潮阳一中明光学校2007-2008学年度九年级第一学期第一次月考.doc_大学文库

1 ⊙ 班级：姓名：座号 ⊙ ⊙……………装… ⊙……………订…… ⊙………线……… ⊙……………装… ⊙……………订…… ⊙………线………… ⊙ 潮阳一中明光学校 2007-2008 学年度第一学期第一次月考初三语文试卷亲爱的同学们，做那翱翔的雄鹰吧！高远的蓝天等待你去征服；做那奔驰的骏马吧！辽阔的草原等待你去驰骋。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，这里就是蓝天，这里就是草原！答题时请注意：1．本试卷共八页，满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。一二三附加题总分（一）（二）（三）（四）一、知识积累与拓展（共 37 分） 1、用你最拿手的字体，发挥你最好的水平，把下面的诗句抄写在田字格中(3 分) 大漠孤烟直，长河落日圆 2、读下列文字，完成 1-2 题（4 分） ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给于同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③ 即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。 (1) 第②句有两个错别字，请找出并改正。（2 分） _______改为_______ _______改为______ (2) 第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（两种改法）（2 分） _____________________________或_____________________ __ 3、2006 午 5 月，我市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（6 分）（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过 20字）（2分）（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（4 分） 4、在空格中填入相应诗句。（13 分）

2 ①足蒸暑土气，。（《观刈麦》白居易） ②教师是无私奉献的，他默默无闻地辛勤耕耘，培育一批又一批祖国的花朵，不求回报，教师的这种精神正如唐代诗人李商隐《无题》中 ____________________ ， _________________________ 这句诗一样。 ③ 晏殊在《破阵子》一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是， ④ 从你积累的课内外古诗词中，写出一句完整的含有关“酒”的诗句。， ⑤ ，青草池塘处处蛙。（《有约》） ⑥辛弃疾是南宋派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是，，。 ⑦天街小雨润如酥，。（《早春呈水部张十八员外》 5．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(3 分) 被誉为“中国近代第一城"的南通市，具有丰厚的文化（1）j ī diàn 和独特的区位优势。在社会经济全面（2）kuàyuè 和腾飞的浪潮中，她以其江海交汇的壮观、花园城市的幽雅和长寿健身的神奇吸引了世界的目光，不断地（3）pǔx iě 着和谐发展的新篇章。（1）（2）（3） 6、下面语段的空白处，分别填入哪一句合适？请将答案写在横线处。（4分）我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到了那光亮的一闪，便告别那________。 A、黑暗的深渊 B、貌似善意的虚伪 C、深恶痛绝的狡诈 D、忧郁彼岸的彷徨 7、文学常识填空（根据有关情节，在空格内填入相应的内容。4分）作者作品有关情节 ① ② 刘四爷不同意虎妞的婚事 ③ ④ “我”在小人国被指控，只得逃跑二、阅读理解 (一) （15 分）亮躬．耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 8.解释上文中加点字。(2分) 躬 9.填空。(3分) (1)三个臭皮匠,顶个 (2)“卧龙”指 ,三国故事中有一外号“凤雏”的人是 0.简答。(4分) (1)徐庶对刘备说:“此人可就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是 (2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个的人 11.用现代汉语翻译句子。(2分) 将军宜枉驾顾之: 12.由这个故事演变而来的一个成语是写出来源于三国故事里的三个成 (4分) (二)绿色的心(14分) ①如果说生命只是一个不能重复的花季,那搏动的心便是一朵不凋零的春花。 ②早春二月,乍暖还寒的时候,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风拂雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年 ③夏、秋、冬只属于肉体,心灵之树是常青的 ④“不行春风,难得春雨”,生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育! ⑤心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆、不论成败的超然,是扬鞭策马、登高临远的驿站:败,仍清水穿石,汇流入海,有穷且益坚、不坠青云的傲岸,有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,跨下韩信, 雪底苍松,宛若羽化之仙,知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食… ⑥德是高的,心是诚的,爱是纯的,心便会永远是绿色的

3 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣．亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” 8．解释上文中加点字。 (2 分) 躬：诣： 9.填空。（3 分） (1)三个臭皮匠，顶个。 (2)“卧龙”指，三国故事中有一外号“凤雏”的人是。 10．简答。（4 分） (1)徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是 (2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个的人。 11．用现代汉语翻译句子。（2 分）将军宜枉驾顾之： 12．由这个故事演变而来的一个成语是。写出来源于三国故事里的三个成语：、、。（4 分）（二）绿色的心(14 分) ①如果说生命只是一个不能重复的花季，那搏动的心便是一朵不凋零的春花。 ②早春二月，乍暖还寒的时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年。 ③夏、秋、冬只属于肉体，心灵之树是常青的。 ④“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！ ⑤心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆、不论成败的超然，是扬鞭策马、登高临远的驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食…… ⑥德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是绿色的

