《社会保障学》考核说明 2013年2月28日 一、课程考核的基本情况 1.本误程的考核对象是开放散育行政管理本科专业的学生。 2,考核内容要求均以我学大翔中的具体规定为准，分为重点掌握，一般掌握，一般了解三个层 次。每一层次都有具体的考核要求：重点拿握要求学员对这部分内容能够做到深刻记忆，深入理解 并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实我当中：一般草握要求学员对这部分内容能够理解为什么， 能够准确加以表述：一校了解要求学员知道这部分内容是什么。 3。本课程是“教学管考一体化”改革课程，误程的考核采取网上学习过程性测评和网上终结性 考核相结合的方法，各占嫁合成境的5%。综合成绩由学习过程性测评成绩和峰结性考核成绩相加 形成。是低成绩0分。 二、学习过程性测评 1,学习过程性测评成镜占总成锁的50膺，由5次单元学习效果的在线测评组成，5次成绩的平 均分作为最终过程性测评成绩。测试形式为开卷。每次测评题量为0道，满分100分。 具体方案如下： 次数 涉及的章节 题型及分数 第一、二、三、四章， 第一次 第五章第一、二节 第二次 第五章第三节，第六、 七章 一、单选题(15题，每愿2分，共30分) 第三次 第八章，第九章第一， 二、多达题(10题。每题4分，共40分) 二节 三、判断题(15题。每题2分，共0分) 第四次 第九章第三、四节 第五次 第九章第五节，第十 十一、十二章 2.每次测评试香提交后系统自动显示成锁，不足80分者不记录成绩，需重新测试，并要求重 新学习相应内容。 3。参加测试的最低条件： 第一次过程性测试前：在线学习霾录平台4次，测宽成下载匠源4次，在线时间0分钟以上 第二次过程性测试前：在线学习登录平台8次、到览或下载资源8次、在线时间8即分钟以上， 且第一次测试成境达标：
1 《社会保障学》考核说明 2013 年 2 月 26 日 一、课程考核的基本情况 1．本课程的考核对象是开放教育行政管理本科专业的学生。 2．考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准，分为重点掌握、一般掌握、一般了解三个层 次。每一层次都有具体的考核要求：重点掌握要求学员对这部分内容能够做到深刻记忆、深入理解 并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中；一般掌握要求学员对这部分内容能够理解为什么， 能够准确加以表述；一般了解要求学员知道这部分内容是什么。 3．本课程是“教学管考一体化”改革课程，课程的考核采取网上学习过程性测评和网上终结性 考核相结合的方法，各占综合成绩的 50%。综合成绩由学习过程性测评成绩和终结性考核成绩相加 形成，最低成绩 70 分。 二、学习过程性测评 1．学习过程性测评成绩占总成绩的 50%，由 5 次单元学习效果的在线测评组成，5 次成绩的平 均分作为最终过程性测评成绩。测试形式为开卷。每次测评题量为 40 道，满分 100 分。 具体方案如下： 次数 涉及的章节 题型及分数 第一次 第一、二、三、四章， 第五章第一、二节 一、单选题（15 题，每题 2 分，共 30 分） 二、多选题（10 题，每题 4 分，共 40 分） 三、判断题（15 题，每题 2 分，共 30 分） 第二次 第五章第三节，第六、 七章 第三次 第八章，第九章第一、 二节 第四次 第九章第三、四节 第五次 第九章第五节，第十、 十一、十二章 2．每次测评试卷提交后系统自动显示成绩，不足 80 分者不记录成绩，需重新测试，并要求重 新学习相应内容。 3．参加测试的最低条件： 第一次过程性测试前：在线学习登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台 8 次、浏览或下载资源 8 次、在线时间 80 分钟以上， 且第一次测试成绩达标； ……
第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次，到克成下载货源0次，在线时间10分钟以 上，且前四次测试成绩达标。 4。考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 5.学生学习所需资料可到天律电大在线平台本课程各栏目查找，遇到的问题可通过参如责任教 师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。 6.过程性测试考核系统在天律电大在线平台(cpen.tjrtwu.ed血cn)本误程的在线测试栏目中， 学生满足参加测试的最低条件后即可进行测试。 三、终结性考核 1,终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统。以闭老形式进行。由分校、工作站按理教务 处公布的时间段组织集中考核，考核成绩占总成锁的5m。 2.当学生在线学习满足登录平台20次以上、测览或下载资源20次以上，在线时间3小时以上， 且5次过程性测试都合格后，方可参加终结性考楼。 3。