高中物理选修3-4课件 第二节简诸运动的描述 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 第二节 简谐运动的描述
高中物理选修3-4课件 课标定位 课前自主学案 第二节简谐运动的描述 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 MYKONGLONG
高中物理选修 3 - 4课件 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第二节简谐运动的描述
高中物理选修3-4课件 课标定位 学习目标:1.知道什么是振幅、周期、频率和相位 2.理解并掌握周期和频率的关系以及简谐运动的表 达式 3.理解相位的物理意义 重点难点:1理解振幅、周期、频率和相位的物理意 义,振幅和位移的区别 2.会根据简谐运动的表达式指出振幅、频率及相位, 理解相位的物理意义 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 课标定位 学习目标：1.知道什么是振幅、周期、频率和相位． 2．理解并掌握周期和频率的关系以及简谐运动的表 达式． 3．理解相位的物理意义． 重点难点：1.理解振幅、周期、频率和相位的物理意 义，振幅和位移的区别． 2．会根据简谐运动的表达式指出振幅、频率及相位， 理解相位的物理意义．
高中物理选修3-4课件 课前自主学案 描述简诸运动的物理量 振幅( (1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离 振动强弱 (2物理意义:振幅是表示 的物理 量量,振幅的两倍表示的是做振动的物体 的大小 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 课前自主学案 一、描述简谐运动的物理量 1．振幅(A) (1)定义：振动物体离开平衡位置的 ___________． (2)物理意义：振幅是表示______________的物理 量，它是标量，振幅的两倍表示的是做振动的物体 _____________的大小． 最大距离 振动强弱 运动范围
高中物理选修3-4课件 2.周期(刀和频率(6 (1)全振动:振子以相同的速度相继通过同 位置所经历的过程. 振动质点在一个全振动过程中通过的路程等于 4倍的振幅 不管以哪里作为开始研究的起点,弹簧振子完成 次全振动的时间总是相等的 (2)周期:做简谐运动的物体,完成一次全振动 所需要的时间 (3)频率:单位时间内完成全振动的次数 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．周期(T)和频率(f) (1)全振动：振子以相同的________相继通过同一 位置所经历的过程． 振动质点在一个全振动过程中通过的路程等于 ________的振幅． 不管以哪里作为开始研究的起点，弹簧振子完成 一次全振动的时间总是___________的． (2)周期：做简谐运动的物体，完成 ____________所需要的时间． (3)频率：单位时间内完成全振动的次数． 速度 4倍 相等 一次全振动
高中物理选修3-4课件 (4)物理意义:周期和频率都是表示物体振动 快慢的物理量,周期越小,频率越 表未物体振动得越 周期与频率的关 系是 (用公式表示) 3.相位:在物理学中,周期性运动在各个时刻所 处的 用不同的相位来描述 状态 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 (4)物理意义：周期和频率都是表示物体振动 __________的物理量，周期越小，频率越______， 表示物体振动得越___________，周期与频率的关 系是_____________ (用公式表示)． 3．相位：在物理学中，周期性运动在各个时刻所 处的_________用不同的相位来描述． 快慢 大 快 T＝ 1 f 状态
高中物理选修3-4课件 简谐运动的表达式 简谐运动的一般表达式为x=Asin(ot+q) 式中表示简谐运 动的振幅, 是一个与频率成正比的量,也 表示简谐运动的慢,叫做圆频率, 表简谐运动的相位,φ群时的相位,叫做 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 二、简谐运动的表达式 简谐运动的一般表达式为 __________________．式中______表示简谐运 动的振幅，______是一个与频率成正比的量，也 表示简谐运动的快慢，叫做圆频率，_________代 表简谐运动的相位，φ表示t＝0时的相位，叫做 _____________． x＝Asin(ωt＋φ) A ω ωt＋φ 初相位
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 、对振动特征量关系的理解 1.对全振动的理解 正确理解全振动的概念,应注意把握振动的五种 特征 (1振动特征:一个完整的振动过程 (2)物理量特征:位移(x)、加速度(a)、速度(U)三 者第一次同时与初始状态相同. (3)时间特征:历时一个周期 (4)路程特征:振幅的4倍 (5)相位特征:增加2π MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 一、对振动特征量关系的理解 1．对全振动的理解 正确理解全振动的概念，应注意把握振动的五种 特征． (1)振动特征：一个完整的振动过程． (2)物理量特征：位移(x)、加速度(a)、速度(v)三 者第一次同时与初始状态相同． (3)时间特征：历时一个周期． (4)路程特征：振幅的4倍． (5)相位特征：增加2π
高中物理选修3-4课件 2.简谐运动中振幅和几个常见量的关系 (1)振幅和振动系统的能量关系 对一个确定的振动系统来说,系统能量仅由振幅决 定,振幅越大,振动系统能量越大 (2)振幅与位移的关系 振动中的位移是矢量,振幅是标量,在数值上,振 幅与某一时刻位移的大小可能相等,但在同一简谐 运动中振幅是确定的,而位移随时间做周期性的变 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．简谐运动中振幅和几个常见量的关系 (1)振幅和振动系统的能量关系 对一个确定的振动系统来说，系统能量仅由振幅决 定，振幅越大，振动系统能量越大． (2)振幅与位移的关系 振动中的位移是矢量，振幅是标量，在数值上，振 幅与某一时刻位移的大小可能相等，但在同一简谐 运动中振幅是确定的，而位移随时间做周期性的变 化．
高中物理选修3-4课件 (3)振幅与路程的关系 振动中的路程是标量,是随时间不断增大的.其 中常用的定量关系是:一个周期内的路程为4倍的 振幅,半个周期内的路程为2倍的振幅 (4)振幅与周期的关系 在简谐运动中,一个确定的振动系统的周期(或频 率)是固定的,与振幅无关 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 (3)振幅与路程的关系 振动中的路程是标量，是随时间不断增大的．其 中常用的定量关系是：一个周期内的路程为4倍的 振幅，半个周期内的路程为2倍的振幅． (4)振幅与周期的关系 在简谐运动中，一个确定的振动系统的周期(或频 率)是固定的，与振幅无关．