走进科学提高科学素养 中国科学院生物物理研究所王谷岩 同学们好,我今天很高兴在这儿为大家讲一讲我对搞科学研究和提高科学素养的体会, 这些对同学们可能会有所收益。我讲座的题目是“走进科学,提高科学素养 今天分几个问题来讲,实际上是给大家做一个向导,做一个导游,浏览一下科学的概貌, 如同在短短的半天时间之内要游览颐和园,而且要把它看完。导游带领大家去看,只能是走 马观花,但是能够得到一个概貌。比如说我们可以看到万寿山,可以看到十七孔桥,也可以 看到苏州街,对中国古代皇家园林的宏伟都能得到一个概貌。但是在了解概貌的时候,不 定每一个建筑,每一个细节,每一个部分都能看到,另外对当中有一些名词,比如说建筑学 当中的名词,什么槍、什么柱、什么廊,也不一定能够看的很清楚,但是所有这些并不影响 我们了解颐和园这个古典园林的宏伟。我说这段话的意思是我下面介绍的关于科学方面的内 容,也也可能有一些细节在这么短的时间之内没有讲到,也不可能讲到,另外会有一些科学 名词大家比较生疏,但是只管往下听,并不会影响我们对科学概貌的了解,也并不会影响今 天通过这个报告了解我所讲的走进科学、提高科学素养这个主旨 第一,科学是什么?第二,20世纪重大科学事件,讲十个事件。第三,20世纪伟大的 科学家,选了十位伟大科学家。第四,因为目前科学的发展,提出了很多重大理论、模型, 也发展了很多高技术,有一个概貌,重大科学理论、模型和高技术。第五,了解科学,提高 科学素养的必要性。第六,在座的许多都是青年学生,将来要投身到国家建设,到高等院校 学习就准备投身科学,投身科学是学习科学,从事科学研究,应用科学的研究成果从事专业 活动。第七,做一下小结 第一,科学是什么?1609年伽利略用望远镜观看月球,这个事件成为现代意义上的科 学开端。明朝末年,天文学和数学传入我国,徐光启借用孟子《大学》当中的“格物致知 词,把 science译成“格物穷理之学”,以后被简称为“格致”、“格物”或者“格致学”。 1895年严复又特别使用了“西学格致”,因为从西方传来的。这个词到1912年蔡元培任教 育总长期间,把这些名词废弃了,认为不是特别贴切。尊重知识是人类最重要的特征之一。 拉丁语称“知识”为 scientia,由这个演变来的科学便成为现代最受敬重的那一部分知识的 名称。后来汉语把 science翻译成“科学”,这个译名是1897年康有为从日语中引入的,日 语当中“科学”一词的意义是“分科之学”,1915年一批留美学生在上海创办了一个杂志叫 《科学》,从此“科学”一词广泛地在我们的国家流传起来了。 19世纪起,人类社会已经进入了成熟的科学时代,20世纪是自然科学各个学科蓬勃发 展的时代,科学已经得到广泛的信任和尊重。而我们现在所处的21世纪将进入一个新的科 学时代。 科学是什么呢?科学是一种探讨自然规律、阐明物质运动本质的知识体系,科学要通过 实验不断完善、不断接近真理,形成系统的概念、定理(定律)和理论 科学的发展对人类产生着重大影响,科学的概念和理论已经深入到社会生产合生活各个 方面。因此,走进科学,了解科学,就成为每个人的需要。教师们需要,因为教师的职责是 传授科学知识。将要成为21世纪主人的青年一代,为着确定学习与发展方向,则更需要深 入地了解科学,以便做好准备,走进科学,去学习科学,去直接投身于科学事业。 第二,20世纪重大科学事件。举十个事件。 1,世界上第一架动力飞机为人类插上了翅膀。1903年12月17号,由美国赖特兄弟发 明了世界上第一架动力飞机,是用内燃机带动螺旋桨,当时叫“飞人号”,一共飞行了4次
走进科学 提高科学素养 中国科学院生物物理研究所 王谷岩 同学们好，我今天很高兴在这儿为大家讲一讲我对搞科学研究和提高科学素养的体会， 这些对同学们可能会有所收益。我讲座的题目是“走进科学，提高科学素养”。 今天分几个问题来讲，实际上是给大家做一个向导，做一个导游，浏览一下科学的概貌， 如同在短短的半天时间之内要游览颐和园，而且要把它看完。导游带领大家去看，只能是走 马观花，但是能够得到一个概貌。比如说我们可以看到万寿山，可以看到十七孔桥，也可以 看到苏州街，对中国古代皇家园林的宏伟都能得到一个概貌。但是在了解概貌的时候，不一 定每一个建筑，每一个细节，每一个部分都能看到，另外对当中有一些名词，比如说建筑学 当中的名词，什么檐、什么柱、什么廊，也不一定能够看的很清楚，但是所有这些并不影响 我们了解颐和园这个古典园林的宏伟。我说这段话的意思是我下面介绍的关于科学方面的内 容，也也可能有一些细节在这么短的时间之内没有讲到，也不可能讲到，另外会有一些科学 名词大家比较生疏，但是只管往下听，并不会影响我们对科学概貌的了解，也并不会影响今 天通过这个报告了解我所讲的走进科学、提高科学素养这个主旨。 第一，科学是什么？第二，20 世纪重大科学事件，讲十个事件。第三，20 世纪伟大的 科学家，选了十位伟大科学家。第四，因为目前科学的发展，提出了很多重大理论、模型， 也发展了很多高技术，有一个概貌，重大科学理论、模型和高技术。第五，了解科学，提高 科学素养的必要性。第六，在座的许多都是青年学生，将来要投身到国家建设，到高等院校 学习就准备投身科学，投身科学是学习科学，从事科学研究，应用科学的研究成果从事专业 活动。第七，做一下小结。 第一，科学是什么？1609 年伽利略用望远镜观看月球，这个事件成为现代意义上的科 学开端。明朝末年，天文学和数学传入我国，徐光启借用孟子《大学》当中的“格物致知” 一词，把 science 译成“格物穷理之学”，以后被简称为“格致”、“格物”或者“格致学”。 1895 年严复又特别使用了“西学格致”，因为从西方传来的。这个词到 1912 年蔡元培任教 育总长期间，把这些名词废弃了，认为不是特别贴切。尊重知识是人类最重要的特征之一。 拉丁语称“知识”为 scientia，由这个演变来的科学便成为现代最受敬重的那一部分知识的 名称。后来汉语把 science 翻译成“科学”，这个译名是 1897 年康有为从日语中引入的，日 语当中“科学”一词的意义是“分科之学”，1915 年一批留美学生在上海创办了一个杂志叫 《科学》，从此“科学”一词广泛地在我们的国家流传起来了。 19 世纪起，人类社会已经进入了成熟的科学时代，20 世纪是自然科学各个学科蓬勃发 展的时代，科学已经得到广泛的信任和尊重。而我们现在所处的 21 世纪将进入一个新的科 学时代。 科学是什么呢？科学是一种探讨自然规律、阐明物质运动本质的知识体系，科学要通过 实验不断完善、不断接近真理，形成系统的概念、定理（定律）和理论。 科学的发展对人类产生着重大影响，科学的概念和理论已经深入到社会生产合生活各个 方面。因此，走进科学，了解科学，就成为每个人的需要。教师们需要，因为教师的职责是 传授科学知识。将要成为 21 世纪主人的青年一代，为着确定学习与发展方向，则更需要深 入地了解科学，以便做好准备，走进科学，去学习科学，去直接投身于科学事业。 第二，20 世纪重大科学事件。举十个事件。 1，世界上第一架动力飞机为人类插上了翅膀。1903 年 12 月 17 号，由美国赖特兄弟发 明了世界上第一架动力飞机，是用内燃机带动螺旋桨，当时叫“飞人号”，一共飞行了 4 次
最远的一次是59秒,200多米。那时的飞行跟现在的飞行当然不能比,但是这是里程碑的 飞行,而这证明人类已经能够实现自己多年的愿望,飞上了天空,离开了地面。这个事件成 为人类航空史上的一个重要里程碑,开创了人类的航空事业。今天遍布世界各地的航线上飞 行的各式飞机,已经成为人类文明不可缺少的运载工具,深刻改变着人类社会和人类生活。 2,人造地球卫星的发射,让人类冲出了地球。1957年10月4号,苏联发射世界上第 颗人造地球卫星“卫星1号”。119天之后返回,在地球大气层当中烧毁,标志了人类航 天时代的到来。早其发射的卫星都是在大气当中销毁的,回收技术还不行,而现在我们的回 收技术已经很成熟了,1958年1月31号美国发射了第一颗卫星,叫“探险者一号”。东方 红一号卫星是1970年4月24号发射的,今天在太空当中已经有数千颗卫星为人类了解地球 探索宇宙和通讯联络做着重要贡献。而且卫星因为用途的不同,已经发射了各种类型,有侦 查卫星、气象卫星,各种各样通讯用的 3,原子弹的爆炸就像打开了一个潘多拉魔盒,给世界一个震惊。1938年起,德国科学 家哈恩、施特劳斯、海森堡以及美国科学家费米,相继硏究了铀裂变现象和链式反应,41 年12月美国开始实施“曼哈顿”计划,1945年7月造出了三颗原子弹,这个图是奥本海孟 是曼哈顿计划的主持人。这颗原子弹叫“小男孩儿”。1945年8月6日,美国在日本广岛投 下了一枚原子弹叫“小男孩”,死伤20多万人,3天后又在长期投下一枚“胖子”,死伤7 万人,第二天日本就提出了投降谈判。还有一颗叫“大男孩”,是做实验用的。从原子弹制 造成功之后,实际上使用的就是“小男孩”跟“胖子”。1948年苏联、1963年中国也相继制 成了原子弹。 4,阿波罗登月,让人类走出了一大步。1969年7月20号美国航天员阿姆斯特朗、奥 尔德林走出了阿波罗11号登月舱,首次将人类的脚印留在了地球上,二人在月球上停留了 2小时40分钟之后,之后乘登月舱离开了月面,与留守环月飞行的智慧舱会合,并且返回 了地球。这个图像是登月脚印,阿波罗登月计划是世界航天史上具有划时代意义的科学事件, 正如阿姆斯特朗所说,对他来讲这是一小步,但是对全人类来说是一大步,因为飞机的发明 离开了地面,这项计划是一个庞大的大系统计划,就像现在的神舟飞船都是大型的计划,要 很多人花费很多钱做这件事情。阿波罗登月季花共有12人登上月球,而参与计划实施的人 数超过40万,耗资250亿美元 5,DNA双螺旋结构的建立和人类基因组计划的实施,使人们认识生命更为深刻了。达 尔文和孟德尔。当时再认识生命的过程当中提出一个问题,为什么物种纷繁,有那么多物种。 达尔文研究之后认为这是由于进化。为什么种瓜得瓜有这个遗传现象呢?孟德尔说这是由于 遗传。他们得出的结论是正确的,因为他们是在生物个体的水平上解释这种生命现象的。生 物学在20世纪的根本进展,在于对生命现象的观察深入到了细胞里面,从个体到细胞,开 始在分子水平上理解遗传与进化。1952年德尔布吕克在摩尔根工作基础上揭示,基因就是 在染色体的DNA里,被誉为分子生物学之父,荣获了1969年度的诺贝尔奖 1953年在威尔金斯和费兰克的工作基础上,美国的沃森和英国的克里克提出了DNA分 子双螺旋结构的模型。这个事件标志着分子生物学的诞生,因为他们开始深入到了分子里边, 而分子结构已经构筑了一个模型,运用这个模型可以解释当时对于生物学研究当中的许多问 题,得到了解释,之后提出了DNA分子的双螺旋结构之后又提出了DNA分子的半保留复 制模式,成功地从分子水平揭示了遗传的秘密 DNA复制半保留机制的模式图,下面是蛋白质的合成模式图。DNA双螺旋结构模型的 提出轰动了科学界,标志着分子生物学时代的到来。在这之前分子生物学只是作为一个雏形 开始研究,但是有许多难题得不到解释。自从沃森、克里克提岀了DNA双螺旋结构模型之 后,很多问题可以有很好的解释,比如说复制问题怎么进行,蛋白质合成的时候,信息怎么 传递,怎么翻译,怎么做模板的,都可以得到解释,也正是因为这样,沃森等人获得了1962
