《战略管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：战略管理 英文名称：Strategic Management 课程类别：专业 学 时： 学分：4 适用对象： 创业教育学院创业实验班 考核方式：开卷考试 先修课程：管理学，营销管理，微观经济学，组织行为学 二、课程简介 战略管理是一门关于企业如何在较长时期内取得优于行业内平均水平绩效的研 究。在战略管理的课程中包含着一些关键主题：在哪里与对手竞争，怎样去开展竞争， 怎样去获得可持续的竞争优势，为何一些企业可以持续成功而一些却失败，组织如何 取得经济、社会与环培中多方声任的平衡。 三、课程性质与教学目的 战略管理课程是工商管理专业的核心专业课。这门课程需要学员36个学时的课 堂学习，还需要提交结合对于中国企业的战略选择分析进行课堂案例研讨并提交集体 作业。学员的教学目标包括：学握战略管理的相关理念，对战略的一些经典框架与理 论有所把握，并提升自身有关企业战略选择与产业分析的相关技能及问题解决能力， 可以结合中国当下面对的国际战略环境，结合中央的十九届五中全会的国家战略目标 来对中国的产业布局进行分析。 四、教学内容及要求 第一章：战略管理导论 (一)目的与要求 本章内容将介绍战略管理的相关背景及所涉及的一些基本概念，并帮助学员了解 与掌握战略管理的一般过程 (二)教学内容 第一节战略管理的内涵 1.主要内容
1 《 战略管理 》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：战略管理 英文名称：Strategic Management 课程类别： 专业 学 时： 64 学 分： 4 适用对象: 创业教育学院创业实验班 考核方式：开卷考试 先修课程：管理学，营销管理，微观经济学，组织行为学 二、课程简介 战略管理是一门关于企业如何在较长时期内取得优于行业内平均水平绩效的研 究。在战略管理的课程中包含着一些关键主题：在哪里与对手竞争，怎样去开展竞争， 怎样去获得可持续的竞争优势，为何一些企业可以持续成功而一些却失败，组织如何 取得经济、社会与环境中多方责任的平衡。 三、课程性质与教学目的 战略管理课程是工商管理专业的核心专业课。这门课程需要学员 36 个学时的课 堂学习，还需要提交结合对于中国企业的战略选择分析进行课堂案例研讨并提交集体 作业。学员的教学目标包括：掌握战略管理的相关理念，对战略的一些经典框架与理 论有所把握，并提升自身有关企业战略选择与产业分析的相关技能及问题解决能力， 可以结合中国当下面对的国际战略环境，结合中央的十九届五中全会的国家战略目标 来对中国的产业布局进行分析。 四、教学内容及要求 第一章：战略管理导论 （一）目的与要求 本章内容将介绍战略管理的相关背景及所涉及的一些基本概念，并帮助学员了解 与掌握战略管理的一般过程。 （二）教学内容 第一节 战略管理的内涵 1．主要内容
介绍战略管理的基本概念，以及战略管理主要的发展历史。 2.基本概念和知识点 战略管理，可持续竞争优势，可持续成长，公司层战略，业务层战略，赶超 型国家战略，后发企业战略 3.问题与应用（能力要求） 需要掌握战略管理与企业最优绩效间的关系，并有效区分不同层级战略的 内涵。 第二节战略管理过程 1.主要内容 介绍战略分析、战略选择与战略实施的三个过程，以及涉及到战略管理过程与 竞争优势获取的关系。 2.基本概念和知识点 战略规划，内生部环境分析，外部环境分析，SW0T整合框架 3.问题与应用（能力要求） 明确战略管理的不同过程，以及了解战略分析、战略选择与战略实施各环节中 的分析重点。 (三)思考与实践 (1)什么是战略管理？中国企业的战略管理实践与西方企业的实践有何明显区别？ (②)什么是企业竞争优势？企业的竞争优势如何才可以持续？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲投与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂 第二章：战略规划与环境分析 (一)教学目标 本章内容将帮助学生理解有关一般环境分析与产业环境分析的经典框架，并指导 学生在环境分析的基础上对企业进行有效的战略规划， (二)教学内容 第一节一般环境分析 1.主要内容 了解PST的分析框架，并可以从一般环境分析中得出企业所面临的机会与威 助。 2.基本概念和知识点 政治环境、经济环境、社会与人口环境、技术环境、环境扫描 3.问题与应用（能力要求） 2
