1黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 黄冈中学2006年春初三中考第一次模拟考试 语文试题 满分:120分考试时间:120分钟 语言积累与运用(12分) 1.你熟悉下列字词吗?请细心地根据拼音写汉字,耐心地给加点字注音,静心地更改错别 字,美美地将汉字或拼音书写在方格里。(3分) (1)追本s源 (2)长途b涉 (3)荒谬绝伦 (4)栖息繁衍 (5)鞠躬尽粹 (6)无动于忠 2.斟酌下列文句,根据语境,选择恰当的词语填入文中的画线处。(2分) (甲)夏夜,柳丝是些温寂垂悬的 ,在月光里睡着。(司马中原《如歌的行板》) (乙)许多美的人和美的事,错综起来像一天 而且万颗奔星似的飞动着,同时 又展开去,以至于无穷。(鲁迅《好的故事》) (丙)我看见红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟,啄着葡萄架上的青葡萄。美丽的朱鹂鸟常 常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落,跌出碎细的。(萧白《六 月的眸光》) (丁)…沿路上都是蓬勃的,微笑着的野蔷薇,风来了,它们扭一扭腰,送一个明媚 的,仿佛是在时装展览会里表演时装似的。(张爱玲《存稿》) 甲 乙 丙 ①帘幕②雾霭③耳语④云锦⑤睫毛⑥眼波 3.名句积累。(4分) (1)感时花溅泪 芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲 而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗 就包含了这个哲理 (4)在我国古代文学中,常将“秋”与“愁”等同起来,可唐代诗人刘禹锡却一反过去文 人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌 把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 4.下面是有关“基因地理”项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果。(3分) 项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动:来自10个国家的人类遗传学 家,将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制张尽可能详尽的人类迁徙地 图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那么“基因地理 项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。随着人们 的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传 基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹
1黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 黄冈中学 2006 年春初三中考第一次模拟考试 语文试题 满分:120 分考试时间:120 分钟 一、语言积累与运用(12 分) 1.你熟悉下列字词吗?请细心地根据拼音写汉字,耐心地给加点字注音,静心地更改错别 字,美美地将汉字或拼音书写在方格里。(3 分) ⑴追本 sù源 ⑵长途 bá涉 ⑶荒谬.绝伦 ⑷栖.息繁衍 ⑸鞠躬尽粹 ⑹无动于忠 2.斟酌下列文句,根据语境,选择恰当的词语填入文中的画线处。(2 分) (甲)夏夜,柳丝是些温寂垂悬的 ,在月光里睡着。(司马中原《如歌的行板》) (乙)许多美的人和美的事,错综起来像一天 ,而且万颗奔星似的飞动着,同时 又展开去,以至于无穷。(鲁迅《好的故事》) (丙)我看见红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟,啄着葡萄架上的青葡萄。美丽的朱鹂鸟常 常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落,跌出碎细的 。(萧白《六 月的眸光》) (丁)……沿路上都是蓬勃的,微笑着的野蔷薇,风来了,它们扭一扭腰,送一个明媚 的 ,仿佛是在时装展览会里表演时装似的。(张爱玲《存稿》) 甲 乙 丙 丁 ①帘幕 ②雾霭 ③耳语 ④云锦 ⑤睫毛 ⑥眼波 3.名句积累。(4 分) ⑴感时花溅泪,____________________。 ⑵______________________,芳草萋萋鹦鹉洲。 ⑶我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲 而不舍,继续前行,便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗 “____________________________,____________________________”就包含了这个哲理。 ⑷在我国古代文学中,常将“秋”与“愁”等同起来,可唐代诗人刘禹锡却一反过去文 人 悲 秋 的 传 统 , 唱 出 了 昂 扬 的 励 志 高 歌 ,“ ____________________________ , ____________________________”把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 4.下面是有关“基因地理”项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果。(3 分) 一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动:来自 10 个国家的人类遗传学 家,将用 5 年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地 图。如果说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那么“基因地理” 项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。随着人们 的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传 基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹
2黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 (1)研究途径: (不超过24个字) (2)最终成果 (不超过 12个字) 二、阅读理解与欣赏(48分) (一)欣赏下面的古诗,完成5-7题。(6分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 5.“山随平野尽,江入大荒流”描写了怎样的景象?(2分) 我的描述 6.“月下飞天镜,云生结海楼。”这一联以 映衬江水的平静,以 天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈。(1分) 7.赏析尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”。(3分) 我的赏析 (二)欣赏下面的现代诗歌,完成8-10题。(8分) 星星变奏曲(节选) 江河 星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤
2黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 ⑴研究途径:______________________________________________________________ (不超过 24 个字) ⑵最终成果:________________________________________________________(不超过 12 个字) 二、阅读理解与欣赏(48 分) (一)欣赏下面的古诗,完成 5—7 题。(6 分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 5.“山随平野尽,江入大荒流”描写了怎样的景象?(2 分) 我的描述: 6.“月下飞天镜,云生结海楼。”这一联以________________________映衬江水的平静,以 天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈。(1 分) 7.赏析尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”。(3 分) 我的赏析: (二)欣赏下面的现代诗歌,完成 8—10 题。(8 分) 星星变奏曲(节选) 江河 星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动
3黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 谁不愿意,有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动④ 谁不喜欢春天,鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 团团白丁香朦朦胧胧 8.这首诗抒情中的“星星”象征着什么?整首诗表达了作者怎样的思想感情?(3分) 我的理解 9.这首朦胧诗借助一些物象来暗示或间接地表现主旨,请在诗中画线的三处任选一处加以 赏析。(3分) 我选的是第句,我的赏析: 10.试仿照这首诗的“如果……谁不愿意……谁不愿意……谁不喜欢……”的句式写几句话 来表达一种期盼的情感。(2分) (黄区语文在线t:/W.hgywxc.com)恭候你的光临 (三)阅读《大道之行也》,完成11-14题。(10分) 大道之行也 《礼记》 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有 所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其 弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭。是谓大同 11.解释下列加点的词。(2分) (1)选贤与能 (2)故人不独亲其亲 (3)男有分,女有归 (4)盗窃乱贼而不作 12.翻译下列文言语句。(2分) 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己 我的译文 13.用自己的话来概述作者是从哪几个方面来阐述“大同”社会的特征的?(3分) 我的理解 14.(1)文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?如果有,请
3黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 谁不愿意,有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动① 谁不喜欢春天,鸟落满枝头 像星星落满天空② 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧③ 8.这首诗抒情中的“星星”象征着什么?整首诗表达了作者怎样的思想感情?(3 分) 我的理解: 9.这首朦胧诗借助一些物象来暗示或间接地表现主旨,请在诗中画线的三处任选一处加以 赏析。(3 分) 我选的是第 句,我的赏析: 10.试仿照这首诗的“如果……谁不愿意……谁不愿意……谁不喜欢……”的句式写几句话 来表达一种期盼的情感。(2 分) (黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临) (三)阅读《大道之行也》,完成 11—14 题。(10 分) 大道之行也 《礼记》 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有 所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其 弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭。是谓大同。 11.解释下列加点的词。(2 分) ⑴选贤与.能 ⑵故人不独亲.其亲 ⑶男有分,女有归. ⑷盗窃乱贼而不作. 12.翻译下列文言语句。(2 分) 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 我的译文: 13.用自己的话来概述作者是从哪几个方面来阐述“大同”社会的特征的?(3 分) 我的理解: 14.⑴文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?如果有,请
冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 写出两文的相关语句。(2)你怎样评价“大同”的社会理想?(3分) (四)阅读下面文字,完成15-18题。(14分) 闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整 日整夜地与我们对视 它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又橡 一位矜持的少女,繁茂的叶孑如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的 身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是 它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗 读树已成为我生活中的一部分了 某日,母亲从北方来信∶寒朝来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜 半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠 想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育 家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的 岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家, 只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双 眼睛是传了神的。