《短文两篇》练习 (一)《陋室铭》 解释文中加点词 山不在高,有仙则名()。水不在深,有龙则灵( )。斯()是陋室,惟 ()吾德馨 )。苔痕上()阶绿,草色入()帘青。谈笑有鸿儒 往来无白丁( )。可以调()素琴,阅金经。无丝竹( )之( 乱()耳,无案牍( )之劳( )形( )。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:何陋之()有? 翻译下列句子 (1)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 (2)斯是陋室,惟吾德馨 (3)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (4)谈笑有鸿儒,往来无白丁 (5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (6)孔子云:何陋之有? 三、回答问题 1、《陋室铭》的主旨句是 2、文章是从哪些方面描写陋室的? 3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的情趣和节 操? 4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法? 5、文中结尾引用孔子话的作用是什么?
《短文两篇》练习 （一）《陋室铭》 一、解释文中加点词 山不在高，有仙则名．（ ）。水不在深，有龙则灵．（ ）。斯．（ ）是陋室，惟． （ ）吾德馨．（ ）。苔痕上．（ ）阶绿，草色入．（ ）帘青。谈笑有鸿儒．．（ ）， 往来无白丁．．（ ）。可以调．（ ）素琴，阅金经。无丝竹．．（ ）之．（ ） 乱．（ ）耳，无案牍．．（ ）之劳．（ ）形．（ ）。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之．（ ）有？ 二、翻译下列句子 （1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （6）孔子云：何陋之有？ 三、回答问题 1、《陋室铭》的主旨句是 2、文章是从哪些方面描写陋室的？ 3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，表现了作者怎样的情趣和节 操？ 4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? 5、文中结尾引用孔子话的作用是什么？
(二)《爱莲说》 、解释文中加点词 水陆草木之()花,可()爱者甚蕃(),晋陶渊明独爱菊。自() 李唐来,世人盛()爱牡丹。予独爱莲之()出淤泥而()不染( 濯()清涟()而不妖( ),中通外直,不蔓()不枝( 香远益( )清,亭亭()净植( ),可远观而不可亵 玩焉。 予()谓()菊,花之( 隐逸者也;牡丹,花之富贵者也 莲,花之君子者也。噫!菊之 )爱,陶后鲜( )有闻。莲之爱, 同()予者何人?牡丹之爱,宜( )乎众矣。 翻译下列句子 (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (2)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (3)予谓菊,花之隐逸者也。 (4)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? (5)牡丹之爱,宜乎众矣。 、回答问题 l、文中最能反映莲高洁品质的句子是 对莲的品质高度概括的句子是: 2、在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲美好的品质 根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质 4、陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同? 相同点 不同点:
（二）《爱莲说》 一、解释文中加点词 水陆草木之．（ ）花，可．（ ）爱者甚蕃．（ ），晋陶渊明独爱菊。自．（ ） 李唐来，世人盛．（ ）爱牡丹。予独爱莲之．（ ）出淤泥而．（ ）不染．（ ）， 濯．（ ）清涟．（ ）而不妖．（ ），中通外直，不蔓．（ ）不枝．（ ）， 香远益．（ ）清，亭亭．．（ ）净植．（ ），可远观而不可亵．（ ） 玩焉。 予．（ ）谓．（ ）菊，花之．（ ）隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之．（ ）爱，陶后鲜．（ ）有闻。莲之爱， 同．（ ）予者何人？牡丹之爱，宜．（ ）乎众矣。 二、翻译下列句子 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （3）予谓菊，花之隐逸者也。 （4）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ （5）牡丹之爱，宜乎众矣。 三、回答问题 1、文中最能反映莲高洁品质的句子是： 对莲的品质高度概括的句子是： 2、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲美好的品质？ 3、根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质？ 4、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 相同点： 不同点：
开放性试题,言之成理即可。示例①:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问 的人交往,这样才能不断进步。示例②:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百 2、围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直” 等作答, 3、示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。 不同点:陶渊明面对污浊的环境,选择了归隐;周敦颐强调人格修养,尽管周边 的环境很不好,但人格可以是很高尚的
开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问 的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百 姓 2、围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直” 等作答， 3、示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。 不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边 的环境很不好，但人格可以是很高尚的