2 介绍战略管理的基本概念，以及战略管理主要的发展历史。 2．基本概念和知识点 战略管理，可持续竞争优势，可持续成长，公司层战略，业务层战略，赶超 型国家战略，后发企业战略 3．问题与应用（能力要求） 需要掌握战略管理与企业最优绩效间的关系，并有效区分不同层级战略的 内涵。 第二节 战略管理过程 1．主要内容 介绍战略分析、战略选择与战略实施的三个过程，以及涉及到战略管理过程与 竞争优势获取的关系。 2．基本概念和知识点 战略规划，内生部环境分析，外部环境分析，SWOT 整合框架 3．问题与应用（能力要求） 明确战略管理的不同过程，以及了解战略分析、战略选择与战略实施各环节中 的分析重点。 （三）思考与实践 (1) 什么是战略管理？中国企业的战略管理实践与西方企业的实践有何明显区别？ (2) 什么是企业竞争优势?企业的竞争优势如何才可以持续? （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第二章：战略规划与环境分析 （一）教学目标 本章内容将帮助学生理解有关一般环境分析与产业环境分析的经典框架，并指导 学生在环境分析的基础上对企业进行有效的战略规划。 （二）教学内容 第一节 一般环境分析 1.主要内容 了解 PEST 的分析框架，并可以从一般环境分析中得出企业所面临的机会与威 胁。 2. 基本概念和知识点 政治环境、经济环境、社会与人口环境、技术环境、环境扫描 3.问题与应用（能力要求）
可以运用PEST框架去分析环境中的机会与威胁。 第二节产业环境分析 1.主要内容 学习掌握波特的产业吸引力模型，了解产业竞争的五种压力，掌握对环境 中的主要竞争对手进行分析的方法 2.基本概念和知识点 竞争压力，进入壁垒，退出壁垒，替代品威胁 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握五力分析框架，并对进入壁垒与退出壁垒的影响因素有明确的把 握。 (二)思老与空践 1.环境分析的扫描、监控与预测过程如何开展 2.产业吸引力与产业壁垒的关系是什么 3.如何评估竞争对手的目标与资源 4.如何进行整合分析？ 5.中国企业面对是什么样的国际竞争环境与国内竞争环境？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第三章：内部资源分析与内生战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学员了解企业内生竞争优势的来源与资源基础分析，并帮助学 员掌握使用VRI0框架去分析企业的核心竞争力。 (二)教学内容 第一节资源基础分析 1.主要内容 了解企业内部的有形资源与无形资源，核心能力的VIS框架，可以运用价值链 来分析企业内的价值创造过程，并清楚掌握可持续竞争优势的内生来源。 2.基本概今和知识点 有形资源、无形资源、价值链分析，VRIS框架 3.问题与应用（能力要求） 明确资源、能力与核心竞争力之间的关系，掌握核心竞争力的四个标准，可以 运用价值链来分析企业内的价值创造过程。 第二节内生成长战略 3
3 可以运用 PEST 框架去分析环境中的机会与威胁。 第二节 产业环境分析 1. 主要内容 学习掌握波特的产业吸引力模型，了解产业竞争的五种压力，掌握对环境 中的主要竞争对手进行分析的方法 2. 基本概念和知识点 竞争压力，进入壁垒，退出壁垒，替代品威胁 3. 问题与应用（能力要求） 熟练掌握五力分析框架，并对进入壁垒与退出壁垒的影响因素有明确的把 握。 （三）思考与实践 1. 环境分析的扫描、监控与预测过程如何开展 2. 产业吸引力与产业壁垒的关系是什么 3. 如何评估竞争对手的目标与资源 4. 如何进行整合分析？ 5.中国企业面对是什么样的国际竞争环境与国内竞争环境？