《诊所法律教育》课程教学大纲 Clinic Legal Education.pdf_大学文库

《诊所法律教育》课程教学大纲课程名称：ClinicLegalEducation课程代码：教学单位：法学院一、授课对象法学院法学专业本科选修该课的三年级学生。二、授课时间及地点：课堂教学：第1周至第17周，周二第9一10节，教室：法学院619教室课外实践：由学生值班、受理代理真实案件、进行法制宣传等，为社会公众提供免费法律服务。三、主讲教师叶英萍、张卫、董万程、伍奕、王子晏、李方、廖晖（兼职教师）、王龙奎（兼职教师）四、课程性质与任务（一）课程的性质《诊所法律教育》是法学本科专业选修课程，是一门法学实践教学课程。诊所法律教育的教学内容由课堂教学和课外实践共同组成，诊所法律教育将真实的案件引进教学活动，在教师的指导下，学生以"准律师"的身份参加法律援助活动，为社会弱势群体提供义务法律服务。（二）课程任务《诊所法律教育》是实践性极强的课程，课堂教学和课外实践融为一体。通过本课程的教学，达到以下三方面教学目的1.让学生学习和掌握律师提供法律服务的基本技能和技巧，提高学生解决真实案件的能力，突出培养学生的综合实践能力，为学生以后的职业发展打下基础。2.以学生为主的教学模式，充分调动学生的学习主动性、积极性，突出培养学生自我管理、自我教育、自我发展的能力。3.让学生为社会提供义务法律服务，培养学生法律职业道德，增强其社会责任感，促成其法律人格的养成。五、课程的内容（一）课堂教学教学教学主讲教学主要内容教学目的单元主题教师第一走进诊所叶英萍自我介绍，相互认识认识学生与教师在诊所中单元了解诊所董万程2.诊所法律教育概述及海的身份、地位和作用张卫南大学法律诊所课程介2.如何介绍自己、如何介绍他绍伍奕人，如何在短时间内了解更王子晏多信息3.介绍法律诊所日常上李方班，案件指导与办理的3．掌握诊所法律教育课程设规则制度置的目的，诊所教学与中国4.师生经验分享传统法律教学的联系与区别4．了解诊所教学方法，评估办法

《诊所法律教育》课程教学大纲课程名称：Clinic Legal Education 课程代码：教学单位：法学院一、授课对象法学院法学专业本科选修该课的三年级学生。二、授课时间及地点：课堂教学：第1周至第17周，周二第9—10节，教室：法学院619教室课外实践：由学生值班、受理代理真实案件、进行法制宣传等，为社会公众提供免费法律服务。三、主讲教师叶英萍、张卫、董万程、伍奕、王子晏、李方、廖晖（兼职教师）、王龙奎（兼职教师）四、课程性质与任务（一）课程的性质《诊所法律教育》是法学本科专业选修课程，是一门法学实践教学课程。诊所法律教育的教学内容由课堂教学和课外实践共同组成，诊所法律教育将真实的案件引进教学活动，在教师的指导下，学生以"准律师"的身份参加法律援助活动，为社会弱势群体提供义务法律服务。（二）课程任务《诊所法律教育》是实践性极强的课程，课堂教学和课外实践融为一体。通过本课程的教学，达到以下三方面教学目的： 1.让学生学习和掌握律师提供法律服务的基本技能和技巧，提高学生解决真实案件的能力，突出培养学生的综合实践能力，为学生以后的职业发展打下基础。 2.以学生为主的教学模式，充分调动学生的学习主动性、积极性，突出培养学生自我管理、自我教育、自我发展的能力。 3.让学生为社会提供义务法律服务，培养学生法律职业道德，增强其社会责任感，促成其法律人格的养成。五、课程的内容（一）课堂教学教学单元教学主题主讲教师教学主要内容教学目的第一单元走进诊所了解诊所叶英萍董万程张卫伍奕王子晏李方 1．自我介绍，相互认识 2．诊所法律教育概述及海南大学法律诊所课程介绍 3．介绍法律诊所日常上班，案件指导与办理的规则制度 4. 师生经验分享 1．认识学生与教师在诊所中的身份、地位和作用 2．如何介绍自己、如何介绍他人，如何在短时间内了解更多信息 3．掌握诊所法律教育课程设置的目的，诊所教学与中国传统法律教学的联系与区别 4．了解诊所教学方法，评估办法

