《助剂化学及工艺学》教学大纲 课程名称：助剂化学及工艺学 课程类别（必储选修）：必修 课程英文名称：Material and Technology of Additive 总学时/周学时/学分：32/4/2 其中实验/实践学时：0 先修课程：有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、精细化学品工艺学 后续课程支撑：毕业设计（论文） 授课时间：1-8周，星期一1-2节、星期三1-2节 授课地点：松山湖校区6B505 授课对象：19应用化学1、2班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：邱华资副散授 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式：2充分利用现代网络资源，进行远程答疑，3.课外在12L45答疑。 课程考核方式：开卷()闭卷()课程论文()其它() 使用教材：使用教材：《助剂化学及工艺学》，冯亚青主编，化学工业出版社，2018年3月第2版 教学参考资料： 《高分子材料加工助剂》，方海林，化学工业出版社，2008年4月第1版 课程简介： 本课程是应用化学专业必修课程，旨在使学生较为全面地了解各类高分子材料助剂的作用机理、制备及应用，扩大其专业面，更深入地理解材料加工及 其使用过程中结构和性能的关系。本课程从助剂的作用功能分类出发，系统阐述了助剂的结构、组成、机理、工艺等内容：结合精细化工品发展的重点和 研究方向，重点讲述了增塑剂、抗氧剂、热稳定剂、光稳定剂、阻燃剂、交联剂、润滑剂、发泡剂、消泡剂、抗静电剂、柔软剂、流动性能改进剂、乳化， 分散剂、防霉防腐防锈剂、流变性改进剂等几种市场份额比较大的助剂产品的合成原理、原料消耗、工艺过程、主要操作技术和产品的性能用途，为学 生毕业后从事相关化工产品的生产和新品种的开发奠定必要的理论和技术基础。通过本课程对各类助剂的概念、特点、应用范围、作用机理、合成工艺
《助剂化学及工艺学》教学大纲 课程名称：助剂化学及工艺学 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Material and Technology of Additive 总学时/周学时/学分：32/4/2 其中实验/实践学时：0 先修课程：有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、精细化学品工艺学 后续课程支撑：毕业设计 (论文) 授课时间：1-8 周，星期一 1-2 节、星期三 1-2 节 授课地点：松山湖校区 6B505 授课对象：19 应用化学 1、2 班 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：邱华贤/副教授 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.充分利用现代网络资源，进行远程答疑；3.课外在 12L405 答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（） 使用教材：使用教材：《助剂化学及工艺学》，冯亚青主编，化学工业出版社，2018 年 3 月第 2 版 教学参考资料： 《高分子材料加工助剂》，方海林，化学工业出版社，2008 年 4 月第 1 版 课程简介： 本课程是应用化学专业必修课程，旨在使学生较为全面地了解各类高分子材料助剂的作用机理、制备及应用，扩大其专业面，更深入地理解材料加工及 其使用过程中结构和性能的关系。本课程从助剂的作用功能分类出发，系统阐述了助剂的结构、组成、机理、工艺等内容；结合精细化工品发展的重点和 研究方向，重点讲述了增塑剂、抗氧剂、热稳定剂、光稳定剂、阻燃剂、交联剂、润滑剂、发泡剂、消泡剂、抗静电剂、柔软剂、流动性能改进剂、乳化， 分散剂、防霉防腐防锈剂、流变性改进剂等几种市场份额比较大的助剂产品的合成原理、原料消耗、工艺过程、主要操作技术和产品的性能用途，为学 生毕业后从事相关化工产品的生产和新品种的开发奠定必要的理论和技术基础。通过本课程对各类助剂的概念、特点、应用范围、作用机理、合成工艺