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第三章：内部资源分析与内生战略 （一）教学目标 本章内容将帮助学员了解企业内生竞争优势的来源与资源基础分析，并帮助学 员掌握使用 VRIO 框架去分析企业的核心竞争力。 （二）教学内容 第一节 资源基础分析 1. 主要内容 了解企业内部的有形资源与无形资源，核心能力的 VRIS 框架，可以运用价值链 来分析企业内的价值创造过程，并清楚掌握可持续竞争优势的内生来源。 2. 基本概念和知识点 有形资源、无形资源、价值链分析，VRIS 框架 3.问题与应用（能力要求） 明确资源、能力与核心竞争力之间的关系，掌握核心竞争力的四个标准，可以 运用价值链来分析企业内的价值创造过程。 第二节 内生成长战略
1.主要内容 明确资源的特征以于企业成长的作用，掌握成长经济性与企业内部的经济效 2.基本概念和知识点 规模经济性、范围经济性、成长经济性、彭罗斯效应 3.问题与应用（能力要求） 需要掌握企业内部的经济效率产生的前因，明确这些经济效率如何推动企业 的可持续成长。 (三)思考与实践 资源的基础与企业的战略选择有哪些关系？哪些特征决定了企业的可持续竞争 优势？哪些特征决定了企业的可持续成长？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第四章：成本领先战略 (一)教学目标 本章内容将介绍企业成本领先战略的动因，并结合规模经济性与范围经济性说明 总成本领先与经济效率的因果关系。 (二)教学内容 第一节影响成本控制的因素 1.主要内容 分析影响成本的关键因素，包括：规模经济、初始的投资量、学习经济、投入 品的成本结构、市场的范围等 2.基本概念和知识点 学习经济性、流程优化、全面质量管理 3.问题与应用（能力要求） 如何结合价值链来分析企业的成本结构，进而实行总成要领先的战略？ 第二节成本领先战略的实施 1.主要内容 需要掌握实施总成本领先战略的条件，并明确如何设计企业内的各个价值 环境来保障战略的执行。 2.基本概念和知识点 组件式生产、大批制造、生产外包 3.问题与应用（能力要求） 4
4 1. 主要内容 明确资源的特征以于企业成长的作用，掌握成长经济性与企业内部的经济效 率。 2. 基本概念和知识点 规模经济性、范围经济性、成长经济性、彭罗斯效应 3. 问题与应用（能力要求） 需要掌握企业内部的经济效率产生的前因，明确这些经济效率如何推动企业 的可持续成长。 （三）思考与实践 资源的基础与企业的战略选择有哪些关系？哪些特征决定了企业的可持续竞争 优势？哪些特征决定了企业的可持续成长？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第四章：成本领先战略 （一）教学目标 本章内容将介绍企业成本领先战略的动因，并结合规模经济性与范围经济性说明 总成本领先与经济效率的因果关系。 （二）教学内容 第一节 影响成本控制的因素 1.主要内容 分析影响成本的关键因素，包括：规模经济、初始的投资量、学习经济、投入 品的成本结构、市场的范围等 2. 基本概念和知识点 学习经济性、流程优化、全面质量管理 3.问题与应用（能力要求） 如何结合价值链来分析企业的成本结构，进而实行总成要领先的战略？ 第二节 成本领先战略的实施 1. 主要内容 需要掌握实施总成本领先战略的条件，并明确如何设计企业内的各个价值 环境来保障战略的执行。 2. 基本概念和知识点 组件式生产、大批制造、生产外包 3. 问题与应用（能力要求）
了解成本战略的体系性与市场适应性。分析为何中国大部分析企业采取了 总成本领先战略，这与中国的竞争环境有何关系 (三)思考与实践 1.成本领先战略与规模经济性与范围经济性有何关系。 2.如何从价值链的分析中来控制企业的总成本。 3.成本领先战略在哪些方面影响了产业的竞争压力。 (四)教学方法与手段 通过课堂进授与案例分析。另外开诵了“家鸿老师的公开课”作为第一课堂。 第五章产品差异化战略 (一)教学目标 本章内容将介绍企业产品差异化战略的动因，并帮助学员了解产品定制化与顾客 体验的设计对于差异化战略的影响。 (二)教学内容 第一节影响产品与服务差异化的因素 主要内容 对于市场需求的细分指标有明确了解，企业在产品、服务与竞争层面的差异化设 计。 2.