《绿色能源与化学技术创新创业》课程教学大纲 课程名称：绿色能源与化学技术创新创业 课程类别（必修/选修）；专业必修 课程英文名称：nvention and patent application knowledge for college students 总学时/周学时/学分：8/2/0.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：无 授课时间：协调安排周六时间 授课地点： 授课对象：2020级应用化学1、2班：2020级应用化学（卓越计划）1、2班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名职称：李超/讲师、赵悠曼/高级工程师、傅轶/高级工程师 答疑时间、地点与方式：1.每次上课课前、课间、课后，采用一对一的问答方式：2.网络解答。 课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它()采用创新创业竞赛项目制作为考核方式 使用教材：自编教材 教学参考资料：无 课程简介：绿色能源与化学技术创新创业是当代理工科大学生必备的技能和通识知识，本课程适合全 校2年级各理工科专业学生选修，主要内容包括介绍东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展概况， 大学生创新创业竞赛项目简介，介绍精细化学品、高分子材料、绿色储能及应用、化学化工智能制造 四个方向的基本工程知识、研究进展、产业发展概况，进一步通过学生自行分组，参加校级/省市级 创新创业竞赛项目。本课程将东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展、企业典型化工行业产业发展、 创新创业京竞赛实操项目三方面知识点融合在一起。 课程教学目标 口核心能力1.掌握及应用数学、基础自 一、知识目标： 然科学以及能源与动力工程专业知识 东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展概况。了解东莞 的能力： 市五大支柱六大特色、基础研究、产业应用等知识。 核心能力2.具有设计与执行实验，并 二、能力目标： 通过分析与解释数据，研究能源动力 注重理论联系实际，通过本课程的学习，掌握四个典型化 系统问题的能力： 工行业的工程实践特点和相关理论知识，为创新创业储备一定 核心能力3.具备能源与动力工程领 的基础知识，提供创新素材。通过创新创业竞赛的实际参与熟 域所需技能、技术及使用现代工具的 练运用所需综合技能。 能力 三、素质目标： 口核心能力4.能源动力系统的开发、运 树立科学发展观，明白科技进步是第一生产力，养成理论 行及控制的设计能力： 联系实际、实践出真知的学习习惯，自觉践行社会主义核心价 口核心能力5项目管理、有效沟通协 值观。 调与团队合作能力： ☑核心能力6.发掘、分析与解决复杂 工程问题的能力，并了解工程技术及 解决方案对环境、社会及全球的影响： ☑核心能力7.认识科技发展现状与 趋势，培养自主学习的习惯和持续学
《绿色能源与化学技术创新创业》课程教学大纲 课程名称：绿色能源与化学技术创新创业 课程类别（必修/选修）：专业必修 课程英文名称：Invention and patent application knowledge for college students 总学时/周学时/学分：8/2/0.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：无 授课时间：协调安排周六时间 授课地点： 授课对象：2020 级应用化学 1、2 班；2020 级应用化学（卓越计划）1、2 班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：李超/讲师、赵悠曼/高级工程师、傅轶/高级工程师 答疑时间、地点与方式：1.每次上课课前、课间、课后，采用一对一的问答方式；2.网络解答。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）采用创新创业竞赛项目制作为考核方式 使用教材： 自编教材 教学参考资料： 无 课程简介：绿色能源与化学技术创新创业是当代理工科大学生必备的技能和通识知识，本课程适合全 校 2 年级各理工科专业学生选修，主要内容包括介绍东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展概况， 大学生创新创业竞赛项目简介，介绍精细化学品、高分子材料、绿色储能及应用、化学化工智能制造 四个方向的基本工程知识、研究进展、产业发展概况，进一步通过学生自行分组，参加校级/省市级 创新创业竞赛项目。本课程将东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展、企业典型化工行业产业发展、 创新创业京竞赛实操项目三方面知识点融合在一起。 