沙坪坝区六校2014—2015学年度九年级上半期联考 语文试卷 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟 语文基础知识及运用(30分) 1.下列加点字注音全部正确的一项是()(3分) A.诘难(jie) 陨落(sin) 强聒不舍(guo) B.妖娆(rdo) 创伤( chuang) 味同嚼蜡(jiao) C.骈进(pidn) 咀嚼(je) 气吞斗牛(dou D.谀词(yu) 襁褓( qiang) 求神拜佛(f 2.下列加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守 B.昨夜一场大雪,早上出门一看,天晴了,好一派红妆素裹的绚丽景象 C.概括文意要简练,学会寻章摘句,断章取义。 D.“以党治国”的余毒在一些人的思想中根深蒂固,真正意义的依法治国任重道远 3.请在下面语段横线处选择合适的词语,将选项填在括号里。()(3分) 汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画 如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木的神姿,行草的线条像飞天的飘带,楷书的 结构如君子的举止。请同学们在试卷上认真书写,让汉字之美流连于指尖心上 A.舞动端庄舒展B.舒展舞动端庄 端庄舒展舞动 4.下列各句没有语病的一句是 )(3分) A.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 B.随着我国人民生活水平的日益提高,糖尿病患者日益增多,并向中青年段年龄者伸出魔爪。 C.参加重庆电视台“下一站天后”选拔赛的佳丽们,各有独特风格不同,有的气质高雅,有的 容貌出众,有的技艺不凡。 D.各级干部是否廉洁奉公,是关系到党和国家命运的大问题。 5.根据提示,将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。(4分) A.狡xid:有诡诈,狡猾之意。 B.心无旁w:心中没有另外的杂念。形容心思集中,专心致志。 C.吹毛求ci:比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。也指细致到繁琐,挑剔的地步 D.-pou黄土:一捧黄土。借指坟墓,现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。 6.请用九年级上语文课本中的课文,完成下面的仿写,要求句式连贯,字数可不一致。(4分) 打开人教版九年级上语文课本,我们就踏上了语文学习之旅。沿途中,我们将看到万里雪飘, 倾听雨的述说 7.综合性学习(10分) 小龙中学举办“读书凝聚正能量”主题活动,你们学习小组接到如下任务,相信你们小组 定会出色完成。 (1)某小组搜集到一则新闻,请你们概括这则新闻的中心意思,字数不超出50字。(3分)
沙坪坝区六校 2014——2015 学年度九年级上半期联考 语 文 试 卷 （全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、语文基础知识及运用（30 分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分） A．诘．难（jié） 陨．落（sǔn） 强聒．不舍（guō） B．妖娆．(ráo) 创．伤(chuāng) 味同嚼．蜡(jiáo) C．骈．进（pián） 咀嚼．（jué） 气吞斗．牛（dòu） D．谀．词(yú) 襁．褓(qiǎng) 求神拜佛．（fú） 2.下列加点词语运用不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守 ．．．．。 B．昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派红妆素裹 ．．．．的绚丽景象。 C．概括文意要简练，学会寻章摘句，断章取义 ．．．．。 D．“以党治国”的余毒在一些人的思想中根深蒂固 ．．．．，真正意义的依法治国任重道远。 3. 请在下面语段横线处选择合适的词语，将选项填在括号里。 ( )(3 分) 汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画 如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木 的神姿，行草的线条像飞天 的飘带，楷书的 结构如君子 的举止。请同学们在试卷上认真书写，让汉字之美流连于指尖心上。 A．舞动 端庄 舒展 B．舒展 舞动 端庄 C．端庄 舒展 舞动 4.下列各句没有语病 ．．．．的一句是( )（3 分） A．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 B．随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。 C．参加重庆电视台“下一站天后”选拔赛的佳丽们，各有独特风格不同，有的气质高雅，有的 容貌出众，有的技艺不凡。 D．各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。 5.根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。（4 分） A．狡 xiá：有诡诈，狡猾之意。 B．心无旁 wù：心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。 C．吹毛求 cī：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。 D．一 póu 黄土:一捧黄土。借指坟墓，现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。 6.请用九年级上语文课本中的课文，完成下面的仿写，要求句式连贯，字数可不一致。（4 分） 打开人教版九年级上语文课本，我们就踏上了语文学习之旅。沿途中，我们将看到万里雪飘， 倾听雨的述说； ， ； ， …… 7.综合性学习（10 分） 小龙中学举办“读书凝聚正能量”主题活动，你们学习小组接到如下任务，相信你们小组一 定会出色完成。 （1）某小组搜集到一则新闻，请你们概括这则新闻的中心意思 ．．．．，字数不超出 50 字。（3 分）