每次站在它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰 浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这 浓稠的夜色中了。惊奇地发现夭边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没 有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了 只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着—份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤 起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮
4黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 写出两文的相关语句。⑵你怎样评价“大同”的社会理想?(3 分) ⑴ ⑵ (四)阅读下面文字,完成 15—18 题。(14 分) 闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整 日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又橡 一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的 身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是 它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗 读树已成为我生活中的一部分了。 某日,母亲从北方来信:寒朝来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜 半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠, 想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育 家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的 岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家, 只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双 眼睛是传了神的。每次站在它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰 撞。 浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这 浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没 有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。 只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤 起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮
5黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方 的坦荡 次日醒来,红日满窗,竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶,推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天 那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺千。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作 一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的 终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争! 于是,我读懂了梧桐的落寞,不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂, 而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奧。服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风 雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的 英年早逝,悲哀他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们。 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀 跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台 上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的-卷旧书上 15.“闲读梧桐”,作者读到的梧桐的外形特征是: (不超过10 个字):梧桐内在的精神特征是 (4分) 16.作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合 全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)(4分) 相同: 不同: 17.根据要求回答下面的问题。(3分) (1)文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是 (2)写落叶似乎是为女孩“伴奏”,要表达的意思是 (3)写“阳光”洒在旧书上,意在表明 18.本文采用了托物言志的手法,借对梧桐由外到内的读解,表达了作者独到的人生感 请你另选一种事物,也用此方法仿写一段,表达自己的人生感悟。(3分) 黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临) (五)阅读下面文字,完成19-23题
5黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方 的坦荡。 次日醒来,红日满窗,竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶,推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天 那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作 一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的 终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争! 于是,我读懂了梧桐的落寞,不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂, 而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风 雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的 英年早逝,悲哀他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们。 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀 跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台 上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。 15.“闲读梧桐”,作者读到的梧桐的外形特征是:________________________(不超过 10 个字);梧桐内在的精神特征是:___________________________________________________。 (4 分) 16.作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合 全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)(4 分) 相同: 不同: 17.根据要求回答下面的问题。(3 分) ⑴文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是_________________________________。 ⑵写落叶似乎是为女孩“伴奏”,要表达的意思是________________________________。 ⑶写“阳光”洒在旧书上,意在表明_____________________________________________。 18.本文采用了托物言志的手法,借对梧桐由外到内的读解,表达了作者独到的人生感悟。 请你另选一种事物,也用此方法仿写一段,表达自己的人生感悟。(3 分) (黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临) (五)阅读下面文字,完成 19—23 题
6黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 做一个终身读者 周国平 ①读者是一个美好的身份 ②在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是亨用这些成 果并把它们据为已有的过程。做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文 明人。历史上有许多伟大的人物在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份 便是终身读者,即一辈子爱读书的人。在某种意义上,一个民族的精神素质也取决于人口中 高趣味读者的比例。 ③然而,一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来,一个真正的读者应 该具备以下特征- ④第一,养成了读书的癖好。 ⑤也就是说,读书成了生活的必需,真正感到不可缺少,几天不读书就寝食不安,自惭 形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书,你就还不能算是一个真正的读者。当然,这种情 形决非刻意为之,而是自然而然的,是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上,每个 人天性中都瘟涵着好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。 ⑥第二, ⑦世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪- 瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择, 体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找 到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧 瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上,遑论癖好。针对当今图书市场的现状,我要特别强调,干万 不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远 只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事,一个受时尚支配的人仅仅
6黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 做一个终身读者 周国平 ①读者是一个美好的身份。 ②在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些成 果并把它们据为已有的过程。做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文 明人。历史上有许多伟大的人物.在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份, 便是终身读者,即一辈子爱读书的人。在某种意义上,一个民族的精神素质也取决于人口中 高趣味读者的比例。 ③然而,一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来,一个真正的读者应 该具备以下特征—— ④第一,养成了读书的癖好。 ⑤也就是说,读书成了生活的必需,真正感到不可缺少,几天不读书就寝食不安,自惭 形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书,你就还不能算是一个真正的读者。