最远的一次是 59 秒，200 多米。那时的飞行跟现在的飞行当然不能比，但是这是里程碑的 飞行，而这证明人类已经能够实现自己多年的愿望，飞上了天空，离开了地面。这个事件成 为人类航空史上的一个重要里程碑，开创了人类的航空事业。今天遍布世界各地的航线上飞 行的各式飞机，已经成为人类文明不可缺少的运载工具，深刻改变着人类社会和人类生活。 2，人造地球卫星的发射，让人类冲出了地球。1957 年 10 月 4 号，苏联发射世界上第 一颗人造地球卫星“卫星 1 号”。119 天之后返回，在地球大气层当中烧毁，标志了人类航 天时代的到来。早其发射的卫星都是在大气当中销毁的，回收技术还不行，而现在我们的回 收技术已经很成熟了，1958 年 1 月 31 号美国发射了第一颗卫星，叫“探险者一号”。东方 红一号卫星是1970年 4月24号发射的，今天在太空当中已经有数千颗卫星为人类了解地球， 探索宇宙和通讯联络做着重要贡献。而且卫星因为用途的不同，已经发射了各种类型，有侦 查卫星、气象卫星，各种各样通讯用的。 3，原子弹的爆炸就像打开了一个潘多拉魔盒，给世界一个震惊。1938 年起，德国科学 家哈恩、施特劳斯、海森堡以及美国科学家费米，相继研究了铀裂变现象和链式反应，41 年 12 月美国开始实施“曼哈顿”计划，1945 年 7 月造出了三颗原子弹，这个图是奥本海孟， 是曼哈顿计划的主持人。这颗原子弹叫“小男孩儿”。1945 年 8 月 6 日，美国在日本广岛投 下了一枚原子弹叫“小男孩”，死伤 20 多万人，3 天后又在长期投下一枚“胖子”，死伤 7 万人，第二天日本就提出了投降谈判。还有一颗叫“大男孩”，是做实验用的。从原子弹制 造成功之后，实际上使用的就是“小男孩”跟“胖子”。1948 年苏联、1963 年中国也相继制 成了原子弹。 4，阿波罗登月，让人类走出了一大步。1969 年 7 月 20 号美国航天员阿姆斯特朗、奥 尔德林走出了阿波罗 11 号登月舱，首次将人类的脚印留在了地球上，二人在月球上停留了 2 小时 40 分钟之后，之后乘登月舱离开了月面，与留守环月飞行的智慧舱会合，并且返回 了地球。这个图像是登月脚印，阿波罗登月计划是世界航天史上具有划时代意义的科学事件， 正如阿姆斯特朗所说，对他来讲这是一小步，但是对全人类来说是一大步，因为飞机的发明 离开了地面，这项计划是一个庞大的大系统计划，就像现在的神舟飞船都是大型的计划，要 很多人花费很多钱做这件事情。阿波罗登月季花共有 12 人登上月球，而参与计划实施的人 数超过 40 万，耗资 250 亿美元。 5，DNA 双螺旋结构的建立和人类基因组计划的实施，使人们认识生命更为深刻了。达 尔文和孟德尔。当时再认识生命的过程当中提出一个问题，为什么物种纷繁，有那么多物种。 达尔文研究之后认为这是由于进化。为什么种瓜得瓜有这个遗传现象呢？孟德尔说这是由于 遗传。他们得出的结论是正确的，因为他们是在生物个体的水平上解释这种生命现象的。生 物学在 20 世纪的根本进展，在于对生命现象的观察深入到了细胞里面，从个体到细胞，开 始在分子水平上理解遗传与进化。1952 年德尔布吕克在摩尔根工作基础上揭示，基因就是 在染色体的 DNA 里，被誉为分子生物学之父，荣获了 1969 年度的诺贝尔奖。 1953 年在威尔金斯和费兰克的工作基础上，美国的沃森和英国的克里克提出了 DNA 分 子双螺旋结构的模型。这个事件标志着分子生物学的诞生，因为他们开始深入到了分子里边， 而分子结构已经构筑了一个模型，运用这个模型可以解释当时对于生物学研究当中的许多问 题，得到了解释，之后提出了 DNA 分子的双螺旋结构之后又提出了 DNA 分子的半保留复 制模式，成功地从分子水平揭示了遗传的秘密。 DNA 复制半保留机制的模式图，下面是蛋白质的合成模式图。DNA 双螺旋结构模型的 提出轰动了科学界，标志着分子生物学时代的到来。在这之前分子生物学只是作为一个雏形 开始研究，但是有许多难题得不到解释。自从沃森、克里克提出了 DNA 双螺旋结构模型之 后，很多问题可以有很好的解释，比如说复制问题怎么进行，蛋白质合成的时候，信息怎么 传递，怎么翻译，怎么做模板的，都可以得到解释，也正是因为这样，沃森等人获得了 1962
年度的诺贝尔奖 基因是在染色体上的DNA片断,如果找出人类基因在24条染色体上的位置,并且能 够测出每个基因的核苷酸序列,科学上称为测序,就掌握了人类的遗传秘密。正是因为出于 这个考虑,因此美国科学家继1986年提出了,并且1989年实施了人类基因组计划。到2000 年6月26号,经过了十年,耗资30亿美元,完成了覆盖人类基因组97%的工作框架 当中谈到含3一4万个编码蛋白质基因,包括30亿个碱基对。人类基因组继续是继曼哈顿计 划和阿波罗登月季花之后的第三个大科学计划,它也必将推动21世纪生命科学的大发展 20世纪后期和21世纪科学的发展,综合性更强,交叉性也特别强,各个学科、各种技术的 综合发展,使人们能够实施像人类基因组计划这样的大科学计划,我们国家科协的发展,技 术的发展也是这样的,比如说我们现在所进行的神舟飞船的国家载人航天的计划,我们已经 发了五艘飞船,明年将发神舟六号,上两个人,飞行五天,这也是综合的,各个门类的技术 都有,比如说我参与的神舟飞船上进行的生命科学实验,就是几十个单位、几千人做的,除 了科学家完成他所承担那一部分的工作,比如说进行生命科学实验,像蛋白质生长,在空间 进行细胞培养之外,还有许多协调和组织、控制,作为一个系统要运行,就要有各方面的管 理,我所从事的是质量控制跟管理,就是能够保证各个参与单位,还有各个单位所进行的科 学实验能够按照预定的计划进行,实行质量控制,因此作为这么一项大的工程,是某一个人 某几个人或者某些少数人不能完成的,必须得有显示我们国家综合的科技水平,这也是很花 钱的,因此也是显示我们的综合国力的 6,克隆羊多莉的初试,标志着人们研究生物繁殖技术的突破。1997年2月23号,英 国爱丁堡的罗斯林研究所的维尔穆特研究小组宣布,人类首次用体细胞克隆技术,繁殖出 只名叫多莉的克隆羊,这个消息不亚于当年的原子弹爆炸,从而使克隆成为家喻户晓的科学 名词。为什么会有这种结果呢?我们历来就知道生殖要有性生殖,必须有雄性细胞跟雌性细 胞,而这个是通过现代生物技术的研究,只是采用了一个体细胞,用体细胞克隆产生出了 个个体,的确是对繁殖技术的突破。多莉是经过300多次失败之后,在1996年7月出生的, 动物克隆繁殖技术经历了几代科学家的共同努力才实现了,与卵细胞和胚胎细胞克隆技术相 比,体细胞克隆技术是生物繁殖技术的一次重大突破。有性繁殖,传统的繁殖要有卵细胞, 而且要经过受精卵发育成胚胎之后进行的,因此卵细胞和胚胎细胞在正常繁殖过程当中是很 正常的途径,用这个克隆要简单一些,而用体细胞就要复杂的多,因此是在300多次失败之 后才实现的。 关于克隆技术,我谈一些我自己的看法,跟同学们共同讨论。体细胞、卵细胞、胚胎细 胞的克隆产生新的个体,是在繁殖技术上的突破,而不能把它作为进行个体繁殖的一种常规 的手段。如果进行个体的繁殖,走正常的繁殖程序是很简单的,而且很经济,比如说人的十 月怀胎就可以出现一个新的宝宝,羊、牛也都可以在很短的时间之内,不需要很多人的照料 就可以进行。另外有些人要去克隆人,他将会遇到很多问题,首先我认为作为一种繁殖手段 实际上从生物学角度来说,应该说是一种倒退,因为自然界在长期的进化过程当中是选择了 有性繁殖,而无性繁殖还是停留在低等生物,高等生物都是有性繁殖的。自然进化一万当中 进化的结果,是有选择的,选择了最优化的程序进行的,现在如果我们把克隆作为一种繁殖 技术,我认为从这种角度来说是一种倒退。为什么现在各个国家都反对克隆人?我想从生物 学的意义上来说,我的理解可能是这种概念,正是因为它是一种倒退,所以克隆出来的个体 会有很多问题,比如说是短寿的,会有一些发育的不健全,克隆羊多莉寿命比自然繁殖的要 短。进行克隆动物,你可以去尝试,克隆人就不能尝试,比如说克隆一个人之后,出现了畸 形,出现了很多病态,怎么办?因为他已经是有生命的人,把他送到哪儿去呢?就会有一个 社会问题。克隆人将来也会遇到很多无奈,会让他承受很多悲哀,比如说一个家里的孩子死 了,特别需要孩子,孩子特别乖巧,特别聪明,我们复制一个,这个孩子跟那个孩子差几岁
