全程设计 第二章 气体、 固体和液体 2.气体的等温变化
第二章 气体、固体和液体 2.气体的等温变化
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导期 素养·目标定位 目标素养 1.理解一定质量的气体，在温度不变的情况下压强与体积的关 系。 2.学会通过实验的方法研究问题，探究物理规律，学习用电子 表格与图像对实验数据进行处理与分析，体验科学探究过程 3.理解气体等温变化的p-V图像的物理意义。 4.学会用玻意耳定律计算有关的问题
导航 目 标 素 养 1.理解一定质量的气体,在温度不变的情况下压强与体积的关 系。 2.学会通过实验的方法研究问题,探究物理规律,学习用电子 表格与图像对实验数据进行处理与分析,体验科学探究过程。 3.理解气体等温变化的p -V图像的物理意义。 4.学会用玻意耳定律计算有关的问题。 素养·目标定位
知识概览 导航 等温变化 玻意耳定律 气体的等 温变化 p-V图像和p-立图像 甯 会用玻意耳定律进行计算 会处理有关图像的问题
知 识 概 览 导航
导航 课前·基础认知 一、等温变化 1等温变化：一定质量的气体，在温度不变的条件下，其 与 变化时的关系，我们把这种变化叫作气体的等温 变化
导航 一、等温变化 1.等温变化:一定质量的气体,在温度不变的条件下,其 压强 与 体积 变化时的关系,我们把这种变化叫作气体的等温 变化。 课前·基础认知
2.探究气体等温变化的规律。 ()实验器材：铁架台、注射器、橡胶塞、压力表（压强表）等。 注射器下端用橡胶塞密封，上端用活塞封闭一段空气柱，这段 空气柱是我们的研究对象。 (2)数据收集：空气柱的压强p由上方的 读出，体积 用刻度尺读出的空气柱的 乘气柱的 用手把活塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组值
导航 2.探究气体等温变化的规律。 (1)实验器材:铁架台、注射器、橡胶塞、压力表(压强表)等。 注射器下端用橡胶塞密封,上端用活塞封闭一段空气柱,这段 空气柱是我们的研究对象。 (2)数据收集:空气柱的压强p由上方的 压力表 读出,体积 V用刻度尺读出的空气柱的 长度l 乘气柱的 横截面积S 。 用手把活塞向下压或向上拉,读出体积与压强的几组值
导航 3)数据处理。 以压强即为纵坐标，以气体体积的倒数为横坐标建立直角 坐标系，将收集的各组数据描点作图，若图像是过原点的直线， 说明压强跟体积的倒数成，也就说明压强跟体积成 反比
导航 (3)数据处理。 以压强p为纵坐标,以气体体积的倒数 为横坐标建立直角 坐标系,将收集的各组数据描点作图,若图像是过原点的直线, 说明压强跟体积的倒数成 正比 ,也就说明压强跟体积成 反比。 𝟏 𝑽
导 3.玻意耳定律。 ()内容：一定质量的某种气体，在温度保持不变的情况下，压 强D和体积V成 (2)公式： 或 (3)适用条件。 ①气体质量不变、温度不变。 ②气体温度不太低、压强不太大
导航 3.玻意耳定律。 (1)内容:一定质量的某种气体,在温度保持不变的情况下,压 强p和体积V成 反比 。 (2)公式: pV=C(常量) 或 p1V1=p2V2 。 (3)适用条件。 ①气体质量不变、温度不变。 ②气体温度不太低、压强不太大
导航 微思考1用注射器对封闭气体进行等温变化的实验时，在改 变封闭气体的体积时，为什么要缓慢进行？ 提示：该实验的条件是气体的质量一定，温度不变，体积变化 时封闭气体自身的温度会发生变化，为保证温度不变，应给封 闭气体足够的时间进行热交换，以保证气体的温度不变
导航 微思考1用注射器对封闭气体进行等温变化的实验时,在改 变封闭气体的体积时,为什么要缓慢进行? 提示:该实验的条件是气体的质量一定,温度不变,体积变化 时封闭气体自身的温度会发生变化,为保证温度不变,应给封 闭气体足够的时间进行热交换,以保证气体的温度不变
导航 微训练1一定质量的理想气体温度不变，体积为时，压强为p, 当体积变成2时，压强为( A.2p B C.4p p-4 答案：B 解析：由玻意耳定律可得p=p,2火解得p1=,故选项B正确
导航 微训练1一定质量的理想气体温度不变,体积为V时,压强为p, 当体积变成2V时,压强为( ) A.2p B. 𝒑 𝟐 C.4p D. 𝒑 𝟒 答案:B 解析:由玻意耳定律可得pV=p1·2V,解得p1= ,故选项B正确。 𝒑 𝟐