湖北省黄冈市2007年普通高中和中等职业学校招生考试 语文试题 (满分:120分考试时间:120分钟) 英山县长冲中学程文彬最入整理 语言积累与运用(共26分) 1.阅读下列文段,按要求答题。(6分) 狡(xia) 者鄙读书,无知者(xian) 读书,惟明智之士用读书,然书并不 以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者,不 可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。……读史使人明智,读诗使人A 数学使人B,科学使人C,伦理学使人D,逻辑修辞之学使人善辨;E (培根《谈读书》) (1)根据拼音写汉字,改正加点词中书写有误的字,并将其依次工整地书写在下面田字格 内。(2分) (2)请从下列选项中给文中A、B、c、D处选填合适的词语。(只选序号)(2分) 选项:①周密②庄重③灵秀④深刻 我会选:A B C (3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。()(只选序号)2分) A.凡有所学,定成性格 B.凡有所学,皆成性格 C.凡有所学,能不成性格?D.凡有所学,皆成性格哉? 2.请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分) A.理想既是一种获得,理想又是一种牺牲 (流沙河《理想》) B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》) 我会品 句 按要求默写。(4分) (1)半亩方塘一鉴开 (朱熹《观书有感》) 决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) (3)陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是“ (4)“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句 4.暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》
湖北省黄冈市 2007 年普通高中和中等职业学校招生考试 语 文 试 题 (满分：120 分 考试时间：120 分钟) 英山县长冲中学程文彬录入整理 一、语言积累与运用(共 26 分) 1．阅读下列文段，按要求答题。(6 分) 狡(xiá) 者鄙读书，无知者(xiàn） 读书，惟明智之士用读书，然书并不 以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难．．作者，不 可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。……读史使人明智，读诗使人 A ， 数学使人 B ，科学使人 C ，伦理学使人 D ，逻辑修辞之学使人善辨．．； E (培根《谈读书》) (1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格 内。(2 分) (2)请从下列选项中给文中 A、B、c、D 处选填合适的词语。(只选序号)(2 分) 选项：①周密 ②庄重 ③灵秀 ④深刻 我会选：A． B． C． D． (3)请根据语境给文中 E 处选填合适的语句。( )(只选序号)(2 分) A．凡有所学，定成性格。 B．凡有所学，皆成性格。 C．凡有所学，能不成性格? D．凡有所学，皆成性格哉? 2．请从下面 A、B 两句中自选一句进行品析。(2 分) A．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。 (流沙河《理想》) B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (毛泽东《沁园春·雪》) 我会品 句： 3．按要求默写。(4 分) (1)半亩方塘一鉴开， 。 (朱熹《观书有感》) (2) ，决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》) (3)陶渊明《饮酒》一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是“ ， 。” (4)“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句 “ ， ”。 4．暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》
当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。请你根据提示,完成下列 对话。(2分) 崇拜英雄的儿子说 身为律师的爸爸说 5.仔细观察右面的漫画,按要求答题。(3分) (1)用简洁的语言描述漫画的内容。(2分) (2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。(1分) 别出圈 6.综合性学习。(9分) 桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥,这是文学家表述的哲理 桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的 桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化 【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所 在地命名A,根据形状命名_B,根据习俗命名_C_,以抒情方式命名_D。请从 下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分) 选项:①放生桥②销魂桥⑧赵州桥④钥匙桥 我会选:A B C D 【活动二:赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥,展开合理想 象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景。(2 谐场4如请业用简的奇清的语言说一个与桥有关的故事。(1分) (2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。(2分) 【活动四:架“桥”】请仿照示例,架设两座无形的“桥”。(2分) 示例:知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 二、阅读理解与欣赏(共44分) (一)欣赏下列诗歌,完成7~8题。(4分)
当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列 对话。(2 分) 崇拜英雄的儿子说： 身为律师的爸爸说： 5．仔细观察右面的漫画，按要求答题。(3 分) (1)用简洁的语言描述漫画的内容。(2 分) (2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。(1 分) 6．综合性学习。(9 分) 桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。 桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的 桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所 在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。请从 下列选项中给 A、B、C、D 处选填合适的桥名。(只填序号)(2 分) 选 项：①放生桥 ②销魂桥 ⑧赵州桥 ④钥匙桥 我会选：A． B． C. D. 【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想 象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。(2 分) 【活动三：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。(1 分) (2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。(2 分) 【活动四：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。(2 分) 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 (1) (2) 二、阅读理解与欣赏(共 44 分） (一)欣赏下列诗歌，完成 7～8 题。(4 分)
钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 7.全诗以“行”为线索,从“ ”起,到 终。以 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 两字充分表达了诗人对西湖美 景的迷恋。(2分) 8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展 现的画面。(2分) (二)阅读下面的文言文,完成9-15题。(15分) 【甲】 邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 邹忌修八尺有余,而形貌佚丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其 妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰 吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客日:“吾与 徐公孰美?”客日:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视 又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我 者,欲有求于我也 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妄畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初瞎,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时 而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝
钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美 景的迷恋。(2 分) 8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展 现的画面。(2 分) (二)阅读下面的文言文，完成 9—15 题。(15 分) 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 (《战国策》) 邹忌修八尺有余，而形貌佚丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与 徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我 者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初瞎，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝 廷
9.解释下列文言语句中加点的词语。(2分) (1)朝服衣冠()(2)吾妻之美我者,私我也() 10.翻译下列文言语句。(2分) 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 11.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要回答。(3分) 12.邹忌成功说服齐威王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示。(2分) 【乙】 孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊③。孙叔敖正 衣冠而见之,谓老人日:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢③,人尽来贺,子独后吊, 岂有说乎?”父日:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知 足者患处之③。”孙叔敖再拜日:“敬受命,愿闻余教。”父日:“位已高意益下◎,官益大而 心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。 【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②国:指都城。③吊:吊唁。④受吏民之垢:意即担任 宰相一事,这是一种谦虛的说法。⑤患处之:灾祸就隐伏在那里。⑥意益下:越发将自己看低。 13.解释下列语句中加点的词语。(2分) (1)身已贵而骄人者民去之( (2)位已高而擅权者君恶之() 14.阅读全文,简要概括孙叔敖采纳了老父哪三条谏言。(3分) (2) 15.请仿照示例,补充一则与“纳言”相关的事例。(除甲、乙两文之外(1分) 示例:唐太宗善纳魏征良言,开创了“贞观之治”的盛世 (三)阅读《听泥土说话》,完成16~20题。(13分) 听泥土说话(查一路) (1)儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子 就明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了 块土递给儿子。 (2)这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。 后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥
9．解释下列文言语句中加点的词语。(2 分) (1)朝服．衣冠( ) (2)吾妻之美我者，私．我也( ) 10．翻译下列文言语句。(2 分) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 11．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。(3 分) 12．邹忌成功说服齐威王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示。(2 分) 【乙】 孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正 衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊， 岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知 足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而 心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。” 【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任 宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。 13．解释下列语句中加点的词语。(2 分) (1)身已贵而骄人者民去．之( ) (2)位已高而擅权者君恶．之( ) 14．阅读全文，简要概括孙叔敖采纳了老父哪三条谏言。(3 分) （1） （2） （3） 15．请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。(除甲、乙两文之外)(1 分) 示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。 (三)阅读《听泥土说话》，完成 16～20 题。(13 分) 听泥土说话 (查一路) (1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子 就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一 块土递给儿子。 (2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。 后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥
土输不掉。就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他。就算失败如影相随,只要是块泥土 播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。 (3)第二天,儿子走了, (4带上那把泥±上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚 恳,为人如泥土般坦荡 (5)十年的掙扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。 (6)母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲, 您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完,就要把锄头扔了。母亲比比划划,感 觉到比划不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。 (7)-如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼 前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落 下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才 有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥 土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚 (8)第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。 (9)从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成 败得失亦如泥土般自然、平静和从容。 (10)几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。 只有儿子一步一步走得很稳 (11)“发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。 儿子常对朋友们说,“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。” 16.文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在 时倾听,听到的是:
土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土， 播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。 (3)第二天，儿子走了， 。 (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚 恳，为人如泥土般坦荡。 (5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。 (6)母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲， “您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感 觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。 (7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼 前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落 下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才 有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥 土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。 (8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。 (9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成 败得失亦如泥土般自然、平静和从容。 (10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。 只有儿子一步一步走得很稳。 (11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。” 儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。” 16．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在 时倾听，听到的是：
;第二次是在 时倾听,听到的是 文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分) 18.阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分) 第二天,儿子走了, 19.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2分) 20.阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。(2分) 材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿“精忠报国”。 材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三 春晖。(孟郊《游子吟》) 材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。 父母不幸遇难,儿子的生命却保住了 (四)阅读《热心的海葵》,完成21~24题。(12分) 热心的海葵 ①海葵勇于充当弱小动物的保护神,它柔弱的身躯里包裹着·颗火热的心 ②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族,它利用水流的循环,来支持柔软的 囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口,周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩,犹如 海底绽放的菊花 ③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺,暗藏杀机的倒刺旦受到刺激,便迅速刺中 对方并分泌毒液,致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。 ④然而,海葵却以少有的宽容大度,收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的 小丑,又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本领,是大海社会中的弱 势群体。于是,海葵就利用自身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障
；第二次是在 时倾听，听到的是： 17．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2 分) 18．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2 分) 第二天，儿子走了， 。 19．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2 分) 20．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2 分) 材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。(孟郊《游子吟》) 材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。 父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。 (四)阅读《热心的海葵》，完成 21～24 题。(12 分) 热心的海葵 ①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。 ②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的 囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如 海底绽放的菊花。 ③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中 对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。 ④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的 小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱 势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的无私帮助。海葵成百上干的触手一起 随波逐流,难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军,海葵的身体表面便分泌—种黏液给刺细胞 传达指令:凡遇有这种黏液的都是自己人,不要“开火"。当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅 觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂 满了保护物质黏液时,就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了 ⑧春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母起迎来了新一批宝宝,海 葵保护着小丑鱼妈妈产下的成干上万的卵,这样无欲无求 保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就 ⑦当然,小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附 在岩礁上时,小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动,这 自然会引诱其他海洋小生物上钩,为房东带来食物。平 时,小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的 工作,为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克 星蝶鱼侵犯时,小丑鱼就会挺身而出,对蝶鱼展开猛烈 的攻击。虽然二者个头悬殊,但凭着勇敢顽强,小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。 ⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象"。相对于这个冷冰冰的词汇 我们更愿意把这种现象看做是动物之间—种帮助和感恩的关系,或者是一种互惠的关系。 (选自《走近科学》) 21.阅读全文,简要概括海葵具有哪些主要特征。(5分) 22.说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分)