年度的诺贝尔奖。 基因是在染色体上的 DNA 片断，如果找出人类基因在 24 条染色体上的位置，并且能 够测出每个基因的核苷酸序列，科学上称为测序，就掌握了人类的遗传秘密。正是因为出于 这个考虑，因此美国科学家继 1986 年提出了，并且 1989 年实施了人类基因组计划。到 2000 年 6 月 26 号，经过了十年，耗资 30 亿美元，完成了覆盖人类基因组 97％的工作框架图， 当中谈到含 3－4 万个编码蛋白质基因，包括 30 亿个碱基对。人类基因组继续是继曼哈顿计 划和阿波罗登月季花之后的第三个大科学计划，它也必将推动 21 世纪生命科学的大发展。 20 世纪后期和 21 世纪科学的发展，综合性更强，交叉性也特别强，各个学科、各种技术的 综合发展，使人们能够实施像人类基因组计划这样的大科学计划，我们国家科协的发展，技 术的发展也是这样的，比如说我们现在所进行的神舟飞船的国家载人航天的计划，我们已经 发了五艘飞船，明年将发神舟六号，上两个人，飞行五天，这也是综合的，各个门类的技术 都有，比如说我参与的神舟飞船上进行的生命科学实验，就是几十个单位、几千人做的，除 了科学家完成他所承担那一部分的工作，比如说进行生命科学实验，像蛋白质生长，在空间 进行细胞培养之外，还有许多协调和组织、控制，作为一个系统要运行，就要有各方面的管 理，我所从事的是质量控制跟管理，就是能够保证各个参与单位，还有各个单位所进行的科 学实验能够按照预定的计划进行，实行质量控制，因此作为这么一项大的工程，是某一个人、 某几个人或者某些少数人不能完成的，必须得有显示我们国家综合的科技水平，这也是很花 钱的，因此也是显示我们的综合国力的。 6，克隆羊多莉的初试，标志着人们研究生物繁殖技术的突破。1997 年 2 月 23 号，英 国爱丁堡的罗斯林研究所的维尔穆特研究小组宣布，人类首次用体细胞克隆技术，繁殖出一 只名叫多莉的克隆羊，这个消息不亚于当年的原子弹爆炸，从而使克隆成为家喻户晓的科学 名词。为什么会有这种结果呢？我们历来就知道生殖要有性生殖，必须有雄性细胞跟雌性细 胞，而这个是通过现代生物技术的研究，只是采用了一个体细胞，用体细胞克隆产生出了一 个个体，的确是对繁殖技术的突破。多莉是经过 300 多次失败之后，在 1996 年 7 月出生的， 动物克隆繁殖技术经历了几代科学家的共同努力才实现了，与卵细胞和胚胎细胞克隆技术相 比，体细胞克隆技术是生物繁殖技术的一次重大突破。有性繁殖，传统的繁殖要有卵细胞， 而且要经过受精卵发育成胚胎之后进行的，因此卵细胞和胚胎细胞在正常繁殖过程当中是很 正常的途径，用这个克隆要简单一些，而用体细胞就要复杂的多，因此是在 300 多次失败之 后才实现的。 关于克隆技术，我谈一些我自己的看法，跟同学们共同讨论。体细胞、卵细胞、胚胎细 胞的克隆产生新的个体，是在繁殖技术上的突破，而不能把它作为进行个体繁殖的一种常规 的手段。如果进行个体的繁殖，走正常的繁殖程序是很简单的，而且很经济，比如说人的十 月怀胎就可以出现一个新的宝宝，羊、牛也都可以在很短的时间之内，不需要很多人的照料 就可以进行。另外有些人要去克隆人，他将会遇到很多问题，首先我认为作为一种繁殖手段， 实际上从生物学角度来说，应该说是一种倒退，因为自然界在长期的进化过程当中是选择了 有性繁殖，而无性繁殖还是停留在低等生物，高等生物都是有性繁殖的。自然进化一万当中 进化的结果，是有选择的，选择了最优化的程序进行的，现在如果我们把克隆作为一种繁殖 技术，我认为从这种角度来说是一种倒退。为什么现在各个国家都反对克隆人？我想从生物 学的意义上来说，我的理解可能是这种概念，正是因为它是一种倒退，所以克隆出来的个体 会有很多问题，比如说是短寿的，会有一些发育的不健全，克隆羊多莉寿命比自然繁殖的要 短。进行克隆动物，你可以去尝试，克隆人就不能尝试，比如说克隆一个人之后，出现了畸 形，出现了很多病态，怎么办？因为他已经是有生命的人，把他送到哪儿去呢？就会有一个 社会问题。克隆人将来也会遇到很多无奈，会让他承受很多悲哀，比如说一个家里的孩子死 了，特别需要孩子，孩子特别乖巧，特别聪明，我们复制一个，这个孩子跟那个孩子差几岁
还无所谓,如果这家的爸爸死了,克隆一个爸爸,孩子20岁了,爸爸才一岁,怎么办呢? 就不好办了,有很多问题。关于克隆技术,我谈了一些我自己的看法,对或者不对,科学就 是这样的,大家探讨 7,青霉素的发明。正是因为青霉素,还有其它一系列抗菌素的发明,给人类的传染病 创造了克星,大大地提高了人类的健康水平和生活质量。1928年-1929年,英国科学家弗 莱明发现了青霉素。1940-1941年,英国科学家钱恩和弗洛里进一步研究并提纯青霉素。 1942年开始大量生产。从1928年发现到1942年开始大量生产,经历了14年的时间,我们 可以看到一个药物的出现是很费时间的,因为许多细节要进行研究。青霉素的发现,开创了 用抗菌素治疗疾病的新纪元,挽救了无数人的生命。正是因为这样,1945年,三位科学家 荣获了诺贝尔生理学医学奖 晶体管跟芯片的发明。我用了一个标题是“沙子铸就的辉煌”,因为它们都是硅。1883 年和1906年,二极和三极电子管问世,1947年12月23号晶体管诞生,开创了固体电子技 术时代,布拉顿、巴丁和肖克利荣获了1956年的诺贝尔奖。当时的晶体管实验装置。1957 年美国青年基尔比发明了集成电路,2000年获得了诺贝尔物理学奖。如果没有晶体管,没 有集成电路,没有后来的芯片,我们目前面临的电子时代、多媒体时代也是不会到来的。 晶体管和集成电路技术的发展制成了可以将数百万个晶体管集成在一起的芯片,芯片是 20世纪又一项伟大的科学成就,有了芯片才有了电脑的小型化和移动电话的微型化。左图 是微处理器的芯片,上面大概有两千万个晶体管。右面的图是在电子显微镜下芯片的局部放 大 ,计算机和互联网。正是由于它的出现,使我们面临着信息革命。1946年2月15号, 莫克利等人设计制造出了世界上第一台电子计算机,这个计算机占地167平方米,重30吨, 耗电150万千瓦,用了18000个电子管,成为人类计算技术发展史上的一座丰碑。在那之后 的50多年,计算机经历了电子管、晶体管和集成电路3代产品,现在已经发展到使用极大 和超大规模集成电路的第四代产品。体积和耗能大大地减小,而且软件的开发同步发展,多 媒体电脑已经广泛地应用到社会生产和生活的各个方面。正是因为多媒体电脑的出现,给同 学们,给年轻人提供了很多娱乐的乐趣,也给家长、老师添了很多烦恼,要想办法引导同学 们不要沉迷于打电子游戏,两个方面。因此,同学们在享受现代科学技术成果的时候,应该 有取有舍。 20世纪60年代后期,人们开始实验性的把分散在各地的计算机,通过通信线路连接成 远程网络。1969年10月29号,美国加州大学洛杉矶分校的计算机系教授克兰罗克和他的 助手克莱恩,在使用分组技术连接的4台远程计算机的阿帕网上实现了通讯,正是这个通讯 宣告了互联网的诞生。计算机和互联网将人类带入了信息时代 10,激光器的发明。激光器可以称为科学的瑰宝。任何一个新的技术跟器件的发明,必 须有一些基础研究从理论上的阐释,上面我们讲了九个科学事件当中也都是这样的,激光器 也是这样的,最早源于1916年爱因斯坦提出了受激光辐射理论。1958年,美国科学家汤森 提出了激光器设计原理。1960年,美国物理学家梅曼用红宝石制成了激光器,首次获得了 人造激光,标志着人类新文明的降临。此后又相继制成了氦氖等各种激光器,可以产生出从 红外到紫外波段和X射线各个波段的激光。激光的高定向性、高单色性、高相干性、高亮 度和可调谐性使它具有了广泛应用,比如全息照相、激光照排。另外激光与光纤结合的光通 信技术,以及在存储光盘、激光刀等方面的应用得到扩展,都将对21世纪人类生活产生更 加深远的影响,到目前为止已经产生了深远的影响 第三,20世纪的伟大科学家,选十位 1,爱因斯坦。是20世纪最伟大的科学家。他创立了相对论,修正了牛顿的引力理论, 预言了光线引力弯曲现象,开创了宇宙学研究。还提出了光量子假说,奠定了量子力学的基
还无所谓，如果这家的爸爸死了，克隆一个爸爸，孩子 20 岁了，爸爸才一岁，怎么办呢？ 就不好办了，有很多问题。关于克隆技术，我谈了一些我自己的看法，对或者不对，科学就 是这样的，大家探讨。 7，青霉素的发明。正是因为青霉素，还有其它一系列抗菌素的发明，给人类的传染病 创造了克星，大大地提高了人类的健康水平和生活质量。1928 年－1929 年，英国科学家弗 莱明发现了青霉素。1940－1941 年，英国科学家钱恩和弗洛里进一步研究并提纯青霉素。 1942 年开始大量生产。从 1928 年发现到 1942 年开始大量生产，经历了 14 年的时间，我们 可以看到一个药物的出现是很费时间的，因为许多细节要进行研究。青霉素的发现，开创了 用抗菌素治疗疾病的新纪元，挽救了无数人的生命。正是因为这样，1945 年，三位科学家 荣获了诺贝尔生理学医学奖。 8，晶体管跟芯片的发明。我用了一个标题是“沙子铸就的辉煌”，因为它们都是硅。1883 年和 1906 年，二极和三极电子管问世，1947 年 12 月 23 号晶体管诞生，开创了固体电子技 术时代，布拉顿、巴丁和肖克利荣获了 1956 年的诺贝尔奖。当时的晶体管实验装置。1957 年美国青年基尔比发明了集成电路，2000 年获得了诺贝尔物理学奖。如果没有晶体管，没 有集成电路，没有后来的芯片，我们目前面临的电子时代、多媒体时代也是不会到来的。 晶体管和集成电路技术的发展制成了可以将数百万个晶体管集成在一起的芯片，芯片是 20 世纪又一项伟大的科学成就，有了芯片才有了电脑的小型化和移动电话的微型化。左图 是微处理器的芯片，上面大概有两千万个晶体管。右面的图是在电子显微镜下芯片的局部放 大。 9，计算机和互联网。正是由于它的出现，使我们面临着信息革命。