基本概念和知识点 市场细分，价值曲线，顾客价值，竞争差异化 3.问题与应用（能力要求） 可以有效评估市场内的差异化需求，分析竞争对手之间的目标与战略区别，并 在企业内部价值创造环境来实现这种差异化的创造。 第二节差异化战略的实施 1.主要内容 了解市场中的体验经济、定制化产品与销售等战略的设计与实施 2.基本概今和知识点 体验经济、定制化产品、社群化与众筹 3.问颗与应用（能力要求） 了解传统差异化战略中产品与服务差异化的特征，并掌握新兴经济中社群 化、定制化与体验及参与式需求的满足。 (三)思考与实践 1.差异化战略与难以模仿性的关系为何？ 2.差异化战略与市场定位的关系为何？
5 了解成本战略的体系性与市场适应性。分析为何中国大部分析企业采取了 总成本领先战略，这与中国的竞争环境有何关系？ （三）思考与实践 1.成本领先战略与规模经济性与范围经济性有何关系。 2.如何从价值链的分析中来控制企业的总成本。 3.成本领先战略在哪些方面影响了产业的竞争压力。 （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第五章 产品差异化战略 （一）教学目标 本章内容将介绍企业产品差异化战略的动因，并帮助学员了解产品定制化与顾客 体验的设计对于差异化战略的影响。 （二）教学内容 第一节 影响产品与服务差异化的因素 1. 主要内容 对于市场需求的细分指标有明确了解，企业在产品、服务与竞争层面的差异化设 计。 2. 基本概念和知识点 市场细分，价值曲线，顾客价值，竞争差异化 3. 问题与应用（能力要求） 可以有效评估市场内的差异化需求，分析竞争对手之间的目标与战略区别，并 在企业内部价值创造环境来实现这种差异化的创造。 第二节 差异化战略的实施 1. 主要内容 了解市场中的体验经济、定制化产品与销售等战略的设计与实施 2. 基本概念和知识点 体验经济、定制化产品、社群化与众筹 3.问题与应用（能力要求） 了解传统差异化战略中产品与服务差异化的特征，并掌握新兴经济中社群 化、定制化与体验及参与式需求的满足。 （三）思考与实践 1.差异化战略与难以模仿性的关系为何？ 2.差异化战略与市场定位的关系为何？
3.互联网情境下，差异化的战略从产品层面转移至社群层面，请举例说明。 (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第六章：多元化战略 (一)教学目标 本章内容将介绍公司多元化的动因并帮助学生了解公司多元化战略的路径及评 估多元化战略的绩效。 (二)教学内容 第一节多元化战略的分类与动因 1,主要内容 了解多元化战略的分类，并学握影响多元化战略设计的三方面因素：资源 基础、治理结构以及市场环境的影响 2.基本概念和知识点 相关多元化，无关多元化，所有权与经营权分离 3.问题与应用（能力要求） 需要可以运用多元化理论来分析中国企业的多元化实践，说明为何中国的 家电企业普遍选择进入手机制造行业？ 第二节多元化战略执行 1.主要内容 了解多元化战略需要采取的方式：兼并、收购、新设等掌握企业多元化的程 度与企业绩效之间的关系。 2.基本概念和知识点 兼并、收购、内部资本市场、共用资源基础、范围经济性 3.问题与应用（能力要求） 对于企业多元化的手段及动因有清晰的把握，明确企业的资源的特征对于多 元化程度的影响。 (三)思考与实践 1.多元化与绩效的关系为何 2.资源基础与多元化的战略选择路径？共用资源在其中发挥了什么样的作用？ 3.内部资本市场理论与无关多元化有何关联性 4.成本经济性如何解释企业的内生成长？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 6