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平15日上午在京主持召开文艺工作座谈 会并发表重要讲话。他强调,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个 时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可 替代,文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用,认识自己 所担负的历史使命和责任坚持以人民为中心的创作导向努力创作更多无愧于时代的优秀作品, 弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。 (摘自《新华网》2014年10月15日) (2)某小组搜集到文学界人士关于“文学要为实现中国梦提供正能量”的谈话,请你们小 组根据这些材料,说说文学需要传递哪些正能量?(3分) 【材料一】诗人、《南方日报》主任编辑陈美华说,文学就是要以积极向上、能起到教化 心灵作用的优渼美作品来感染人、教育人。无论是诗歌、散文、小说,一旦见报,影响极大,故一 定要保证作品的舆论导向是正确的,是表现了真善美等普世价值的。这也是中国梦的核心组成部 分。诗人、中国文联出版社文学部主任洪烛认为,真善美是没有争议的文学正能量。 【材料二】生活是多样的,文学也是多样的。在文学中,既需要“小叙事”,也需要“大 叙事”。倡导文学要激发和传递正能量,是否意味着要求文学只能"歌颂″和“赞美″,而消解 文学应有的反思与批判功能?与会者发言说,对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判,也是 文学正能量。关键在于作家怎样反思和批判?目的是什么?落脚点在哪里? 【材料三】中山诗人倮倮(lua)说,梦是富有文学色彩的,文学理想本身与中国梦就有着 内在的和多元的关系。文学在反映和赞美、鼓舞和推动中国梦实现上所起的作用,是比任何其他 手段和艺术形式都更为有力、更为突出的。但是,文学的理想绝不仅仅是简单地为中国梦歌唱。 在梦想的舞台上,文学恰恰最需要的是冷静的思考。面对中国梦,文学与作家都要思考,要与 GDP、与聚光灯保持距离。文学关注的应该是中国梦里最人性、最悲悯的那-部分。 (以上材料均摘自《南方日报》2014年03月27日) (3)请你们简要说说,你们从下列课文中获得怎样的正能量?(任选两个完成)(4分) A.《傅雷家书两则》一 B.《敬业与乐业》 C.《事物的正确答案不止一个》 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 8.古诗文默写。(10分,每空1分) (1)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) (2) 左臂悬敝筐 (白居易《观刈麦》) (3) ,帘卷西风 (李清照《醉花阴》) (4)后值倾覆, (诸葛亮《出师表》) (5) ?悠悠 。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 15 日上午在京主持召开文艺工作座谈 会并发表重要讲话。他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个 时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可 替代，文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己 所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品， 弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。 （摘自《新华网》2014 年 10 月 15 日 ） （2）某小组搜集到文学界人士关于“文学要为实现中国梦提供正能量”的谈话，请你们小 组根据这些材料，说说文学需要传递哪些正能量？（3 分） 【材料一】诗人、《南方日报》主任编辑陈美华说，文学就是要以积极向上、能起到教化 心灵作用的优美作品来感染人、教育人。无论是诗歌、散文、小说，一旦见报，影响极大，故一 定要保证作品的舆论导向是正确的，是表现了真善美等普世价值的。这也是中国梦的核心组成部 分。诗人、中国文联出版社文学部主任洪烛认为，真善美是没有争议的文学正能量。 【材料二】 生活是多样的，文学也是多样的。在文学中，既需要“小叙事”，也需要“大 叙事”。倡导文学要激发和传递正能量，是否意味着要求文学只能“歌颂”和“赞美”，而消解 文学应有的反思与批判功能？与会者发言说，对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判，也是 文学正能量。关键在于作家怎样反思和批判？目的是什么？落脚点在哪里？ 【材料三】中山诗人倮倮（luǒ）说，梦是富有文学色彩的，文学理想本身与中国梦就有着 内在的和多元的关系。文学在反映和赞美、鼓舞和推动中国梦实现上所起的作用，是比任何其他 手段和艺术形式都更为有力、更为突出的。但是，文学的理想绝不仅仅是简单地为中国梦歌唱。 在梦想的舞台上，文学恰恰最需要的是冷静的思考。面对中国梦，文学与作家都要思考，要与 GDP、与聚光灯保持距离。文学关注的应该是中国梦里最人性、最悲悯的那一部分。 （以上材料均摘自《南方日报》2014 年 03 月 27 日） （3）请你们简要说说，你们从下列课文中获得怎样的正能量？（任选两个完成）（4 分） A.《傅雷家书两则》—— [来源: w w w.s hul ihu a.n et] B．《敬业与乐业》—— C．《事物的正确答案不止一个》—— 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累 8.古诗文默写。（10 分，每空 1 分）[来源: www .sh uli hua .ne t] （1）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） （2） ，左臂悬敝筐。 （白居易《观刈麦》） （3） ，帘卷西风， 。 （李清照《醉花阴》） （4）后值倾覆， ， 。 （诸葛亮《出师表》） （5） ？悠悠。 。（辛弃疾 《南乡子 登京口北固亭有怀》）
(6)范仲淹在《渔家傲秋思》中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念的句子 是 (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分) 《出师表》节选 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内,忠志之土忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德, 恢弘志土之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏, 以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为 宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为 营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每 与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛 下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也 9.解释下列加点的词。(4分) (1)以光先帝遗德( (2)是以先帝简拔以遗陛下() (3)引喻失义( (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也() 10.翻译下列句子。(4分) (1)陟罚臧否,不宜异同。 (2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 11.诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下”的真挚情感。从选文中来看,“忠陛下”之“忠” 具体表现在哪两个方面?(4分) 12.古之贤者善于以史为鉴,察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什 意图?(3分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面文章,完成13-17题。(21分) 最暖心的事 (美国)鲍勃·布劳顿 ①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有 的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于—个老太太。 ②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一 些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一 个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走 人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易 再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲〕
（ 6 ） 范仲 淹在 《 渔家 傲 秋 思 》中 抒发 征 夫戍 难 归的 无 奈和 对家 乡 的眷 念 的句 子 是： ， 。 （二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分） 《出师表》节选 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每 与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛 下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 9.解释下列加点的词。（4 分） （1）以光．先帝遗德 （ ） （2）是以先帝简拔以遗．陛下（ ） （3）引喻失义． （ ） （4）未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也（ ） 10.翻译下列句子。（4 分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 11.诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下” 的真挚情感。从选文中来看，“忠陛下”之“忠” 具体表现在哪两个方面？（4 分） 12.古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么 意图？（3 分） 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面文章，完成 13—17 题。（21 分） 最暖心的事 （美国）鲍勃·布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有 的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。 ②那是今年 5 月份第 2 个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一 些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是 3 点 30 分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一 个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走 人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易， 再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虛弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔 了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印 第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个上世纪四十年代 好莱坞电影里走出的人物 ⑤“你能帮我拎一下包吗?″她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得 很慢,边走边对我感谢不尽 ⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到 同样的服务 ⑦“你真是—个好人。”她说。进了车子,她给了我个地址,问:“能不能从城里走?我 很想再看看这座城市…… ⑧“"能,不过这就不是最近的路了。”我答道 ⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去 圣洛安敬老院。 ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。 她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。 ⑩η我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两 个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大 楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房 就是在这里。她要我将车子在—个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅 当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。 ⑩2)当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。 3车子来到了她要去的圣洛安敬老院前敬老院的两个工作人员正在等着我们工作人员说, 这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节 来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 4“我应该付给你多少钱?”菲奥娜太太取出钱包问我。 s)“不要钱。“我答道 的“你也要养家。“菲奥娜说。 的η)“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。 ‘你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。“她说,“谢谢你。” 〔8我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即 将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心 的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢? 〔我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。生活 中,我们往往干辛万苦只为干成一件暖心的事情。然而,有时候我们千成了一件很了不起的暖心 事,自己却毫无察觉,这是因为它裹在一个我们认为微不足道的小事情的里面。 (选自《青年文摘》2014年第11期,有改动。) 13.文章标题“最暖心的事”,文中记叙了一件怎样的事?“暖心”的含义是什么?(5分) 14.结合上下文回答,菲奥娜太太的眼窝里为什么会有一滴“亮晶晶的东西”?(3分)
