测试题一 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定。 A.行为主义心理学B.认知主义心理学 C.人本主义心理学D.建构主义理论 2.目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用PAL制式。采用 的同样彩色电视制式的国家是()。 A.美国B.英国C.法国D.日本 3.一台80W定电压式扩音机，输出电压16V,现有3只16W的相同扬声器，如果采用并 联连接，扬声器的电阻应该是()Ω（欧姆）。 A.202B.162 C.80QD.122 4.行为主义心理学家()发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于 及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。 A.斯金纳B.桑代科C.巴甫洛夫D.华生 5.教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是()。 A.视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B.程序教学、行为科学和教学系统方法 C.视听教学运动、个别化教学和程序教学 D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播 6.()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。 A.杜威B.加涅 C.乔纳森D.布鲁纳 7.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了()个声道。 A.6B.2 C.4D.5 8.在播放质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是()。 A.DWD、LD、VCD、VHSB.LD、DWD、VCD、VHS C.VCD、VHS、DVD、LDD.DVD、VCD、LD、VHS
测试题一 一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1.学习是指自我概念的变化。这是（）对学习的界定。 A．行为主义心理学 B．认知主义心理学 C．人本主义心理学 D．建构主义理论 2.目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用 PAL 制式。采用 的同样彩色电视制式的国家是（）。 A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 3.一台 80W 定电压式扩音机，输出电压 16V，现有 3 只 16W 的相同扬声器，如果采用并 联连接，扬声器的电阻应该是（）Ω（欧姆）。 A．20ΩB．16Ω C．80ΩD．12Ω 4.行为主义心理学家（）发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于 及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。 A．斯金纳 B．桑代科 C．巴甫洛夫 D．华生 5.教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。 A．视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B．程序教学、行为科学和教学系统方法 C．视听教学运动、个别化教学和程序教学 D．教学系统方法、视听教学运动和教学传播 6.（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。 A．杜威 B．加涅 C．乔纳森 D．布鲁纳 7.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了（）个声道。 A．6B．2 C．4D．5 8.在播放质量方面，4 种电器由高到低的排列顺序是（）。 A．DVD、LD、VCD、VHSB．LD、DVD、VCD、VHS C．VCD、VHS、DVD、LDD．DVD、VCD、LD、VHS
9.20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供 视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学 是()。 A.一致的B.无联系的 C.不同的D.相反的 10.我国目前采用的广播电视标准规定每帧电视图像有625行，行的行数也就是纵向像 素的多少，而电视屏幕的宽与高之比为()。 A.2:1B.5:4 C.4:3D.2.5:1 二、判断题（每题3分，共30分） 1.人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”：频率低， 音调低，声音听起来“低沉”。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 2.学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件， 为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学 习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 3.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升：另一方面，他们具有好奇 心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 4.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念 的全部内容和组织：狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的 认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 5.当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨 出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故
9.20 世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供 视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学 是（）。 A．一致的 B．无联系的 C．不同的 D．相反的 10.我国目前采用的广播电视标准规定每帧电视图像有 625 行，行的行数也就是纵向像 素的多少，而电视屏幕的宽与高之比为（）。 A．2:1B．5:4 C．4:3D．2.5:1 二、判断题（每题 3 分，共 30 分） 1.人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低， 音调低，声音听起来“低沉”。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 2.学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件， 为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学 习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 3.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇 心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 4.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念 的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的 认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 5.当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨 出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故
A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 6.一般来说，视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越 接近，其传播效果一定越好。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 7.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了()个声道。 A.6B.2 C.4D.5 8.在播放质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是()。 A.DWD、LD、VCD、VHSB.LD、DWD、VCD、VHS C.VCD、VHS、DVD、LDD.DVD、VCD、LD、VHS 9.教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教 学中的应用：二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成：三是教学系 统方法的发展促进了教育技术理论核心一一教学设计学科的诞生。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 10.计算机辅助学习(ComputerAssistedLearning简称CAL),基于计算机的教学 (ComputerBasedInstruction简称CBI)有时也会在文献中出现。实际上，在许多国家CAI、 CAL和CBI之间是等同的，这三个术语的内容方面没有太大的差别。 A.完全正确B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 三、简答题（共21分，每题7分） 1.为什么听觉有方位感？ 2.奥苏贝尔提出的必须关注的三个教学变量是什么？ 3.多媒体计算机教学有哪些特点？ 四、实践题(19分) 参照教材中提到的我国教育技术的发展经验，你认为学校发展教育技术应注意哪些问 题？
A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 6.一般来说，视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越 接近，其传播效果一定越好。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 7.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了（）个声道。 A．6B．2 C．4D．5 8.在播放质量方面，4 种电器由高到低的排列顺序是（）。 A．DVD、LD、VCD、VHSB．LD、DVD、VCD、VHS C．VCD、VHS、DVD、LDD．DVD、VCD、LD、VHS 9.教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教 学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系 统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 10.计算机辅助学习(ComputerAssistedLearning 简称 CAL)，基于计算机的教学 (ComputerBasedInstruction 简称 CBI)有时也会在文献中出现。实际上，在许多国家 CAI、 CAL 和 CBI 之间是等同的，这三个术语的内容方面没有太大的差别。 A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 三、简答题（共 21 分，每题 7 分） 1.为什么听觉有方位感？ 2.奥苏贝尔提出的必须关注的三个教学变量是什么？ 3.多媒体计算机教学有哪些特点？ 四、实践题（19 分） 参照教材中提到的我国教育技术的发展经验，你认为学校发展教育技术应注意哪些问 题？