及国内外发展概况和趋势的介绍，使学生对助剂有一个较全面而深刻的认识，熟悉助剂的应用领域，丰富专业知识体系，为今后从事生产、助剂开发和 应用助剂提供坚实的理论和实践知识。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑华业要求指标点 毕业要求 目标1（知识目标)： 1,掌握助剂的品类、作用机理、配伍原则等方面的知识： 41能够理解相关化学原理， 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 2.了解助剂产品的性能特点、应用和发展方向。 采用科学方法对化学工程实 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论 3.掌握各类助剂的概念、特点、应用范围、作用机理、合 践中的问题进行研究 成工艺及国内外发展概况和趋势。 目标2（能力目标) 43能够对实验过程加以控 1.具备主要及重点助剂的配方分析和开发实验的能力： 制，可以及时发现和理解实 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 2.初步具备运用基础理论解决实际工程问题的能力： 验问题，合理地分析和处理 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论 3.具备解决生产和生活中的实际化学问题，进行独立思 实验结果，并得到有效的结 考、分析、计算的能力。 论 目标3（素质目标） 1.激发学生专业兴趣，培养对助剂行业的深入了解及应 43能够对实验过程加以控 用化学的专业素养的形成。 制，可以及时发现和理解实 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 2.培养学生团结、友爱、互助的集体精神及分工协作的团 验问题，合理地分析和处理 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论 队精神。 实验结果，并得到有效的结 3.培养学生理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 白 是的科学态度和职业道德
及国内外发展概况和趋势的介绍，使学生对助剂有一个较全面而深刻的认识，熟悉助剂的应用领域，丰富专业知识体系，为今后从事生产、助剂开发和 应用助剂提供坚实的理论和实践知识。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 1. 掌握助剂的品类、作用机理、配伍原则等方面的知识； 2. 了解助剂产品的性能特点、应用和发展方向。 3. 掌握各类助剂的概念、特点、应用范围、作用机理、合 成工艺及国内外发展概况和趋势。 4-1 能够理解相关化学原理， 采用科学方法对化学工程实 践中的问题进行研究 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论 目标 2（能力目标） 1. 具备主要及重点助剂的配方分析和开发实验的能力； 2. 初步具备运用基础理论解决实际工程问题的能力； 3. 具备解决生产和生活中的实际化学问题，进行独立思 考、分析、计算的能力。 4-3 能够对实验过程加以控 制，可以及时发现和理解实 验问题，合理地分析和处理 实验结果，并得到有效的结 论 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论 目标 3（素质目标） 1. 激发学生专业兴趣，培养对助剂行业的深入了解及应 用化学的专业素养的形成。 2. 培养学生团结、友爱、互助的集体精神及分工协作的团 队精神。 3. 培养学生理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求 是的科学态度和职业道德。 4-3 能够对实验过程加以控 制，可以及时发现和理解实 验问题，合理地分析和处理 实验结果，并得到有效的结 论 4.能够采用科学方法对化学领域工程问题进行研究和分析，包 括设计实验、处理与解释数据得到合理有效的结论
