济南市古城中学2011-2012学年第二学期期中测试 七年级语文试卷 古诗句默写(6分) 1.山际见来烟 2.深林人不知 3峨眉山月半轮秋, ,散入春风满洛城。 5.马上相逢无纸笔, 6.将军百战死, 二.名著阅读(4分) 7.在《简爱》这部小说中,那个人物给你的印象最深?用30字左右概括和其有关的一个故 事情节。 古诗文阅读(30分) (一)古诗鉴赏(10分) 春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 8.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 9.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象) (4分) 10.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?(4分) (二)课内文言阅读(20分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌
济南市古城中学 2011-2012 学年第二学期期中测试 七年级语文试卷 一.古诗句默写(6分) 1.山际见来烟, 。 2.深林人不知 。 3 峨眉山月半轮秋, 。 4. ,散入春风满洛城。 5.马上相逢无纸笔, 。 6.将军百战死, 。 二.名著阅读 (4分) 7.在《简爱》这部小说中,那个人物给你的印象最深?用30字左右概括和其有关的一个故 事情节。 三.古诗文阅读(30分) (一)古诗鉴赏(10分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 8. 本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 9.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象) (4分) 10.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?(4分) (二)课内文言阅读(20分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌
椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿 含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼 声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作:又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 11划分句子节奏(4分) ①于厅事之东北角(一处) ②遥闻深巷中犬吠(一处) ③中间力拉崩倒之声(两处 ④于是宾客无不变色离席(两处) 12解释词语(4分) ①会宾客大宴: ②妇抚儿乳 ③微闻有鼠作作索索 ④稍稍正坐 13译句(4分) ①凡所应有,无所不有 ②虽人有百手,手有百指,不能指其一端 14本文多次描述了听众的反应,画出这些句子,并说说有何表达效果?(3分) 15.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技艺人的技艺 有什么作用?(2分)
一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿 含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼 声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 11划分句子节奏(4分) ①于厅事之东北角(一处) ②遥闻深巷中犬吠(一处) ③中间力拉崩倒之声(两处) ④于是宾客无不变色离席(两处) 12解释词语(4分) ①会宾客大宴: ②妇抚儿乳 ③微闻有鼠作作索索 ④稍稍正坐 13译句(4分) ① 凡所应有,无所不有 ②虽人有百手,手有百指,不能指其一端 14本文多次描述了听众的反应,画出这些句子,并说说有何表达效果?(3分) 15.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技艺人的技艺 有什么作用?(2分)
16.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词(3分) 四,课内现代文阅读(12)□ 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是 世界上最美的语言——最明白,最精确:又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡 了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说 到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的 圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心,教室里那么安静!只听见钢 笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心, 他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我 心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧! 17.这一段文字选自课文《》,作者是国作家 (3分) 18.第一自然段中“监狱大门”指的是(2分) “钥匙”指的是(2分) “就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是(2分) 19.第一自然段划线句(这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们, 下子塞进我们的脑子里去。)中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。(2分) 五.课外阅读(18分) 鼾声
16.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词(3分) 四.课内现代文阅读(12) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是 世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡 了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说 到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的 圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心,教室里那么安静!只听见钢 笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心, 他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我 心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 17. 这一段文字选自课文《 》,作者是 国作家 。(3 分) 18.第一自然段中“监狱大门”指的是(2 分)_________________ “钥匙”指的是(2 分)___________________ “就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是(2 分)_____________ 19.第一自然段划线句(这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们, 一下子塞进我们的脑子里去。)中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 _______________的心情。(2 分) 五.课外阅读(18分) 鼾声
因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生 活在乡村老屋里的老父。 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石 头…看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。 在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着 那双大手嘿嘿地笑着。 吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。 我打了个呵欠说:“爸,咱睡 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕 吵你睡觉,我找人搭铺去。” 我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹, 热闹 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧 宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚 月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声 父亲在那头说:“不早了,睡吧。” 我在这头应道:“睡吧。 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记 得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵 得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心 好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。 随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。 当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出 了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。” 我哽咽着答道:“睡吧。 20.给带点的字注音(3分) 风尘仆仆( )粗糙( )哽咽( 21.摘录文中的一个比喻句。(2分)
因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生 活在乡村老屋里的老父。 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石 头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。 在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着 那双大手嘿嘿地笑着。 吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。 我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕 吵你睡觉,我找人搭铺去。” 我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹, 热闹。” 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、 宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 父亲在那头说:“不早了,睡吧。” 我在这头应道:“睡吧。” 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记 得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵 得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心 好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。 随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。 当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出 了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。” 我哽咽着答道:“睡吧。” 20.给带点的字注音(3 分) 风尘仆仆..( ) 粗糙.( ) 哽咽.( ) 21.摘录文中的一个比喻句。(2 分)
