2012年九年级语文阶段作业检测试卷2012.10 温馨寄语:同学们,大家好!经过一个月的学习,你的语文水平肯定又提高了不少吧,那就 拿出的信心进行下面的检测吧。本张试卷共五大题,23小题,可千万别漏题哟。相信只要 你仔细审题,认真答题,容易题不马虎,难题不惊慌,一定能交出一份满意的答卷 、书写分4分 本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。 二、基础知识积累与运用(22分) 1、阅读下面一段文字,按要求答题。(4分) 人生如画,生活本身是一幅画,但在she()世未深时,我们都是阅读观画的读者, 而经过了风雨,辨别了事物,我们又变成画中的主角,在各自演绎着精彩。幸福更是一种感 觉,幸福是一1()花香,当花开放在心灵深处,只需微风轻轻吹动,便能散发出悠悠 的,让人陶醉的芳香 (1)给加点的字选择正确读音,将序号填在答卷上。(2分) 画中的主角(A.j如oB.je)演绎着精彩(A.yiB.duo) (2)根据拼音写出汉字。(2分) she()世未深 10()花香 2、给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分) ①打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受 ②里边肯定有趣味更有智慧 ③就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维方式,它们每一个珍贵的细节 ④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界 ⑤而凡读过的书,都有了生命 A.①③⑤④② ④⑤①②③ C.④②①⑤③ D.①④②⑤③ 3、古诗文名句填空。(6分) (1)足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》) (2)疑怪昨宵春梦好 笑从双脸生。(晏殊《破阵子》) (3)温庭筠的《商山早行》中用细腻精致的笔触描绘出初春山村黎明景色的诗句是_ (4)请写出古诗文中描写秋天的句子。(写出连续的两句) 4、名著阅读。(4分) (甲)“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不 如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂 头大踏步去了 (乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。 那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下 (1)甲乙两个文段均选自《水浒传》,文段中“洒家”和“他”分别指、 (2分) (2)结合你读《水浒传》的感受,说说“洒家”和“他”性格的共同点(2分) 5、综合性学习。(6分) 9月18日是“九·一八事变”纪念日,81年前,日本侵略者挑起事端,发动了侵华战争。 材料
1 2012 年九年级语文阶段作业检测试卷 2012.10 温馨寄语：同学们，大家好！经过一个月的学习，你的语文水平肯定又提高了不少吧，那就 拿出的信心进行下面的检测吧。本张试卷共五大题，23 小题，可千万别漏题哟。相信只要 你仔细审题，认真答题，容易题不马虎，难题不惊慌，一定能交出一份满意的答卷。 一、书写分 4 分 本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。 二、基础知识积累与运用（22 分） 1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4 分） 人生如画，生活本身是一幅画，但在 shè( )世未深时，我们都是阅读观画的读者， 而经过了风雨，辨别了事物，我们又变成画中的主角．，在各自演绎．着精彩。幸福更是一种感 觉，幸福是一 lǚ( )花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠 的，让人陶醉的芳香。 ⑴给加点的字选择正确读音，将序号填在答卷上。（2 分） 画中的主角．（A.j¡ǎo B.jué） 演绎．着精彩(A. yì B. duó) ⑵根据拼音写出汉字。（2 分） shè( )世未深 一 lǚ( )花香 2、给下列句子排序，最恰当的一项是( )(2 分) ①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受 ②里边肯定有趣味更有智慧 ③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节 ④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界 ⑤而凡读过的书，都有了生命 A．①③⑤④② B．④⑤①②③ C．④②①⑤③ D．①④②⑤③ 3、古诗文名句填空。（6 分） （1）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） （2）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》） （3）温庭筠的《商山早行》中用细腻精致的笔触描绘出初春山村黎明景色的诗句是 ， 。 （4）请写出古诗文中描写秋天的句子。（写出连续的两句） 4、名著阅读。（4 分） （甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不 如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一 头大踏步去了。 （乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。…… 那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 （1）甲乙两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指 、 。（2 分） （2）结合你读《水浒传》的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点（2 分） 5、综合性学习。（6 分） 9 月 18 日是“九·一八事变”纪念日，81 年前，日本侵略者挑起事端，发动了侵华战争。 材料一：
(本照片选自《浙中新报》,摄于义乌稠江街道上崇山村,两位老人正在“侵华日军烧毁房 屋示意图”墙前,寻找当年被日军烧毁的祖屋地点。) 1.请你为本照片取个名字。(8个字内)(2分) 材料二 9月18日当天,我市多所学校组织了爱国纪念活动。如某学校举行了“缅怀历史,不忘国 耻”的爱国教育活动,并在中央电视台新闻联播中播出。(节选自义乌教育网) 2.某校举行“我是中国人,我爱中国,我爱钓鱼岛”学生QQ爱国个性签名展示活动,请你 写一句QQ个性签名,理性表达爱国之情和报国之志。(可选择合适的古诗或名言作答)(2 分) 3.如果你参加了该项爱国教育活动,有记者采访你,请你说说活动感受,你会怎么说?(2 分) 三、现代文阅读(共26分) 阅读下面两篇文章,完成6-13题。 )故乡滋味(14分) ①这是8年前的旧事。那年,刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这 种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。于是我回了 一趟老家。 ②到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮 潮的红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多 少年了,故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来 ③母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。柴草很干,火烧得热烈。“住几天吗?”母亲问 我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑:“你已是老家 雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了 剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。母亲同我一起剥玉 米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。 ④晚上,母亲问我:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。”我说:“除了娘的土炕,我哪 儿都不去。”躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的 我,揭开席子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了, 却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?这一夜,母亲睡不着,她的 儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说些什么,却都不知道从何说起 只能清晰地听到对方的呼吸。其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时 感觉不到,却须臾不曾停止 ⑤天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几 盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒,其实是 把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么, 在她眼里,儿子是条有分量的汉子了
2 （本照片选自《浙中新报》，摄于义乌稠江街道上崇山村，两位老人正在“侵华日军烧毁房 屋示意图”墙前，寻找当年被日军烧毁的祖屋地点。） 1.请你为本照片取个名字。（8 个字内）（2 分） 材料二： 9 月 18 日当天，我市多所学校组织了爱国纪念活动。如某学校举行了“缅怀历史，不忘国 耻”的爱国教育活动，并在中央电视台新闻联播中播出。 （节选自义乌教育网） 2.某校举行“我是中国人，我爱中国，我爱钓鱼岛” 学生 QQ 爱国个性签名展示活动，请你 写一句 QQ 个性签名，理性表达爱国之情和报国之志。（可选择合适的古诗或名言作答）（2 分） 3.如果你参加了该项爱国教育活动，有记者采访你，请你说说活动感受，你会怎么说？（2 分） 三、现代文阅读（共 26 分） 阅读下面两篇文章，完成 6~13 题。 （一）故乡滋味（14 分） ①这是 8 年前的旧事。那年，刚过完 40 岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这 种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了 一趟老家。 ②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮 潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多 少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。 ③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。 我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近 20 年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家 雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了， 剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉 米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。 ④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪 儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的 我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了， 却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的 儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起， 只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时 感觉不到，却须臾不曾停止。 ⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几 盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是 把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么， 在她眼里，儿子是条有分量的汉子了
