《日历》导学案 学习目标: 1.注重朗读,在朗读中梳理文章脉络,品味哲理式句子的深意。 2.理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3.依据课文,延伸阅读,培养珍惜时间、珍爱生命的思想意识。 学习过程: 、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢) 、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。) (一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上) 冯骥才(1942~),当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴 合写)、《神灯前传》,中篇小说《神鞭》,获全国优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法 德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。南 帆本名张帆,现任福建省社会科学院副院长兼文学研究所所长。同时为福建师范大学特聘教 授、博士生导师。南帆主要从事现当代中国文学和文学理论研究,目前已出版了《理解与感 悟》、《冲突的文学》等学术著作。他写作和出版了《文明七巧板》、《星空与植物》、《追问往 昔》等多部散文著作 (二)自读课文,做好预习批注 1、标示文章的自然段 2、自读课文,标出读不准的字音和不理解的词语。(通过查工具书解决并掌握) 冯骥才( )平庸( 纯粹( )嵌入( 载体( 了无痕迹 )倒行逆施( )黯淡无光 )刻骨铭心( 了无 侥幸 倒行逆施: 个案 致力 3.感情朗读,整体感知 (1)本文的标题是“日历”,但文章显然不仅仅是写日历,那么文章究竞是写什么?想告诉 人们什么? (2)请引用文中的一句话,概括本文的主题 三、课堂探究 (一)自主学习(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。) 1、本文怎么从日历谈到时间与生命呢?这个过程有些曲折。我们一道沿着作者的思路,从“日 历”出发向“时间生命”攀登,理清脉络,就能更加理解文章深意。朗读以下文段,概括大 意 (1)(第2-3自然段)
《 日历 》导学案 学习目标： 1．注重朗读，在朗读中梳理文章脉络，品味哲理式句子的深意。 2．理解文章用具体可感的事物来表现抽象意义的巧妙构思。 3．依据课文，延伸阅读，培养珍惜时间、珍爱生命的思想意识。 学习过程： 一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢） 二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。) （一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上） 冯骥才（1942～）,当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴 合写）、《神灯前传》，中篇小说《神鞭》，获全国优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。 南 帆本名张帆，现任福建省社会科学院副院长兼文学研究所所长。同时为福建师范大学特聘教 授、博士生导师。南帆主要从事现当代中国文学和文学理论研究，目前已出版了《理解与感 悟》、《冲突的文学》等学术著作。他写作和出版了《文明七巧板》、《星空与植物》、《追问往 昔》等多部散文著作。 （二）自读课文，做好预习批注。 1、标示文章的自然段。 2、自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语。（通过查工具书解决并掌握） 冯骥才（ ） 平庸（ ） 纯粹（ ） 嵌入（ ） 载体（ ） 了无痕迹（ ） 倒行逆施（ ） 黯淡无光（ ） 刻骨铭心（ ） 了无： 侥幸： 倒行逆施： 个案： 致力： 3. 感情朗读，整体感知。 （1）本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉 人们什么？ （2）请引用文中的一句话，概括本文的主题． 三、课堂探究 （一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。） 1、本文怎么从日历谈到时间与生命呢？这个过程有些曲折。我们一道沿着作者的思路，从“日 历”出发向“时间”“生命”攀登，理清脉络，就能更加理解文章深意。朗读以下文段，概括大 意。 （1）（第2—3自然段）：
(2)(第4-6自然段) (3)(第8—9自然段) (4)(第10-15自然段 2、珍惜时间与生命,这是个抽象的问题。而此时我们不觉得抽象,反而是具体可感,为什 么? 3、本文中有关时间、人生、生命的晢理感悟的格言式的句子很多,请找出谈谈自己的理解 并背诵积累。 4、有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多,请查阅积累。 (二)合作研讨(三个臭皮匠赛过诸葛亮,赶快参加吧!) 小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。 (三)展示讲解(机会总是垂青有准备的人,抓住机会,亮出风采 由己经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解,其他学生补充质疑。 四、教师小结 这篇文章是一篇散文,文章以日常生活中司空见惯的“日历”引出话题,前半部分主要写 翻日历时为有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出对岁月匆匆的感慨。揭示了人要充 实自己的人生日历,要将生命过的有意义这样的主题。本文的语言是平实的,却蕴含着作者 对日历、对生命的哲理感悟,读来令人感到亲切而有意味。 附 匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是, 聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一一是有人偷了他们罢:那是谁?又 藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日 子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。我不禁头涔(cen)涔而泪潸(shan)潸了 去的尽管去了,来的尽管来着:去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了:我也茫茫然跟着旋转。于 是一一洗手的时候,日子从水盆里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时, 我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这 算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆 匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散
（2）（第4—6自然段）： （3）（第8—9自然段）： （4）（第 10—15 自然段）： 2、珍惜时间与生命，这是个抽象的问题。而此时我们不觉得抽象，反而是具体可感，为什 么？ 3、本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请找出谈谈自己的理解 并背诵积累。 4、有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请查阅积累。 （二）合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！） 小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。 （三）展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！） 由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解，其他学生补充质疑。 四、教师小结 这篇文章是一篇散文，文章以日常生活中司空见惯的“日历”引出话题，前半部分主要写 翻日历时为有大把大把的日子而十分快活，后半部分引出对岁月匆匆的感慨。揭示了人要充 实自己的人生日历，要将生命过的有意义这样的主题。本文的语言是平实的，却蕴含着作者 对日历、对生命的哲理感悟，读来令人感到亲切而有意味。 附 1： 匆 匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又 藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这 算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散
了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸 裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 附2: 有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事 明日复明日,明日何其多! 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。 最珍贵的是今天,最容易失掉的也是今天 黑夜到临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。 时间象弹簧,可以缩短,也可以拉长。一一柬埔寨谚语 你改变不了环境但可以改变自已;你改变不了事实,但你可以改变态度:你不能延长生命, 但可以决定生命的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以 展现笑容 每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间,即使只有五、六分钟,如得正用,也一样可 以有很大的成就。游手好闲惯了,就是有聪明才智,也不会有所作为 雷曼 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜,不作无谓的伤感,并向着自己应做的事业去努力,尤其是 青年时代一点也不把时光滥用,那我们可以武断地说将来必然是会成功的。一一聂耳 我愿意手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面 -贝伦森 时间有三种步伐:未来姗姗来迟,现在象箭一样飞逝,过去永远静止不动。—一席勒 时间就是能力等等发展的地盘。一一马克思 余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也。一一欧阳修 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。一一诺贝尔 我们只有献出生命,才能得到生命。一一泰戈尔 我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。一一英国谚语 在我心目中,生命不仅是肉体的东西,精神东西也是有生命的,是更需要珍惜的,生命并不 在于长短,行尸走肉地延长生命,不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。一一诺贝尔 我们只有献出生命,才能得到生命。