当然,这种情 形决非刻意为之,而是自然而然的,是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上,每个 人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。 ⑥第二, 。 ⑦世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一 瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择, 体现自己的个性和兴趣。其实,形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找 到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧 瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上,遑论癖好。针对当今图书市场的现状,我要特别强调,千万 不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远 只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事,一个受时尚支配的人仅仅
7黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 生活在事物的表面,貌似前卫,本质上却是一个野蛮人,唯有扎根于人类精神文明土壤中的 人才是真正的文明人。 ⑧第三,有较高的读书品位。 ⑨个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅岀一 本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自 个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之 间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在 精神上有收获,能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力 就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种 高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ⑩能否成为一个真正的读者,青少年时期是关键。经验证明,一个人在这个时期倘若没 有养成读好书的习惯,以后再要培养就比较难了,倘若养成了,则必定终身受用。青少年对 未来有种种美好的理想,我对你们的祝愿是,在你们的人生蓝图中干万不要遗漏了这一种理 想,就是立志做一个真正的读者,一个终身读者。(选文略有改动) 19.本文的中心论点是 本文的主要论证方法是 (2分) 20.作者认为,一个真正的读者应该具备以下特征:第一,养成了读书的嗜好;第二, 第三,有较高的读书品位。(1分) 21.阅读第②段画线句,请你用一个事例论据来支持作者这一论断。(3分) 22.第⑦段中加点的“尝其一瓢”是比喻说法,在文中具体指 作 者把图书市场上某些人称为“野蛮人”,这些人的具体表现是 。(用原文中的话回答)(2分) 23.参与读书漫谈。在成长的历程中,你一定读过不少好书,请你向同学们开列你推荐的书 目(不少于两个),并用一句话概括出其对提高人们灵魂品质的作用。(2分) 三、综合性学习与探究。(10分) 我们热爱和平,我们反对战争,但在这个世界上,枪炮声爆炸声远多于鞭炮声和礼炮
7黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 生活在事物的表面,貌似前卫,本质上却是一个野蛮人,唯有扎根于人类精神文明土壤中的 人才是真正的文明人。 ⑧第三,有较高的读书品位。 ⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一 本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自 一个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之 间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在 精神上有收获,能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力 就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种 高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ⑩能否成为一个真正的读者,青少年时期是关键。经验证明,一个人在这个时期倘若没 有养成读好书的习惯,以后再要培养就比较难了,倘若养成了,则必定终身受用。青少年对 未来有种种美好的理想,我对你们的祝愿是,在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理 想,就是立志做一个真正的读者,一个终身读者。(选文略有改动) 19.本文的中心论点是__________________________________________________________; 本文的主要论证方法是____________。(2 分) 20.作者认为,一个真正的读者应该具备以下特征:第一,养成了读书的嗜好;第二, _____________________________________________;第三,有较高的读书品位。(1 分) 21.阅读第②段画线句,请你用一个事例论据来支持作者这一论断。(3 分) 22.第⑦段中加点的“尝其一瓢”是比喻说法,在文中具体指_____________________;作 者 把 图 书 市 场 上 某 些 人 称 为 “ 野 蛮 人 ”, 这 些 人 的 具 体 表 现 是 _____________________________________________________。(用原文中的话回答)(2 分) 23.参与读书漫谈。在成长的历程中,你一定读过不少好书,请你向同学们开列你推荐的书 目(不少于两个),并用一句话概括出其对提高人们灵魂品质的作用。(2 分) ⑴ ⑵ 三、综合性学习与探究。(10 分) 我们热爱和平,我们反对战争,但在这个世界上,枪炮声、爆炸声远多于鞭炮声和礼炮
8黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 声。21世纪的今天,我们更加热爱和平,让我们走进《世界何时铸剑为犁》的综合性学习, 一起捍卫和平吧 24.如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长,要带领全组同学进行这次 活动,你计划怎样完成这个任务?请你写出你们小组的主要活动过程,并自拟一个新颖、恰 当的主题。(4分) 主题 活动过程:(1) (2) (3) 25.伴随着战争,产生了丰富的战争文化。了解它们,可以丰富我们的文化积累,请你展示 (3分) (1)古今描写战争的诗词 ①②②①② 2)有关战争的古今名言 (3)文学作品中塑造的有关战争的英雄:① 26.阅读下面的材料,写出你探究的结果。(3分) 材料一:当年在日寇侵华的民族危亡之时,章太炎先生号召国民读史,以激发爱国主义 热忱。他说:“夫读史之效,在发扬祖德,巩固国本,不读史则不知前人创业之艰难,后人 守成之不易,爱国之心,何由而起?” 材料二:二战结束后,德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年,当时的联邦德国总理 勃兰特访问波兰,跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前,表示自己要“替所有必须这样做而没 有这样做的人下跪。”2005年4月10日,瓦尔德集中营旧址,德国总理施罗德为遇难者纪 念碑献花。 材料三:日本90年代以后,小泉连续4次参拜靖国神社,到现在也没有任何反悔的迹 象;日本在篡改历史教科书上无所顾忌,纵容扶桑社的右翼教科书出台;此外,一些阁僚不 断发表否认侵略历史的言论;日本不断单方面挑战中日关系底线 四、作文练笔与展示。(50分) 从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文
8黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 声。21 世纪的今天,我们更加热爱和平,让我们走进《世界何时铸剑为犁》的综合性学习, 一起捍卫和平吧。 24.如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长,要带领全组同学进行这次 活动,你计划怎样完成这个任务?请你写出你们小组的主要活动过程,并自拟一个新颖、恰 当的主题。(4 分) 主题: 活动过程:⑴__________________;⑵__________________;⑶__________________。 25.伴随着战争,产生了丰富的战争文化。了解它们,可以丰富我们的文化积累,请你展示: (3 分) ⑴古今描写战争的诗词 ① ② ⑵有关战争的古今名言 ① ② ⑶文学作品中塑造的有关战争的英雄:①__________________②__________________ 26.阅读下面的材料,写出你探究的结果。(3 分) 材料一:当年在日寇侵华的民族危亡之时,章太炎先生号召国民读史,以激发爱国主义 热忱。他说:“夫读史之效,在发扬祖德,巩固国本,不读史则不知前人创业之艰难,后人 守成之不易,爱国之心,何由而起?” 材料二:二战结束后,德国领导人表现了忏悔的勇气。1970 年,当时的联邦德国总理 勃兰特访问波兰,跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前,表示自己要“替所有必须这样做而没 有这样做的人下跪。”2005 年 4 月 10 日,瓦尔德集中营旧址,德国总理施罗德为遇难者纪 念碑献花。 材料三:日本 90 年代以后,小泉连续 4 次参拜靖国神社,到现在也没有任何反悔的迹 象;日本在篡改历史教科书上无所顾忌,纵容扶桑社的右翼教科书出台;此外,一些阁僚不 断发表否认侵略历史的言论;日本不断单方面挑战中日关系底线。 ⑴ ⑵ ⑶ 四、作文练笔与展示。(50 分) 从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文
9黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 题 在植物界,加州红杉应该算是最雄伟的,高度可达八九十米,相当于三十层楼的高度 般来说,长得越高大的植物,他的根深入土中越深,以确保其不受风雨的侵袭而屹立,然 而出人意料的是,加州红杉的根,却只是散布在土地的浅层中 根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨?为何能长的如此高大呢? 研究发现,红杉的生长总是成群相伴,并没有单独生长的。这一大片红杉彼此之间的根 交缠叠绕,紧紧相连。它们一株连着一株,形成一片壮观的红杉林,除非风大到掀起地皮, 否则是无法撼动它们的。红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长如此高大的秘密。它的 根大范围密布于地表,方便快捷吸吸收赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量全部用 以向上生长 加州红杉就这样,用根部相连、彼此相系,终能成就屹立不摇的大片红杉林 请以“合作”为话题,自拟题目,写一篇文章。 题二 请以“春天的故事”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②不少于600字;③书写工整、规范。 答案派送: 1.(1)追本溯源(②)长途跋涉(3)荒mi绝伦(4)q息繁衍(5)鞠躬尽瘁(6)无动于衷 2.睫毛云锦耳语眼波 3.(1)恨别鸟惊心(2)晴川历历汉阳树(3山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(4腈晴空 一鹤排云上,便引诗情到碧霄 4.()分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。(2)绘制成人类迁徙地图。 5.这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化,船由蜀地到 荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点的消失,江水冲下山峦向 着广阔的原野奔腾而去 6.水中月明如圆镜 7.诗人不说自己思念家乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意 万里送行舟,从水的角度写来,越发显出自己思乡深情。表达了浓重的怀念惜别之情。 8.这首抒情诗以“星星”象征光明,即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美 好的东西,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是阳光普照的光明, 而是茫茫黑夜中闪现的点点光明。这首诗寄托了诗人在现实中执著追求的理想,表达的是对 黑暗冰冷的现实的否定,抒发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望 9.示例:第①句,“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在 用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉,萤火虫和星星这样的物象,充满了光 明和蓬勃活力,为诗歌营造了温馨迷人的意境。