⑥在老家的日子,我彻底让自己放松了。每日起得很迟,睡到日上三竿。母亲从不叫醒 我,开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢?世 道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?”听了娘的话,我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好, 爱情的后面是温柔的束缚:儿子好,伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋 友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤 美得让人感到有些累。 ⑦吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山…路依旧,山依旧,我的感觉 却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼 都眩晕的水井,也显得很浅很浅。山路曲折悠长,我却走来走去,又走回原处。踅(xue) 回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声:“哎, 故乡。 ⑧晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去, 却写出了这么几行字:故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不 住光阴,给你的只是一些缠绵的回忆 ⑨写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。 6、理清文章思路,在下面空白处补全情节。(3分) 回母亲的老宅院 (2) (3) 重走故乡的山路 第⑦段中说:“……路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了”,“我”的“感觉”为何 大不一样?流露出作者当时怎样的心情?(3分) 8、结合上下文,简要分析下列句子的表达效果。(4分) (1)我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去。” 2)媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚:儿子好,伦常会把一副叫责任的担子不由分说地 让你担下去:朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等 9、文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,作者是如何将“母亲”与故乡有机地 联系在一起的?(4分) (二)椅子改变中国文化(12分) ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫 “胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之 后,椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(j)坐”姿态, 解放了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人们坐姿低矮, 窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时,椅子的出现也对房屋内 部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔,以供人们席地而坐。而椅子 出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的空间,家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升高,自然而 然出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家 具。这些高足家具的出现,还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代,很难再看到
3 ⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒 我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世 道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好， 爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋 友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤， 美得让人感到有些累。 ⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉 却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼 都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué） 回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎， 故乡。” ⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去， 却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不 住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆…… ⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。 6、理清文章思路，在下面空白处补全情节。（3 分） 回母亲的老宅院 重走故乡的山路 7、第⑦段中说：“……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”，“我”的“感觉” 为何 大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3 分） 8、结合上下文，简要分析下列句子的表达效果。（4 分） （1）我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。” （2）媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地 让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等…… 9、文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地 联系在一起的？（4 分） （二）椅子改变中国文化（12 分） ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫 “胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之 后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态， 解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮， 窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内 部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子 出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而 然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家 具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到 （1） （2） （3）