理论散学进程表 学时 散学内容（重点、难点、课学生学习预期 敢学模式 周次 敢学主思 授课敏师 支撑课程 数 程思政融入点) 成果 教学方法 作业安排 (线上混合式/线下 目标 助剂的概念：助剂的特点： 1.能够了剂 助剂的分类：选用原则：发 化学及工艺 展状况 课后作业： 的演变过程， 重点：助剂化学及工艺的 要求学生 2.能够了解 定义 写一篇与 难点：助剂化学及工艺的 助剂的特点 课堂讲授 目标1 1 绪论 邱华贤 助剂化学 特点 3.能够评价 线上：优学院和QQ群 与讨论 及工艺相 目标3 课程思政融入点：介绍助 助剂化学及 关的创新 剂化学及工艺的演变过 工艺的发展 应用技术 程，培养学生学科价值认 对社会发展 文章 同。 和环境的影 响 增塑剂的概述：增塑机理： 增塑剂的化学及工艺： 1.了解增塑 重点：增塑剂的特点与分 剂力学的发 类 展历程 课堂讲授 课堂讨论： 目标1 增塑剂 邱华贤 线上：优学院和QQ群 难点：增塑机理的特点 2.学习增塑 与讨论 增塑机理 目标2 课程思政融入点：介绍安 的基本理论 全无毒助剂的应用与发展 和应用 等环保观念，以播放助剂
理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时 数 教学内容（重点、难点、课 程思政融入点） 学生学习预期 成果 教学模式 （线上/混合式/线下 教学方法 作业安排 支撑课程 目标 1 绪论 邱华贤 2 助剂的概念；助剂的特点； 助剂的分类；选用原则；发 展状况 重点：助剂化学及工艺的 定义 难点：助剂化学及工艺的 特点 课程思政融入点：介绍助 剂化学及工艺的演变过 程，培养学生学科价值认 同。 1. 能够了剂 化学及工艺 的演变过程， 2. 能够了解 助剂的特点 3. 能够评价 助剂化学及 工艺的发展 对社会发展 和环境的影 响 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课后作业： 要求学生 写一篇与 助剂化学 及工艺 相 关 的创新 应用技术 文章 目标 1 目标 3 1 增塑剂 邱华贤 2 增塑剂的概述；增塑机理； 增塑剂的化学及工艺； 重点：增塑剂的特点与分 类 难点：增塑机理的特点 课程思政融入点：介绍安 全无毒助剂的应用与发展 等环保观念，以播放助剂 1. 了解增塑 剂力学的发 展历程 2. 学习增塑 的基本理论 和应用 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 增塑机理 目标 1 目标 2
及其高分子豪合物制品对 3增塑机理 人类的形响相关新闻视 的特点 颜，强调我们的社会责任。 增塑剂的结构与增塑性能 的关系：增塑剂的选用原 则：增塑剂的发展趋势 重点：增塑剂结构与增塑 性能 1.了解增塑 难点：增塑剂的选用原则 剂结构与增 课后作业： 邱华贤 2 课程思政融入点：以增塑 塑性能 线上：优学院和QQ群 课堂讲授 增塑剂相 目标1 2 增塑剂 2.了解增塑 与讨论 关配方应 目标2 剂市场与技术发展的统计 图表方式，介绍我国增塑 剂的选用原 用题 剂在国际间的进步发展与 则 领先广东在增塑剂市场生 产的占有率导入家国情 怀。 高分子材料的氧化降解及 1.了解抗氧 抗氧剂的作用机理：抗氧 课堂讨论： 剂的作用机 剂的用途、特性及选用原 高分子材 理 则：抗氧剂各论：抗氧剂的 课堂讲授 料的氧化 目标1 2.3 抗氧剂 邱华贤 2.理解抗氧 线上：优学院和QQ群 发展趋势 与讨论 降解及抗 目标3 重点：高分子材料的氧化 剂的用途、特 氧剂的作 降解及抗氧剂的作用机理 性及选用的 用机理 判定标准
及其高分子聚合物制品对 人类的影响相关新闻视 频，强调我们的社会责任。 3 增塑机理 的特点 2 增塑剂 邱华贤 2 增塑剂的结构与增塑性能 的关系；增塑剂的选用原 则；增塑剂的发展趋势 重点：增塑剂结构与增塑 性能 难点：增塑剂的选用原则 课程思政融入点：以增塑 剂市场与技术发展的统计 图表方式，介绍我国增塑 剂在国际间的进步发展与 领先广东在增塑剂市场生 产的占有率导入家国情 怀。 1. 了解增塑 剂结构与增 塑性能 2. 了解增塑 剂的选用原 则 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课后作业： 增塑剂相 关配方应 用题 目标 1 目标 2 2 - 3 抗氧剂 邱华贤 4 高分子材料的氧化降解及 抗氧剂的作用机理；抗氧 剂的用途、特性及选用原 则；抗氧剂各论；抗氧剂的 发展趋势 重点：高分子材料的氧化 降解及抗氧剂的作用机理 1. 了解抗氧 剂的作用机 理 2. 理解抗氧 剂的用途、特 性及选用的 判定标准 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 高分子材 料的氧化 降解及抗 氧剂的作 用机理 目标 1 目标 3