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔 了好久，门开了，一个 80 多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印 第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代 好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得 很慢，边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到 同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我 很想再看看这座城市……” ⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去 圣洛安敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。” 她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ⑾我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两 个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大 楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房 就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这 里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅 当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。 ⑿当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。” ⒀车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说， “这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节 来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 ⒁“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。 ⒂“不要钱。”我答道。 ⒃“你也要养家。”菲奥娜说。 ⒄“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。 “你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。” ⒅我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即 将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心 的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？ ⒆我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。生活 中，我们往往千辛万苦只为干成一件暖心的事情。然而，有时候我们干成了一件很了不起的暖心 事，自己却毫无察觉，这是因为它裹在一个我们认为微不足道的小事情的里面。 （选自《青年文摘》2014 年第 11 期，有改动。） 13.文章标题“最暖心的事”，文中记叙了一件怎样的事？“暖心”的含义是什么？（5 分） 14.结合上下文回答，菲奥娜太太的眼窝里为什么会有一滴“亮晶晶的东西”？（3 分）
15.作者对菲奧娜太太的描写浸透着深挚的情感,富有感染力,作者是如何做到这一点的?请以 下面两句为例简要分析。(5分 (1)她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱 脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 (2)有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。 16.请结合文章内容,具体内容分析“我”是一个怎样的人?(4分) 7.文章最后一段中画线句子告诉我们一个什么道理?(4分) (二)阅读下面的文章,完成18-22题。(19分) 用文学作品激发心灵的正能量 高闰清 ①古往今来,文学一直被认为是种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义 价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精 神的愉悦。正如高尔基所言:“文学可以帮助人了解他自己;提高人的信心,激发他追求真理的 要求;在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇,和卑俗作斗争,并想尽办法使人变得高尚有力,使他们 能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。″在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣 赏一篇好散文,就会亨受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读-部好小 说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开 阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出 自己心灵的正能量。 ②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之皆在使观听之人,为 之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文 学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重 解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得 和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理 的舒展。其实享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦 然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。 ③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为 圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汘青”的文天祥,到 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等—个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的 呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面…其实,诸多文学作品里的人物,像 保尔柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等,都在用自己的-举-动鼓励着读者去积极适应新环境, 增强心灵的力量。 ④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩不成方圆。”做人游刃有余、潇洒 自在当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由, 让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼罗兰说过:“和书籍生活在一起 永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行
15. 作者对菲奥娜太太的描写浸透着深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以 下面两句为例简要分析。（5 分） （1）她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱 脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 （2）有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。 16.请结合文章内容，具体内容分析“我”是一个怎样的人？（4 分） 17.文章最后一段中画线句子告诉我们一个什么道理？（4 分） (二)阅读下面的文章，完成 18-22 题。(19 分) 用文学作品激发心灵的正能量 高闰清 ①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义 价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精 神的愉悦。正如高尔基所言：“文学可以帮助人了解他自己；提高人的信心，激发他追求真理的 要求；在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇，和卑俗作斗争，并想尽办法使人变得高尚有力，使他们 能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣 赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小 说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开 阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出 自己心灵的正能量。 ②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人，为 之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文 学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重 解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得 和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理 的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦 然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。 ③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为 圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的 呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，像 保尔柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境， 增强心灵的力量。 ④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒 自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由， 让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起, 永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行
⑤在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的 积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所 说“我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后 会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“我是谁”这个最 简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。 ⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快 乐,实现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵,体现出对生命的尊重 与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或 败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意 ⑦-位大家曾说过,经典文学作品要“讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”。唐代的 华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然 需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学 会欣赏希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。 (选自2013年4月《中国青年报》,有删改。) 18.选文第①段中引用高尔基的话,有什么作用?(4分) 第⑥段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 20.结合文段内容,理解文中画线句子的含义。(3分) 我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己 21.仔细阅读文章第③段,请简要分析本段的论证思路。(3分) 毛泽东的词作《沁园春雪》广为传诵。依据文意,用文中的某个观点简要分析这首词是如 何激发读者心灵的正能量的?(5分) 四、作文(55分) 23.以下两题,任选做一题。 要求:①内容具体,要有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得抄 袭;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 (1)题目: 却 请将划线部分补充完整,例如:老爸土,却很浪漫:他们清贫,却很幸福:我没有富裕的家, 却有爱我的爸妈:小草微弱,却很坚强:;看是偶然,却必然 (2)请根据以下面材料,自选角度,自拟题目作文。 一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我 相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。 成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就 不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的—打