1946 年 2 月 15 号， 莫克利等人设计制造出了世界上第一台电子计算机，这个计算机占地 167 平方米，重 30 吨， 耗电 150 万千瓦，用了 18000 个电子管，成为人类计算技术发展史上的一座丰碑。在那之后 的 50 多年，计算机经历了电子管、晶体管和集成电路 3 代产品，现在已经发展到使用极大 和超大规模集成电路的第四代产品。体积和耗能大大地减小，而且软件的开发同步发展，多 媒体电脑已经广泛地应用到社会生产和生活的各个方面。正是因为多媒体电脑的出现，给同 学们，给年轻人提供了很多娱乐的乐趣，也给家长、老师添了很多烦恼，要想办法引导同学 们不要沉迷于打电子游戏，两个方面。因此，同学们在享受现代科学技术成果的时候，应该 有取有舍。 20 世纪 60 年代后期，人们开始实验性的把分散在各地的计算机，通过通信线路连接成 远程网络。1969 年 10 月 29 号，美国加州大学洛杉矶分校的计算机系教授克兰罗克和他的 助手克莱恩，在使用分组技术连接的 4 台远程计算机的阿帕网上实现了通讯，正是这个通讯 宣告了互联网的诞生。计算机和互联网将人类带入了信息时代。 10，激光器的发明。激光器可以称为科学的瑰宝。任何一个新的技术跟器件的发明，必 须有一些基础研究从理论上的阐释，上面我们讲了九个科学事件当中也都是这样的，激光器 也是这样的，最早源于 1916 年爱因斯坦提出了受激光辐射理论。1958 年，美国科学家汤森 提出了激光器设计原理。1960 年，美国物理学家梅曼用红宝石制成了激光器，首次获得了 人造激光，标志着人类新文明的降临。此后又相继制成了氦氖等各种激光器，可以产生出从 红外到紫外波段和 X 射线各个波段的激光。激光的高定向性、高单色性、高相干性、高亮 度和可调谐性使它具有了广泛应用，比如全息照相、激光照排。另外激光与光纤结合的光通 信技术，以及在存储光盘、激光刀等方面的应用得到扩展，都将对 21 世纪人类生活产生更 加深远的影响，到目前为止已经产生了深远的影响。 第三，20 世纪的伟大科学家，选十位。 1，爱因斯坦。是 20 世纪最伟大的科学家。他创立了相对论，修正了牛顿的引力理论， 预言了光线引力弯曲现象，开创了宇宙学研究。还提出了光量子假说，奠定了量子力学的基
础,正确解释了布朗运动,推导出著名的公式,虽然很简单,但是他却说明了很重要的问题, E=mc2。他在科学思想上的贡献只有哥白尼、牛顿和达尔文与之媲美。 2,普朗克是量子力学之父。1900年在德国物理学年会上他做了题为“正常光谱辐射能 的分布理论》报告,宣告了量子理论的诞生。他的理论打破了能量的辐射是连续的传统观念, 他指出这个能量是以一定数值的整数倍跳跃式变化的,也就是说能量不是无限可分的,而是 个最小的单元,这个单元叫做能量子或者量子。 3,原子物理学的奠基人玻尔,是丹麦人。他创造性的把普朗克的量子说和卢瑟福的原 子核概念结合了起来,引入了定态概念,他提出了量子不连续性概念。他提出的一整套关于 原子运动的新观点,为现代微观物理研究开辟了道路,为量子力学的最终建立做出了杰出的 贡献 4,20世纪最伟大的数学家,是东普鲁士的希尔伯特。他在数学上做出了巨大和多方面 的贡献,为20世纪的数学指明了方向。他的许多研究成果是现代科学家必不可少的重要工 具。他的巨著《几何学基础》提出了更为严谨完整的几何公理系统。1900年8月在巴黎国 际数学家大会上,他提出了新世纪数学家应努力解决的23个问题,这些问题的研究有力地 推动了20世纪数学的发展。前几年教科文组织有一份报告,他指出当时的科学发展有两大 特点,一个是生物学突飞猛进的发展,第二,各门学科的数学化,从那可以看出数学正是由 于像希尔伯特和许许多多数学家的成果,使得数学引入到了各个学科,促进了各个学科的发 展 5,现代遗传学的先驱,美国的科学家摩尔根。他创立了基因学说,揭示了基因是组成 染色体的遗传单位,为20世纪遗传学的发展奠定了基础。他通过果蝇突变实验,验证了孟 德尔遗传定律,并确认染色体是基因载体,推算出了各个基因在染色体上的位置。从此,遗 传学的重大发现接踵而至,成为20世纪最为活跃的研究领域。他坚信一切通过实验的原则, 因为他认为每一种见解或者假说都必须通过实验的检验,然后才得以承认其科学地位 6,现代物理学的揭幕人,德国的伦琴。他发现了X射线,推动了物理学的发展,打破 了当时的原子是组成物质的最小微粒核物理学已经发展到顶峰等等观点,最终导致了一个新 科学体系的诞生。伦琴的伟大发现使人们掌握了一种透视物质内部奥秘的有力工具,从而了 解了有关分子和原子结构的大量知识。包括DNA的结构等重大发现,都与X射线的应用密 不可分。沃森和克里克应用的原有实验数据都是应用X射线得到的,用X射线打在蛋白质 的晶体、核酸的晶体上会出现染色图样,牌照下来之后,根据电子密度的不同确认出是哪些 原子,另外通过染色图样,也可以确认这些原子的排布以及它们之间的距离和其它一系列的 相互关系。如果没有X射线的应用,没有X射线应用到晶体学方面的研究,现在很多生物 大分子结构是搞不清楚的。另外ⅹ射线在医学上的应用也是很广泛的,挽救了无数人的生 7,现代地质学的奠基人,德国科学家魏格纳。他创立的大陆漂移学说,可以与日心说 和进化论齐名。1910年他偶然发现大西洋两岸轮廓跟南美洲和非洲的轮廓,如果拼合起来 是很好吻合的,因此在头脑中形成了一个大胆的假设,是不是存在原始的泛大陆,是一整块 大陆,然后分开的,1912年做了题为大陆与海洋的起源演讲,正式提出了大陆漂移假说 在地质学界引起了轩然大波。当时他面临着一间反对声,但是他以科学家坚韧不拔的精神继 续搜集证据,4次考察格陵兰。20世纪50年代以后,找到了大量,大陆漂移说开创了地质 学的新时代 8,环保运动之母,美国的女科学家卡逊。她所坚持的思想,是为人类环境保护意识点 燃了一盏明灯。正是由于她非凡的努力,人们终于意识到了保护环境的重要意义。1962年 她出版了《寂静的春天》一书,对农药等的潜在危害提出了警告,然而当时却遭到了非难 卡逊以科学家的执着奋起迎战,她的思想终于为民众所接受。《寂静的春天》犹如一声呐喊
础，正确解释了布朗运动，推导出著名的公式，虽然很简单，但是他却说明了很重要的问题， E＝mc2。他在科学思想上的贡献只有哥白尼、牛顿和达尔文与之媲美。 2，普朗克是量子力学之父。1900 年在德国物理学年会上他做了题为“正常光谱辐射能 的分布理论》报告，宣告了量子理论的诞生。他的理论打破了能量的辐射是连续的传统观念， 他指出这个能量是以一定数值的整数倍跳跃式变化的，也就是说能量不是无限可分的，而是 一个最小的单元，这个单元叫做能量子或者量子。 3，原子物理学的奠基人玻尔，是丹麦人。他创造性的把普朗克的量子说和卢瑟福的原 子核概念结合了起来，引入了定态概念，他提出了量子不连续性概念。他提出的一整套关于 原子运动的新观点，为现代微观物理研究开辟了道路，为量子力学的最终建立做出了杰出的 贡献。 4，20 世纪最伟大的数学家，是东普鲁士的希尔伯特。他在数学上做出了巨大和多方面 的贡献，为 20 世纪的数学指明了方向。他的许多研究成果是现代科学家必不可少的重要工 具。他的巨著《几何学基础》提出了更为严谨完整的几何公理系统。1900 年 8 月在巴黎国 际数学家大会上，他提出了新世纪数学家应努力解决的 23 个问题，这些问题的研究有力地 推动了 20 世纪数学的发展。前几年教科文组织有一份报告，他指出当时的科学发展有两大 特点，一个是生物学突飞猛进的发展，第二，各门学科的数学化，从那可以看出数学正是由 于像希尔伯特和许许多多数学家的成果，使得数学引入到了各个学科，促进了各个学科的发 展。 5，现代遗传学的先驱，美国的科学家摩尔根。他创立了基因学说，揭示了基因是组成 染色体的遗传单位，为 20 世纪遗传学的发展奠定了基础。他通过果蝇突变实验，验证了孟 德尔遗传定律，并确认染色体是基因载体，推算出了各个基因在染色体上的位置。从此，遗 传学的重大发现接踵而至，成为 20 世纪最为活跃的研究领域。他坚信一切通过实验的原则， 因为他认为每一种见解或者假说都必须通过实验的检验，然后才得以承认其科学地位。 6，现代物理学的揭幕人，德国的伦琴。他发现了 X 射线，推动了物理学的发展，打破 了当时的原子是组成物质的最小微粒核物理学已经发展到顶峰等等观点，最终导致了一个新 科学体系的诞生。伦琴的伟大发现使人们掌握了一种透视物质内部奥秘的有力工具，从而了 解了有关分子和原子结构的大量知识。包括 DNA 的结构等重大发现，都与 X 射线的应用密 不可分。沃森和克里克应用的原有实验数据都是应用 X 射线得到的，用 X 射线打在蛋白质 的晶体、核酸的晶体上会出现染色图样，牌照下来之后，根据电子密度的不同确认出是哪些 原子，另外通过染色图样，也可以确认这些原子的排布以及它们之间的距离和其它一系列的 相互关系。如果没有 X 射线的应用，没有 X 射线应用到晶体学方面的研究，现在很多生物 大分子结构是搞不清楚的。另外 X 射线在医学上的应用也是很广泛的，挽救了无数人的生 命。 7，现代地质学的奠基人，德国科学家魏格纳。他创立的大陆漂移学说，可以与日心说 和进化论齐名。1910 年他偶然发现大西洋两岸轮廓跟南美洲和非洲的轮廓，如果拼合起来 是很好吻合的，因此在头脑中形成了一个大胆的假设，是不是存在原始的泛大陆，是一整块 大陆，然后分开的，1912 年做了题为大陆与海洋的起源演讲，正式提出了大陆漂移假说， 在地质学界引起了轩然大波。当时他面临着一间反对声，但是他以科学家坚韧不拔的精神继 续搜集证据，4 次考察格陵兰。20 世纪 50 年代以后，找到了大量，大陆漂移说开创了地质 学的新时代。 8，环保运动之母，美国的女科学家卡逊。她所坚持的思想，是为人类环境保护意识点 燃了一盏明灯。正是由于她非凡的努力，人们终于意识到了保护环境的重要意义。1962 年 她出版了《寂静的春天》一书，对农药等的潜在危害提出了警告，然而当时却遭到了非难。 卡逊以科学家的执着奋起迎战，她的思想终于为民众所接受。《寂静的春天》犹如一声呐喊