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起 随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞 传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅 觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂 满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。 ⑧春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海 葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担 保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就 ⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附 在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这 自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平 时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的 工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克 星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈 的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。 ⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇， 我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。 (选自《走近科学》) 21．阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。(5 分) (1) (2) (3) (4) (5) 22．说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2 分) (1)
23.阅读第⑦段,用四字短语填空。(3分) 小丑鱼报恩的方式是替海葵:□口口口、口口口口、口口口口 24.观察文中插图,结合文意,给插图拟写一个标题。(2分) 标题 三、作文练笔与展示(50分) 25.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。 题一:请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝 牵挂)”为题写一篇文章 题二:山野里的第一朵迎春花开了,留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香 飘来了,留下了你收获和思考的脚印;混浊的小河边,留下了你畏缩和退却的脚印:泥泞的 黄土路上,留下了你徘徊与进击的脚印。 开拓不止,路才无尽。身后是脚印,前方是太阳,不必徘徊顾盼,但只用力前行! 请以“深深的脚印”为话题,写一篇作文 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)如选题一,请在提示的四个选项中任选一个词语补 全题目:如选题二,围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整,规范。(5)文中不 得出现真实的人名、地名、校名。 湖北省黄冈市2007年普通高中和中等职业学校招生考试 语文试题参考答案及评分说明 1.(1)黠羡诘辩(2分,每字0.5分(2)A.③B.①c.④D.②(2分,每处0.5分)(3)B(2 分) 2.A.诗人运用蕴含哲理的诗句,阐述了理想的人格意义。激励人们树立崇高理想,并为 之奋斗,为之牺牲。B.该句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法,化静为动,生动形象地 描绘了在茫茫大雪的覆盖下,“山”“原”活泼奔放的气势和竞争的活力,同时也抒发了诗 人昂扬奋发的情怀和远大的政治抱负。(2分,意近即可) 3.(1)天光云影共徘徊。(2)荡胸生曾云:(3)采菊东篱下,悠然见南山。(4)示例:晨兴理荒 秽,带月荷锄归。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。锄禾日当午,汗滴禾下土。足蒸暑土气, 背灼炎天光。…(4分,每题1分,每错、漏、多一字扣0.5分,扣完为止 4.示例:儿子说:“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸 爸说:“在当时的历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的,但在法制社会的今天,我 们还是应该依法办事。”(2分,每空1分,意近即可) 5.(1)示例:画中一家三代,爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外,随心所欲,各行其事,却把孩 子围在圈内,并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包,愁眉苦脸,呆望天空,无 奈地写下“坐井观天”。(2分,意近即可)(2)示例:①还孩子一片蓝天,放飞他们的梦想 ②爸爸妈妈,我不愿做“坐井观天”的小青蛙。(1分,可从不同角度作答,意近即可
(2) 23．阅读第⑦段，用四字短语填空。(3 分) 小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。 24．观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。(2 分) 标题： 三、作文练笔与展示(50 分) 25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 题一：请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝 牵挂)”为题写一篇文章。 题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香 飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的 黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。 开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行! 请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补 全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于 600 字。(4)书写工整，规范。(5)文中不 得出现真实的人名、地名、校名。 湖北省黄冈市 2007 年普通高中和中等职业学校招生考试 语文试题参考答案及评分说明 1．(1)黠羡诘辩(2 分，每字 0．5 分)(2)A．③B．①c．④D．②(2 分，每处 0．5 分)(3)B(2 分) 2．A．诗人运用蕴含哲理的诗句，阐述了理想的人格意义。激励人们树立崇高理想，并为 之奋斗，为之牺牲。B．该句运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地 描绘了在茫茫大雪的覆盖下，“山”、“原”活泼奔放的气势和竞争的活力，同时也抒发了诗 人昂扬奋发的情怀和远大的政治抱负。(2 分，意近即可) 3．(1)天光云影共徘徊。(2)荡胸生曾云；(3)采菊东篱下，悠然见南山。(4)示例：晨兴理荒 秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。足蒸暑土气， 背灼炎天光。……(4 分，每题 1 分，每错、漏、多一字扣 0．5 分，扣完为止) 4．示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸 爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我 们还是应该依法办事。”(2 分，每空 1 分，意近即可) 5．(1)示例：画中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外，随心所欲，各行其事，却把孩 子围在圈内，并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉苦脸，呆望天空，无 奈地写下“坐井观天”。(2 分，意近即可)(2)示例：①还孩子一片蓝天，放飞他们的梦想。 ②爸爸妈妈，我不愿做“坐井观天”的小青蛙。(1 分，可从不同角度作答，意近即可)
