高中物理选修3-4课件 第五节多普勒效应 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 第五节 多普勒效应
高中物理选修3-4课件 课标定位 课前自主学案 第五节多普勒效应 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第 五 节 多 普 勒 效 应
高中物理选修3-4课件 课标定位 学习目标:1.知道多普勒效应这种现象,了解多普勒 效应的产生原因 2.能运用多普勒效应解释一些物理现象 重点难点:多普勒效应的产生原因及多普勒效应的 应用 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 课标定位 学习目标：1.知道多普勒效应这种现象，了解多普勒 效应的产生原因． 2．能运用多普勒效应解释一些物理现象． 重点难点：多普勒效应的产生原因及多普勒效应的 应用．
高中物理选修3-4课件 课前自主学案 多普勒效应 音调与响度 (1)音调:音调由频率决定,频率高则音调高, 频率低则音调低 (2)响度:响度由振幅决定,振幅大则响度大, 振幅小则响度小 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 课前自主学案 一、多普勒效应 1．音调与响度 (1)音调：音调由______决定， ______高则音调高， ______低则音调低． (2)响度：响度由______决定， ______大则响度大， ______小则响度小． 频率 频率 频率 振幅 振幅 振幅
高中物理选修3-4课件 2.多普勒效应 指由于波源与观察者之间有相对运动,使观察 者感到音调变化的现象,它是_1842年奥地 利物理学家多普勒_首先发现的 二、多普勒效应产生的原因 由多普勒效应的模拟实验知: 1.波源与观察者相对静止时,单位时间内通过观 察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观察者 观测到的频率等于波源振动的频率 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．多普勒效应 指由于波源与观察者之间有__________，使观察 者感到______变化的现象，它是______ 年奥地 利物理学家_________首先发现的． 二、多普勒效应产生的原因 由多普勒效应的模拟实验知： 1．波源与观察者相对静止时，单位时间内通过观 察者的波峰(或密部)的数目是______的，观察者 观测到的频率______波源振动的频率． 相对运动 音调 1842 多普勒 一定 等于
高中物理选修3-4课件 2.波源与观察者相互靠近时,单位时间内通过观 察者的波峰(或密部)的数目增加_,观察者观测到 的频率大于波源的频率,即观察到的導啐 3.波源与观察者相互远离时,观察到的频率 变小 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观 察者的波峰(或密部)的数目______，观察者观测到 的频率 ______ 波 源 的 频 率 , 即观察到的频率 ______． 3．波源与观察者相互远离时，观察到的频率 ______． 增加 大于 增加 变小
高中物理选修3-4课件 、多普勒效应的应用 1.交通:大城市中的一些路段通常需限制车速, 如学校附近,可在公路上安装多普勒测速仪 便可监视到过往车辆的行驶速度是否符合要求 2.测天体运动:通过测量某天体上元素发出的光 波的频率,就可以算出此天体相对地球的运动 情况 3.医疗:医院里用_超声波通过测定血流的速度, 可以检查大脑、眼底等处的血管病变 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 三、多普勒效应的应用 1．交通：大城市中的一些路段通常需限制车速， 如学校附近，可在公路上安装______________， 便可监视到过往车辆的行驶速度是否符合要求． 2．测天体运动：通过测量某天体上元素发出的光 波的______，就可以算出此天体相对地球的运动 情况． 3．医疗：医院里用________通过测定血流的速度, 可以检查大脑、眼底等处的血管病变． 多普勒测速仪 频率 超声波
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 多普勒效应的理解 1.多普勒效应的产生 声源完成一次全振动,向外发出一个波长的波, 称为一个完全波,频率表示单位时间内完成的全 振动的次数.因此波源的频率又等于单位时间内 波源发出的完全波的个数.观察者听到的声音的 音调,是由观察者接收到的频率,即单位时间内 接收到的完全波的个数决定的 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 一、多普勒效应的理解 1．多普勒效应的产生 声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波， 称为一个完全波，频率表示单位时间内完成的全 振动的次数．因此波源的频率又等于单位时间内 波源发出的完全波的个数．观察者听到的声音的 音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间内 接收到的完全波的个数决定的．
高中物理选修3-4课件 (1)波源和观察者相对介质都静止 观察者接收到的频率等于波源的频率 (2)波源和观察者距离发生相对变化 观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生 变化,即感觉到的频率发生变化 波源与观察者如果相互靠近,观察者接收到的频 率增大;二者如果相互远离,观察者接收到的频 率减小 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 (1)波源和观察者相对介质都静止 观察者接收到的频率等于波源的频率． (2)波源和观察者距离发生相对变化． 观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生 变化，即感觉到的频率发生变化． 波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频 率增大；二者如果相互远离，观察者接收到的频 率减小．
高中物理选修3-4课件 2.多普勒效应是波的特性,不只有机械波会产生 多普勒效应,后面所学的光波、电磁波也会产生 这一现象 特别提醒:发生多普勒效应时,波源产生波的频 率并没有变化,只是观察者接收到的波的频率发 生了变化 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．多普勒效应是波的特性，不只有机械波会产生 多普勒效应，后面所学的光波、电磁波也会产生 这一现象． 特别提醒：发生多普勒效应时，波源产生波的频 率并没有变化，只是观察者接收到的波的频率发 生了变化．