2006年湖南省长沙市初中毕业学业考试 语文 (满分120分,考试时间120分钟) 、语言积累与运用(共28分) 1.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内 (1)一点点黄晕的光,(hong)托出一片安静而和平的夜 (2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽( chang (3)网上关于“湖南人血性”的讨论震(han)了不少人的心灵。 (4)首届邻里节让美丽的长沙城呈现出一片(xng)和的景象。 2.结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项( A.张乡绅攀谈道:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”(指家乡 B.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(指在同一类事物中可作为代表的 范例) c.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美) D.我希望他们不再像我,又把大家隔膜起来。(指彼此分离 3.填在横线上最恰当的一项是 文花枝是伟大的,在的时刻,她将生死地作出“先 救游客”的抉择。她这种忠于职守的责任意识,先人后己的崇高思想是值得我们 学习的。 ①生死攸关②生死与共③置之不理④置之度外⑤毫不犹豫⑥义不容辞 A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑤ 4.下面句子没有语病的一项是() A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。 B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力 C.我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪 D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要 保证。 5.阅读下面材料,按要求完成题目:(3分) 顾欣,一个22岁的阳光男孩,充满了生机与梦想。然而,不幸从天而降, 白血病夺走了他的一切,连同生命。在他离开人世前的28小时,他以口述的方 式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信一—“谁来拯救我的父母”。那是把心揉 碎了吐出的文字:“世上不幸的人不止我一个,我想通了生死,所以我不遗憾 只是感恩于父母,心里反复想,没有了我,他们该怎么继续活下去。”许多读到 信的人落泪了,数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道:“不能不为之
2006 年湖南省长沙市初中毕业学业考试 语 文 (满分 120 分，考试时间 120 分钟) 一、语言积累与运用(共 28 分) 1．阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次书写在方格内。 (1)一点点黄晕的光，(hōng)托出一片安静而和平的夜。 (2)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽(chǎng)。 (3)网上关于“湖南人血性”的讨论震(hàn)了不少人的心灵。 (4)首届邻里节让美丽的长沙城呈现出一片(xiáng)和的景象。 2．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项 ( ) A．张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”(指家乡) B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(指在同一类事物中可作为代表的 范例) c．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美) D．我希望他们不再像我，又把大家隔膜起来。(指彼此分离) 3．填在横线上最恰当的一项是 （ ） 文花枝是伟大的，在 的时刻，她将生死 ， 地作出“先 救游客”的抉择。她这种忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想是值得我们 学习的。 ①生死攸关②生死与共③置之不理④置之度外⑤毫不犹豫⑥义不容辞 A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑤ 4．下面句子没有语病的一项是 ( ) A．通过观看第 47 届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要 保证。 5．阅读下面材料，按要求完成题目：(3 分) 顾欣，一个 22 岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降， 白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的 28 小时，他以口述的方 式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉 碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。 只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到 信的人落泪了，数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道：“不能不为之