6.【活动一】A.⑧B.④C.①D.②(2分,每空0.5分)【活动二】示例:碧水蓝天之间, 气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀瓘璨的明珠 鄂黄大桥,你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。(2分,符合题干要求,意 近即可)【活动三】(1)故事①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女相会鹊桥。⑧红军飞渡泸定桥。 ④许仙白娘娘情定断桥。(1分,符合要求即可2)1937年7月7日,中国军队在卢沟桥抗击 日本帝国主义的侵略,揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的 见证。(2分,扣住“反抗帝国主义侵略”作答即可)【活动四】①语言是沟通心灵的“桥”。 ②学校是弓1领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。(2分,每小 题1分,符合要求即可) 7.孤山寺;白沙堤:春:最爱。(2分,每空0.5分) 8.莺是春的歌手。在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱:燕是春 的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。(2分,意近即可) 9.(1)穿戴:(2)偏爱。(2分,每题1分) 10.能够在公共场所批评(我的过失),传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(2分,如关键词语 漏掉或错译,酌情扣分) 11.(1)宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王;(2)朝中的大臣害怕齐王:(3)举国上下的人都有 求于齐王。(3分,每条1分) 12.说话要注意对象,要讲究方式方法。(2分,言之成理即可) 13.(1)离开(背弃):(2)厌恶(嫌弃)。(2分,每空1分) 14.(1)位高意下:(2)官大心小;(3)禄厚不取。(3分,每小题1分,意近即可) 15.(1)鲁庄公采纳曹刿的建议,取得了长勺之战的胜利。(2)楚王听取墨子的谏言,停止攻 打宋国。(1分,符合要求即可) 16.失败;失败并不可怕,只要有信念,只要播下希望的种子,就一定会有成功的机会。成 功;成功了,不要得意洋洋,应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5分,1、3两空各1分, 2、4两空各1.5分,意近即可) 17.文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土,更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土 她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世,并传达出对儿子深深的爱。(2分,意近即可) 18.带着无比的自信。(带着灿烂的笑容:带着美好的梦想。)(2分,意近即可) 19.画线句子意味深长。此时的儿子己深深地领悟到:这把土寄托着母亲的期盼,蕴含着为 人处世之道。如果失去了这些,就意味着失去了人生的一切。(2分,意近即可) 20.母爱是无声的,母爱是无私无畏的,母爱是无处不在的。(2分,意近即可) 21.(1)海葵是无脊椎动物:(2)海葵外形奇特,色彩斑斓:(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食 (4)海葵分泌黏液,用以识别友军:(5)海葵热心帮助弱小动物。(5分}每条1分) 22.(1)甘当保护伞,让小丑鱼无忧无虑地生活:(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2分,每条1分) 23.充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。(3分,每条1分,意近即可) 24.①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2分,答案扣住“和谐”且 富有文采即可得分)
6．【活动一】A．⑧B．④C．①D．②(2 分，每空 0．5 分)【活动二】示例：碧水蓝天之间， 气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。 鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。(2 分，符合题干要求，意 近即可)【活动三】(1)故事①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女相会鹊桥。⑧红军飞渡泸定桥。 ④许仙白娘娘情定断桥。(1 分，符合要求即可)(2)1937 年 7 月 7 日，中国军队在卢沟桥抗击 日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的 见证。(2 分，扣住“反抗帝国主义侵略”作答即可)【活动四】①语言是沟通心灵的“桥”。 ②学校是弓 l 领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。(2 分，每小 题 1 分，符合要求即可) 7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。(2 分，每空 0．5 分) 8．莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春 的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(2 分，意近即可) 9．(1)穿戴；(2)偏爱。(2 分，每题 1 分) 10．能够在公共场所批评(我的过失)，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2 分，如关键词语 漏掉或错译，酌情扣分) 11．(1)宫中的嫔妃和身边的亲信偏爱齐王；(2)朝中的大臣害怕齐王；(3)举国上下的人都有 求于齐王。(3 分，每条 1 分) 12．说话要注意对象，要讲究方式方法。(2 分，言之成理即可) 13．(1)离开(背弃)；(2)厌恶(嫌弃)。(2 分，每空 1 分) 14．(1)位高意下；(2)官大心小；(3)禄厚不取。(3 分，每小题 1 分，意近即可) 15．(1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。(2)楚王听取墨子的谏言，停止攻 打宋国。(1 分，符合要求即可) 16．失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成 功；成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5 分，l、3 两空各 1 分， 2、4 两空各 1．5 分，意近即可) 17．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土， 她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。(2 分，意近即可) 18．带着无比的自信。(带着灿烂的笑容；带着美好的梦想。)(2 分，意近即可) 19．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为 人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。(2 分，意近即可) 20．母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。(2 分，意近即可) 21．(1)海葵是无脊椎动物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斓；(3)海葵分泌毒液用以自卫和摄食； (4)海葵分泌黏液，用以识别友军；(5)海葵热心帮助弱小动物。(5 分}每条 1 分) 22．(1)甘当保护伞，让小丑鱼无忧无虑地生活；(2)保护小丑鱼繁衍后代。(2 分，每条 1 分) 23．充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼。(3 分，每条 1 分，意近即可) 24．①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利(2 分，答案扣住“和谐”且 富有文采即可得分)