1. 如何介绍自己的身份如何争取对方的信任2.1.接待当事人技巧及应注3.如何引起话题意的问题如何插入正题4.2.咨询技巧及应注意的问第二叶英萍会见与咨询如何安抚当事人5.题单元伍奕6.如何鼓励当事人说出事实真3.接待和咨询中应如何做相笔录7.如何记录谈话要点8.如何收集证据线索1.熟悉民事办案流程，掌握查民事案件办1.通过案例介绍民事案件的第三董万程找案件相关资料的方法案流程与技办案流程，证据规则单元李方2.了解制定诉讼策略的意义和巧2.讨论诉讼策略的制定影响诉讼策略的诸因素1.了解律师拓展业务的基本第四业务拓展能技能技巧1.帮助学生制定业务拓展方案王龙奎单元力训练2.检查讨论各小组业务拓展2.提升业务拓展能力方案1.熟悉办理婚姻家庭纠纷和劳1.办理婚姻家庭纠纷以及婚姻家庭劳动争议案件的规则动争议案件的规范纷第五叶英萍2．应注意的重要事项2.掌握办理婚姻家庭纠纷和劳单元伍奕劳动争议案3.案件策划与一般策略动争议案件的策略和常用技件办理巧1.如何依据案情获取相应证据第六1．事实的确认和把握2.总结影响作出正确判断的各李方单元证据的运用2.证据的获取与分析种因素，并进行分析董方程3.证据规则的理解与适用3.学习证据规则的运用律师办案技巧介绍司法程序．律师职1.律师实务专廖晖律师主1.培养学生的法律职业道德业道德问题第七题（职业道讲、张卫老2.相关案例中的职业道德2．培养学生法律的使命感、责单元德）问题及处理方法任感帅主持3．司法环境、执法状况介绍1.参加劳动法沙龙魏耀峰1.了解当前劳动争议案件的热2.由任课老师或劳动法实第八劳动案件专伍奕点和疑难问题务专家就劳动争议案件的办单元题2.熟悉劳动争议案件的处理方理程序、方法、技巧开展专法题讲座并与学生交流、互动第九叶英萍中期小结1.了解办案进度，检查旁听情况董万程单元1．学生分组汇报办理案件2.对前期办案进行小结伍奕进展情况（必须制作3.培养学生互相协作，解决问PPT，小组分工合作进行题的能力汇报）

第二单元会见与咨询叶英萍伍奕 1．接待当事人技巧及应注意的问题 2．咨询技巧及应注意的问题 3．接待和咨询中应如何做笔录 1．如何介绍自己的身份 2．如何争取对方的信任 3．如何引起话题 4．如何插入正题 5．如何安抚当事人 6．如何鼓励当事人说出事实真相 7．如何记录谈话要点 8．如何收集证据线索第三单元民事案件办案流程与技巧董万程李方 1.通过案例介绍民事案件的办案流程，证据规则 2.讨论诉讼策略的制定 1．熟悉民事办案流程，掌握查找案件相关资料的方法 2.了解制定诉讼策略的意义和影响诉讼策略的诸因素第四单元业务拓展能力训练王龙奎 1.了解律师拓展业务的基本技能技巧 2.检查讨论各小组业务拓展方案 1.帮助学生制定业务拓展方案 2.提升业务拓展能力第五单元婚姻家庭纠纷劳动争议案件办理叶英萍伍奕 1．办理婚姻家庭纠纷以及劳动争议案件的规则 2．应注意的重要事项 3．案件策划与一般策略 1．熟悉办理婚姻家庭纠纷和劳动争议案件的规范 2．掌握办理婚姻家庭纠纷和劳动争议案件的策略和常用技巧第六单元证据的运用李方董万程 1. 事实的确认和把握 2.证据的获取与分析 3.证据规则的理解与适用 1.如何依据案情获取相应证据 2.总结影响作出正确判断的各种因素，并进行分析 3.学习证据规则的运用第七单元律师实务专题（职业道德）廖晖律师主讲、张卫老师主持律师办案技巧 1．介绍司法程序．律师职业道德问题 2．相关案例中的职业道德问题及处理方法 3．司法环境、执法状况介绍 1．培养学生的法律职业道德 2．培养学生法律的使命感、责任感第八单元劳动案件专题魏耀峰伍奕 1．参加劳动法沙龙 2．由任课老师或劳动法实务专家就劳动争议案件的办理程序、方法、技巧开展专题讲座并与学生交流、互动 1.了解当前劳动争议案件的热点和疑难问题 2.熟悉劳动争议案件的处理方法第九单元中期小结叶英萍董万程伍奕 1．学生分组汇报办理案件进展情况（必须制作 PPT，小组分工合作进行汇报） 1.了解办案进度，检查旁听情况 2.对前期办案进行小结 3.培养学生互相协作，解决问题的能力