改变了历史的进程,她的声音永远不会寂静,她惊醒了整个世界,开创了现代环保运动的新 纪元。正是在她和其他科学家的共同努力和呼吁之下,才使世界的人开始重视环境保护,才 不至于使地球从环境的恶化,而使人类面临着毁灭 9,可以称为爱因斯坦的继承者,英国科学家霍金。他是当代著名的理论物理学家,在 量子力学的研究上取得了重大成果,对人类的时空观和宇宙观进行了根本的变革,为人类理 解宇宙提供了非同寻常的可能性。60年代患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症,完全瘫痪。 1985年气管手术之后又失去了说话功能,只能坐在轮椅里,靠语音合成器与人交谈。从宇 宙大爆炸到黑洞的辐射机制,霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出贡献。他的科普著作《时 间简史》已用33种文字出版,发行550万册。从霍金身上我们可以看到一个伟大的科学家 提出的一些对科学有重大促进意义的理论,从他身上可以看到一个科学家的精神,他身体处 于极度的残废,但是他以坚韧不拔和执着的精神进行科学研究,他这种精神应该促进每一个 正常人努力的学习科学知识,努力地去发觉自己的才能,用我们学到的科学知识从事我们所 喜欢的专业,用我们所学到的知识去为人类造福 10,最伟大的发明家爱迪生。他的发明可以用一个词叫数不胜数,他发明了留声机、白 炽灯、电话机话筒、高效率发电机等对人类生活影响巨大的产品,原来的统计共得到了1093 项专利,他发现的热电子发射现象微电子工业,尤其是为无线电技术和电视的发展奠定了基 础。他在发明的艰苦跋涉中历尽艰辛,比如为寻找白炽灯灯丝试验了6000爹多种材料,不得 到一个合用的材料就誓不罢休,为试制一种新的蓄电池,他失败了8000多次,这也可能是 种说法,但是也告诉我们是坚韧不拔的不获得成功绝不罢休的精神。他的著名格言是“天 才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”。在他的葬礼上,全美国熄灭电灯一分钟, 用这种方式作为险给他的无言的赞歌 我们讲了20世纪十件重大的科学事件,也介绍了十位伟大的科学家,可能事件和科学 家还很多,这些都不是排名前十位的,但是从中可以了解20世纪的科学发展和科学人才涌 现的一个概貌。有几点评论。科学之所以是科学,在于它本身是不断地发展着的,科学知识 的增长并不是单单指观察资料的积累,而主要是指不断扬弃一些旧的理论,由一些新的理论 取而代之 科学的发展和知识的增长,往往始于问题,又终于问题。一个理论对科学知识增长所能 做出的最持久的贡献,就是它所提出的新问题。 科学家之所以是科学家,在于他们总是不断地探索,提出一个个问题,解决一个个问题 去构建一个个阐释这些问题新的理论。科学家所进行的是一种接力式的工作,谁能达到巅峰 不仅仅取决于他的能力跟水平,也取决于他的机会。科学家们在集体构筑着科学大厦。实事 求是、坚韧不拔、勤于思考、敢于创新,是科学家应具备的素质。而这几点也是每个人做学 问,学习科学知识,将来学习你喜欢的专业,从事喜欢的专业工作必备的。要获得成功,必 须实事求是,遇到困难的时候要坚韧不拔,遇到问题的时候要勤于思考,在进行工作的时候 要敢于创新,这样才能够充分发挥你的才能,充分应用你所学到的知识,才能使你的工作更 有成效。 第四,目前的科学发展提出了重大科学理论、模型和高技术。 1,四大基础理论。在现代科学发展中,对人类思维方式和认识方法有着深远影响的理 论,是描绘人类所认识的自然界图景的四大基础理论。第一是量子理论,许多科学家对量子 理论的建立作出了重要贡献。第二是爱因斯坦提出的相对论。第三是信息论。第四是基因理 2,五大模型。现代科学发展形成的四大基础理论,粗略地描绘了人类所认识的自然界 的图景,同时还建立了更详细的描述几类自然图景的五大模型。科学的研究当中经常使用模 型,这个模型是对一种自然图景和对一种事物解释提出的对于阐释原理的概括,因此叫模型
改变了历史的进程，她的声音永远不会寂静，她惊醒了整个世界，开创了现代环保运动的新 纪元。正是在她和其他科学家的共同努力和呼吁之下，才使世界的人开始重视环境保护，才 不至于使地球从环境的恶化，而使人类面临着毁灭。 9，可以称为爱因斯坦的继承者，英国科学家霍金。他是当代著名的理论物理学家，在 量子力学的研究上取得了重大成果，对人类的时空观和宇宙观进行了根本的变革，为人类理 解宇宙提供了非同寻常的可能性。60 年代患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，完全瘫痪。 1985 年气管手术之后又失去了说话功能，只能坐在轮椅里，靠语音合成器与人交谈。从宇 宙大爆炸到黑洞的辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出贡献。他的科普著作《时 间简史》已用 33 种文字出版，发行 550 万册。从霍金身上我们可以看到一个伟大的科学家 提出的一些对科学有重大促进意义的理论，从他身上可以看到一个科学家的精神，他身体处 于极度的残废，但是他以坚韧不拔和执着的精神进行科学研究，他这种精神应该促进每一个 正常人努力的学习科学知识，努力地去发觉自己的才能，用我们学到的科学知识从事我们所 喜欢的专业，用我们所学到的知识去为人类造福。 10，最伟大的发明家爱迪生。他的发明可以用一个词叫数不胜数，他发明了留声机、白 炽灯、电话机话筒、高效率发电机等对人类生活影响巨大的产品，原来的统计共得到了 1093 项专利，他发现的热电子发射现象微电子工业，尤其是为无线电技术和电视的发展奠定了基 础。他在发明的艰苦跋涉中历尽艰辛，比如为寻找白炽灯灯丝试验了 6000 多种材料，不得 到一个合用的材料就誓不罢休，为试制一种新的蓄电池，他失败了 8000 多次，这也可能是 一种说法，但是也告诉我们是坚韧不拔的不获得成功绝不罢休的精神。他的著名格言是“天 才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”。在他的葬礼上，全美国熄灭电灯一分钟， 用这种方式作为险给他的无言的赞歌。 我们讲了 20 世纪十件重大的科学事件，也介绍了十位伟大的科学家，可能事件和科学 家还很多，这些都不是排名前十位的，但是从中可以了解 20 世纪的科学发展和科学人才涌 现的一个概貌。有几点评论。科学之所以是科学，在于它本身是不断地发展着的，科学知识 的增长并不是单单指观察资料的积累，而主要是指不断扬弃一些旧的理论，由一些新的理论 取而代之。 科学的发展和知识的增长，往往始于问题，又终于问题。一个理论对科学知识增长所能 做出的最持久的贡献，就是它所提出的新问题。 科学家之所以是科学家，在于他们总是不断地探索，提出一个个问题，解决一个个问题， 去构建一个个阐释这些问题新的理论。科学家所进行的是一种接力式的工作，谁能达到巅峰 不仅仅取决于他的能力跟水平，也取决于他的机会。科学家们在集体构筑着科学大厦。实事 求是、坚韧不拔、勤于思考、敢于创新，是科学家应具备的素质。而这几点也是每个人做学 问，学习科学知识，将来学习你喜欢的专业，从事喜欢的专业工作必备的。要获得成功，必 须实事求是，遇到困难的时候要坚韧不拔，遇到问题的时候要勤于思考，在进行工作的时候 要敢于创新，这样才能够充分发挥你的才能，充分应用你所学到的知识，才能使你的工作更 有成效。 第四，目前的科学发展提出了重大科学理论、模型和高技术。 1，四大基础理论。在现代科学发展中，对人类思维方式和认识方法有着深远影响的理 论，是描绘人类所认识的自然界图景的四大基础理论。第一是量子理论，许多科学家对量子 理论的建立作出了重要贡献。第二是爱因斯坦提出的相对论。第三是信息论。第四是基因理 论。 2，五大模型。现代科学发展形成的四大基础理论，粗略地描绘了人类所认识的自然界 的图景，同时还建立了更详细的描述几类自然图景的五大模型。科学的研究当中经常使用模 型，这个模型是对一种自然图景和对一种事物解释提出的对于阐释原理的概括，因此叫模型
比如说沃森、克里克提出的双螺旋结构模型,是关于DNA的,因此在电视、广播跟书刊报 纸上经常会有一些不清晰的概念,说沃森、克里克发现了DNA结构,不是,它是在用一些 技术手段得到了数据基础之上,构建了DNA分子结构的模型,这个模型只是他认定是这么 构成的,而实际上DNA分子的结构会比这个更复杂,也可能将来某一天的科学发展,有了 新的手段,有了新的资料之后,会对它进行修正,提出更好的模型。科学是提出一些新的问 题,构筑一个新的理论,而许多理论是不完备的,不完备是因为当时时代的局限,还有研究 手段的局限,时代发展了,科学发展了,知识积累的多了,技术手段更完善了,资料更多了 就会使人对一些自然规律的认识更清晰了,去修正已有的理论,提出新的理论。 一个是宇宙演化的大爆炸模型。第二是粒子物理的标准模型。第三,遗传物质DNA双 螺旋结构模型,推动了分子生物学的发展,将来对它的修正,推进之后会使科学更加发展, 这是现有的模型。第四,信息处理的计算机模型。第五,地壳构造的板块模型。 3,六大高技术。现代科学发展推动的现代技术,已经发展成为一个庞大的复杂系统 20世纪中叶集中形成了具有知识密集性、创新性、带动性和战略性特征的六大高技术。这 里很多修饰性的定语不是无端加上的,正是标志着它有这些特征,如果要想了解这些特征, 同学们可以参照大量的资料。第一是信息技术,第二是生物技术,第三是材料技术,第四是 能源技术,第五是空间技术,第六是海洋技术。大家接触比较多的是信息技术的发展,互联 网、多媒体,还有各种各样的通信技术,还有生物技术也讲的比较多,空间技术,卫星、飞 船,探索火星,登月。