第②句,春天,给人以温暖和力量,“鸟落 满枝头”,点缀在繁密的树林间,周围的环境一定是无人搅扰,十分宁静的:“星星落满天空” 的情景必定出现在晴朗的夜间,虽然星星视觉上令人感到密集,但并不热闹,反而衬托出心 静的宁静、闲适、自在。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形,更显生机, 更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,更生动地表 现了“光明”的美妤。第③句,“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦胧”这 两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉 的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”的美,“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容
9黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 题一: 在植物界,加州红杉应该算是最雄伟的,高度可达八九十米,相当于三十层楼的高度。 一般来说,长得越高大的植物,他的根深入土中越深,以确保其不受风雨的侵袭而屹立,然 而出人意料的是,加州红杉的根,却只是散布在土地的浅层中。 根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨?为何能长的如此高大呢? 研究发现,红杉的生长总是成群相伴,并没有单独生长的。这一大片红杉彼此之间的根 交缠叠绕,紧紧相连。它们一株连着一株,形成一片壮观的红杉林,除非风大到掀起地皮, 否则是无法撼动它们的。红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长 如此高大的秘密。它的 根大范围密布于地表,方便快捷吸吸收赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量全部用 以向上生长。 加州红杉就这样,用根部相连、彼此相系,终能成就屹立不摇的大片红杉林。 请以“合作”为话题,自拟题目,写一篇文章。 题二: 请以“春天的故事”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②不少于 600 字;③书写工整、规范。 答案派送: 1.⑴追本溯源 ⑵长途跋涉 ⑶荒 miù绝伦 ⑷qī息繁衍 ⑸鞠躬尽瘁 ⑹无动于衷 2.睫毛 云锦 耳语 眼波 3.⑴恨别鸟惊心 ⑵晴川历历汉阳树 ⑶山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑷晴空 一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 4.⑴分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。⑵绘制成人类迁徙地图。 5.这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化,船由蜀地到 荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点的消失,江水冲下山峦向 着广阔的原野奔腾而去。 6.水中月明如圆镜 7.诗人不说自己思念家乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意, 万里送行舟,从水的角度写来,越发显出自己思乡深情。表达了浓重的怀念惜别之情。 8.这首抒情诗以“星星”象征光明,即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美 好的东西,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是阳光普照的光明, 而是茫茫黑夜中闪现的点点光明。这首诗寄托了诗人在现实中执著追求的理想,表达的是对 黑暗冰冷的现实的否定,抒发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。 9.示例:第①句,“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在 用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉,萤火虫和星星这样的物象,充满了光 明和蓬勃活力,为诗歌营造了温馨迷人的意境。第②句,春天,给人以温暖和力量,“鸟落 满枝头”,点缀在繁密的树林间,周围的环境一定是无人搅扰,十分宁静的;“星星落满天空” 的情景必定出现在晴朗的夜间,虽然星星视觉上令人感到密集,但并不热闹,反而衬托出心 静的宁静、闲适、自在。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形,更显生机, 更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,更生动地表 现了“光明”的美好。第③句,“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦胧”这 两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉 的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”的美,“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容
10黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com恭候你的光临 声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,会儿模糊 的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉 感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉 10.符合句式要求,语句通畅即可。 11.(1)通“举”,选拔:(2)以……为亲,奉养;(3)女子出嫁:(4)兴起 12.(人们)憎恶那种把财货抛弃在地上的行为,但不一定要自己私藏:也憎恶那种不 肯出力的行为,但不一定是为自己谋私利 13.人人都能得到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。 14.(1)有。从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其 幸福、快乐,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”,由此还可以推知矜、寡、孤、 独、废疾者之五种人同样受到全社会的关爱。