试叁提交后系饶自动显示成锁，不足0分者不记录成领，须重新考核。 4。终结性考核沙及误程所有章节，考核内容是5次学习过程性测评的综合，共50道愿，题型 及分数分布为：单选题15道，每道题2分：多选思15道，每道题2分：判断愿20道，每道题2分。 5.期末考试试题库文件将公布在市电大在线平台该门课程的“考试指南”栏目中，这是网上终 结性考试的范围，也是5次学习过程性测评的题库。 四、组织要求与支持服务 1.过程性测试由学生自行完成。各办学单位教务管理部门要按照市校要果组织明导学生参加课 程学习和考核。终结性考核须由教学单位技照学校公布的时间段集中组织。并按塑要求上报考试时 间安排。 2.学生在学习过程中遇到的问题可通过参加责任教师在教学讨论区安排的实时与丰实时交互活 动交流解决。本学期由市电大组织的两个网上专题讨论活动，在“天津电大在线一我的论坛一杜 会保障学”讨论区展开，作为置项精华贴挂在论坛里，供学生讨论交流。 五、样题 (一)单项选择愿（共30分，15小题，每题2分，请在备选答案中选择一个正确 的选项) 1.社会保障是在多学科的基础上发展起米的一门鞋立的、交义的、处于应用层次的《) 学科。 A.经济 B.基出 C.管理 D.杜会 2.下列内容中不属于规代社会保障制度的基本特征的是《)· A,公平性 B。福利性 C,销蓄性 D,多样性 2
2 第五次过程性测试前：在线学习登录平台 20 次、浏览或下载资源 20 次、在线时间 180 分钟以 上，且前四次测试成绩达标。 4．考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 5．学生学习所需资料可到天津电大在线平台本课程各栏目查找，遇到的问题可通过参加责任教 师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。 6．过程性测试考核系统在天津电大在线平台（open.tjrtvu.edu.cn）本课程的在线测试栏目中， 学生满足参加测试的最低条件后即可进行测试。 三、终结性考核 1．终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统，以闭卷形式进行。由分校、工作站按照教务 处公布的时间段组织集中考核，考核成绩占总成绩的 50% 。 2．当学生在线学习满足登录平台 20 次以上、浏览或下载资源 20 次以上、在线时间 3 小时以上， 且 5 次过程性测试都合格后，方可参加终结性考核。 3．试卷提交后系统自动显示成绩，不足 60 分者不记录成绩，须重新考核。 4．终结性考核涉及课程所有章节，考核内容是 5 次学习过程性测评的综合，共 50 道题，题型 及分数分布为：单选题 15 道，每道题 2 分；多选题 15 道，每道题 2 分；判断题 20 道，每道题 2 分。 5. 期末考试试题库文件将公布在市电大在线平台该门课程的“考试指南”栏目中，这是网上终 结性考试的范围，也是 5 次学习过程性测评的题库。 四、组织要求与支持服务 1．过程性测试由学生自行完成，各办学单位教务管理部门要按照市校要求组织引导学生参加课 程学习和考核。终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照要求上报考试时 间安排。 2．学生在学习过程中遇到的问题可通过参加责任教师在教学讨论区安排的实时与非实时交互活 动交流解决。本学期由市电大组织的两个网上专题讨论活动，在“天津电大在线 — 我的论坛 — 社 会保障学”讨论区展开，作为置顶精华贴挂在论坛里，供学生讨论交流。 五、样题 （一）单项选择题（共 30 分，15 小题，每题 2 分，请在备选答案中选择一个正确 的选项） 1．社会保障是在多学科的基础上发展起来的一门独立的、交叉的、处于应用层次的（ ） 学科。 A．经济 B．基础 C．管理 D．社会 2．下列内容中不属于现代社会保障制度的基本特征的是（ ）。 A．公平性 B．福利性 C．储蓄性 D．多样性
(二)多项选择题（共40分，10小题，每题4分，多选、少选均不得分） 1,从层次上划分，社会保障可以刻分为( 》。 A.经济保障 R.政治保障 C.服务保障 D,物质保障 E,精神保障 2.社会保障的基本功能是( A,调节功能 B,互助功能 C,稳定功能 D.促进发展功能E.货本积累功使 (三)判断题（共30分，15小题，每题2分） 1,社会保障的主要内容包括杜会教助、社会保险与杜会优抚三大部分，() 2。社会保障的总目标是帮刷国民摆脱生存危机。《)
3 （二）多项选择题（共 40 分，10 小题，每题 4 分，多选、少选均不得分） 1．从层次上划分，社会保障可以划分为（ ）。 A．经济保障 B．政治保障 C．服务保障 D．物质保障 E．精神保障 2．社会保障的基本功能是（ ）。 A．调节功能 B．互助功能 C．稳定功能 D．促进发展功能 E．资本积累功能 （三）判断题（共 30 分，15 小题，每题 2 分） 1．社会保障的主要内容包括社会救助、社会保险与社会优抚三大部分。（ ） 2．社会保障的总目标是帮助国民摆脱生存危机。（ ）