⑦季节的斑斓和诱人,来自自然的造化:芸芸众生的春景,源自于创造。诗人有云:没有比行动更美好的语言,没有比足音更遥远的路途… ⑧一生的春色,需要一生的装点。 ⑨拥有绿色的心,便会拥有一切 3、解释下列词语:(2分) 凋零: 宛若: 14、(用文中的话来回答)之所以说心灵之树是常青的是因为:(4分) 心灵之树常青就应该 15、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢?本色有是什么呢?(4分) 16、生命的意义是什么?请用自己的话回答。(4分) 三)读书·养气·写作(14分) ①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用? ②说读书是为了升学,为了获取知识,为了改变命运,为了做官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国等等,各人有各人的见解。但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气。 ③古人云:“腹有诗书气自华。”读书对于人来说,就像吃饭喝水一样不可缺少,我们可以从书中汲取无尽的精神力量一—一种激荡在我们的血管,充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养一一阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以补充先天不足,避免后天失调不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书读不同的书,可以养不同的气。豪气,灵气,平和之气,浩然之气,可以养:邪气,戾气, 迂腐之气,狭隘之气,也可以养。因此,在读书时,要吸取 ,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。就像孟夫子所说的那样:吾善养吾浩然之气! ④如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出。作者把气注入文章,读者通过读书,感受到文章的气,吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”,不正是说种读书的体验,不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮,柳宗元文凤如泉,欧阳修文风如澜,苏轼文风如海,就是指韩柳欧苏文豪的禀赋、气质、学养,渗透于文章中的具体表现

4 ⑦季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云：没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途…… ⑧一生的春色，需要一生的装点。 ⑨拥有绿色的心，便会拥有一切。 13、解释下列词语：（2 分）凋零：宛若： 14、（用文中的话来回答）之所以说心灵之树是常青的是因为：（4 分）；心灵之树常青就应该 15、作者从哪几个方面论述生命应该保持本色呢？本色有是什么呢？（4 分） 16、生命的意义是什么？请用自己的话回答。（4 分）（三）读书·养气·写作（14 分） ①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用? ②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。 ③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气．。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取_______，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气! ④如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文凤如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现

5 ⊙ 班级：姓名：座号 ⊙ ⊙……………装… ⊙……………订…… ⊙………线……… ⊙……………装… ⊙……………订…… ⊙………线………… ⊙ ⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。 ⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。 17、联系上下文，在第③段横线上填人适当的词语：（1 分）吸取______________ ，剔除糟粕。 18、第③段中加点词“气”具体指的是。（1 分） 19、第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。（2 分） 20、作者在文中对学生的读书提出了___ _______和 ________的要求。（2 分） 21、用简洁的语言概括全文的主旨：_ 。（3 分） 22、第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（5 分）答：。（四）读下面两首小诗，按要求答题。(10 分) (一) (二) 墙角的花！空中的鸟! 你孤芳自赏时，何必和笼里的同伴争噪呢? 天地便小了。你自有你的天地。 23、这两首小诗的作者是。（2 分） 24、选择其中一首，作简要评析。（4 分）评析： 25、选择其中一首，进行仿写。（4 分）仿写：

9 8.亲身、亲自；拜访 9．(1)诸葛亮(2)诸葛亮庞统 10．(1)清高不俗，谨慎持重 (2)虽遭挫折但却雄心勃勃，思贤若渴，急于求计 11．将军（你）应该亲自去拜访他。 12．三顾茅庐、乐不思蜀、大意失荆州、万事俱备只欠东风 13、花朵凋谢零落；好象； 14、搏动的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育、 15、从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色、保持超然的态度、具有博大的胸怀、树立高远的志向、培养坚韧的品质 16、生命在于创造，行动是美好的语言、足音是征途的节拍。 17、精华 18、精神力量 19、排比比喻 20、多读书读好书（或“杂学旁收，大量读书”“有目标，有选择地读书”） 21．读书可以养气，养气有利于写作（或“读书多，养气厚，厚积而薄发”；如抄写“真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发”，给1分） 22、略 23、冰心 24、A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。 25(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢? ／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。 26、略 27、（1）请，邀请；（2）相信；（3）取，拿来 28、我干的（职业）就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢？ 29、做事情要有全局观念，不能只看局部，就像治驼背，不能只治了弯曲的背，背不再弯曲了，可人的生命也没有了，这就是不看全部只求局部效益，这样做显然是没有任何意义的，就像这个驼背的人，被这样的庸医治好了背，却没了命，得不偿失