6 3.互联网情境下，差异化的战略从产品层面转移至社群层面，请举例说明。 （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第六章：多元化战略 (一)教学目标 本章内容将介绍公司多元化的动因并帮助学生了解公司多元化战略的路径及评 估多元化战略的绩效。 (二)教学内容 第一节 多元化战略的分类与动因 1.主要内容 了解多元化战略的分类，并掌握影响多元化战略设计的三方面因素：资源 基础、治理结构以及市场环境的影响 2. 基本概念和知识点 相关多元化，无关多元化，所有权与经营权分离 3. 问题与应用（能力要求） 需要可以运用多元化理论来分析中国企业的多元化实践，说明为何中国的 家电企业普遍选择进入手机制造行业？ 第二节 多元化战略执行 1. 主要内容 了解多元化战略需要采取的方式：兼并、收购、新设等；掌握企业多元化的程 度与企业绩效之间的关系。 2. 基本概念和知识点 兼并、收购、内部资本市场、共用资源基础、范围经济性 3. 问题与应用（能力要求） 对于企业多元化的手段及动因有清晰的把握，明确企业的资源的特征对于多 元化程度的影响。 （三）思考与实践 1.多元化与绩效的关系为何？ 2.资源基础与多元化的战略选择路径？共用资源在其中发挥了什么样的作用？ 3.内部资本市场理论与无关多元化有何关联性？ 4.成本经济性如何解释企业的内生成长？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂
第七章：一体化战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生掌握理解公司一体化的动因并结合交易费用理论去分析企 业资源外包与众包等战略的选择。 (二)教学内容 第一节交易费用与纵向一体化战略 1.主要内容 明确交易费用与纵向一体化的关系，了解掌握交易费用与专用性投资的内 涵。 2.基本概念和知识点 交易费用、纵向一体化、专用性资产、敲竹杠 3.问题与应用（能力要求） 运用交易费用理论对中国国家电网的一体化战略进行分析。 国有企业在战略产业的布局与中国的内循环与去依附问题分析。 第二节反向一体化与外包与众包策略 1,主要内容 可以对资源外包、众包与去中心化的战略进行经济解释，明确互联网对于 交易费用的影响，并结合分析新型的网络平台战略。 2.基本概念和知识点 外包、众包、平台战略 3.问题与应用（能力要求） 结合阿里与滴滴等互联网平台，对其平台战略中的反向一体化进行分析。 (三)思考与实践 1.专用性资产与交易费用及企业纵向一体化的关系为何？ 2.横向一体化有哪些效率上的动因？ 3.资源外包与众包策略的条件为何？ 4.美因对中国发起贸易战，中国国家对于战略性产业该如何应对？ 5.华为公司面对着美国政府的打击，对中国其他企业的自主研发策略有何启示？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第八章：蓝海战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生理解价值创造战略的设计与组织，并基于动态的环境背景 去设计先发企业与后发企业的战略
7 第七章：一体化战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生掌握理解公司一体化的动因并结合交易费用理论去分析企 业资源外包与众包等战略的选择。 (二)教学内容 第一节 交易费用与纵向一体化战略 1.主要内容 明确交易费用与纵向一体化的关系，了解掌握交易费用与专用性投资的内 涵。 2. 基本概念和知识点 交易费用、纵向一体化、专用性资产、敲竹杠 3. 问题与应用（能力要求） 运用交易费用理论对中国国家电网的一体化战略进行分析。 国有企业在战略产业的布局与中国的内循环与去依附问题分析。 第二节 反向一体化与外包与众包策略 1. 主要内容 可以对资源外包、众包与去中心化的战略进行经济解释，明确互联网对于 交易费用的影响，并结合分析新型的网络平台战略。 2. 基本概念和知识点 外包、众包、平台战略 3. 问题与应用（能力要求） 结合阿里与滴滴等互联网平台，对其平台战略中的反向一体化进行分析。 （三）思考与实践 1.专用性资产与交易费用及企业纵向一体化的关系为何？ 2.横向一体化有哪些效率上的动因？ 3.资源外包与众包策略的条件为何？ 4.美国对中国发起贸易战，中国国家对于战略性产业该如何应对？ 5.华为公司面对着美国政府的打击，对中国其他企业的自主研发策略有何启示？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第八章：蓝海战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生理解价值创造战略的设计与组织，并基于动态的环境背景 去设计先发企业与后发企业的战略