⑤在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的 积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所 说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后 会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最 简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。 ⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快 乐，实现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重 与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或 败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。 ⑦一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的 华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然 需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学 会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。 (选自 2013 年 4 月《中国青年报》,有删改。) 18.选文第①段中引用高尔基的话，有什么作用？(4 分) 19.第⑥段画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分） 20.结合文段内容，理解文中画线句子的含义。(3 分） 我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。 21.仔细阅读文章第③段，请简要分析本段的论证思路。（3 分） 22.毛泽东的词作《沁园春 雪》广为传诵。依据文意，用文中的某个观点简要分析这首词是如 何激发读者心灵的正能量的？（5 分） 四、作文（55 分） 23. 以下两题，任选做一题。 要求：①内容具体，要有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④不得抄 袭；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 （1）题目： ，却 请将划线部分补充完整，例如：老爸土，却很浪漫；他们清贫，却很幸福；我没有富裕的家， 却有爱我的爸妈；小草微弱，却很坚强；看是偶然，却必然；……[来源: w w w. shu lih ua. net ] （2）请根据以下面材料，自选角度，自拟题目作文。 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我 相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就 不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打
(摘自课文《傅雷家书两则》)
击。 （摘自课文《傅雷家书两则》） [来源 : w w w.s hul ihu a.n et]
沙坪坝区六校2014—2015学年度九年级上半期联考 语文参考答案及评分意见 、语文基础知识及运用(30分) 1.B2.C3.B4.D(A词序不当,将“深刻的说明”放到“详细”的前面:B“伸出” 的主语是“糖尿病患者”,动宾搭配不当:C句式杂糅,删去“不同”。5.黠骛疵抔6. 符合题意即可,每一处1分,共4分 7.(10分)(1)习近平主持召开文艺工作座谈会(1分),强调坚持以人民为中心的创作导向, 创作更多无愧于时代的优秀作品。(2分)(只回答“习近平主持召开文艺工作座谈会并作重要 讲话”给1分) (2)保证作品的舆论导向正确,表现真善美:对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判 关注中国梦里最人性、最悲悯的那部分。(3分,每点1分) (3)答案示例:A.《傅雷家书两则》—一不管是遇到挫折,还是迎来成功,我都会坚强面对, 做到胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。 B.《敬业与乐业》一—让我反思了自己的学习精神和生活态度,要敬学、乐学,把每一件事情 做到圆满,成为天地间的第一等人。 C.《事物的正确答案不止一个》—一让我坚信了“任何人都拥有创造力”,激发了我努力成为 个富有创造性的人。(符合文意即可,每题2分,共4分) 、古诗文积累与阅读(25分) 古诗文积累 8.(10分)(1)赢得生前身后名(2)右手秉遗穗(3)莫道不消魂人比黄花瘦(4) 受任于败军之际,奉命于危难之间(5)千古兴亡多少事不尽长江滚滚流(6)浊酒 杯家万里,燕然未勒归无计(每空1分) (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分) 9.(4分)(1)发扬广大(2)给予(3)适宜,恰当(4)痛心、遗憾 10.(4分)(1)奖惩功过好坏,不应该因在宫中或在府中而不同。或“升赏惩罚,扬善除恶, 不应标准不同。”(2)亲近贤臣,远避小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 11.(4分)①积极献言,提出三项建议。(或答“提出广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”) (2分)②积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)(2分) 12.(3分)围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(或围绕“亲贤臣, 有利于兴复汉室,还于旧都”或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展”或围绕“亲贤远 佞,才能治理好国家”回答亦可得满分) 、现代文阅读(40分) (一)阅读下面文章,完成13-17题。(21分) 13.(5分)事件(起因、经过、结果各1分):“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老 人到敬老院时(1分),满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方)(1分),最后到 达目的地,不收她的出租车费,还给了她一个拥抱,她感到很快乐,“我”也很温暖(1分)。 或者:我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时(1分),满足她的每一个愿望并不收费(1 分),使她感受到了生命最后时刻的温暖(1分)。暖心:菲奥娜太太在生命结束前得到了 个出租车司机的关怀和帮助,她感到快乐和温暖(1分):“我”帮助了一个生命即将结束的 老太太,“我”感到温暖(1分)。 14.(3分)“亮晶晶的东西”指“眼泪”(1分):因为她孤寡一人,现在又得了重病,剩下 的时光不多了,她很伤心(悲伤、痛苦),她很怀恋(留恋)现在、过去美好的时光和生活,所