一一泰戈尔 1、张海迪:1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独到 的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩 子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修 理工。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严 峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自 学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创 作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》 《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重 印3次,获得了全国“五个一工程图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最 近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100 万字。为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针 灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。1983年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留给人间》, 张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是“当代保尔"。张海迪怀着“活着就要做 个对社会有益的人"的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万 青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪
了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 附 2： 有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事 明日复明日，明日何其多! 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。 黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。 时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。 ——柬埔寨谚语 你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度；你不能延长生命， 但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以 展现笑容。 每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可 以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是 青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。 ——贝伦森 时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒 时间就是能力等等发展的地盘。 ——马克思 余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。 ——欧阳修 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语 在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不 在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 1、张海迪：1955 年秋天在济南出生。5 岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到 的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15 岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩 子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修 理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严 峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自 学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983 年张海迪开始从事文学创 作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、 《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重 印 3 次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最 近，一部长达 30 万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从 1983 年开始，张海迪创作和翻译的作品超过 100 万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针 灸等医术，为群众无偿治疗达 1 万多人次。1983 年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》， 张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是““当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做 个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万 青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪
律的共产主义新人!” 2、海伦凯勒:是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的 导师波土顿柏金斯盲人学校老师安?沙利文( Anne sullivan)的努力,使她学会说话,并开始和其他人 年,海伦?凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋,再考进哈佛大学的雷地克里夫 学院,这对于一个失明和失聪的人而言,可说是教人难以置信。最后于1904年,海伦?凯勒成功取得 学学士学位,而且成绩优异。一个度过88个春秋却只有19个月光明和声音的弱女子,但她不向命运屈服, 经过不懈努力毕业于哈佛大学。建立了数以万计的慈善机构。一生共有14部作品,处女作>, 被喻为无与伦比的著作.海伦?凯勒的作品还有:1908~1913著《我的天地》(又译作《我生活中的世 界》)、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。1929年著《我的后半生》(也译作《中流—一我以后的生活》) 1953年美国上映海伦凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。1955年著《老师:安妮·沙利文·梅西》 3、桑兰:出生于1981年2月,浙江宁波人,原国家女子体操队队员,曾在全国性运动会上获得跳马冠军 到今天为止,坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外 受伤之后,默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛 前热身,在她起跳的那一瞬间,外队一教练“马”前探头干扰了她,导致她动作变形,从高空裁到地上,而 且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅,她的主治医生说:“桑兰表现得非常勇敢,她 从未抱怨什么,对她我能找到表达的词就是勇气。"就算是知道自己再也站不起来之后,她也绝不后悔练 体操,她说:“我对自己有信心,我永远不会放弃希望。“3年来,桑兰用她的行动应证着自己的诺言,在北 大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力.她充满力量的笑容总能给人 希望!
律的共产主义新人！” 2、海伦凯勒：是美国一位残障教育家。她在 19 个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的 导师波土顿柏金斯盲人学校老师安？沙利文（AnneSullivan）的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟 通。1898 年，海伦？凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900 年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫 学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于 1904 年，海伦？凯勒成功取得文 学学士学位，而且成绩优异。一个度过 88 个春秋却只有 19 个月光明和声音的弱女子，但她不向命运屈服， 经过不懈努力毕业于哈佛大学。建立了数以万计的慈善机构。一生共有 14 部作品，处女作>， 被喻为无与伦比的著作．海伦？凯勒的作品还有：1908～1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世 界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。1929 年著《我的后半生》（也译作《中流——我以后的生活》）。 1953 年美国上映海伦·凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。1955 年著《老师：安妮·沙利文·梅西》 3、桑兰：出生于 1981 年 2 月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。 到今天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了 6 年的轮椅时光。1998 年 7 月21 日晚在纽约友好运动会上意外 受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛 前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而 且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢，她 从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练 体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”3 年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北 大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人 希望！