课程教学目标 一、知识目标： 东莞市及粤港澳大湾区化学化工产业发展概况。了解东莞 市五大支柱六大特色、基础研究、产业应用等知识。 二、能力目标： 注重理论联系实际，通过本课程的学习，掌握四个典型化 工行业的工程实践特点和相关理论知识，为创新创业储备一定 的基础知识，提供创新素材。通过创新创业竞赛的实际参与熟 练运用所需综合技能。 三、素质目标： 树立科学发展观，明白科技进步是第一生产力，养成理论 联系实际、实践出真知的学习习惯，自觉践行社会主义核心价 值观。 □核心能力 1.掌握及应用数学、基础自 然科学以及能源与动力工程专业知识 的能力； □核心能力 2.具有设计与执行实验，并 通过分析与解释数据，研究能源动力 系统问题的能力； □核心能力 3.具备能源与动力工程领 域所需技能、技术及使用现代工具的 能力； □核心能力 4.能源动力系统的开发、运 行及控制的设计能力； □核心能力 5. 项目管理、有效沟通协 调与团队合作能力； 核心能力 6. 发掘、分析与解决复杂 工程问题的能力，并了解工程技术及 解决方案对环境、社会及全球的影响； 核心能力 7．认识科技发展现状与 趋势，培养自主学习的习惯和持续学
习的能力： ☑核心能力8.理解并遵守职业道德 和规范、认知专业伦理，践行社会主 义核心价值观。 理论教学进程表 教学 教学 周次 教学主题 教学的重点与难点 作业安排 时长 方式 东莞市及粤港澳 大湾区化学化工 重点：人类探索自然世界的历史 讲 讨论：谈 产业发展概况， 难点：掌握人类探索自然界的规律 授1 谈你对东 1 2 化学化工只能制 课程思政融入点：理解人类探索自然界的规律，建 讨 莞市产业 造 立唯物主义历史观。 论 了解情况 讲 重点：精细化学品的发展历史 2 授1 精细化学品 2 课程思政融入点：了解国内精细化学品发展史、理 课后论文 讨 解人类探索自然界的规律，建立唯物主义历史观。 论 重点：高分子材料产业背景 讲 难点：理解一些重要高分子材料及生活中的应用 授1 3 高分子材料 2 课后论文 课程思政融入点：理解人类探索自然界的规律，建 讨 立唯物主义历史观。 论 重点：绿色储能的应用类型 讲 难点：分析多种储能材料和器件的优缺点 授/ 4 绿色储能及应用 2 课后论文 课程思政融入点：了解国内相关材料的发展现状和 讨 国外研究的差距，树立唯物主义精神。 论 5-18 创新创业竞赛 竞赛材料 合计：8 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 百分制，教师主观打分。未经同意缺课扣30分/次，无故缺 考勤 勤三次以上者，不得参加该课程的考核。积极参与课堂讨 10% 论，被点名时能回答老师的提问。 现场讨论和课程论文 百分制，按作业完成质量评分，取各次作业的平均分。不 30%
习的能力； 核心能力 8．理解并遵守职业道德 和规范、认知专业伦理，践行社会主 义核心价值观。 理论教学进程表 周次 教学主题 教学 时长 教学的重点与难点 教学 方式 作业安排 1 东莞市及粤港澳 大湾区化学化工 产业发展概况， 化学化工只能制 造 2 重点：人类探索自然世界的历史 难点：掌握人类探索自然界的规律 课程思政融入点：理解人类探索自然界的规律，建 立唯物主义历史观。 讲 授 / 讨 论 讨论：谈 谈你对东 莞市产业 了解情况 2 精细化学品 2 重点：精细化学品的发展历史 课程思政融入点：了解国内精细化学品发展史、理 解人类探索自然界的规律，建立唯物主义历史观。 讲 授 / 讨 论 课后论文 3 高分子材料 2 重点：高分子材料产业背景 难点：理解一些重要高分子材料及生活中的应用 课程思政融入点：理解人类探索自然界的规律，建 立唯物主义历史观。 讲 授 / 讨 论 课后论文 4 绿色储能及应用 2 重点：绿色储能的应用类型 难点：分析多种储能材料和器件的优缺点 课程思政融入点：了解国内相关材料的发展现状和 国外研究的差距，树立唯物主义精神。 讲 授 / 讨 论 课后论文 5-18 创新创业竞赛 竞赛材料 合计： 8 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 考勤 百分制，教师主观打分。未经同意缺课扣 30 分/次，无故缺 勤三次以上者，不得参加该课程的考核。积极参与课堂讨 论，被点名时能回答老师的提问。 10% 现场讨论和课程论文 百分制，按作业完成质量评分，取各次作业的平均分。不 30%
交作业扣平均分的20%/次。 百分制，按照创新创业类型以及等级，给予该项目的竞赛 创新创业竞赛项目 60% 成绩给予分数评定 大纲编写时间： 系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 个 日期：2022年2月22日
交作业扣平均分的 20%/次。 创新创业竞赛项目 百分制，按照创新创业类型以及等级，给予该项目的竞赛 成绩给予分数评定 60% 大纲编写时间： 系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2022 年 2 月 22 日