(二)教学内容 第一节价值创造的来源 1.主要内容 分析基础战略中的价值创造过程，说明三种最基本的价值创造过程：市场的定 位、企业内的独有能力与企业与市场的动态关系。 2.基本概念和知识点 价值创造、市场定位、租金与超额利润 3.问题与应用（能力要求） 结合中国的共享单车市场，说明其价值创造的过程 第二节价值实现与商业模式 1.主要内容 介绍商业模式的内涵以及主要的几种商业模式权衡：当期收益还是未为收 益，直接收益还是间接收益，产品的价值还是网络的价值。 2.基本概念和知识点 商业模式、免费定价、商业补贴、间接收益、用户创造内容 3.问题与应用（能力要求） 分析一下网络知识分享平台“知乎”的商业模式，说明价值创造过程与未 来的收益来源。 (三)思考与实践 (1)价值创造的几种方式，经济效率因素，资源配置因素以及市场需求等因素是如何 发挥作用的？ (2)商业模式设计与价值创造与价值实现的关系为何？ (3)学习梯度与后发优势的关系是什么？ (4)企业的不同生命周期与价值创造的机会有何关系？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第九章：跟随者战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生理解后发企业的优势与弱势并掌握后发企业的学习梯度的 设计思路。 (二)教学内容 第一节后发优势 1.主要内容 后发优势主要包括以下几方面内容：确定的技术轨迹，可以跨越性的学习先进 性的组织制度与技术，在环境剧变时可以迅速调整方向。 8
8 (二)教学内容 第一节 价值创造的来源 1.主要内容 分析基础战略中的价值创造过程，说明三种最基本的价值创造过程：市场的定 位、企业内的独有能力与企业与市场的动态关系。 2. 基本概念和知识点 价值创造、市场定位、租金与超额利润 3.问题与应用（能力要求） 结合中国的共享单车市场，说明其价值创造的过程 第二节 价值实现与商业模式 1. 主要内容 介绍商业模式的内涵以及主要的几种商业模式权衡：当期收益还是未为收 益，直接收益还是间接收益，产品的价值还是网络的价值。 2. 基本概念和知识点 商业模式、免费定价、商业补贴、间接收益、用户创造内容 3.问题与应用（能力要求） 分析一下网络知识分享平台“知乎”的商业模式，说明价值创造过程与未 来的收益来源。 （三）思考与实践 (1) 价值创造的几种方式，经济效率因素，资源配置因素以及市场需求等因素是如何 发挥作用的？ (2) 商业模式设计与价值创造与价值实现的关系为何？ (3) 学习梯度与后发优势的关系是什么？ (4) 企业的不同生命周期与价值创造的机会有何关系？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 第九章：跟随者战略 (一)教学目标 本章内容将帮助学生理解后发企业的优势与弱势并掌握后发企业的学习梯度的 设计思路。 (二)教学内容 第一节 后发优势 1.主要内容 后发优势主要包括以下几方面内容：确定的技术轨迹，可以跨越性的学习先进 性的组织制度与技术，在环境剧变时可以迅速调整方向
3.基本概念和知识点 后发优势，技术轨迹，路径依赖 3.问题与应用（能力要求） 结合中国的第十四个五年规划，说明区域政府与地方企业如何利用后发优 势去实现经济成长与国家复兴。 第二节学习梯度与企业升级 1.主要内容 与领先企业相比，后发企业有许多劣势，只有少数的企业利用了学习梯度沿着 产业链进行了升级，实现了超越，如华为、海尔等。 国有企业在中国产业升级方面的主导作用，如京东方的崛起与国家战略产业的 安全守护。 2.基本概念和知识点 学习梯度，原产设备制造，原产设计制造，原产品牌制造 3.问题与应用（能力要求） 用学习梯度模型去分析一下华为的升级路径 (三)思考与实践 1.后发展企业的优势与劣势是什么？ 2.如何应用后发优势去帮助企业升级？ 3.如何沿着价值链去构建企业的学习梯度？ (四)教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂 五、各教学环节学时分配 、教学环节 上机与 教学时数 课 研讨课 实验 小计 课程内容 第一章：战略管理导论 4 第二章：战略规划与环境分析 第三章：资源分析与内生战路选择 第四章：成本领先战略 9