沙坪坝区六校 2014——2015 学年度九年级上半期联考 语文参考答案及评分意见 一、语文基础知识及运用（30 分） 1.B 2.C 3.B 4. D(A 词序不当，将“深刻的说明”放到“详细”的前面；B“伸出” 的主语是“糖尿病患者”，动宾搭配不当；Ｃ句式杂糅，删去“不同”。5.黠 骛 疵 抔 6. 符合题意即可，每一处 1 分，共 4 分。 7. （10 分）（1）习近平主持召开文艺工作座谈会（1 分），强调坚持以人民为中心的创作导向， 创作更多无愧于时代的优秀作品。（2 分）（只回答“习近平主持召开文艺工作座谈会并作重要 讲话”给 1 分） （2）保证作品的舆论导向正确，表现真善美；对社会和人生进行积极而尖锐的反思与批判； 关注中国梦里最人性、最悲悯的那部分。（3 分，每点 1 分） （3）答案示例：A.《傅雷家书两则》——不管是遇到挫折，还是迎来成功，我都会坚强面对， 做到胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 B．《敬业与乐业》——让我反思了自己的学习精神和生活态度，要敬学、乐学，把每一件事情 做到圆满，成为天地间的第一等人。 C.《事物的正确答案不止一个》——让我坚信了“任何人都拥有创造力”，激发了我努力成为一 个富有创造性的人。 （符合文意即可，每题 2 分，共 4 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累 8.（10 分）（1）赢得生前身后名 （2）右手秉遗穗 （3）莫道不消魂 人比黄花瘦 （4） 受任于败军之际，奉命于危难之间 （5）千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 （6）浊酒一 杯家万里，燕然未勒归无计 （每空 1 分） （二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分） 9.（4 分）(1)发扬广大 （2）给予 （3）适宜，恰当 （4）痛心、遗憾 10.（4 分）（1）奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。或“升赏惩罚，扬善除恶， 不应标准不同。” （2）亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 11.（4 分）①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”） （2 分）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）（2 分） 12.（3 分）围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（或围绕“亲贤臣， 有利于兴复汉室，还于旧都”或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”或围绕“亲贤远 佞，才能治理好国家”回答亦可得满分） 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面文章，完成 13—17 题。（21 分） 13.（5 分）事件（起因、经过、结果各 1 分）：“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老 人到敬老院时（1 分），满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方）（1 分），最后到 达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖（1 分）。 或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时（1 分），满足她的每一个愿望并不收费（1 分），使她感受到了生命最后时刻的温暖（1 分）。 暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了 一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖（1 分）；“我”帮助了一个生命即将结束的 老太太， “我”感到温暖（1 分）。 14．（3 分）“亮晶晶的东西”指“眼泪”（1 分）；因为她孤寡一人，现在又得了重病，剩下 的时光不多了，她很伤心（悲伤、痛苦），她很怀恋（留恋）现在、过去美好的时光和生活，所
以流泪了(2分)。 15.(5分)作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写(2分),写老太太穿戴过时花哨, 以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态),(1分)生动形象地表现了 老太太热爱生活(或爱美),对年轻时代美好生活的眷念(或怀念)(1分),表达了作者对老 太太的怜悯、欣赏、和爱心。(1分) 16.(4分)我是一个善良、体贴(或心细),有耐心和爱心的人(2分)。结合文章内容2分。 17.(4分)道理:我们不要刻意(有目的、有计划)的去作温暖他人的事(2分),在生活中我 们做好一些微不足道的小事,也许自己毫无察觉,却给了别人最大的帮助和带去温暖(2分,意 合即可)。 (二)阅读下面的文章,完成18-22题。(19分) 18.(4分)①引出论点:文学作品能激发心灵的正能量(2分);②同时作为道理论据证明中心 论点,是论证更具权威性(或更具说服力)。(2分) 19.(4分)比喻论证(2分)。把文学作品对人的影响比作是清泉的净化作用,形象生动地论证 了“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”的观点,化抽象为具体,便于读者接受(或通俗易 懂) 分) 20.(3分)欣赏小说不在于其语言的精美或情节的离奇(1分),而在于其中塑造的人物形象, 他们身上所蕴含的积极进取的精神(1分),正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到 自己的影子(1分 21.(3分)本段首先提出“文学作品能够更加坚定意志”的观点,(1分)接着就列举屈原、韩 愈、文天祥、林则徐等鲜活的历史人物通过他们的文学作品发出意志坚定的宣言(1分)和文学 作品中的人物对人的鼓励进行充分论证(1分)。