而材料技术、能源技术跟海洋技术也是相当重要的高技术。 第五,了解科学,提高科学素养。 当科学发展越来越快时,对于科学发展历程的理解变得更为必要,同时也变得更为复杂 随着科学研究成果的激增和知识的爆炸,增进对科学的理解与了解,特别是不断提高科学素 养,就成为每个人至为重要的必修课。因为我们是生活在科学高度发展的时代,我们要去学 习,要去工作,要去接触社会发展的各个层面,各种事物,都会使我们很现实地遇到科学发 展在各个方面的体现,因此如果我们对科学不了解,不理解,没有一定的科学素养,我们在 这个社会的生活就会遇到困难,或者说我们就不能很好地适应科学高度发展的时代。 科学社会学家认为现代人是从三个层面上理解科学的。第一,科学是系统化的,用以说 明自然规律的理性知识。第二,科学是建立在科学实验基础之上认识自然,并为人类造福的 特殊的社会活动。第三,科学是一种特殊的社会建制,在整个的社会大系统中,科学与政治、 经济和文化等等各个方面都处在互动之中,也就是在互相影响、互相促进。 国际上有一个科学素养促进研究中心,主任Ml教授曾经提出科学素养有三个标准 第一,要理解基本科学技术的术语和概念的含义。第二,能够理解科学研究的过程和方法的 本质。第三,要理解科学对社会的广泛影响和对公众个人的影响。三个标准都是要进行理解, 因此,科学素养的核心是理解科学。第一是理解基本科学技术的术语和概念的含义,简称为 理解科学知识。第二,理解科学研究的过程和方法的本质,简称为理解科学活动。第三,理 解科学对社会的广泛影响和对公众个人的影响,也就是说理解科学对社会的影响。 科学知识、科学活动和科学对社会、个人的影响,科学知识包括很多很多,比如说自然 界,自然界又包括宇宙、地球、物质结构和能量转换。而在宇宙下面又可以包括宇宙结构 宇宙起源、恒星、行星、卫星、彗星、天文仪器与数据等等,这里还有很多。之所以给大家 这个概念,就是让大家知道科学知识大致包括哪些。还包括物体运动、自然力。第二是生物 界,还包括很多。第三是人类机体,第四,人类行为,第五,人工自然,被技术改造了的自 然环境和条件。第六,数学。第七,通用概念,包括系统、结构、模型、进化、控制、协同 等等,会在日常生活当中或者在工作当中、学习当中遇到各种各样的名词,名词下面包括 些概念。如果将来我们工作了,跟它有关系的概念,就要把概念弄清楚,才能很好地进行学 习,才能很好地工作。第八,自然图景的历史演进,第九,科学知识与非科学知识,因为现
比如说沃森、克里克提出的双螺旋结构模型，是关于 DNA 的，因此在电视、广播跟书刊报 纸上经常会有一些不清晰的概念，说沃森、克里克发现了 DNA 结构，不是，它是在用一些 技术手段得到了数据基础之上，构建了 DNA 分子结构的模型，这个模型只是他认定是这么 构成的，而实际上 DNA 分子的结构会比这个更复杂，也可能将来某一天的科学发展，有了 新的手段，有了新的资料之后，会对它进行修正，提出更好的模型。科学是提出一些新的问 题，构筑一个新的理论，而许多理论是不完备的，不完备是因为当时时代的局限，还有研究 手段的局限，时代发展了，科学发展了，知识积累的多了，技术手段更完善了，资料更多了， 就会使人对一些自然规律的认识更清晰了，去修正已有的理论，提出新的理论。 一个是宇宙演化的大爆炸模型。第二是粒子物理的标准模型。第三，遗传物质 DNA 双 螺旋结构模型，推动了分子生物学的发展，将来对它的修正，推进之后会使科学更加发展， 这是现有的模型。第四，信息处理的计算机模型。第五，地壳构造的板块模型。 3，六大高技术。现代科学发展推动的现代技术，已经发展成为一个庞大的复杂系统， 20 世纪中叶集中形成了具有知识密集性、创新性、带动性和战略性特征的六大高技术。这 里很多修饰性的定语不是无端加上的，正是标志着它有这些特征，如果要想了解这些特征， 同学们可以参照大量的资料。第一是信息技术，第二是生物技术，第三是材料技术，第四是 能源技术，第五是空间技术，第六是海洋技术。大家接触比较多的是信息技术的发展，互联 网、多媒体，还有各种各样的通信技术，还有生物技术也讲的比较多，空间技术，卫星、飞 船，探索火星，登月。而材料技术、能源技术跟海洋技术也是相当重要的高技术。 第五，了解科学，提高科学素养。 当科学发展越来越快时，对于科学发展历程的理解变得更为必要，同时也变得更为复杂。 随着科学研究成果的激增和知识的爆炸，增进对科学的理解与了解，特别是不断提高科学素 养，就成为每个人至为重要的必修课。因为我们是生活在科学高度发展的时代，我们要去学 习，要去工作，要去接触社会发展的各个层面，各种事物，都会使我们很现实地遇到科学发 展在各个方面的体现，因此如果我们对科学不了解，不理解，没有一定的科学素养，我们在 这个社会的生活就会遇到困难，或者说我们就不能很好地适应科学高度发展的时代。 科学社会学家认为现代人是从三个层面上理解科学的。第一，科学是系统化的，用以说 明自然规律的理性知识。第二，科学是建立在科学实验基础之上认识自然，并为人类造福的 特殊的社会活动。第三，科学是一种特殊的社会建制，在整个的社会大系统中，科学与政治、 经济和文化等等各个方面都处在互动之中，也就是在互相影响、互相促进。 国际上有一个科学素养促进研究中心，主任 Miller 教授曾经提出科学素养有三个标准。 第一，要理解基本科学技术的术语和概念的含义。第二，能够理解科学研究的过程和方法的 本质。第三，要理解科学对社会的广泛影响和对公众个人的影响。三个标准都是要进行理解， 因此，科学素养的核心是理解科学。第一是理解基本科学技术的术语和概念的含义，简称为 理解科学知识。第二，理解科学研究的过程和方法的本质，简称为理解科学活动。第三，理 解科学对社会的广泛影响和对公众个人的影响，也就是说理解科学对社会的影响。 科学知识、科学活动和科学对社会、个人的影响，科学知识包括很多很多，比如说自然 界，自然界又包括宇宙、地球、物质结构和能量转换。而在宇宙下面又可以包括宇宙结构、 宇宙起源、恒星、行星、卫星、彗星、天文仪器与数据等等，这里还有很多。之所以给大家 这个概念，就是让大家知道科学知识大致包括哪些。还包括物体运动、自然力。第二是生物 界，还包括很多。第三是人类机体，第四，人类行为，第五，人工自然，被技术改造了的自 然环境和条件。第六，数学。第七，通用概念，包括系统、结构、模型、进化、控制、协同 等等，会在日常生活当中或者在工作当中、学习当中遇到各种各样的名词，名词下面包括一 些概念。如果将来我们工作了，跟它有关系的概念，就要把概念弄清楚，才能很好地进行学 习，才能很好地工作。第八，自然图景的历史演进，第九，科学知识与非科学知识，因为现
在有大量的伪科学,不科学的东西。第十,科学知识分类,我们也会在现实生活当中遇到 第二个方面是科学活动。理解现代科学研究活动的基本方式和过程,树立正确的科学观, 养成科学的思维习惯,提髙辨别科学宣传与伪科学欺骗的能力,为了达到这一点,必须要正 确地理解科学活动的方式跟方法。比如说包括科学硏究,了解科学知识是怎么获得的,了解 科学研究过程的基本环节,并透过这些环节树立一些重要的观念,科学研究必须通过实验才 能验证,而不是说是臆测、猜测的。科学问题是怎么提出的,提出问题的前提是科学可以认 知,研究对象是客观存在的,有它的客观性。通过观察与实验获得的,科学是需要证据,取 得证据需要科学的实验方法。得到证据之后要建立假说,进一步进行验证,科学是需要逻辑、 想象的,有逻辑推理跟想象,才能枃筑假说,才能构筑一个模型。提岀模型之后,再用现有 的科学资料进行验证,验证正确与否。研究成果是发布的,公开科研成果的规范化表述方式 目前尽管大家还在学习,我们也会面临,科学研究成果的发布是在科学活动当中有一个正常 途径,要在正式出版科学期刊杂志上,或者在一些正式的学术会议上,而不是靠在电视台或 者报纸上进行宣传的,这种宣传是走了样的,有些给医院做宣传,或者给医药宣传,某某专 家说医药怎么样,那不是正常的渠道,正常的渠道要有论文发表,在论文发表的过程当中经 过科学家们、专家们审定的,而不是说我在小报上看到什么了。认识自然是永无止境的探索 过程。现在有的人说达尔文的进化论过时了,某某人提出的一个理论敲醒了达尔文理论的丧 钟,这种提法不是真正的科学家提出的。达尔文是一个伟大的科学家,在他那个时代,当时 时代的科学发展,能够率先提出一个进化论,使他成为一个伟大的科学家,而达尔文进化论 能够解释很多自然现象,当然有它的局限性跟不完备性,后来得到了许多科学资料可以充实, 比如达尔文当时看到的大量事实就是进化是渐进的,后来发展生命大爆炸,在以前的地层没 有看到这么多化石,突然出现了这么多物种,这是一种骤变,当时达尔文没有看到这种现象, 后来有了这种现象之后,他的理论不能解释这些现象,那是因为科学提出了新的证据,需要 新的理论,需要去完善旧有的理论,而不能证明达尔文不是伟大的科学家,我们知道任何一 个人不可能把所有的科学问题都解决了,在他的那段能够做出一个伟大的贡献就是相当伟大 科学活动的第二个大方面是科学交流,第三,科学家,第四,科学界,第五,科学思想 科学方法、科学精神,都会涉及到这些,我们在现实生活当中,在学习当中对这些都有一定 的了解,另外有助于理解科学活动的重要历史案例,还有对伪科学的识别与防范。关于这方 面我们应该有一些理解,这样才能够使我们有一个正常的学习。 第三,科学对社会影响,理解科学技术对社会和个人的影响,就能够使我们全面认识科 学技术与社会的互动关系,提高参与社会发展决策的责任感和判断力,包括科技进步与经济 发展的关系,比如说科学跟技术的关系,技术创新的问题,高技术发展的问题,技术与产业 发展的关系问题,科学技术与综合国力的问题。在许多报刊杂志上看到这些问题,另外还有 科学的社会功能问题,现在我们听到了很多可持续发展,它的观念是什么也需要我们理解。 人口控制的问题,自然资源保护与利用问题,环境保护与治理问题。营养、卫生与健康的关 系,目前药品、食品监控的问题,吃药品、食品都不安全,表现在什么地方?一些社会机构、 政府机构应该关注这个问题,而每个人也应该关注这个问题。还有灾害与安全,有助于理解 科学对社会影响的重要历史案例的了解,科学的思维习惯与技能,比如说价值判断、评论 交流,还有一些技能,对电脑操作的技能,对电脑的基本知识,术语和在某些方面的应用, 特别是作为21世纪的青年学生,将来要进入高等学府学习,要步入社会工作,好多都是需 要的,要有正确的价值判断,能够对一些事情做出评论,能够跟人进行交流,在工作当中进 行交流,能够掌握电脑操作或其它一系列操作的技能。个人应遵守的,与科学技术相关的法 律和道德问题,都需要有一定的了解 第六,在科学高度发展的情况下,我们怎么做好准备,投身到科学里