难点：抗氧剂的用途、特性 及选用原则 课程思政融入点：讨论抗 氧化的作用，培养学生正 确的生活与饮食习惯，促 进身体健康与幸福 合成材料的热降解及热稳 定剂的作用机理：热稳定 1.了解热降 课堂讨论： 剂各论：热稳定剂的发展 解及稳定剂 论述热稳 趋势 的作用机理 课堂讲授 定剂在材 目标1 3-4 热稳定剂 邱华贤 4 重点：合成材料的热降解 线上：优学院和QQ群 2.了解热稳 与讨论 料加工及 目标2 及热稳定剂的作用机理 难点：热稳定剂的用途、特 定剂的选用 使用中的 性及选用原则 原则及应用 作用 光稳定剂作用机理：光稳 定剂的化学及工艺：光稳 1.了解光稳 定剂的选用：光稳定剂在 定剂作用机 课后作业： 聚合物中的应用：光稳定 理 课堂讲授 光稳定剂 目标1 4-5 光稳定剂 邱华贤 3 线上：优学院和QQ群 剂的发展趋势 2.了解光稳 与讨论 和抗氧剂 目标2 重点：光稳定剂作用机理 定剂的选用 的关系 难点：光稳定剂的用途、特 原则及应用 性及选用原则
难点：抗氧剂的用途、特性 及选用原则 课程思政融入点：讨论抗 氧化的作用，培养学生正 确的生活与饮食习惯， 促 进身体健康与幸福 3 - 4 热稳定剂 邱华贤 4 合成材料的热降解及热稳 定剂的作用机理；热稳定 剂各论；热稳定剂的发展 趋势 重点：合成材料的热降解 及热稳定剂的作用机理 难点：热稳定剂的用途、特 性及选用原则 1. 了解热降 解及稳定剂 的作用机理 2. 了解热稳 定剂的选用 原则及应用 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 论述热稳 定剂在材 料加工及 使用中的 作用 目标 1 目标 2 4 - 5 光稳定剂 邱华贤 3 光稳定剂作用机理；光稳 定剂的化学及工艺；光稳 定剂的选用；光稳定剂在 聚合物中的应用；光稳定 剂的发展趋势 重点：光稳定剂作用机理 难点：光稳定剂的用途、特 性及选用原则 1. 了解光稳 定剂作用机 理 2. 了解光稳 定剂的选用 原则及应用 线上：优学院和 QQ 群 课堂讲授 与讨论 课后作业： 光稳定剂 和抗氧剂 的关系 目标 1 目标 2
聚合物的燃烧和阻燃剂的 作用机理：阻燃剂的化学 及工艺：阻燃剂的应用：消 烟剂：阻燃剂的发展趋势 重点：聚合物的燃烧和阻 课堂讨论： 燃剂的作用机理 1.了解阻燃 举例说明 难点：阻燃剂的用途、特性 剂作用机理 课堂讲授 阻燃剂在 目标1 阻燃剂 邱华贤 及选用原则 2.了解阻燃 线下教学 与讨论 我们生活 目标2 课程思政融入点：讲解热 剂的选用原 中哪些领 稳定剂、光稳定剂、阻燃剂 则及应用 域 等助剂的选用条件与适用 的对象、环境，说明在制品 生产的成本与质量相关的 职业道德与伦理。 交联剂作用机理：交联剂 1.了解光稳 的合成及特性：硫化促进 定剂作用机 剂、活化剂和防焦剂。 课堂讨论： 理 课堂讲授 目标1 6 交联剂 邱华贤 重点：交联剂作用机理 线下教学 交联剂作 2.了解光稳 与讨论 目标2 难点：交联剂的用途、特性 用机理 定剂的选用 及选用原则 原则及应用 偶联剂的合成：偶联剂的 课后作业： 目标1 偶联剂 邱华贤 应用：填料表面改性的测 1.了解偶联 线下教学 课堂讲授 论述交联 剂作用机理 与讨论 目标2 用助剂与
5 阻燃剂 邱华贤 3 聚合物的燃烧和阻燃剂的 作用机理；阻燃剂的化学 及工艺；阻燃剂的应用；消 烟剂；阻燃剂的发展趋势 重点：聚合物的燃烧和阻 燃剂的作用机理 难点：阻燃剂的用途、特性 及选用原则 课程思政融入点 ：讲解热 稳定剂 、光稳定剂 、阻燃剂 等助剂的选用条件与适用 的对象、环境，说明在制品 生产的成本与质量相关的 职业道德与伦理。 1. 了解阻燃 剂作用机理 2. 了解阻燃 剂的选用原 则及应用 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 举例说明 阻燃剂在 我们生活 中哪些领 域 目标 1 目标 2 6 交联剂 邱华贤 2 交联剂作用机理；交联剂 的合成及特性；硫化促进 剂、活化剂和防焦剂。 重点：交联剂作用机理 难点：交联剂的用途、特性 及选用原则 1. 了解光稳 定剂作用机 理 2. 了解光稳 定剂的选用 原则及应用 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 交联剂作 用机理 目标 1 目标 2 6 偶联剂 邱华贤 2 偶联剂的合成；偶联剂的 应用；填料表面改性的测 1. 了解偶联 剂作用机理 线下教学 课堂讲授 与讨论 课后作业： 论述交联 用助剂与 目标 1 目标 2