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了,而这次为什么迟迟睡不着?“我 为什么要装作打鼾,“仿佛睡得极香极沉”?这些说明了什么?(4分) 23.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的提示,想象父亲的心理活动 以第一人称写下来。要符合人物的特点。(6分) (1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。” 此时,父亲在想: (2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸 我的脸。”此时,父亲在想: 24.读完这篇文章,你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间?(3分) 六作文(50分):《那一次,我_》 要求:不少于500字。除诗歌外文体任选。文中不得出现真实的校名,人名。要有真情 实感 七下语文期中测试卷 2012.3 古诗句默写(6分) 1.山际见来烟, 窥落日 2.深林人不知_明月来相照 3峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 隹家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了,而这次为什么迟迟睡不着?“我” 为什么要装作打鼾,“仿佛睡得极香极沉”?这些说明了什么?(4 分) 23.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的提示,想象父亲的心理活动, 以第一人称写下来。要符合人物的特点。(6 分) (1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。” 此时,父亲在想: (2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸 我的脸。”此时,父亲在想: 24.读完这篇文章,你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间?(3 分) 六.作文(50分): 《那一次,我 》 要求:不少于 500 字。 除诗歌外文体任选。 文中不得出现真实的校名,人名。 要有真情 实感。 七下语文期中测试卷 2012.3 一.古诗句默写(6分) 1.山际见来烟, 竹中窥落日 。 2.深林人不知 明月来相照 。 3 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流 。 4. 谁家玉笛暗飞声 ,散入春风满洛城
5.马上相逢无纸笔,_凭君传语报平安 6.将军百战死, 名著阅读(4分) 7.在《城南旧事》这部小说中,那个人物给你的印象最深?用30字左右概括和其有关的一 个故事情节 例:给我 的是书中的女主人公 她得知爸爸去世后,非常镇静,坚强,默 默告诉自己:长大了。 给我印象最深的是“疯”女人秀贞,她是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学 生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不 英子对她非常同情。 给我印象最深的是厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉 得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到个小铜佛,被警 察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人。 三.古诗文阅读(30分) (一)古诗鉴赏(10分) 春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 8.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。(方法:抓物象:《折柳曲》+诗眼“故 9.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象) (4分) 在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬 传遍洛阳城的每一个角落。 10.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?(4分) 示例1:我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字,隐隐约约,断断续续的意思,曲声随 春风飘扬,传遍洛城的每一个角落,更体现出作者感触之深,乡思之切 示例2:我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字,遍布的意思,这是作者主观感觉 的夸张,体现出作者感触之深,乡思之切
5.马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安 。 6.将军百战死, 壮士十年归 。 二.名著阅读 (4分) 7.在《城南旧事》这部小说中,那个人物给你的印象最深?用30字左右概括和其有关的一 个故事情节。 例:给我印象最深的是书中的女主人公英子,当她得知爸爸去世后,非常镇静,坚强,默 默告诉自己:长大了。 给我印象最深的是“疯”女人秀贞,她是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学 生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。 英子对她非常同情。 给我印象最深的是厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉 得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警 察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人。 三.古诗文阅读(30分) (一)古诗鉴赏(10分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 8. 本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。(方法:抓物象:《折柳曲》+诗眼“故 园情”) 9.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象) (4分) 在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬, 传遍洛阳城的每一个角落。 10.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么?(4分) 示例 1:我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字,隐隐约约,断断续续的意思,曲声随着 春风飘扬,传遍洛城的每一个角落,更体现出作者感触之深,乡思之切。 示例 2:我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字,遍布的意思,这是作者主观感觉 的夸张,体现出作者感触之深,乡思之切
(二)课内文言阅读(20分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌 椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿 含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼 声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作:又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 11划分句子节奏(4分) ①于厅事之东北角(一处) ②遥闻深巷中犬吠(一处) ③中间力拉崩倒之声(两处)④于是宾客无不变色离席(两处) 12解释词语(4分) ①会宾客大宴:适逢,正赶上②妇抚儿乳_喂奶 ③微闻有鼠作作索索隐隐约约④稍稍正坐渐渐 13译句(4分) ②凡所应有,无所不有 各种声音,应有尽有。 ②虽人有百手,手有百指,不能指其一端 即使每个人有一百只手,每个手上都有一百个手指,也不能指出其中的任何一种声音 14本文多次描述了听众的反应,画出这些句子,并说说有何表达效果?(3分) 这些句子从侧面烘托了口技人表演技艺高超,体现“善” 15.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技艺人的技艺 有什么作用?(2分)
(二)课内文言阅读(20分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿 含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼 声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默 叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 11划分句子节奏(4分) ①于厅事之东北角(一处) ②遥闻深巷中犬吠(一处) ③中间力拉崩倒之声(两处) ④于是宾客无不变色离席(两处) 12解释词语(4分) ①会宾客大宴: 适逢,正赶上 ②妇抚儿乳 喂奶 ③微闻有鼠作作索索 隐隐约约 ④稍稍正坐 渐渐 13译句(4分) ② 凡所应有,无所不有 各种声音,应有尽有。 ②虽人有百手,手有百指,不能指其一端 即使每个人有一百只手,每个手上都有一百个手指,也不能指出其中的任何一种声音。 14本文多次描述了听众的反应,画出这些句子,并说说有何表达效果?(3分) 这些句子从侧面烘托了口技人表演技艺高超,体现“善”。 15.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技艺人的技艺 有什么作用?(2分)
结构:前后照应,使文章完整 内容:烘托口技人技艺高超。 16.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词(3分) 少顷 既而 未几 四.课内现代文阅读(12) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是 世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡 了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说 到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的 圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杄上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心,教室里那么安静!只听见钢 笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心, 他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我 心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 17.这一段文字选自课文《最后一课》,作者是法国作家都德。(3分) 18.第一自然段中“监狱大门”指的是(2分)普鲁士(德国侵略者这)对阿尔萨斯(法国) “钥匙”指的是(2分)法国语言 “就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是(3分) 掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁十侵略者,求得民族 的解放 19.第一自然段划线句(这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们, 下子塞进我们的脑子里去。)中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生对敌人的抗 争和对未来满怀希望的心情。(2分)