9 3. 基本概念和知识点 后发优势，技术轨迹，路径依赖 3.问题与应用（能力要求） 结合中国的第十四个五年规划，说明区域政府与地方企业如何利用后发优 势去实现经济成长与国家复兴。 第二节 学习梯度与企业升级 1.主要内容 与领先企业相比，后发企业有许多劣势，只有少数的企业利用了学习梯度沿着 产业链进行了升级，实现了超越，如华为、海尔等。 国有企业在中国产业升级方面的主导作用，如京东方的崛起与国家战略产业的 安全守护。 2.基本概念和知识点 学习梯度，原产设备制造，原产设计制造，原产品牌制造 3.问题与应用（能力要求） 用学习梯度模型去分析一下华为的升级路径 （三）思考与实践 1.后发展企业的优势与劣势是什么？ 2.如何应用后发优势去帮助企业升级？ 3.如何沿着价值链去构建企业的学习梯度？ （四）教学方法与手段 通过课堂讲授与案例分析。另外开通了“家鸿老师的公开课”作为第二课堂。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 授 课 研讨课 上机与 实验 小计 第一章：战略管理导论 4 4 第二章：战略规划与环境分析 4 2 6 第三章：资源分析与内生战略选择 4 2 6 第四章：成本领先战略 4 2 6
第五章：产品差异化战略 6 第六章：多元化战略 第七意：一体化战略 第八章：蓝海战略 第九章：后发企业战略 合计 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材 (美)杰伊·巴尼(JayB.Barney),威廉·赫斯特里(Williams S.Hersterly),李新春，张书 军.战略管理（原书第3版）[W].北京：机械工业出版社，2012年1月. 参考资源 迈克尔·波特著，陈小悦译.竞争战路[]，华夏出版社，1997 迈克尔·波特著，陈小悦译.竞争优势0，华夏出版社，1997 丽，钱·金勒妮·莫博涅.蓝海战略[M],商务印书馆，2005. [美]小艾尔弗雷德·D钱德勒.战略与结构[，云南人民出版社，2002. 柯林斯等著，真如译.基业长青：企业永续经营的准则[W,中信出版社，2006 温铁军，九次危机，东方出版社，2013。 习进平谈治国理政，第一卷，第二卷，第三卷。 《管理世界》 《南开管理评论》 《中国工业经济》 Harvard business review, Strategic management Journal 七、其他说明 大纲修订人： 李家鸿 修订日期：2020.12.25 大纲审定人： 审定日期： 10
10 第五章：产品差异化战略 4 2 6 第六章：多元化战略 4 2 6 第七章：一体化战略 4 2 6 第八章：蓝海战略 3 1 4 第九章：后发企业战略 4 4 合计 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材 （美）杰伊·巴尼（Jay B . Barney),威廉·赫斯特里（Williams S. Hersterly),李新春，张书 军.战略管理（原书第 3 版）[M].北京：机械工业出版社，2012 年 1 月. 参考资源 迈克尔·波特著，陈小悦译.竞争战略[M]，华夏出版社，1997. 迈克尔·波特著，陈小悦译.竞争优势[M]，华夏出版社，1997. W.钱•金 勒妮•莫博涅.蓝海战略[M]，商务印书馆，2005. [美]小艾尔弗雷德·D 钱德勒. 战略与结构[M]，云南人民出版社,2002. 柯林斯 等著，真如 译.基业长青：企业永续经营的准则[M],中信出版社，2006. 温铁军，九次危机，东方出版社，2013。 习进平谈治国理政，第一卷，第二卷，第三卷。 《管理世界》 《南开管理评论》 《中国工业经济》 Harvard business review, Strategic management Journal 七、其他说明 大纲修订人： 李家鸿 修订日期：2020.12.25 大纲审定人： 审定日期：
