(教学反思参考2)小蝌蚪找妈妈 阅读教学中,教师要以多种形式为学生创设朗读的机会,让他们享受朗读的 快乐。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练 的好材料。在教学中,我让学生进行个别读、分角色朗读等多种形式,因为朗读 是学好课文的前提,而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上才能完成的 这样一来,读中感悟,悟中激趣,这些生动、活泼的形式令学生们兴致盎然
(教学反思参考 2)小蝌蚪找妈妈 阅读教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受朗读的 快乐。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练 的好材料。在教学中，我让学生进行个别读、分角色朗读等多种形式，因为朗读 是学好课文的前提，而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上才能完成的。 这样一来，读中感悟，悟中激趣，这些生动、活泼的形式令学生们兴致盎然