结构:前后照应,使文章完整严谨。 内容:烘托口技人技艺高超。 16.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词(3分) 少顷 既而 未几 四.课内现代文阅读(12) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是 世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡 了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说 到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得 把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的 圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心,教室里那么安静!只听见钢 笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心, 他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我 心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 17.这一段文字选自课文《 最后一课 》,作者是 法 国作家 都德 。(3 分) 18.第一自然段中“监狱大门”指的是(2 分)_普鲁士(德国侵略者这)对阿尔萨斯(法国) 的统治(封锁__) “钥匙”指的是(2 分)___法国语言_____ “就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是(3 分) _掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族 的解放。 19.第一自然段划线句(这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们, 一下子塞进我们的脑子里去。)中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__对敌人的抗 争和对未来满怀希望的心情。(2 分)
五,课外阅读(18分) 鼾声 因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生 活在乡村老屋里的老父 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石 头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。 在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着 那双大手嘿嘿地笑着。 吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深 我打了个呵欠说:“爸,咱睡 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕 吵你睡觉,我找人搭铺去。” 我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹, 热闹。” 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、 宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚 月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声 父亲在那头说:“不早了,睡吧。” 我在这头应道:“睡吧。 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记 得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵 得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心 好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气 随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸 当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出 了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。” 我哽咽着答道:“睡吧
五.课外阅读(18分) 鼾声 因公因私,我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生 活在乡村老屋里的老父。 前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石 头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。 在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着 那双大手嘿嘿地笑着。 吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子平平常常的家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。 我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕 吵你睡觉,我找人搭铺去。” 我拦住他笑说:“爸,我是你的患,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹, 热闹。” 父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、 宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 父亲在那头说:“不早了,睡吧。” 我在这头应道:“睡吧。” 月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记 得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵 得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心 好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。 父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。 随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。 当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出 了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。” 我哽咽着答道:“睡吧
20.给带点的字注音(3分) 风尘仆仆(pu )粗糙(cao 哽咽 21.摘录文中的一个比喻句。(2分) 父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头。 22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了,而这次为什么迟迟睡不着?“我” 为什么要装作打鼾,“仿佛睡得极香极沉”?这些说明了什么?(4分) 父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子;“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。 这些说明父子之间相互关爱的深厚感情。 23.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的提示,想象父亲的心理活动, 以第一人称写下来。要符合人物的特点。(6分) (1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。” 此时,父亲在想:儿啊,爸爸终于把你盼回来了,多想和你说说话哪,可是我知道你工作 忙,一定累了,小时候你最怕我打鼾,今天,等你睡着了我再睡。 (2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸 我的脸。”此时,父亲在想:孩子,唾吧,有多少个睡梦中爸爸给你掖被角啊。 24.读完这篇文章,你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间?(3分) 事件描写清楚得2分,感情表达真挚得1分 六.作文(50分):《那一次,我 要求:不少于500字。除诗歌外文体任选。文中不得出现真实的校名,人名。要有真情 实感
20.给带点的字注音(3 分) 风尘仆仆( pú ) 粗糙( cāo ) 哽咽 (yè ) 21.摘录文中的一个比喻句。(2 分) 父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头。 22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了,而这次为什么迟迟睡不着?“我” 为什么要装作打鼾,“仿佛睡得极香极沉”?这些说明了什么?(4 分) 父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子;“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。 这些说明父子之间相互关爱的深厚感情。 23.父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢?根据下面的提示,想象父亲的心理活动, 以第一人称写下来。要符合人物的特点。(6 分) (1)“月亮在窗外移,树梢遥动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。” 此时,父亲在想:儿啊,爸爸终于把你盼回来了,多想和你说说话哪,可是我知道你工作 忙,一定累了,小时候你最怕我打鼾,今天,等你睡着了我再睡。 (2)“我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸 我的脸。”此时,父亲在想:孩子,睡吧,有多少个睡梦中爸爸给你掖被角啊。 24.读完这篇文章,你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间?(3 分) 事件描写清楚得 2 分,感情表达真挚得 1 分 六.作文(50分): 《那一次,我 》 要求:不少于 500 字。 除诗歌外文体任选。 文中不得出现真实的校名,人名。 要有真情 实感