都是一种小农经济的社会,没有剥削,不有压 迫,各尽所能,自给自足,和平祥和的社会。(2)“大同之世”显然是对原始社会的带有理想 化成分的描述,其目的在于建立一个合理的社会,以消除现实的不平等和不和谐的现象,它 抓住了“天下为公”这一公有制社会的本质特点,肯定了原始民主、平等和互爱互助的人际 关系,为后来的思想家提供了一份极有价值的思想资料,并激励一代代有志之士为之奋斗。 然而,“大同世界”是一个乌托邦,具有一定的空想色彩。孔孟学说的遭遇就早已证明了这 点。孔孟提倡的重德治教化,省刑去罚,一方面固然有利于人民的休养生息,减轻受剥削 压迫的程度,从而对发展经济和实现社会的稳定和谐产生积极的影响,表现出较多的人民性 和历史远见。但另一方面,这种善良的愿望和主张却不符合统治者急功近利的现实需要,扩 大疆域,称霸诸侯,一统天下,需要是的暴力、酷刑等更为有力的现实的手段。于是,我们 便可以看到,儒家这种以仁学为基础的政治理论和社会理想,其本身的内容和特点就决定了 它在中国二千多年封建社会的特殊的历史命运 15.高大挺拔,枝繁叶茂(或:身躯高大,树冠繁茂):服从自然又抗衡自然,洞悉自 然又糊涂自然,任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度 16.相同:不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡:都经历了“暴风”的吹打 不同:梧桐有顺从、糊涂的一面:外祖父却缺少从容淡泊的大度。 17.(1)“风暴”过后,新生命还会充满活力:(2)表现前辈对后代的托举和祝福:(3)应以 正义必胜的信心去看待历史的生活 18.符合要求即可。 19.我们要立志做一个真正的读者,一个终身读者:道理论证 20.形成自己的阅读趣味 21.所写必须是历史上伟大的人物,必须是做为终身读者的身份。 22.有选择地阅读;追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书 24.略 25.示例:(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。(2)得道者多助,失道者寡助。天时不如地利,地利不如人和。用兵之道,攻心 为上,攻城为下:心战为上,兵战为下。兵民是胜利之本。(3)希腊的阿基里斯,花木兰 26.(1)忘记历史,意味着背叛。不可淡忘历史,知耻而后勇。捍卫我们的祖国需要我们 每个人人努力。我们应以斯言为座右铭,以纪念抗日战争胜利60周年为契机,高度重视对 全民族的历史教育,让历史警钟、尤其是国耻日的警钟,时刻长鸣。(2)德国政治领导人在解 决历史问题上具有远见卓识。德国正视历史,通过反思历史,赢得了国际社会的认可和尊重 从而走出了耻辱,走进了繁荣,灰飞烟灭当今国际舞台上一个负责任的大国。德国人的反思 真正触及了民族的灵魂。(3)日本歪曲历史、回避罪行、拒绝谢罪和赔偿,都是道德低劣者行
10黄冈语文在线(http://www.hgywxc.com)恭候你的光临 声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,会儿模糊 的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉 感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 10.符合句式要求,语句通畅即可。 11.⑴通“举”,选拔;⑵以……为亲,奉养;⑶女子出嫁;⑷兴起。 12.(人们)憎恶那种把财货抛弃在地上的行为,但不一定要自己私藏;也憎恶那种不 肯出力的行为,但不一定是为自己谋私利。 13.人人都能得到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。 14.⑴有。从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活极其 幸福、快乐,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”,由此还可以推知矜、寡、孤、 独、废疾者之五种人同样受到全社会的关爱。都是一种小农经济的社会,没有剥削,不有压 迫,各尽所能,自给自足,和平祥和的社会。⑵“大同之世”显然是对原始社会的带有理想 化成分的描述,其目的在于建立一个合理的社会,以消除现实的不平等和不和谐的现象,它 抓住了“天下为公”这一公有制社会的本质特点,肯定了原始民主、平等和互爱互助的人际 关系,为后来的思想家提供了一份极有价值的思想资料,并激励一代代有志之士为之奋斗。 然而,“大同世界”是一个乌托邦,具有一定的空想色彩。孔孟学说的遭遇就早已证明了这 一点。孔孟提倡的重德治教化,省刑去罚,一方面固然有利于人民的休养生息,减轻受剥削 压迫的程度,从而对发展经济和实现社会的稳定和谐产生积极的影响,表现出较多的人民性 和历史远见。但另一方面,这种善良的愿望和主张却不符合统治者急功近利的现实需要,扩 大疆域,称霸诸侯,一统天下,需要是的暴力、酷刑等更为有力的现实的手段。于是,我们 便可以看到,儒家这种以仁学为基础的政治理论和社会理想,其本身的内容和特点就决定了 它在中国二千多年封建社会的特殊的历史命运。 15.高大挺拔,枝繁叶茂(或:身躯高大,树冠繁茂);服从自然又抗衡自然,洞悉自 然又糊涂自然,任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度。 16.相同:不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡;都经历了“暴风”的吹打。 不同:梧桐有顺从、糊涂的一面;外祖父却缺少从容淡泊的大度。 17.⑴“风暴”过后,新生命还会充满活力;⑵表现前辈对后代的托举和祝福;⑶应以 正义必胜的信心去看待历史的生活。 18.符合要求即可。 19.我们要立志做一个真正的读者,一个终身读者;道理论证。 20.形成自己的阅读趣味 21.所写必须是历史上伟大的人物,必须是做为终身读者的身份。 22.有选择地阅读;追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书 23.略 24.略 25.示例:⑴黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。⑵得道者多助,失道者寡助。天时不如地利,地利不如人和。用兵之道,攻心 为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。兵民是胜利之本。⑶希腊的阿基里斯,花木兰。 26.⑴忘记历史,意味着背叛。不可淡忘历史,知耻而后勇。捍卫我们的祖国需要我们 每个人人努力。我们应以斯言为座右铭,以纪念抗日战争胜利 60 周年为契机,高度重视对 全民族的历史教育,让历史警钟、尤其是国耻日的警钟,时刻长鸣。⑵德国政治领导人在解 决历史问题上具有远见卓识。德国正视历史,通过反思历史,赢得了国际社会的认可和尊重, 从而走出了耻辱,走进了繁荣,灰飞烟灭当今国际舞台上一个负责任的大国。德国人的反思 真正触及了民族的灵魂。⑶日本歪曲历史、回避罪行、拒绝谢罪和赔偿,都是道德低劣者行