在有大量的伪科学，不科学的东西。第十，科学知识分类，我们也会在现实生活当中遇到。 第二个方面是科学活动。理解现代科学研究活动的基本方式和过程，树立正确的科学观， 养成科学的思维习惯，提高辨别科学宣传与伪科学欺骗的能力，为了达到这一点，必须要正 确地理解科学活动的方式跟方法。比如说包括科学研究，了解科学知识是怎么获得的，了解 科学研究过程的基本环节，并透过这些环节树立一些重要的观念，科学研究必须通过实验才 能验证，而不是说是臆测、猜测的。科学问题是怎么提出的，提出问题的前提是科学可以认 知，研究对象是客观存在的，有它的客观性。通过观察与实验获得的，科学是需要证据，取 得证据需要科学的实验方法。得到证据之后要建立假说，进一步进行验证，科学是需要逻辑、 想象的，有逻辑推理跟想象，才能构筑假说，才能构筑一个模型。提出模型之后，再用现有 的科学资料进行验证，验证正确与否。研究成果是发布的，公开科研成果的规范化表述方式， 目前尽管大家还在学习，我们也会面临，科学研究成果的发布是在科学活动当中有一个正常 途径，要在正式出版科学期刊杂志上，或者在一些正式的学术会议上，而不是靠在电视台或 者报纸上进行宣传的，这种宣传是走了样的，有些给医院做宣传，或者给医药宣传，某某专 家说医药怎么样，那不是正常的渠道，正常的渠道要有论文发表，在论文发表的过程当中经 过科学家们、专家们审定的，而不是说我在小报上看到什么了。认识自然是永无止境的探索 过程。现在有的人说达尔文的进化论过时了，某某人提出的一个理论敲醒了达尔文理论的丧 钟，这种提法不是真正的科学家提出的。达尔文是一个伟大的科学家，在他那个时代，当时 时代的科学发展，能够率先提出一个进化论，使他成为一个伟大的科学家，而达尔文进化论 能够解释很多自然现象，当然有它的局限性跟不完备性，后来得到了许多科学资料可以充实， 比如达尔文当时看到的大量事实就是进化是渐进的，后来发展生命大爆炸，在以前的地层没 有看到这么多化石，突然出现了这么多物种，这是一种骤变，当时达尔文没有看到这种现象， 后来有了这种现象之后，他的理论不能解释这些现象，那是因为科学提出了新的证据，需要 新的理论，需要去完善旧有的理论，而不能证明达尔文不是伟大的科学家，我们知道任何一 个人不可能把所有的科学问题都解决了，在他的那段能够做出一个伟大的贡献就是相当伟大 的。 科学活动的第二个大方面是科学交流，第三，科学家，第四，科学界，第五，科学思想、 科学方法、科学精神，都会涉及到这些，我们在现实生活当中，在学习当中对这些都有一定 的了解，另外有助于理解科学活动的重要历史案例，还有对伪科学的识别与防范。关于这方 面我们应该有一些理解，这样才能够使我们有一个正常的学习。 第三，科学对社会影响，理解科学技术对社会和个人的影响，就能够使我们全面认识科 学技术与社会的互动关系，提高参与社会发展决策的责任感和判断力，包括科技进步与经济 发展的关系，比如说科学跟技术的关系，技术创新的问题，高技术发展的问题，技术与产业 发展的关系问题，科学技术与综合国力的问题。在许多报刊杂志上看到这些问题，另外还有 科学的社会功能问题，现在我们听到了很多可持续发展，它的观念是什么也需要我们理解。 人口控制的问题，自然资源保护与利用问题，环境保护与治理问题。营养、卫生与健康的关 系，目前药品、食品监控的问题，吃药品、食品都不安全，表现在什么地方？一些社会机构、 政府机构应该关注这个问题，而每个人也应该关注这个问题。还有灾害与安全，有助于理解 科学对社会影响的重要历史案例的了解，科学的思维习惯与技能，比如说价值判断、评论、 交流，还有一些技能，对电脑操作的技能，对电脑的基本知识，术语和在某些方面的应用， 特别是作为 21 世纪的青年学生，将来要进入高等学府学习，要步入社会工作，好多都是需 要的，要有正确的价值判断，能够对一些事情做出评论，能够跟人进行交流，在工作当中进 行交流，能够掌握电脑操作或其它一系列操作的技能。个人应遵守的，与科学技术相关的法 律和道德问题，都需要有一定的了解。 第六，在科学高度发展的情况下，我们怎么做好准备，投身到科学里
我们需要做的准备很多,根据我个人的理解,我也是从学生时代过来的,我觉得有两点 要做好准备,第一是掌握科学的学习方法,具体的技术问题会有很多,但是关键是要在理解 的基础上记忆,在记忆中理解,不能死记硬背,你不理解的东西记忆的时间不会长。第 培养学习兴趣,增强自我学习的能力,要学会看书。如果在中学时代可以在老师的课堂教学 和老师的辅导之下进行学习,而到了大学之后,或者在工作岗位上,必须要有一个很强的自 我学习能力,能够看书,因为从现在的科学发展积累的知识量是很大的,靠每个人的脑瓜去 记不可能记下来,但是应该能够学会看书,遇到了一些什么,知道到什么地方去找,到什么 书上找,一本很厚的书怎么能够找到我所需要的部分,这是很重要的,要在中学阶段逐渐地 提高自己的自我学习能力,学会去看书。第三,增进对科学的了解,提高科学素养。学习必 须有基础,现代科学的高度发展,如果对科学没有了解,没有提高自己的科学素养,就不能 很好地适应将来科学高度发展的社会各个方面,因此,增进对科学的了解,提高科学素养显 得尤为重要。 投身科学,要选择一个专业,报考一个大学,报考研究生,硕士、博士,在北京的同学 对这个会很清楚,但是外地的偏远学校,对硕士、博士不是特别了解,对出国留学也不是特 别清楚,比如十年以前我儿子在南开大学念物理系,当时他的同学对出国留学一无所知,就 不能提前做好准备,树立自己的理想,出国留学,攻读博士学位,有的是公费去的,有的是 自费去的,得到博士学位之后,在国外拿的博士学位也好,在国内拿的博士学位也好,可以 做博士后。怎么能够实现留学,怎么到哪个实验室做博士后?如果有志于这么做,现在就应 该拿出一定的时间进行了解,以便于现在就做好准备。所谓自费留学,留学是去读博士学位 当然也有些留学是从中学毕业之后读大学的,有一个观念,现在家长望子成龙,为大家提供 各种各样的条件,爸爸妈妈要拼命挣钱,自己家里挣的钱解决学费是自费,而自费的含义还 有另外一点,自己解决学费,而不是靠国家,可以申请奖学金,有很多读经。比如说到国外 的大学索取招生简章,报送入学申请,申请包括申请表,填好申请表,每个学校不同,但是 主要的内容差不多,要有学历证明,比如大学毕业之后读博士学位,要有毕业证书,要有学 位证书,要进行公证,要有成绩单,大学的和研究生的成绩单,要有中英文两份,而且也要 进行公证。另外要有语言方面的托福考试的成绩,GRE考试的成绩,不同的国家有不同的 要求。将来到国外读博士学位,除了其它功课要努力之外,英语要加紧,托福要拿到多少分, 在很长时间里几百分,GRE是几千分,不同时期有不同的要求,必须达到最低要求,当然 分数越高,原有的成绩越好,对方不单纯录取你。作为中国人来说,对方录取你,你也不 定能去念书,因为还有学费的问题,应该拿到对方的资助,这样也可以节省爸爸妈妈的钱。 另外要有推荐信,比如说两封、三封,有教授的推荐信,当然还有一些报名费,几十美元 过去我们所的研究生是农村来的,如果申请了20所学校,每一个学校50美元,这也是不得 了的,技巧就是他选择了5、6所学校给他寄报名费,节省开支。另外几所学校,很恳切地 说由于目前经济的限制,暂时不能给你寄,一旦你录取我了我一定给你寄,这也是一个方法 而且也有成功地范例。所有这一切做完了之后就等待录取。但是这里有一点,做学问要实事 求是,所有申请的过程当中必须是如实,不能有丝毫的弄虚作假。目前社会上包括大学的考 试,还有高考入学考试的作弊现象,我们是60年代念大学的,现在为什么这么这样,我们 就不能理解,大学的规章制度里写着要作弊就如何如何,我想大学生作弊不可以,在国内不 是相当严厉,在国外有一个信誉记录,如果申请书也是作弊了,不是实事求是的,一旦列入 了黑名单,这辈子永远也别想再去留学了,因此必须实事求是。现在还在念高中,或者将要 上大学,为了将来有好的成绩,让对方能够录取你,唯一的办法是现在努力,做好准备,自 己建立自己的成绩,用自己很好的成绩去申请,而不要寄希望于作弊、写假的东西,如果那 样就会断送一辈子。 博士读完了可以做博士后研究,在国内拿了博士学位,去做博士后的研究,就会比你读