2.对前期教学实践进行反馈1.通过图表、影像、现场演示等1.诉讼可视化工具等可视化形式来向法官、仲第十2.诉讼可视化的基本方法裁员、当事人直观、清晰地展现示诉讼可视化王龙奎团队单元3.在诉讼中运用可视化方法纠纷事实、法律关系和论证证逻辑的案例介绍2.梳理复杂事实、高效传递信息提升沟通质量1.谈判中的技巧和应注意1.掌握沟通、调解、谈判的各的问题第十一董万程谈判与调解种方法2.调解的技巧和应注意的单元2.通过实训体验进攻、防御的王子晏问题技巧，了解退让、固守的底线1.熟悉办理刑事案件的规则、1.办理刑事案件规则第十二刑事案件的王子晏2．案件事实的确认和把握策略和常用技巧单元办理3.应注意的重要事项2.培养学生倾听、提问、辩论4.布置模拟法庭案件的技巧培养学生处理棘手问题的1.能力第十三1.模拟训练法庭调查和法庭王子晏真实案件模2.培养学生运用证据和辩论单元辩论场景李方的技巧拟开庭2.师生总结、反馈3.让学生实际操作开庭审理案件的相关程序1.培养学生的职业道德第十四实务专题讲张杰律师主1.具体内容由张杰律师自定2.进一步了解办理案件的方法单元座讲，伍奕老2.侧重办理案件的方法和技和技巧师主持巧，诉讼风险及其防范3.控制风险，保护自己1.在庭审中如何运用已经认庭审辩论和定的事实进行法庭辩论询问技巧1.了解对抗式庭审程序和规则第十五张卫2.在庭审辩论中应当注意的对抗式模拟2.培养学生的辩论、询问技巧单元问题及庭审辩论、询问技巧法庭准备3.选定模拟庭审辩论的案件材料叶英萍1.学生自我评价1.模拟审判张卫走出诊所2．学生互相评价董万程2．总结教学成果第十六（模拟庭3.教师评价李方3.总结个人收获单元审、总结与当事人评价4.伍奕4.教学情况反馈5.教学信息反馈评价）王子晏5.颁发结业证书（二）课外实践

2．对前期教学实践进行反馈第十单元诉讼可视化王龙奎团队 1.诉讼可视化工具 2.诉讼可视化的基本方法 3.在诉讼中运用可视化方法的案例介绍 1.通过图表、影像、现场演示等等可视化形式来向法官、仲裁员、当事人直观、清晰地展现示纠纷事实、法律关系和论证证逻辑 2.梳理复杂事实、高效传递信息提升沟通质量第十一单元谈判与调解董万程王子晏 1．谈判中的技巧和应注意的问题 2．调解的技巧和应注意的问题 1．掌握沟通、调解、谈判的各种方法 2．通过实训体验进攻、防御的技巧，了解退让、固守的底线第十二单元刑事案件的办理王子晏 1.办理刑事案件规则 2．案件事实的确认和把握 3．应注意的重要事项 4．布置模拟法庭案件 1．熟悉办理刑事案件的规则、策略和常用技巧 2．培养学生倾听、提问、辩论的技巧第十三单元真实案件模拟开庭王子晏李方 1.模拟训练法庭调查和法庭辩论场景 2.师生总结、反馈 1．培养学生处理棘手问题的能力 2．培养学生运用证据和辩论的技巧 3.让学生实际操作开庭审理案件的相关程序第十四单元实务专题讲座张杰律师主讲，伍奕老师主持 1.具体内容由张杰律师自定 2.侧重办理案件的方法和技巧，诉讼风险及其防范 1.培养学生的职业道德 2.进一步了解办理案件的方法和技巧 3.控制风险，保护自己第十五单元庭审辩论和询问技巧对抗式模拟法庭准备张卫 1.在庭审中如何运用已经认定的事实进行法庭辩论 2.在庭审辩论中应当注意的问题及庭审辩论、询问技巧 3.选定模拟庭审辩论的案件材料 1．了解对抗式庭审程序和规则 2．培养学生的辩论、询问技巧第十六单元走出诊所（模拟庭审、总结与评价）叶英萍张卫董万程李方伍奕王子晏 1．学生自我评价 2．学生互相评价 3．教师评价 4．当事人评价 5．教学信息反馈 1．模拟审判 2．总结教学成果 3．总结个人收获 4．教学情况反馈 5．颁发结业证书（二）课外实践