动容,不能不为之流泪。同龄的孩子们,想一想自己吧,想想父母的含辛茹苦, 不要再让他们担心,不要再让他们伤心!” 请你也写一段话跟帖 6.2006年5月长沙市举办了首届邻里节,请你也参加这次活动。(6分) (1)左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品,请你仔细 观察,对它的创意进行简要说明。 006长沙邻里节 (2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议,你打算如何 7.请你从《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》这四部名 著中推荐一个让自己感动的人物,完成以下表格。(3分) 人物姓名相关情节(10字以内)被感动的原因(15字以内) 8.填空(任选四个小题填写,多写的不另给分8分,每小题2分) 无为在歧路,儿女共沾巾。 》一诗中,体现李白积极进取精神的诗句是 直挂云帆济沧海。 (3)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是 (4)“烽火连三月 ”这句诗出白于“诗圣 的《春望》。 (5)孟子在《鱼我所欲也》中用“舍生取义”来表达他的人生追求,文天祥《过 零丁洋》一诗中的“ ”也表现了这种追求。 阅读下面文段。按要求答题(共42分) (甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔 痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝 竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有 (乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡 丹。予独爱莲之岀淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君孑者也。噫!菊 之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣
动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦， 不要再让他们担心，不要再让他们伤心！” 请你也写一段话跟帖： 6．2006 年 5 月长沙市举办了首届邻里节，请你也参加这次活动。(6 分) (1)左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品，请你仔细 观察，对它的创意进行简要说明。 2006 长沙邻里节 (2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议，你打算如何 说? 7．请你从《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》这四部名 著中推荐一个让自己感动的人物，完成以下表格。(3 分) 8．填空(任选四个小题填写，多写的不另给分)(8 分，每小题 2 分) (1) ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。 (2)《 》一诗中，体现李白积极进取精神的诗句是： ， 直挂云帆济沧海。 (3)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。 (4)“烽火连三月， ”这句诗出白于“诗圣” 的《春望》。 (5)孟子在《鱼我所欲也》中用“舍生取义”来表达他的人生追求，文天祥《过 零丁洋》一诗中的“ ， ”也表现了这种追求。 二、阅读下面文段。按要求答题(共 42 分) (一) (甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣
9.下列加点词语解释有误的一项是:( A.谈笑有鸿儒(博学的人) B.可爱者甚蕃(多) C.陶后鲜有闻(少 D.宜乎众矣(适宜) 10.用现代汉语写出下列文言句子的大意 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 11.简要回答问题。 (1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是 (2)(2)乙文中多次提到菊和牡丹.这样写的作用是 12.甲文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。 (3分) 13.下列说法不正确的一项是:( A.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 B.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。 C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。 D.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。 (二)三峡猿啼之谜 朝辞白帝彩云间,干千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。” 李白这首情景交融、有声有色的绝句,表达了诗人轻松愉快的心情,也反映出轻 舟飞驶的状态 为什么“两岸猿声啼不住”呢?前几年,英国科学家波尔杰丁揭开了猿啼的 秘密。他发现,猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。成熟的雄猿 为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣,直到邻近雌猿闻声进入它的地盘与其结成 夫妻,建立家庭为止。这个家庭还有个规矩:未成熟的小雄猿在家中不许单独啼 鸣,以兔招来异性;当然,“父母′′不在家时,小雄猿也会偷偷地叫土几声。建 立家庭后的母猿仍会不断地啼鸣.一是为了保卫家庭的地盘和维护一夫一妻制而 不许别人侵犯,二是为了呼唤离家子猿 说到三峡猿啼,到底是不是“两岸”啼?有人认为猿并非是两岸啼。清代学 者梁章钜在《浪迹丛谈》中写道:三峡的确多啼猿,但它们都生于南岸,而鲜见 于北岸。史书中还曾记载,有人从南岸捉了猿放到北岸,猿非但不啼,还干方百
9．下列加点词语解释有误的一项是： ( ) A．谈笑有鸿儒．．(博学的人) B．可爱者甚蕃．(多) C．陶后鲜．有闻(少) D．宜．乎众矣(适宜) 10．用现代汉语写出下列文言句子的大意： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 11．简要回答问题。 (1) 甲文中统领全文、表明作者品德的语句是 (2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是 12．甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。 (3 分) 13．下列说法不正确的一项是： ( ) A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。 B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。 C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。 D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。 (二) 三峡猿啼之谜 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻 舟飞驶的状态。 为什么“两岸猿声啼不住”呢?前几年，英国科学家波尔·杰丁揭开了猿啼的 秘密。他发现，猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。成熟的雄猿 为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣，直到邻近雌猿闻声进入它的地盘与其结成 夫妻，建立家庭为止。这个家庭还有个规矩：未成熟的小雄猿在家中不许单独啼 鸣，以免招来异性；当然，“父母’’不在家时，小雄猿也会偷偷地叫土几声。建 立家庭后的母猿仍会不断地啼鸣．一是为了保卫家庭的地盘和维护一夫一妻制而 不许别人侵犯，二是为了呼唤离家子猿。 说到三峡猿啼，到底是不是“两岸”啼?有人认为猿并非是两岸啼。清代学 者梁章钜在《浪迹丛谈》中写道：三峡的确多啼猿，但它们都生于南岸，而鲜见 于北岸。史书中还曾记载，有人从南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，还千方百
计地逃回南岸去。由此认为,李白的“两岸猿声啼不住”应改为“南岸猿声啼不 住"。为何猿声只在南岸啼呢?有人认为,三峡“岸似双屏合,天如匹练开”.北 岸巫山山脉是南北走向正迎着北方寒风山高林深气温偏低不宜猿的生长所 以,猿要逃回到南岸去 三峡猿啼”的根本问题,即“发出了啼声的是猿还是猴"。长期以来,学 者们认为三峡上发出啼声的不是猿。事实究竞如何呢?1987年.中科院的一个考 察组在峡西南发现了一件长臂猿左侧下颌骨化石;与该化石起出土的还有鱼 类、爬行类、鸟类和哺乳类的亚化石,这些动物骨骼的有机物质含量很高,与尚 未石化的长臂猿下颌骨致。由此证明,那一历史时期的三峡确实有过长臂猿活 动,李白并没有错将猴叫作猿啼。(作者江水流有改动) 14.本文依次解说了有关“三峡猿啼”的三个问题: 5.下列对“猿声啼不住”的原因分析有误的一项是 A.小雄猿趁父母不在家偷偷啼鸣 B.雄猿为保卫家庭的地盘 C.母猿呼唤离家子猿 D.雄猿求偶 16.文中引用梁章钜在《浪迹丛谈》中的记载是为了说明 17.根据郦道元《三峡》中的“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有髙猿长啸”一句 推断猿 啼的时间,请按本文“提问题一一引资料一一得结论”的顺序写一段话作答。 超过80字3分) (三)奋斗,是生活给予的最高报酬 英国著名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时,戴维爵士曾提醒他说, 科学需要付出艰苦的劳动,并且报酬微薄。法拉第却说这2r作本身就是很高的 报酬。因为在艰苦的科学研究工作中,他已经获得了无穷的乐趣,并且在逐步实 现自己的理想,这就是他索取的报酬
计地逃回南岸去。由此认为，李白的“两岸猿声啼不住”应改为“南岸猿声啼不 住”。为何猿声只在南岸啼呢?有人认为，三峡“岸似双屏合，天如匹练开”．北 岸巫山山脉是南北走向，正迎着北方寒风，山高林深，气温偏低，不宜猿的生长．所 以，猿要逃回到南岸去。 “三峡猿啼”的根本问题，即“发出了啼声的是猿还是猴”。长期以来，学 者们认为三峡上发出啼声的不是猿。事实究竞如何呢?1987 年．中科院的一个考 察组在峡西南发现了一件长臂猿左侧下颌骨化石；与该化石 起出土的还有鱼 类、爬行类、鸟类和哺乳类的亚化石，这些动物骨骼的有机物质含量很高，与尚 未石化的长臂猿下颌骨一致。由此证明，那一历史时期的三峡确实有过长臂猿活 动，李白并没有错将猴叫作猿啼。 (作者江水流 有改动) 14．本文依次解说了有关“三峡猿啼”的三个问题： ； ； 。(3 分) 15．下列对“猿声啼不住”的原因分析有误的一项是 ( ) A．小雄猿趁父母不在家偷偷啼鸣 B．雄猿为保卫家庭的地盘 C．母猿呼唤离家子猿 D．雄猿求偶 16．文中引用梁章钜在《浪迹丛谈》中的记载是为了说明 17．根据郦道元《三峡》中的“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸”一句， 推断猿 啼的时间，请按本文“提问题——引资料一一得结论”的顺序写一段话作答。 (不 超过 80 字)(3 分) (三)奋斗，是生活给予的最高报酬 英国著名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时，戴维爵士曾提醒他说， 科学需要付出艰苦的劳动，并且报酬微薄。法拉第却说这 2r_作本身就是很高的 报酬。因为在艰苦的科学研究工作中，他已经获得了无穷的乐趣，并且在逐步实 现自己的理想，这就是他索取的报酬
我们是否能意ⅳ.到,能够不懈地奋斗,是生活给予我们的最高报酬呢?尽 管奋 斗有时就意味着艰难和曲折。 有人或许会产生疑1"-3,勤奋2r作的目的,不就是要获得声望和财富,它 本身不就是一种付出吗,怎么会等同于索取呢?提出这种疑问的人,他不知道在 奋斗过程中的所获所得,是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不 为之所动时,我们获得的是忍耐和自信;当我们在奋斗中屡败屡战时,我们获得 的是坚定的信念和“行到水穷处,坐看云起时”的豁然心态;3我们在奋斗中面 临各种引诱而能视富贵如浮云时我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中, 我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华,才能够书写自己辉煌灿烂的人生。 奋斗,既是改造主观世界的活动,也是改造客观世界的活动。法拉第奋斗的 结果不是把人类从“蒸汽时代”推进到“龟气时代”,推动了社会的进步吗?奋 斗,能够使我们获得造福人类的机会,这难道不是最大的报酬吗?当老师看到学 生们茁壮成长,当战士们看到人们安居乐业, ,他们能不欣喜于 自己不懈的奋斗吗?造福人民,造福社会,是我们最高的理想。只有动机不纯, 才会把奋斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看来,奋斗是生命的要素,是实现 理想的必经阶段。 生命不息,奋斗不已”,这不仅仅是一句豪言壮语,它还告诉我们奋斗非 一朝一夕之事。应该持之以恒,应该切切实实地从小事做起。我们要记住古人“一 屋不扫,何以扫天下”的教诲,踏踏实实地工作,在备斗中实现自己的人生价值。 畏惧艰苦,碌碌无为是罪过。不懈奋斗.才是生活给予我们的最高报酬 (作者庞文娟有改动)