我们需要做的准备很多，根据我个人的理解，我也是从学生时代过来的，我觉得有两点 要做好准备，第一是掌握科学的学习方法，具体的技术问题会有很多，但是关键是要在理解 的基础上记忆，在记忆中理解，不能死记硬背，你不理解的东西记忆的时间不会长。第二， 培养学习兴趣，增强自我学习的能力，要学会看书。如果在中学时代可以在老师的课堂教学 和老师的辅导之下进行学习，而到了大学之后，或者在工作岗位上，必须要有一个很强的自 我学习能力，能够看书，因为从现在的科学发展积累的知识量是很大的，靠每个人的脑瓜去 记不可能记下来，但是应该能够学会看书，遇到了一些什么，知道到什么地方去找，到什么 书上找，一本很厚的书怎么能够找到我所需要的部分，这是很重要的，要在中学阶段逐渐地 提高自己的自我学习能力，学会去看书。第三，增进对科学的了解，提高科学素养。学习必 须有基础，现代科学的高度发展，如果对科学没有了解，没有提高自己的科学素养，就不能 很好地适应将来科学高度发展的社会各个方面，因此，增进对科学的了解，提高科学素养显 得尤为重要。 投身科学，要选择一个专业，报考一个大学，报考研究生，硕士、博士，在北京的同学 对这个会很清楚，但是外地的偏远学校，对硕士、博士不是特别了解，对出国留学也不是特 别清楚，比如十年以前我儿子在南开大学念物理系，当时他的同学对出国留学一无所知，就 不能提前做好准备，树立自己的理想，出国留学，攻读博士学位，有的是公费去的，有的是 自费去的，得到博士学位之后，在国外拿的博士学位也好，在国内拿的博士学位也好，可以 做博士后。怎么能够实现留学，怎么到哪个实验室做博士后？如果有志于这么做，现在就应 该拿出一定的时间进行了解，以便于现在就做好准备。所谓自费留学，留学是去读博士学位， 当然也有些留学是从中学毕业之后读大学的，有一个观念，现在家长望子成龙，为大家提供 各种各样的条件，爸爸妈妈要拼命挣钱，自己家里挣的钱解决学费是自费，而自费的含义还 有另外一点，自己解决学费，而不是靠国家，可以申请奖学金，有很多读经。比如说到国外 的大学索取招生简章，报送入学申请，申请包括申请表，填好申请表，每个学校不同，但是 主要的内容差不多，要有学历证明，比如大学毕业之后读博士学位，要有毕业证书，要有学 位证书，要进行公证，要有成绩单，大学的和研究生的成绩单，要有中英文两份，而且也要 进行公证。另外要有语言方面的托福考试的成绩，GRE 考试的成绩，不同的国家有不同的 要求。将来到国外读博士学位，除了其它功课要努力之外，英语要加紧，托福要拿到多少分， 在很长时间里几百分，GRE 是几千分，不同时期有不同的要求，必须达到最低要求，当然 分数越高，原有的成绩越好，对方不单纯录取你。作为中国人来说，对方录取你，你也不一 定能去念书，因为还有学费的问题，应该拿到对方的资助，这样也可以节省爸爸妈妈的钱。 另外要有推荐信，比如说两封、三封，有教授的推荐信，当然还有一些报名费，几十美元， 过去我们所的研究生是农村来的，如果申请了 20 所学校，每一个学校 50 美元，这也是不得 了的，技巧就是他选择了 5、6 所学校给他寄报名费，节省开支。另外几所学校，很恳切地 说由于目前经济的限制，暂时不能给你寄，一旦你录取我了我一定给你寄，这也是一个方法， 而且也有成功地范例。所有这一切做完了之后就等待录取。但是这里有一点，做学问要实事 求是，所有申请的过程当中必须是如实，不能有丝毫的弄虚作假。目前社会上包括大学的考 试，还有高考入学考试的作弊现象，我们是 60 年代念大学的，现在为什么这么这样，我们 就不能理解，大学的规章制度里写着要作弊就如何如何，我想大学生作弊不可以，在国内不 是相当严厉，在国外有一个信誉记录，如果申请书也是作弊了，不是实事求是的，一旦列入 了黑名单，这辈子永远也别想再去留学了，因此必须实事求是。现在还在念高中，或者将要 上大学，为了将来有好的成绩，让对方能够录取你，唯一的办法是现在努力，做好准备，自 己建立自己的成绩，用自己很好的成绩去申请，而不要寄希望于作弊、写假的东西，如果那 样就会断送一辈子。 博士读完了可以做博士后研究，在国内拿了博士学位，去做博士后的研究，就会比你读
博士学位简单的多。第一是不用拿那么多的申请的东西,学历证明,还有语言的成绩,只需 要发表的论文水平高,教授的推荐信,证明你的成绩如何优秀,人品如何好,对科学如何的 执着,这也是需要做好准备建立基础的,只有做好了,教授们给你写推荐信的时候才能写的 很好。自己确立了目标,就要往这方面进行努力 第七,小结,融汇了我自己的理解。 1,今天的讲座我给出了有关科学的基本概念和20世纪科学发展的一个剪影,是一个很 概括的东西,为大家了解和理解科学的概貌做一个向导,希望对大家走进科学,以便去领略 和感受科学的魅力有所帮助。 2,提高科学素养是至关重要的,需要长期的坚持,这是21世纪科学高度发展对于每个 人的要求 谢谢! 我是八中的学生,我对克隆技术非常感兴趣,您刚才提到人类和其它动物有性繁殖是简 单易行经济的繁殖方式,克隆的意义和价值何在?如果想研究这项技术,到底有没有发展前 景 这个问题提的很好。克隆的第一点,科学的发展证明了它是重大的科学成果,我讲了 些对克隆,比如说对繁殖技术使用克隆技术的看法,对克隆人的看法,我并不否认克隆技术 的科学意义,因为在传统的繁殖过程中是有性繁殖的,科学家们掌握的生物学遗传知识,掌 握克隆的方法进行无性繁殖,证明人类对繁殖技术有了很透彻的、很深入的理解,有了很深 入的理解之后,才能够进行这项工作,比如说充分掌握了整个繁殖技术是什么过程,从里面 取出母体的细胞核,通过电融合的技术,能够达到受精的过程,找一个代理的母亲,形成胚 胎,受精卵发育,经过一个怀孕过程。这个过程证明人类对它的掌握已经很深刻了,如果不 深刻就不能够掌握。这是理论上的意义 第二,它的确有很重要的实用价值,比如说应用治疗上的克隆,我们要用干细胞,可以 通过克隆技术能够培育到一定的程度,然后取出干细胞进行治疗,作用是很重大的。将来的 克隆技术是在生物学,在遗传学的研究当中一个很重要的手段,将来从事这方面应该是一个 很重要的方面,立志将来想从事科学技术的研究,现在第一要选择一个专业,比如说遗传学、 分子遗传学,细胞学方面。当然大家在选专业的时候还要注意,同样是一个专业的名字,各 个学校有不同的研究方向,要深入地了解这个专业是在什么研究方向里,另外毕业之后可以 选择一个单位,一个导师,去读他的研究生。比如说他是用克隆技术搞某一方面的研究 可以选择了,有了硕士、博士的研究之后,将来就可以在某一个研究单位从事克隆技术的研 究了。 问可 第一,现在克隆技术,如果找到恐龙的细胞,可不可能制造出人类自己的复制恐龙? 第二,既然克隆技术本来不是自然规律形成的东西,本来是逆自然的,按您的说法是退 化的,既然是退化的,咱们研究它还有什么价值? 第三,克隆技术可不可能制造出人? 大家对恐龙是很感兴趣的,以前有过这种报道,在恐龙蛋里找到了DNA物质,后来说 可能是一种污染。现在找到了恐龙的物质,从理论上讲,只要找到了生物的DNA物质,通 过扩充技术,把物质扩充技术,用克隆技术一步步往下做,有可能科学的用语绝不能跟广告 一样,我用了很多“可能”,找到了很多,有可能通过克隆技术一步步地前进,但是能不能 前进到克隆出了一个恐龙,那得看事物的发展,看科学的发展,看你找到的生命物质,比如
博士学位简单的多。第一是不用拿那么多的申请的东西，学历证明，还有语言的成绩，只需 要发表的论文水平高，教授的推荐信，证明你的成绩如何优秀，人品如何好，对科学如何的 执着，这也是需要做好准备建立基础的，只有做好了，教授们给你写推荐信的时候才能写的 很好。自己确立了目标，就要往这方面进行努力。 第七，小结，融汇了我自己的理解。 1，今天的讲座我给出了有关科学的基本概念和 20 世纪科学发展的一个剪影，是一个很 概括的东西，为大家了解和理解科学的概貌做一个向导，希望对大家走进科学，以便去领略 和感受科学的魅力有所帮助。 2，提高科学素养是至关重要的，需要长期的坚持，这是 21 世纪科学高度发展对于每个 人的要求。 谢谢！ 问： 我是八中的学生，我对克隆技术非常感兴趣，您刚才提到人类和其它动物有性繁殖是简 单易行经济的繁殖方式，克隆的意义和价值何在？如果想研究这项技术，到底有没有发展前 景？ 答： 这个问题提的很好。克隆的第一点，科学的发展证明了它是重大的科学成果，我讲了一 些对克隆，比如说对繁殖技术使用克隆技术的看法，对克隆人的看法，我并不否认克隆技术 的科学意义，因为在传统的繁殖过程中是有性繁殖的，科学家们掌握的生物学遗传知识，掌 握克隆的方法进行无性繁殖，证明人类对繁殖技术有了很透彻的、很深入的理解，有了很深 入的理解之后，才能够进行这项工作，比如说充分掌握了整个繁殖技术是什么过程，从里面 取出母体的细胞核，通过电融合的技术，能够达到受精的过程，找一个代理的母亲，形成胚 胎，受精卵发育，经过一个怀孕过程。这个过程证明人类对它的掌握已经很深刻了，如果不 深刻就不能够掌握。这是理论上的意义。 第二，它的确有很重要的实用价值，比如说应用治疗上的克隆，我们要用干细胞，可以 通过克隆技术能够培育到一定的程度，然后取出干细胞进行治疗，作用是很重大的。将来的 克隆技术是在生物学，在遗传学的研究当中一个很重要的手段，将来从事这方面应该是一个 很重要的方面，立志将来想从事科学技术的研究，现在第一要选择一个专业，比如说遗传学、 分子遗传学，细胞学方面。当然大家在选专业的时候还要注意，同样是一个专业的名字，各 个学校有不同的研究方向，要深入地了解这个专业是在什么研究方向里，另外毕业之后可以 选择一个单位，一个导师，去读他的研究生。比如说他是用克隆技术搞某一方面的研究，就 可以选择了，有了硕士、博士的研究之后，将来就可以在某一个研究单位从事克隆技术的研 究了。 问： 第一，现在克隆技术，如果找到恐龙的细胞，可不可能制造出人类自己的复制恐龙？ 第二，既然克隆技术本来不是自然规律形成的东西，本来是逆自然的，按您的说法是退 化的，既然是退化的，咱们研究它还有什么价值？ 第三，克隆技术可不可能制造出人？ 答： 大家对恐龙是很感兴趣的，以前有过这种报道，在恐龙蛋里找到了 DNA 物质，后来说 可能是一种污染。现在找到了恐龙的物质，从理论上讲，只要找到了生物的 DNA 物质，通 过扩充技术，把物质扩充技术，用克隆技术一步步往下做，有可能科学的用语绝不能跟广告 一样，我用了很多“可能”，找到了很多，有可能通过克隆技术一步步地前进，但是能不能 前进到克隆出了一个恐龙，那得看事物的发展，看科学的发展，看你找到的生命物质，比如