定方法：偶联剂的发展趋 2.了解偶联 偶联剂的 势。 剂的选用原 区别 重点：偶联剂的作用机理 则及应用 难点：偶联剂的用途、特性 及选用原则 课程思政融入点： 从助剂在豪合物的交联与 偶联作用谈到人际关系， 将助剂之间的配伍关系中 协同作用、等同作用与对 抗作用譬喻团队合作的重 要性。 高分子材料加工用助剂的 发展趋势，载荷添加剂，纺 1.了解润滑 课后作业： 织纤维用油剂，润滑添加 添加剂作用 乳化剂、分 剂的作用机理，润滑添加 剂的用途、特性及选用原 机理 散剂以及 课堂讲授 目标1 7 润滑添加剂 邱华贤 2 线下教学 则 2.了解润滑 润滑添加 与讨论 目标3 重点：润滑添加剂的作用 添加剂的选 剂的机理 机理 用原则及应 与应用分 难点：润滑添加剂的选用 用 析 原则
定方法；偶联剂的发展趋 势。 重点：偶联剂的作用机理 难点：偶联剂的用途、特性 及选用原则 课程思政融入点： 从助剂在聚合物的交联与 偶联作用谈到人际关系， 将助剂之间的配伍关系中 协同作用、等同作用与对 抗作用譬喻团队合作的重 要性。 2. 了解偶联 剂的选用原 则及应用 偶联剂的 区别 7 润滑添加剂 邱华贤 2 高分子材料加工用助剂的 发展趋势，载荷添加剂，纺 织纤维用油剂，润滑添加 剂的作用机理，润滑添加 剂的用途、特性及选用原 则 重点：润滑添加剂的作用 机理 难点：润滑添加剂的选用 原则 1. 了解润滑 添加剂作用 机理 2. 了解润滑 添加剂的选 用原则及应 用 线下教学 课堂讲授 与讨论 课后作业： 乳化剂、分 散剂以及 润滑添加 剂的机理 与应用分 析 目标 1 目标 3
发泡和消泡原理和种类， 发泡剂与消泡剂：的种类： 1.了解发泡 发泡剂与消泡剂：的作用 课堂讨论： 机理以及发展趋势。发泡 剂与消泡剂 列举发泡 剂与消泡剂：的用途、特性 作用机理 课堂讲授 剂和消泡 目标1 7 发泡剂与消泡剂 邱华贤 线下教学 及选用原则 2.了解发泡 与讨论 剂最常使 目标2 重点：发泡剂与消泡剂的 剂与消泡剂 用的产品 作用机理 的选用原则 或工艺 难点：发泡剂与消泡剂选 及应用 用原则 抗静电剂和柔软剂的种 类：抗静电剂和柔软剂的 1.了解抗静 作用机理以及发展趋势。 电剂和柔软 课堂讨论： 抗静电剂和柔软剂的用 剂作用机理 讲述你知 抗静电剂和柔软 课堂讲授 目标1 8 邱华贤 2 途、特性及选用原则 2.了解抗静 线下教学 道的抗静 剂 目标2 重点：抗静电剂和柔软剂 与讨论 电剂和柔软 电剂或柔 的作用机理 剂的选用原 软剂 难点：抗静电剂和柔软剂 则及应用 的用途、特性及选用原则 防腐剂、杀菌剂的概念及 1.了解光防 课堂讨论： 应用：章节知识点复习 查阅资料 防腐防霉剂及防 腐防霉剂及 课堂讲授 目标1 邱华贤 重点：防腐防霉剂及防锈 锈剂：知识回顾 防锈剂概念 线下教学 与讨论 撰写跟本 目标3 剂的概念难点：的概念的 2.了解防腐 课程相关 用途及特性 防霉剂及防 的一种助
7 发泡剂与消泡剂 邱华贤 2 发泡和消泡原理和种类， 发泡剂与消泡剂；的种类； 发泡剂与消泡剂；的作用 机理以及发展趋势。发泡 剂与消泡剂；的用途、特性 及选用原则 重点：发泡剂与消泡剂的 作用机理 难点：发泡剂与消泡剂选 用原则 1. 了解发泡 剂与消泡剂 作用机理 2. 了解发泡 剂与消泡剂 的选用原则 及应用 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 列举发泡 剂和消泡 剂最常使 用的产品 或工艺 目标 1 目标 2 8 抗静电剂和柔 软 剂 邱华贤 2 抗静电剂和柔软剂的种 类；抗静电剂和柔软剂的 作用机理以及发展趋势。 抗静电剂和柔软剂的用 途、特性及选用原则 重点：抗静电剂和柔软剂 的作用机理 难点：抗静电剂和柔软剂 的用途、特性及选用原则 1. 了解抗静 电剂和柔软 剂作用机理 2. 了解抗静 电剂和柔软 剂的选用原 则及应用 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 讲述你知 道的抗静 电剂或柔 软剂 目标 1 目标 2 8 防腐防霉剂及 防 锈剂；知识回顾 邱华贤 2 防腐剂、杀菌剂的概念及 应用；章节知识点复习 重点：防腐防霉剂及防锈 剂的概念难点：的概念的 用途及特性 1. 了解光防 腐防霉剂及 防锈剂概念 2. 了解防腐 防霉剂及防 线下教学 课堂讲授 与讨论 课堂讨论： 查阅资料 撰写跟本 课程相关 的一种助 目标 1 目标 3
