(2分)/安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(2分)(答案中添字、 漏字、改字、错字该小题不得分)(共12分) 2.综合性的学习 (1)不设统一答案。如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确 的主题皆可。(2分) (2)不设统一答案。例①雄鹰:茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越, 是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波 浪滔天的大海上。它是胜利的预言家,勇敢的战斗者。(根据是否能表现所写鸟的特点、是否 能由此生发感悟及语言表达情况给分,每一方面1分。计3分。) (3)(称呼、达到拒绝目的、语气委婉各1分,计3分) 、阅读理解(40分) 比喻:夸张:深邃:准确。(每空0.5分,计2分) 4.金刚刀切开了玻璃:神奇的星光:犹如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可,每空1分,计3分) 5.不能,(1分)因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情,容易感动。(意思对即 可,2分) 6.干脆有力,含蓄隽永,耐人寻味,很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。 (意思对即可,2分) 7.如:《复活》《安娜.卡列尼娜》(1分) (二)8.珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰(1分)约翰(珍妮)一家与 卖菜老人之间相互关爱(意符即可,1分) 9.自然环境和约翰一家的生活状况(1分)a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛(1 分)b为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(意符即可,1分) 10.C(1分)用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心, 八年级语文(第8页共9页)
八年级语文（第 8 页 共 9 页） 800 濉溪县 2006－2007 学年度第二学期期末考试八年级语文试题参考答案 一、语文积累（20 分） 1．根据所给提示，填上恰当的内容：（12 分） 孙悟空 （1分）／托尔斯泰（1分） ／ 夕阳西下，断肠人在天涯。（2分）／人不寐，将军 白发征夫泪。（2分）／不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（2分）／长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。（2分）／安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（2分）（答案中添字、 漏字、改字、错字该小题不得分）（共12分） 2．综合性的学习 （1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确 的主题皆可。（2 分） （2）不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越， 是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波 浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（根据是否能表现所写鸟的特点、是否 能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面 1 分。计 3 分。） （3）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉各 1 分，计 3 分） 二、阅读理解（40分） （一）3.比喻；夸张；深邃；准确。（每空 0.5 分,计 2 分） 4.金刚刀切开了玻璃；神奇的星光；犹如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可，每空1分，计3分） 5.不能，（1分）因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。（意思对即 可，2分） 6.干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。 （意思对即可，2分） 7.如：《复活》《安娜.卡列尼娜》（1分） （二）8.珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰（1 分） 约翰（珍妮）一家与 卖菜老人之间相互关爱（意符即可，1 分） 9.自然环境和约翰一家的生活状况（1 分） a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛（1 分） b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（意符即可，1 分） 10.C（1 分）用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心
既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味。(意符即可,按要点计分。2分) 11.(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然老人意外 地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(意符即可每空1分,计2分)(2)老人觉得 自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思(意符即可,2分) 12.(围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有 理即可)(不求文字统一,意符即可,2分) (三)13、香花、滋长、尽兴地喝酒、酒杯(每词1分,计4分) 14、①老人弯着腰,小孩由大人抱着领着,来来往往络绎不绝的,是滁洲人在游玩。(2分) ②背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息。(2分) 15、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、太守醉(对3空得2分,全对得3分 16、欧阳修的“乐”是与民同乐,表明他心中有百姓(1分):;范仲淹的先忧后乐,忧国忧民 立意更深(1分):五柳先生是一种自得的田园之乐,追求的是独善其身(1分)。(意思相近即 可) 作文(40分) 18.评分标准略 八年级语文(第9页共9页)
八年级语文（第 9 页 共 9 页） 既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（意符即可，按要点计分。2 分） 11.（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然 老人意外 地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（意符即可,每空 1 分，计 2 分） （2）老人觉得 自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（意符即可，2 分） 12.（围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有 理即可）（不求文字统一，意符即可，2 分） （三）13、香花、滋长、 尽兴地喝酒、酒杯(每词 1 分,计 4 分) 14、①老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往络绎不绝的，是滁洲人在游玩。(2 分) ②背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。(2 分) 15、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、太守醉(对 3 空得 2 分,全对得 3 分) 16、欧阳修的“乐”是与民同乐，表明他心中有百姓(1 分)；范仲淹的先忧后乐，忧国忧民， 立意更深(1 分)；五柳先生是一种自得的田园之乐，追求的是独善其身(1 分)。(意思相近即 可) 三、作文（40 分） 18.评分标准略