我们是否能意 iy．到，能够不懈地奋斗，是生活给予我们的最高报酬呢?尽 管奋 斗有时就意味着艰难和曲折。 有人或许会产生疑 1"-3，勤奋 2r_作的目的，不就是要获得声望和财富，它 本身不就是一种付出吗，怎么会等同于索取呢?提出这种疑问的人，他不知道在 奋斗过程中的所获所得，是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不 为之所动时，我们获得的是忍耐和自信；当我们在奋斗中屡败屡战时，我们获得 的是坚定的信念和“行到水穷处，坐看云起时”的豁然心态；3 我们在奋斗中面 临各种引诱而能视富贵如浮云时，我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中， 我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华，才能够书写自己辉煌灿烂的人生。 奋斗，既是改造主观世界的活动，也是改造客观世界的活动。法拉第奋斗的 结-果不是把人类从“蒸汽时代”推进到“龟气时代”，推动了社会的进步吗?奋 斗，能够使我们获得造福人类的机会，这难道不是最大的报酬吗?当老师看到学 生们茁壮成长，当战士们看到人们安居乐业， ，他们能不欣喜于 自己不懈的奋斗吗? 造福人民，造福社会，是我们最高的理想。只有动机不纯， 才会把奋斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看来，奋斗是生命的要素，是实现 理想的必经阶段。 “生命不息，奋斗不已”，这不仅仅是一句豪言壮语，它还告诉我们奋斗非 一朝一夕之事。应该持之以恒，应该切切实实地从小事做起。我们要记住古人“一 屋不扫，何以扫天下”的教诲，踏踏实实地工作，在备斗中实现自己的人生价值。 畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗．才是生活给予我们的最高报酬。 (作者庞文娟 有改动)
18.本义的中心论点是: 19.仿照前面的语句,杠空F{处添加一句话,与前面一起构成排比形式 当老师看到学生们茁壮成长,当战士们看到人们安居乐 业 他们能不欣喜于自己不懈的奋斗吗? 20.对文章3,4自然段分析最准确、最全面的一项是( A.第3段论述奋斗使人获得忍耐和自信,第4段论述动机不纯使人苦不堪言。 B.第3段从工作目的的角度沦述,第4段从实现理想的角度论述。 C.第3段从获得信念的角度沦述.第4段从造福社会的角度论述。 D.第3段从改造主观世界的角度论述.第4段从改造客观世界的角度论述, 21.对本义分析有误的一项是( A.本文开篇就提出中心沦点,接着从正反两个方面进行论证,最后发出号召 B.本文用反问句式、排比句式层层深入沦证,句式灵活,语言精练,气势磅 礴 C.本文结构严谨,思路清晰,论述集中。 D.本文运用了举例论证、对比论证等方法,论证有力 (四)母亲的贺卡 那是许多年前的事了。 当年,他刚刚20岁,跑到南方的一座海滨城市做生意,没想到生意赔了 血本无归不说,还债台高筑,连回家的路费也没有了。快到春舂节了,他想了又想 给母亲写了一封信说,如果他舂节不回家,可能就永远不会回家了,请老人珍重, 忘掉他这个不争气的儿子。 他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信,悲伤得哭了很 久。这个世界上,她最牵挂的,就是这唯一的儿子,他是她的魂啊。母亲从抽屉 里找到张已经有些泛黄的贺卡,让邻家孩子代笔,在贺卡上写上了一行留言 孩子,你不回家,妈也不想再活了。 母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上,把那张贺卡丟进了邮筒。那天的雪真大 啊!一路上,母亲摔倒了好几次,纷纷扬扬的大雪,几乎把母亲裹成一个笨笨的 雪人了。 天快黑的时候,小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡, 她将已举到废纸篓旁的手缩了回来,对老所长说:“您看,这张没贴邮票的贺卡
18．本义的中心论点是： 19．仿照前面的语句，杠空 F{处添加一句话，与前面一起构成排比形式。 当老师看到学生们茁壮成长，当战士们看到人们安居乐 业， ，他们能不欣喜于自己不懈的奋斗吗? 20．对文章 3，4 自然段分析最准确、最全面的一项是 ( ) A．第 3 段论述奋斗使人获得忍耐和自信，第 4 段论述动机不纯使人苦不堪言。 B．第 3 段从工作目的的角度沦述，第 4 段从实现理想的角度论述。 C．第 3 段从获得信念的角度沦述．第 4 段从造福社会的角度论述。 D．第 3 段从改造主观世界的角度论述．第 4 段从改造客观世界的角度论述。 21．对本义分析有误的一项是 ( ) A．本文开篇就提出中心沦点，接着从正反两个方面进行论证，最后发出号召。 B．本文用反问句式、排比句式层层深入沦证，句式灵活，语言精练，气势磅 礴。 C．本文结构严谨，思路清晰，论述集中。 D．本文运用了举例论证、对比论证等方法，论证有力。 (四)母亲的贺卡 那是许多年前的事了。 当年，他刚刚 20 岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了， 血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想， 给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重， 忘掉他这个不争气的儿子。 他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很 久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉 里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言： 孩子，你不回家，妈也不想再活了。 母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大 啊!一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的 雪人了。 天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡， 她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡
头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡,一双本来就有些哆嗦的 手更哆嗦了,他说:“这张贺卡就是没贴邮票,我们也要马上把它投出去! 第二天早上4点多,老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了 七八十里的山路,白雪皑皑,路上积雪很厚,这样的行程太危险。但老所长看着 那张没贴邮票的贺卡,就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子,还 有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了,他顾不上自己那天一冷就 隐隐作痛的老寒腿,把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。 天黑的时候,老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶,说:“这么大的 雪你还跑来干什么,不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑,顾不上喝一口热 茶暖暖身子,就从贴胸的口袋里掏岀那张贺卡说:“这贺卡忘贴邮票了,但它拴 着两条人命呢!”分发室的人——接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说: 寄,马上就寄,这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红 的邮戳,想想,又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿:这是 一张很重要的贺卡,望能迅速投递!落款是:礼城县邮局全体同仁。 夜里10点多,邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了 次日8点,那张贸卡被准时送到了远去的火车上,开始了它新程传递 4天之后的深夜,蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡 上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字,哇地一声哭了。其他旅客纷 纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡,默默 地掏出钱放到他的面前说:回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的 有5块的,有1块的,还有角票和许多硬币,他知道,住到这地方的人都是些 经济不太宽裕的人
头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的 手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去!” 第二天早上 4 点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。 七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着 那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还 有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就 隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。 天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的 雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑，顾不上喝一口热 茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴 着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说： “寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红 的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是 一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。 夜里 10 点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。 次日 8 点，那张贸卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递…… 4 天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡 上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇地一声哭了。其他旅客纷 纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡，默默 地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有 10 块的， 有 5 块的，有 1 块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人都是些 经济不太宽裕的人
怀揣着那张贺卡,他终于踏上了北.归的列车。如今,年过40的他,已是 北方一个大公司的总经理了,他和善,乐于助人。他的办公桌上,总放着那张泛 黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡,没事的时候,他常常默默凝视着那张母亲的贺卡, 那张没有邮票的贺卡,他的眼里常常会涌满泪水。为母亲,更为那些直到现在他 仍不知道名字的人们,也许,是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧! (作者李雪峰有改动) 22.本文依次写售贺卡一→ 等情节。 23.揣摩下列句中加点词的含义,说说表现了人物怎样的心理状态。(4分) (1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。 (2)他的眼里常常会涌满泪水。 24.文中多次出现对雪的描写,其作用是 25.为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中?(3分) 26.对文章赏析有误的一项是( A.本文以母亲的贺卡为线索,按时间顺序,叙述了传递一张没贴邮票的贺 卡的故事。 B.本文既刻画r老所长这一个体形象,又描写了县邮局]作人员和其他旅 客等群体形象 C.在叙述故事表现人物时,运用了多种描写手法,语言朴实而令人感动 D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响 三、作文(50分) 27.下面两个作文题,请任选一题写作 作文(-)题目:放心吧,有我们在 作文(二)阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所 闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章 要求:①文体不限,不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名 ③卷面整洁,字迹清楚
怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北．归的列车。如今，年过 40 的他，已是 北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总放着那张泛 黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡， 那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他 仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧! (作者李雪峰 有改动) 22．本文依次写 写贺卡 等情节。 23．揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。(4 分) (1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦．．了。 (2)他的眼里常常会涌满．．泪水。 24．文中多次出现对雪的描写，其作用是 25．为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中?(3 分) 26．对文章赏析有误的一项是 ( ) A．本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺 卡的故事。 B．本文既刻画 r 老所长这一个体形象，又描写了县邮局]一作人员和其他旅 客等群体形象。 C．在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。 D．本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。 三、作文(50 分) 27．下面两个作文题，请任选一题写作 作文(一)题目：放心吧，有我们在 作文(二) 阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所 闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，不少于 600 字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚
2006年湖南省长沙市初中毕业学业考试语文试题参考答案 烘敞撼祥 2.D[解析]隔膜:彼此思想感情不相通。 3.D[解析]①生死攸关:指关系到人的生存或死亡。形容事关重大。④置之度外,指毫不 放在心上。 4.B[解析]A项缺主语:C项主谓搭配不当:句式杂糅,要删去“使人”:D项两面对一面。 5.示例:珍惜我们的生命,珍爱我们的父母,善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。 让人间多一点温情 6.(1)两张笑脸紧贴在一起,体现邻里之间亲密无间、互相尊重、和睦相处:两根飘带营造 了邻里节的喜庆气氛:下方文字表明首届邻里节的时间和名称。(意思相近即可) (2)看法:可以从必要性和作用等方面谈。 示例:a.城市社区存在“邻里不相识,彼此不往来”的现象,举办邻里节很有必要。 b.农村居民居住比较分散,外出务工的多,邻里往来明显减少,由于沟通少,矛盾 相应增多,举办邻里节很有必要 C.邻里节有利于促进邻里和睦、交流、沟通,可以化解矛盾,避免纠纷。(意思相近 即可) 活动建议:a.可以开展“才艺尽情秀”等社区文体表演活动。 b.可以开展“爱心列车”等慰问独居老人和贫困家庭的活动。(意思相近即可) 7.示例:孙悟空一一三打白骨精—一勇敢、正直、忠心、执著 鲁滨孙—一荒岛余生一一勇气、智慧、毅力、忍耐 8.(1)海内存知己天涯若比邻 (2)《行路难》长风破浪会有时 (3)学而不思则罔思而不学则殆 (4)家书抵万金杜甫 (5)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (任选四题填写。多写的不另给分。共8分,每小题2分,每空1分,错1字该空不给 分。) 9.D[解析]宜:应当 10.没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵,没有官府的公文来使我的身体劳累。 11.(1)斯是陋室,惟吾德馨(②)衬托莲之高沽。(如果答“对比”或“衬托”也给分) 12.不矛盾,因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高尚 13.C[解析]“说”侧重于议论。 14.为什么两岸猿声啼不住一一到底是不是“两岸”啼一一发出了猿声的是猿还是猴 15.B[解析]应该是母猿保卫家庭的地盘 16.说明猿只在南岸啼(或猿并非是两岸啼) 17.示例:猿一般在什么时候啼呢?据《水经注》记载:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高 猿长啸。”由此可以推断,猿一般在天气放晴或下霜的早晨啼鸣。 18.奋斗,是生活给予的最高报酬 19.当医生看见病人重现笑容当科学家们看到“神六”升空(符合要求即可) 20.D21.A22.送贺卡一一收贺卡 23.(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态,因为人命关天。 (2)表现“他”复杂的心理状态,“为母亲,更为那些直到现在他仍不知道名字的人们