(只回答举例论证,没有回答举什么例只给 22.(5分)答案示例一:阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。毛泽东《沁园春雪》上阕把 读者带入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界里,更有红日与白雪交相辉映的艳丽景象,画面雄 伟壮阔而又妖娆美好,让人流连忘返,身心愉悦。 答案示例二:文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。毛泽东《沁园春雪》中“山舞银蛇,原 驰蜡象,欲与天公试比高。”“山”“原”的动态描写,活泼奔放,拟人句“欲与天公试比高” 表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力。这化静为动的浪漫想像,大自 然显得生气勃勃,生动活跃。引起读者的共鸣,激发读者对自然、对生命的崇尚与热爱。 答案示例三:在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所 蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。“数风 流人物,还看今朝。”这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。激发读者奋发向上,争做时代的“风 流人物”。 (以上三点答到一点,意对即可。运用文中观点正确2分,阐述3分,观点与阐述要一致。) 四、作文(55分) 作文参照“重庆市中考作文评分标准”进行评判 重庆市中考作文评分标准 内容 一类卷立意有深度,见解独特,内容充构思巧妙 语言生动,有文卷面清洁 (50-55分)实,选材新颖,感情真挚,内容结构严谨 采,用语准确,简书写工整 切题 条理清晰 吉得体
以流泪了（2 分）。 15.（5 分）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写（2 分），写老太太穿戴过时花哨， 以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默默凝视”的神态），（1 分）生动形象地表现了 老太太热爱生活（或爱美），对年轻时代美好生活的眷念（或怀念）（1 分），表达了作者对老 太太的怜悯、欣赏、和爱心。（1 分） 16. （4 分）我是一个善良、体贴（或心细），有耐心和爱心的人（2 分）。结合文章内容 2 分。 17.（4 分）道理：我们不要刻意（有目的、有计划）的去作温暖他人的事（2 分），在生活中我 们做好一些微不足道的小事，也许自己毫无察觉，却给了别人最大的帮助和带去温暖（2 分，意 合即可）。 (二)阅读下面的文章，完成 18-22 题。(19 分) 18.（4 分）①引出论点：文学作品能激发心灵的正能量（2 分）；②同时作为道理论据证明中心 论点，是论证更具权威性（或更具说服力）。(2 分）。 19.（4 分）比喻论证(2 分）。把文学作品对人的影响比作是清泉的净化作用，形象生动地论证 了“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”的观点，化抽象为具体，便于读者接受（或通俗易 懂）。（2 分） 20.（3 分）欣赏小说不在于其语言的精美或情节的离奇（1 分），而在于其中塑造的人物形象， 他们身上所蕴含的积极进取的精神（1 分），正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到 自己的影子（1 分）。 21.（3 分）本段首先提出“文学作品能够更加坚定意志”的观点，（1 分）接着就列举屈原、韩 愈、文天祥、林则徐等鲜活的历史人物通过他们的文学作品发出意志坚定的宣言（1 分）和文学 作品中的人物对人的鼓励进行充分论证（1 分）。（只回答举例论证，没有回答举什么例只给 1 分。） 22.（5 分）答案示例一：阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。毛泽东《沁园春 雪》上阕把 读者带入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界里，更有红日与白雪交相辉映的艳丽景象，画面雄 伟壮阔而又妖娆美好，让人流连忘返，身心愉悦。 答案示例二：文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。毛泽东《沁园春 雪》中“山舞银蛇，原 驰蜡象，欲与天公试比高。” “山”“ 原”的动态描写，活泼奔放，拟人句“欲与天公试比高” 表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。这化静为动的浪漫想像，大自 然显得生气勃勃，生动活跃。引起读者的共鸣，激发读者对自然、对生命的崇尚与热爱。 答案示例三：在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所 蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。“数风 流人物，还看今朝。”这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。激发读者奋发向上，争做时代的“风 流人物”。 （以上三点答到一点，意对即可。运用文中观点正确 2 分，阐述 3 分，观点与阐述要一致。） 四、作文（55 分） 作文参照“重庆市中考作文评分标准”进行评判。 重庆市中考作文评分标准 类 型 内 容 结 构 语 言 卷 面 一类卷 （50-55 分） 立意有深度，见解独特，内容充 实，选材新颖，感情真挚，内容 切题 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 语言生动，有文 采，用语准确，简 洁得体 卷面清洁 书写工整 [ 来 源:www.sh u lihu a.net]
类卷中心明确,内容具体,感情真实,层次分明 语言流畅 卷面清洁 (4449分)内容切题 结构完整 用语较准确 书写规范 三类卷中心基本明确,内容比较具体,层次清楚 语言通顺 卷面较整洁 (38-43分)感情比较真实,不偏题 结构较完整有个别语病 书写较规范 四类卷中心基本明确 层次较清楚语言基本通顺 卷面较凌乱 (33-37分)内容不够具体 结构较完整有少量语病 书写较潦草 五类卷中心不明确,内容不具体 条理不清 语句不通顺 卷面杂乱 (0-32分)偏离题意 结构混乱 字迹不清 注:1.字数不足,每50字扣1分:2每3个错别字扣1分,错别字不重复计算:3无标题扣2分
二类卷 （44-49 分） 中心明确，内容具体，感情真实， 内容切题 层次分明 结构完整 语言流畅 用语较准确 卷面清洁 书写规范 三类卷 （38-43 分） 中心基本明确，内容比较具体， 感情比较真实，不偏题 层次清楚 结构较完整 语言通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范 四类卷 （33-37 分） 中心基本明确 内容不够具体 层次较清楚 结构较完整 语言基本通顺 有少量语病 卷面较凌乱 书写较潦草 五类卷 （0-32 分） 中心不明确，内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱 字迹不清 注：1.字数不足，每 50 字扣 1 分；2.每 3 个错别字扣 1 分，错别字不重复计算；3.无标题扣 2 分