课程思政融入点：通过查 锈剂的选用 剂的文献 阅近几年的文献，探讨产 原则及应用 综述 业实际的案例，训练学生 思考分析能力，增强了知 识的前沿性和实用性，使 学生在学习原有知识的同 时，培养了创新能力，培养 个人职业胜任力。 合计：32 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 课程目标 支掉毕业要求指标点 权重(%) 课后作业 课堂测验 课堂综合表现 期末考试 目标1 4-1 25 37 目标2 4-3 3 3 5 25 36 目标3 4-3 4 3 10 10 27 总计 10 10 20 60 100 备注：(1)根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。 (2)各项考核标准见附件所示·仔)课程进度以实际授课为准，任课教师根据需要可能会适当调蓝；课后作业及随堂测验根据每次学生实际学习情况，任 课老师可能会适当调整，课堂讨论形式以自由（分组）讨论或课堂练习的形式进行。 大纲编写时间：2022828
课程思政融入点：通过查 阅近几年的文献，探讨产 业实际的案例，训练学生 思考分析能力，增强了知 识的前沿性和实用性，使 学生在学习原有知识的同 时，培养了创新能力，培养 个人职业胜任力。 锈剂的选用 原则及应用 剂的文献 综述 合计： 32 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 课后作业 课堂测验 课堂综合表现 期末考试 目标 1 4-1 3 4 5 25 37 目标 2 4-3 3 3 5 25 36 目标 3 4-3 4 3 10 10 27 总计 10 10 20 60 100 备注：(1) 根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。 (2)各项考核标准见附件所示。(3)课程进度以实际授课为准，任课教师根据需要可能会适当调整；课后作业及随堂测验根据每次学生实际学习情况，任 课老师可能会适当调整，课堂讨论形式以自由（分组）讨论或课堂练习的形式进行。 大纲编写时间：2022/8/28
系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 李起 日期：2022年8月30日 附录：各类考核评分标准表 课后作业评分标准 评分标准 教学目标要求 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 (%) 目标1： 概念清楚， 概念比较清 概念基本清 概念不太清 ()掌握助剂的品类、作用机理、配伍原则等方面的知识： 作业认真， 楚，作业比较 楚，作业答题 楚，作业答 (2)了解助剂产品的性能特点、应用和发展方向。(3)学握各类助剂的概 答题正确。 认真，答题比 基本正确。 题错误较 20 念、特点、应用范围、作用机理、合成工艺及国内外发展概况和趋势。 较正确。 多。 (支撑毕业要求指标点4.1)
系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2022 年 8 月 30 日 附录：各类考核评分标准表 课后作业评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： (1)掌握助剂的品类、作用机理、配伍原则等方面的知识； (2)了解助剂产品的性能特点、应用和发展方向。(3)掌握各类助剂的概 念、特点、应用范围、作用机理、合成工艺及国内外发展概况和趋势。 （支撑毕业要求指标点 4.1） 概念清楚， 作业认真， 答题正确。 概念比较 清 楚，作业比较 认真，答题比 较正确。 概念基本 清 楚，作业答题 基本正确。 概念不太清 楚，作业答 题错误较 多。 20