2006 年湖南省长沙市初中毕业学业考试语 文试题参考答案 1．烘 敞 撼 祥 2．D[解析]隔膜：彼此思想感情不相通。 3．D[解析]①生死攸关：指关系到人的生存或死亡。 形容事关重大。④置之度外，指毫不 放在心上。 4．B[解析]A 项缺主语；C 项主谓搭配不当；句式杂糅，要删去“使人”；D 项两面对一面。 5．示例：珍惜我们的生命，珍爱我们的父母，善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。 让人间多一点温情。 6．(1)两张笑脸紧贴在一起，体现邻里之间亲密无间、互相尊重、和睦相处；两根飘带营造 了邻里节的喜庆气氛；下方文字表明首届邻里节的时间和名称。(意思相近即可) （2）看法：可以从必要性和作用等方面谈。 示例：a．城市社区存在“邻里不相识，彼此不往来”的现象，举办邻里节很有必要。 b．农村居民居住比较分散，外出务工的多，邻里往来明显减少，由于沟通少，矛盾 相应增多，举办邻里节很有必要。 c．邻里节有利于促进邻里和睦、交流、沟通，可以化解矛盾，避免纠纷。(意思相近 即可) 活动建议：a．可以开展“才艺尽情秀”等社区文体表演活动。 b．可以开展“爱心列车”等慰问独居老人和贫困家庭的活动。(意思相近即可) 7．示例：孙悟空一一三打白骨精——勇敢、正直、忠心、 执著 鲁滨孙——荒岛余生——勇气、智慧、毅力、忍耐 8．(1)海内存知己 天涯若比邻 (2)《行路难》长风破浪会有时 (3)学而不思则罔 思而不学则殆 (4)家书抵万金杜甫 (5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (任选四题填写。多写的不另给分。共 8 分，每小题 2 分，每空 1 分，错 l 字该空不给 分。) 9．D[解析]宜：应当。 10．没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累。 11．(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)衬托莲之高沽。(如果答“对比”或“衬托”也给分) 12．不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 13．C[解析]‘‘说”侧重于议论。 14．为什么两岸猿声啼不住——到底是不是“两岸”啼——发出了猿声的是猿还是猴 15．B[解析]应该是母猿保卫家庭的地盘。 16．说明猿只在南岸啼(或猿并非是两岸啼) 17．示例：猿一般在什么时候啼呢?据《水经注》记载：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高 猿长啸。”由此可以推断，猿一般在天气放晴或下霜的早晨啼鸣。 18．奋斗，是生活给予的最高报酬 19．当医生看见病人重现笑容 当科学家们看到“神六”升空 (符合要求即可) 20．D 21．A 22．送贺卡——收贺卡 23．(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态，因为人命关天。 (2)表现“他”复杂的心理状态，“为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们
为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激 之情。(意思相近即可) 24.烘托人物、渲染气氛、突出送贺卡的艰难 25.母亲在贺卡上的留言,让老所长等人感到贺卡的分量:又有很多素不相识的人的帮助和 关爱:老所长冒雪送信到县邮局,邮车破例上路,贺卡被准时送上火车…… 26.D27.略 文言文译文 【甲】山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名:水不一定要深,有龙(居住)就能降福显 灵。这(虽)是间简陋的房子,好在主人有关好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映 得碧青。谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛 经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐, 西蜀扬子云的玄亭。孔子说:(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢? 【乙】水中、陆地上的各种花草树木,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐代 以来,世上的人们都很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从淤泥中成长出来,却不受污染,经 过清水的洗涤却并不显得妖艳。莲花的叶柄中间是空的,外面是直的,不牵牵连连,不枝枝 节节的,香气传播得越远就越显得幽香:笔直地挺立在那里,只可以在远处看,而不可以在 近处玩弄。 我认为,菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵人:莲花,是花中君子。啊!对于 菊花的喜爱,陶渊明之后就很少有听闻了:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对 于牡丹的喜爱,当然很多了
为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激 之情。(意思相近即可) 24．烘托人物、渲染气氛、突出送贺卡的艰难。 25．母亲在贺卡上的留言，让老所长等人感到贺卡的分量；又有很多素不相识的人的帮助和 关爱：老所长冒雪送信到县邮局，邮车破例上路，贺卡被准时送上火车…… 26．D 27．略 文言文译文 【甲】山不一定要高，有仙人(居住)就能天下闻名；水不一定要深，有龙(居住)就能降福显 灵。这(虽)是间简陋的房子，好在主人有关好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映 得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛 经。没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐， 西蜀扬子云的玄亭。孔子说：(虽然是陋室，但只要君子住在里面)有什么简陋的呢? 【乙】水中、陆地上的各种花草树木，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐代 以来，世上的人们都很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经 过清水的洗涤却并不显得妖艳。莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝 节节的，香气传播得越远就越显得幽香；笔直地挺立在那里，只可以在远处看，而不可以在 近处玩弄。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵人；莲花，是花中君子。啊!对于 菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听闻了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对 于牡丹的喜爱，当然很多了