苏教版八年级上学期古文复习_八年级上学期古文复习.doc_大学文库

11．有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”，你怎么看待这个问题？2 分三、阅读《小石潭记》，回答文后问题。（18 分） ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，_______________________________。 ②潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， ______________________。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，消怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。 12．用课文原句在横线处填空。（2 分） 13．解释文中加点字意思。（2 分）（1）许：_________________ （2）去： ________________ 14．按要求符号画出限定句子。（2 分）（1）用“～～～”画出第①段中描写游鱼静态的句子。（2）用“（）” 标出描写少游鱼动态的句子。 15．用现代汉语翻译文中画线句子大意。（2 分） ________________________________________________________________ 16．选文高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句了是： ________________________________________________________________。（2 分）阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段，完成 17—18 题。（共 4 分）得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚（qīn 高耸）然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 17 用自己的话概括这段文字的主要内容。（2 分） 18．这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。（2 分）四、阅读《记承天寺夜游》一文和下面一篇文言短文，完成 19~23 题（16 分）（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行

念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳 (B)王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然②。因起彷徨, 咏左思《招隐诗》③,忽忆戴安道④。时戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。经宿 ⑦方至,造门⑧不前而返。人问其故,王日:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”选自《世说新语·任诞》) [注释]①山阴:今浙江绍兴。②皎然:洁白的样子。 ③左思《招隐诗》,表现隐居的乐趣。④戴安道:戴逵,字安道。⑤剡(shan):县名, 今浙江嵊县。⑥就:拜访、访问。⑦经宿:一整夜。⑧造门:这里是到门口的意思。 19、解释下列句中加点字在文中的意思。(4分) (1)欣然起行 (2)念无与为乐者 (3)相与步于中庭 (4)但少闲人如吾两人者耳 20、用现代汉语写出“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”的意思。 (2分) 21、作者发挥奇特的想象,用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗?(4分) 2、两段文字都写了月色、月夜,请说说它们什么异同点?(3分) 23、两段文字都是写的夜找好友,请比较他们的异同点?(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(3 分 (五)、阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章,回答问题。(20分) 治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮, 不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳, 计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。解释下列句中加点的词在文中的意思。(8分)

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿 ⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语·任诞》）［注释］①山阴：今浙江绍兴。 ②皎然：洁白的样子。 ③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。 ④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。 ⑥就：拜访、访问。 ⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。 19、解释下列句中加点字在文中的意思。（4 分）（1）欣然起行（2）念无与为乐者（3）相与步于中庭（4）但少闲人如吾两人者耳 20、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2 分） 21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4 分） 22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3 分） 23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3 分 (五)、阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。（20 分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 24、解释下列句中加点的词在文中的意思。（8 分）

2①酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 ②橘树在淮河以南就成长为橘:在淮河以北就成了枳,两者只是叶子相似,它(果实)味道是不同的。(4分。每小题2分。意思对即可。) 3、预先安排抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善偷,从而戏弄晏子。(2分,意思对即可。) 4、晏子以子之矛攻子之盾,运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。(意思对即可)(4分) 5范仲淹读书发愤、勤勉;以国家大事为己任,有远大的抱负;生活节俭;忧国忧民。(2分) 6如:天下兴亡,匹夫有责。(2分) 二9.(1)何以都不闻消息?此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤,但子猷却能感到子敬已死,表明兄弟情深 (2)恸绝良久,月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛,加之病痛,随子敬而去。 (3)子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹子猷希望为子敬弹奏琴曲, 作为送别,表明兄弟情深。 10.不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了,可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔,孤独一人之痛。 11.提示:作者是作了艺术化的处理手法,这里是表现子猷独特的悼念方式,其实是子猷的生存之心已死。三、(14分) (一)12.每空1分,共2分。(1)似与游者相乐(2)不可知其 13.每个1分,共2分。(1)表示对数量的估计。(2)离开 14.每方面1分,共2分,多画、少画不给分。(1)日光下彻影布石上佁然不动(2)亻叔尔远逝,往来翕忽 15.译出“以”和“清”二个词1分,句子大意大正确1分,共 2分。因为小石潭周围的环境过于冷清(凄清) 16每句1分,共2分。凄神寒骨消怆幽邃 17写小丘所处位置及小丘的形貌。(2分,意思对即可。) 18文中描绘景物用了多种修辞手法,如“其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。”用了拟人的修辞手法,“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。”则用了对偶和比喻的修辞手法,突出了小丘的奇特风光,展现了永州一带山水的特点,写得生动、形象、传神分。) 四,19、(2分)(1)愉快地,高兴地(2)想,思考(3)共同,一起(4) 只是 20、(2分)月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中各种水草交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子。 21、(2分)明月几时有,……;月有阴晴圆缺,……;转朱阁,低绮户,照无眠;……千里共婵娟 22、(3分)两段文字都写出了月光的皎洁,运用了侧面描写 (A)段描写的详尽些,运用了拟人的手法。(B)段描写的粗略些。(注:这题

2①酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 ②橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。（4 分。每小题 2 分。意思对即可。） 3、预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。（2 分，意思对即可。） 4、晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对即可）（4 分） 5 范仲淹读书发愤、勤勉；以国家大事为己任，有远大的抱负；生活节俭；忧国忧民。（2 分） 6 如：天下兴亡，匹夫有责。（2 分）二 9．（1）何以都不闻消息？此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤，但子猷却能感到子敬已死，表明兄弟情深。（2）恸绝良久，月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛，加之病痛，随子敬而去。（3）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹子猷希望为子敬弹奏琴曲，作为送别，表明兄弟情深。 10．不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了，可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。 11．提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死。三、(14 分) (一)12．每空 1 分，共 2 分。(1)似与游者相乐 (2)不可知其源 13．每个 1 分，共 2 分。 (1)表示对数量的估计。 (2)离开 14．每方面 1 分，共 2 分，多画、少画不给分。 (1)日光下彻影布石上佁然不动 (2) 亻叔尔远逝，往来翕忽 15．译出“以”和“清”二个词 1 分，句子大意大正确 1 分，共 2 分。因为小石潭周围的环境过于冷清(凄清) 16 每句 1 分，共 2 分。凄神寒骨消怆幽邃 17 写小丘所处位置及小丘的形貌。（2 分，意思对即可。） 18 文中描绘景物用了多种修辞手法，如“其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。”用了拟人的修辞手法，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”则用了对偶和比喻的修辞手法，突出了小丘的奇特风光，展现了永州一带山水的特点，写得生动、形象、传神。（2 分。）四，19、（2 分）（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是 20、（2 分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。 21、（2 分）明月几时有，……；月有阴晴圆缺，……；转朱阁，低绮户，照无眠；……千里共婵娟。 22、（3 分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。（注：这题