高足的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变 比如,人们进餐方式的变化,以前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和高足 的桌子出现后,人们开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人们在正式场 合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的 平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴,那时的 “跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后,“跪”的意义与内涵发 生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不平等 奴化了国人,使国人潜移默化地奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意识 ⑤可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪 中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的君 主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还 广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的 尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。 ⑥总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还是像造纸术 火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实,发 明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着 我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展 (有删改) 10、通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面?请分 条作答。(3分) 11、第④段主要采用了作比较的说明方法,请简要分析它在文中的作用。(2分) 12、文章的②③④否调换顺序?请结合原文分析作答。(3分) 13、作者认为“发明原本就是一种影响”,请你就此联系现实生活举例加以说明。(4分) 四、古诗文阅读(20分) (一)马上作(戚继光) 南北驱驰报主情,江花边月笑平生。一年三百六十日,多是横戈马上行 【注释】戚继光(1528-1587),字元敬,为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间 14、诗歌中()一词表现了作者的豪迈胸襟和豁达精神,以及对自己的自信。(2分) 15、全诗表达了诗人怎样的情感?(2分) (二)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦 王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰: 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸 之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此 三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五 步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人喻矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》
4 高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。 比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足 的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场 合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的 平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的 “跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发 生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等 奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪 中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君 主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还 广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的， 尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、 火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发 明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着 我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 （有删改） 10、通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分 条作答。（3 分） 11、第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2 分） 12、文章的②③④否调换顺序？请结合原文分析作答。（3 分） 13、作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4 分） 四、古诗文阅读（20 分） （一）马上作（戚继光） 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。 【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。 14、诗歌中（ ）一词表现了作者的豪迈胸襟和豁达精神，以及对自己的自信。（2 分） 15、全诗表达了诗人怎样的情感？（2 分） （二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸 之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》
16、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)以头抢地耳 (2)仓鹰击于殿上 (3)天下练素 (4)长跪而谢之曰 17、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 18、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分) (三)天祥至潮阳,见①弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入②压山,使 为书招③张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书过零丁 洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。弘范笑而止置之。压山破, 军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。” 天祥泫然出涕,曰:“国亡不能④梂,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范 义之,遣使护送天祥至京师。天祥在道,不食八日,不死,即复食。至燕,馆人⑤供张甚盛, 天祥不寝处,坐达旦。遂移兵马司,设卒以守之。……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事 毕矣。”南乡拜而死 (节选自《宋史·文天祥传》 [注释]①弘范:张弘范,当时的蒙古军元帅。②压山:宋末抗元的最后据点。③张世杰: 宋末大将,当时奉命死守压山。④梂:同“救”。⑤供张:陈设帏帐及一切用具。 19、对下列加点词解释错误的一项是 )。(2分) A.乃书过零丁洋诗与之(写) B.天祥泫然出涕(……的样 子) C.弘范义之(正义、道义) D.吾事毕矣 (完 结) 20、下列句子中的加点的“以”与“遂移兵马司,设卒以守之”中的“以”意义和用法相同 的一项是 )(2分) A、扶苏以数谏故,上使外将兵 固以怪之矣 C、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D、杀之以应陈涉 21、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎? 22、读完本文,你认为文天祥是一个怎样的人?请概括。(2分) 五、作文(48分 23、“比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心 可见,人的心灵是一个广阔而丰富的世界,你最想让什么在这个世界中留下呢?友情?亲 情?爱?责任?坚强?宽容?文学?音乐 相信每个人都有自己的选择,请以 让 驻我心” 写作要求: ①在横线上填入适当的词或短语,把题目补充完整
5 16、解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）以头抢地耳 （2）仓鹰击于殿上 （3）天下缟素 （4）长跪而谢之曰 17、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 18、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2 分） （三）天祥至潮阳，见①弘范,左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入②厓山，使 为书招③张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书过零丁 洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而止置之。厓山破， 军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。” 天祥泫然出涕，曰：“国亡不能④捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范 义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人⑤供张甚盛， 天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事 毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史•文天祥传》 [注释] ①弘范：张弘范，当时的蒙古军元帅。 ②厓山：宋末抗元的最后据点。③张世杰： 宋末大将，当时奉命死守厓山。 ④捄：同“救”。 ⑤供张：陈设帏帐及一切用具。 19、对下列加点词解释错误的一项是（ ）。（2 分） A.乃书．过零丁洋诗与之（写） B.天祥泫然．出涕 （……的样 子） C.弘范义．之（正义、道义） D.吾事毕．矣 （完 结） 20、下列句子中的加点的“以”与“遂移兵马司，设卒以守之”中的“以”意义和用法相同 的一项是（ ）（2 分） A、扶苏以数谏故，上使外将兵 B、固以怪之矣 C、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D、杀之以应陈涉 21、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分） 吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 22、读完本文，你认为文天祥是一个怎样的人？请概括。（2 分） 五、作文（48 分） 23、“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。” 可见，人的心灵是一个广阔而丰富的世界，你最想让什么在这个世界中留下呢？友情？亲 情？爱？责任？坚强？宽容？文学？音乐-------相信每个人都有自己的选择，请以 “让 驻我心” 写作要求： ①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整
②文体自选。(诗歌除外) ③文章不少于600字 ④文中不要出现真实的人名、校名、地名
6 ②文体自选。（诗歌除外） ③文章不少于 600 字。 ④文中不要出现真实的人名、校名、地名